小學六年級復習計劃

小學六年級復習計劃小學六年級復習計劃「篇一」1、理清已學的數的概念，弄清每個概念的內涵與外延，概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，建立知識網絡，提高學生的數感。2、進一步掌握四則運算的計算方法，能正確熟練地按順序進行混合運算，能根據數字特點，合理靈活地進行簡算，提高計算能力。3、會用字母表示數，理解代數式的意義。進一步理解方程的意義，正確解方程，初步建立函數思想。4、進一步理解按比例分配應用題的結構特征，能正確熟練地解答。能正確判別兩種相關聯(lián)的量成正比例還是成反比例，能熟練地用比例解應用題。5、牢固掌握基本數量關系，如單價、數量與總價;運走的、剩下的與總數;速度、時間與路程等等，能根據數量關系分析解答應用題。6、進一步理解分數、百分數應用題的結構特征及解題方法，能通過畫線段圖分析解答分數、百分數應用題，強化對應思想，加強對數形結合思想的培養(yǎng)。7、進一步掌握五個平面圖形的特征及周長、面積計算方法，四個立體圖形的特征及表面積，體積計算方法，能根據生活實際情況來分析解答周長、面積、表面積、體積，能根據實際正確處理結果。通過數形結合、頭腦情景模擬再現(xiàn)等解題策略的訓練，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園]的空間觀念。8、進一步掌握讀統(tǒng)計圖表的方法，理解統(tǒng)計圖表的意義與作用，能根據統(tǒng)計圖表預測統(tǒng)計項目的發(fā)展規(guī)律與方向，會制作統(tǒng)計圖表。小學六年級復習計劃「篇二」為配合教研室的第二次小學英語升學考，我根據學生基本情況和考試內容，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力為宗旨，特按照時間的順序制定以下計劃：六年級下學期總共為4個月，考試分為口試和筆試。其中口試的時間為5月中旬，筆試時間與數學，語文同時進行，定于六月底?？谠嚨膬热莘譃椋喝粘？谡Z問答，音標，音標詞的拼寫，以及開閉音節(jié)的見詞能讀。最后是一篇文章的朗讀。另外，我覺得對一幅圖片進行簡單的描述，也是本學期的重點。有利于加強學生的綜合語言運用能力。在2月份到3月中旬結束本學期一到二單元的新課。3月中旬到3月底進行音標，字母和音標詞拼寫的復習。并進行音標的過關。并進行三年級上，下冊的Letstalk.的復習與過關，并對見詞能讀進行專項訓練。4月份開始要進行三會單詞，和四會單詞的復習。除了了解單詞的意思，要進行單詞的運用。在這個期間要出一些以前六年級是所采取的單詞默寫手段。必要時進行全年級段的單詞默寫比賽，以引起全六年級段學生的重視。但單詞默寫的同時，要對四，五，六年級的Letstalk.進行復習與過關。在課前可以對學生的日?？谡Z進行問答，一來復習他們的Letstalk.又可以讓他們在考前的訓練。5月份上旬對學生看圖說話進行針對訓練，并過關。剩下的時間到考試口試時間是對口試進行二次復習。并對學生的口試進行模擬測試。5月底到6月底：針對筆試題型進行專項訓練并進行模擬練習?！缎W英語六年級下學期復習計劃》一文來自！<小學六年級復習計劃「篇三」隨著這學期的期末來臨，學生們的四年科學課程也已告終。學生們通過這學期的學習、做實驗、科學游戲、講故事、上網查資料等方面的培養(yǎng)，其愛科學、學科學、用科學的素養(yǎng)也得到了進一步的提高，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題。為了更好地迎接期末，為學生步入初中學好數理化做好銜接，復習計劃如下：一、全面系統(tǒng)地復習本冊教材的科學課程知識，鞏固觀察、操作實驗的成果，發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，分學習小組注重優(yōu)差搭配，進行適時評價。二、通過本冊教材的復習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。三、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣。相信，通過全面系統(tǒng)的復習，學生對本學期所學的內容一定會牢記在心，并為今后升入初中學好數理化奠定濃厚的興趣與堅定的信心。小學六年級復習計劃「篇四」一、復習目標：1、通過復習理論知識使學生掌握本學期的基本體育與保健知識。2、通過復習與練習，使學生融會貫通各知識點，并能在以后的日常生活中利用體育保健知識來保護自己。3、了解國內外開展的體育賽事，培養(yǎng)學生的愛國熱情。二、復習內容：1、了解古代和現(xiàn)代奧運會的有關知識。2、足球為何被稱為“世界第一運動”？3、在籃球比賽中，如何區(qū)別運動員違例和犯規(guī)兩種情況？4、體育鍛煉對神經系統(tǒng)有什么好處？5、青春期要注意哪些體育衛(wèi)生？6、要注意的長跑衛(wèi)生有哪幾點？7、怎樣預防運動創(chuàng)傷？8、怎樣預防運動性昏厥？三、復習措施：1、利用課堂教學對學生進行知識的復習，鞏固本冊知識點。2、延伸課堂內容，布置體育回家作業(yè)，讓學生查找近期舉行的各種國內外賽事知識點。3、采用“個別輔導”或“一幫一”的學習活動。附六年級理論考查卷：一、填空：1、現(xiàn)代奧運會從年到年，已經有屆。2、第29屆夏季奧運會吉祥物由五個娃娃形象組成，分別叫“貝貝”、“”、“”“”“妮妮”，連起來正好是“”。3、世界第一運動是。4、神經系統(tǒng)分為和。5、長跑時最佳的呼吸方法是用呼吸或用吸呼法，呼吸與步伐要協(xié)調。6、武術操有五節(jié)，分別是7、我國優(yōu)秀球員以狀元秀的身份加入到美國休斯頓火箭隊。8、浙江有一支籃球隊是。9、跨越式跳高有助跑、和落地動作組成二、1，這是什么動作?？磮D答題三、問題1、體育鍛煉對神經系統(tǒng)有什么好處？小學六年級復習計劃「篇五」1、經歷觀察、操作、實驗、調查、推理等實踐活動;在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。2、獲得一些初步的數學實踐活動經驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。3、有綜合運用數與運算、空間與圖形、統(tǒng)計與概率等相關知識解決一些簡單實際問題的成功體驗，初步樹立運用數學解決問題的自信心。4、獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經驗和方法(如列表、畫圖、猜想與嘗試、從特例中開始尋找規(guī)律等)。5、初步感受數學知識間的相互聯(lián)系，體會數學在日常生活中的作用。(四)、應用題的復習根據《課程標準》的要求，整數、小數應用題不超過三步，百分數、分數應用題不超過兩步的基本要求：其次應用題的選材要注意聯(lián)系學生生活實際，呈現(xiàn)方式要注意多樣化，開放性，給應用題賦予情感態(tài)度價值觀的生命因素，適應學生個性差異的心理需求。如甲、乙、丙三人做出租車回家，當行到全程的時，甲下車;當行到全程的時，乙下車;丙到中點才下車。他們3人共付車費144元，你認為甲、乙、丙3人怎樣付款最合理?簡要說明理由。等試題的練習。1、復合應用