《美術(shù)學(xué)專業(yè)教育見(jiàn)習(xí) 1》課程教學(xué)大綱

《美術(shù)學(xué)專業(yè)教育見(jiàn)習(xí)1》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：18181809英文名稱：Teachingprobation學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)8周，其中實(shí)踐8周先修課程：《發(fā)展與教育心理學(xué)》《教育概論》課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)教育見(jiàn)習(xí)是對(duì)中小學(xué)美術(shù)課堂實(shí)際教學(xué)的體驗(yàn)與觀摩，是美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生所必備的基礎(chǔ)專業(yè)能力與修養(yǎng)，也是美術(shù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)中知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)中的重要環(huán)節(jié)。該課程對(duì)培養(yǎng)未來(lái)的中小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)能力起到重要的基礎(chǔ)作用。首先通過(guò)此課程引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)專業(yè)的思想教育，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹立為人師表的良好品德。初步去校外中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，觀摩并參與中小學(xué)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)真實(shí)的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在校內(nèi)展開(kāi)相關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)、分析現(xiàn)實(shí)中的教育問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的途徑和行之有效的方法，為教育實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：熟悉中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所包含的主要內(nèi)容及培養(yǎng)途徑，理解并自覺(jué)恪守與中小學(xué)教師職業(yè)道德緊密相關(guān)的法律法規(guī)，樹立潛心培養(yǎng)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、依法執(zhí)教的專業(yè)思想。課程目標(biāo)2：認(rèn)同中小學(xué)教師的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)性，具有主動(dòng)從教、終身從教的意愿；熟悉中小學(xué)教育工作，認(rèn)同中小學(xué)教師的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)性。課程目標(biāo)3：在教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)人文和科學(xué)精神，對(duì)學(xué)生有關(guān)愛(ài)之心，在思想上尊重學(xué)生，有正確的學(xué)生觀。課程目標(biāo)4:對(duì)美術(shù)專業(yè)有熱忱，具備優(yōu)秀的專業(yè)技能和教學(xué)能力，并有一定的教學(xué)研究及反思能力。課程目標(biāo)5：在教學(xué)活動(dòng)中，樹立德育為先的育人理念，熟悉中小學(xué)的德育原理和方法，能分析班級(jí)管理的工作規(guī)律和基本方法。課程目標(biāo)6：熟悉中小學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律。根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生設(shè)計(jì)符合學(xué)情的的美術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)，理解美術(shù)學(xué)科的育人價(jià)值，能夠?qū)⒑诵乃仞B(yǎng)和課程思政融入美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行美育和德育的育人活動(dòng)。課程目標(biāo)7：理解社團(tuán)育人的價(jià)值，具備通過(guò)中小學(xué)主題教育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等途徑開(kāi)展育人活動(dòng)的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)權(quán)重課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1-3道德認(rèn)同遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識(shí)，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。0.2課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-1職業(yè)認(rèn)同具有從事教育的意愿，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹立正確的教師觀。0.2課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)2-2人文情懷具有良好的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，具備正確學(xué)生觀，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，做學(xué)生的引路人。0.1課程目標(biāo)4指標(biāo)點(diǎn)2-3美術(shù)熱忱具有對(duì)美術(shù)的興趣與熱忱，認(rèn)同美術(shù)教師工作的意義和專業(yè)性。0.1課程目標(biāo)5指標(biāo)點(diǎn)5-1班級(jí)管理樹立德育為先的理念，了解中小學(xué)的德育原理和方法，掌握班級(jí)組織和建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法。0.1課程目標(biāo)6指標(biāo)點(diǎn)6-1教書育人了解中小學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，立德樹人。理解美術(shù)學(xué)科的育人價(jià)值，能夠?qū)⒑诵乃仞B(yǎng)和課程思政融入美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行美育和德育的育人活動(dòng)。0.2課程目標(biāo)7指標(biāo)點(diǎn)6-2社團(tuán)育人了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，能夠參與組織主題教育、少先隊(duì)活動(dòng)和美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。0.1三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)11—2年級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與分析對(duì)該學(xué)段的美術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的觀摩、記錄，及時(shí)在課后進(jìn)行反思、小組討論，總結(jié)。若有機(jī)會(huì)，進(jìn)行教學(xué)片斷的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)嘗試。1周觀摩、小組討論課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6課程目標(biāo)723—6年級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與分析對(duì)該學(xué)段的美術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的觀摩、記錄，及時(shí)在課后進(jìn)行反思、小組討論，總結(jié)。若有機(jī)會(huì)，進(jìn)行教學(xué)片斷的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)嘗試。1周觀摩、小組討論課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6課程目標(biāo)737—9年級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與分析對(duì)該學(xué)段的美術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的觀摩、記錄，及時(shí)在課后進(jìn)行反思、小組討論，總結(jié)。若有機(jī)會(huì)，進(jìn)行教學(xué)片斷的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)嘗試。1周觀摩、小組討論課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6課程目標(biāo)74各類省、市級(jí)教學(xué)技能比賽觀摩及越城區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)觀摩觀摩相關(guān)美術(shù)課程教學(xué)的比賽、優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)記錄及反思。小組討論。1周觀摩、小組討論課程目標(biāo)4課程目標(biāo)65見(jiàn)習(xí)師德體會(huì)對(duì)本次課程的教學(xué)觀摩活動(dòng)分組進(jìn)行總結(jié)，并有師德體會(huì)。分組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)4周四、課程教學(xué)方法課程教學(xué)方法:觀摩美術(shù)教學(xué)課堂，分組討論美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式是過(guò)程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：按浙師智慧教師教育平臺(tái)的具體成績(jī)占總成績(jī)的50%，對(duì)教育見(jiàn)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、反思，師德占總成績(jī)的50%?？己艘罁?jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)50出勤缺勤一次教學(xué)觀摩扣2分，遲到早退2次扣1分，缺課1/

