小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活計劃書

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活計劃書小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活計劃書「篇一」暑假踏著歡快的腳步來了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃分為兩個方面：一是關(guān)于學(xué)習(xí)，二是關(guān)于生活。計劃具體如下：第一，學(xué)習(xí)計劃1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。第二，生活計劃1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話。見人要有禮貌。這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活計劃書「篇二」第一步，各科學(xué)習(xí)成績分析第二步，有針對性地提出改進措施。踏實學(xué)習(xí)，改進方法。（下學(xué)期準備6本筆記本，語文和英語各一本積累本，數(shù)學(xué)改錯本。）第三步，制定寒假學(xué)習(xí)計劃，具體落實。溫馨提示：早上6點―8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。早上8點―9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。上午9點―11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。正午13點―14點：飯后人易疲勞，休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點―16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。傍晚17點―18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活計劃書「篇三」第二步，分析結(jié)果，確定學(xué)習(xí)目標。1.語文：902.數(shù)學(xué)：85第三步，有針對性地提出改進措施。踏實學(xué)習(xí)，改進方法。（下期準備3本筆記本，語文和數(shù)學(xué)各一本積累本，數(shù)學(xué)改錯1本。)第四步，制定學(xué)習(xí)計劃，具體落實。1.每天足量學(xué)習(xí)4個半小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、語文閱讀等2.中午保證一小時休息,下午學(xué)習(xí)然后外出體育活動7：30起床7：40洗漱完畢7：50---8：10閱讀8：20吃飯8：40---9：30做作業(yè)（語文）9：50—10：40數(shù)學(xué)10：50---11：20看報課外書11：45--13：00吃飯午休13：30---14：10語文14：30--15：20數(shù)學(xué)15：40—16：10閱讀16：40---吃晚飯前體育運動21：10睡覺小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活計劃書「篇四」活動目標：1、通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學(xué)生活的懷念，對母校、對老師、對同學(xué)的感情。2、回顧個人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助3、用多種方式表達對老師同學(xué)、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4、會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。5、能在老師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動?；顒又攸c：1、懂得成長的過程需要自己的努力和教師的教導(dǎo)和學(xué)生的幫助，懷著一顆感恩的心。2、成功組織聯(lián)歡活動。3、制作愛在母校手抄報活動時間：15課時。第一課時內(nèi)容：制定活動計劃。過程：一、導(dǎo)語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。親愛的同學(xué)們，我們在我們美麗的陳店小學(xué)已經(jīng)生活學(xué)習(xí)了6年，我們馬上升入初中，告別我們可愛的學(xué)校，告別和藹可親的老師，告別為我們殷勤服務(wù)的工人師傅們……我想同學(xué)們的心情一定是復(fù)雜的。此時你想說些什么呢？學(xué)生交流，說說自己的體會。二、我看出來了，同學(xué)們對學(xué)校都懷著依依惜別之清，這學(xué)期我們的語文綜合性學(xué)習(xí)就以“難忘小學(xué)生活”為內(nèi)容開展活動。請同學(xué)們討論，我們圍繞這個主題可以開展哪些活動呢？學(xué)生討論。三、交流活動分為兩個版塊開展活動：成長足跡。依依惜別。四、學(xué)生自由分組，并推薦出小組長。五、學(xué)生分組制定活動計劃。第一課時：制定活動計劃第二課時——第六課時：1、難忘的啟蒙。閱讀閱讀材料，寫寫自己的啟蒙老師或者啟蒙教育。2、感恩教師。學(xué)生回憶自己最尊敬的老師，并寫下來。第七課時：感恩后勤工作人員，用自己喜歡的方式表達對后勤工作人員的感激之情。第八課時：難忘學(xué)校生活，寫一篇作文表達自己對小學(xué)生活的懷念之情。第九課時——第十課時：制作手抄報：難忘小學(xué)生活。第十一課時——第十三課時閱讀材料，學(xué)生嘗試寫建議書，給老師寫書信，寫畢業(yè)贈言。第十四——十五課時畢業(yè)聯(lián)歡活動第二課時活動內(nèi)容：難忘的啟蒙?；顒舆^程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入小學(xué)即將結(jié)束，我想同學(xué)們一定難忘最初入學(xué)的情景，也最難忘自己的啟蒙老師，在你的記憶中，最難忘的是什么呢。請同學(xué)們交流討論。學(xué)生自由討論。交流。二、課件出示閱讀材料《難忘的啟蒙》。自讀材料，說說你的體會和收獲。你的啟蒙是怎么樣的，你能對全班同學(xué)說說嗎？三、課件出示閱讀材料《老師領(lǐng)進門》。教學(xué)過程同上。四、同學(xué)們，你能將你最難忘的啟蒙用你的筆寫下來嗎？學(xué)生自由作文。第三課時：活動內(nèi)容：學(xué)生繼續(xù)作文一、學(xué)生繼續(xù)作文二、教師巡視輔導(dǎo)。三、學(xué)生分小組交流自己的習(xí)作。四、找出一篇優(yōu)秀習(xí)作，全班在一起評議好在哪里，為什么？還可以進行修改。五、出示一篇中等習(xí)作，讓全班同學(xué)讀讀，然后說說還怎么修改。六、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。七、學(xué)生將修改后的習(xí)作認真謄寫，然后教師編寫成文集《0964班難忘啟蒙文集》。第四課時過程：難忘師恩一、齊唱《每當我走過老師窗前》。二、學(xué)生交流，分小組說說自己最敬重的教師，然后全班交流。三、教師出示閱讀材料《新來的王老師》、《忘不了的笑聲》、《作文本上的紅圈圈》。學(xué)生自讀材料，然后說說自己的體會。1、你讀過這些文章后有什么體會？2、學(xué)生討論，教師到底為我們做過些什么？3、在你的小學(xué)生涯中，有哪位老師為你留下了深刻的印象，為什么？4、動手寫一篇小作文，表達自己對老師的感激之情。第五課時：一、學(xué)生繼續(xù)作文。二、教師巡視指導(dǎo)。三、小組交流自己的習(xí)作。四、請學(xué)生朗讀每個小組的優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生談感受，他們的習(xí)作好在哪里，為什么？五、學(xué)生修改自己的習(xí)作。六、教師將學(xué)生習(xí)作編輯成集?！?964班難忘師恩文集》。七、布置課外作業(yè)：收集難忘師恩的詩歌，散文。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活計劃書「篇五」關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的計劃1、認真進行自我發(fā)展設(shè)計，規(guī)劃出最適合自己的學(xué)習(xí)生涯發(fā)展路線；2、意識到大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)的學(xué)習(xí)差異，特別要走出“應(yīng)試教育”誤區(qū)；3、制定出適合自己的長期、中期、近期學(xué)習(xí)目標及詳細計劃，并堅持執(zhí)行；4、選用適合自己的學(xué)習(xí)方法，探索出個人學(xué)習(xí)風(fēng)格；5、選擇恰當?shù)膶W(xué)習(xí)策略，發(fā)揮最大學(xué)習(xí)效率；6、主動進行探索性和研究性學(xué)習(xí)，而不只是被動接受學(xué)習(xí)；7、合理分配自己的學(xué)習(xí)時間，特別是有效利用課余時間；8、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于課本，更要聯(lián)系實際，進行實踐；9、不只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，還要了解其它學(xué)科知識；10、學(xué)會查閱資料，了解自己專業(yè)研究的最新進展；11、抓住自己學(xué)習(xí)中的靈感，發(fā)揮創(chuàng)造性，想辦法將它實現(xiàn)；12、多向老師、同學(xué)請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