3以上取消考試資格。教學(xué)工作20按浙師智慧教師教育平臺(tái)的具體內(nèi)容事項(xiàng)要求，觀察記錄1-3篇，觀摩教學(xué)筆記5-14篇。主要對(duì)1-9年級(jí)的美術(shù)教學(xué)課堂及教研活動(dòng)做教學(xué)筆記，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法及教學(xué)技能。課程目標(biāo)6班隊(duì)管理20按浙師智慧教師教育平臺(tái)的具體內(nèi)容事項(xiàng)要求，班隊(duì)管理記錄1篇。課程目標(biāo)5課程目標(biāo)7教研工作10按浙師智慧教師教育平臺(tái)的具體內(nèi)容事項(xiàng)要求，教研報(bào)告1篇。課程目標(biāo)4期末成績(jī)50見(jiàn)習(xí)師德體會(huì)期末對(duì)教育見(jiàn)習(xí)進(jìn)行總結(jié)及師德體會(huì)，并能探索適合自己的美術(shù)課堂教學(xué)方法。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3

（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）課程目標(biāo)5（分值）課程目標(biāo)6（分值）課程目標(biāo)7（分值）合計(jì)1教學(xué)工作//////////20//202班隊(duì)管理////////10//10203教研工作//////10//////104師德作業(yè)202010////////50課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值20201010102010100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分教學(xué)工作按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)中小學(xué)教學(xué)環(huán)境及組織框架觀察仔細(xì)，熟悉中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)課記錄認(rèn)真，重難點(diǎn)突出，對(duì)課程設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)認(rèn)真，分析到位。按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)中小學(xué)教學(xué)環(huán)境及組織框架有一定的觀察，熟悉中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)課記錄認(rèn)真，重難點(diǎn)突出，對(duì)課程設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)一般，分析不錯(cuò)。延時(shí)完成作業(yè)，對(duì)中小學(xué)教學(xué)環(huán)境及組織框架觀察不太多，對(duì)中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)不太熟悉，聽(tīng)課記錄不太認(rèn)真，重難點(diǎn)不突出，對(duì)課程設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)分析不太到位。延時(shí)完成作業(yè)，對(duì)中小學(xué)教學(xué)環(huán)境及組織框架觀察不認(rèn)真，對(duì)中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)不太熟悉，聽(tīng)課記錄不認(rèn)真，重難點(diǎn)不突出，對(duì)課程設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)分析不到位。2.班隊(duì)管理工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分班隊(duì)管理工作按時(shí)完成作業(yè)，熟悉班主任工作，理解班隊(duì)組織和輔導(dǎo)主題班會(huì)等，對(duì)處理偶發(fā)事件，進(jìn)行家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)密切配合有認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)地基本原理進(jìn)行分析小結(jié)班隊(duì)管理工作。按時(shí)完成作業(yè)，熟悉班主任基本工作，理解班隊(duì)組織和輔導(dǎo)主題班會(huì)等，對(duì)處理偶發(fā)事件，進(jìn)行家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)密切配合有一定認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)地基本原理班隊(duì)管理工作。延時(shí)完成作業(yè)，不太熟悉班主任基本工作，對(duì)班隊(duì)組織和輔導(dǎo)主題班會(huì)等有一定的理解，對(duì)處理偶發(fā)事件，進(jìn)行家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)密切配合有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，班隊(duì)管理工作分析不太到位。延時(shí)完成作業(yè)，不熟悉班主任基本工作，對(duì)班隊(duì)組織和輔導(dǎo)主題班會(huì)等不理解，對(duì)處理偶發(fā)事件，進(jìn)行家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)密切配合認(rèn)識(shí)不行，班隊(duì)管理工作分析不到位。3.教研工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)分值90-100分70-89分60-69分0-59分教研工作按時(shí)完成教研報(bào)告，了解教研組織架構(gòu)；了解教研活動(dòng)的籌備與開(kāi)展過(guò)程。教研記錄詳實(shí)，教學(xué)反思分析深入。按時(shí)完成報(bào)告，了解教研組織架構(gòu)；了解教研活動(dòng)的籌備與開(kāi)展過(guò)程。教研記錄認(rèn)真，教學(xué)反思分析較深入。延時(shí)完成報(bào)告，不太了解教研組織架構(gòu)；不太了解教研活動(dòng)的籌備與開(kāi)展過(guò)程。教研記錄不太認(rèn)真，教學(xué)反思不太深入。不了解教研組織架構(gòu)，不了解教研活動(dòng)的籌備與開(kāi)展過(guò)程。延時(shí)完成報(bào)告，教研記錄不認(rèn)真，教學(xué)反思不深入。4.師德作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)分值90-100分70-89分60-69分0-59分教研師德工作師德作業(yè)符合自覺(jué)中小學(xué)教師職業(yè)道德。認(rèn)同中小學(xué)教師的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)性。在思想上尊重學(xué)生，有正確的學(xué)生觀。師德作業(yè)符合自覺(jué)中小學(xué)教師職業(yè)道德。比較認(rèn)同中小學(xué)教師的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)性。在思想上尊重學(xué)生，有正確的學(xué)生觀。師德作業(yè)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德有涉及。中小學(xué)教師的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)性不太注重。學(xué)生觀一般。師德作業(yè)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德有涉及較少。中小學(xué)教師的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)性不注重。學(xué)生觀較差。六、教材與參考書（一）推薦教材1.小學(xué)美術(shù)課本（1-12冊(cè)），浙