【MOOC】社會(huì)心理學(xué)-南京郵電大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】社會(huì)心理學(xué)-南京郵電大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案什么是社會(huì)心理學(xué)1、【填空題】社會(huì)心理學(xué)內(nèi)部有_____的社會(huì)心理學(xué)和_____的社會(huì)心理學(xué)兩種取向。本題答案：【?社會(huì)心理學(xué)內(nèi)部有社會(huì)學(xué)的社會(huì)心理學(xué)和心理學(xué)的社會(huì)心理學(xué)兩種取向##%_YZPRLFH_%##?社會(huì)心理學(xué)內(nèi)部有心理學(xué)的社會(huì)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的社會(huì)心理學(xué)兩種取向】2、【填空題】社會(huì)心理學(xué)是研究_____背景中人的_____及其心理根據(jù)的科學(xué)。本題答案：【社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)相互作用背景中人的社會(huì)行為及其心理根據(jù)的科學(xué)】隨堂測(cè)1、【填空題】1875年，德國(guó)學(xué)者首先在現(xiàn)代意義上使用了“社會(huì)心理學(xué)”一詞。本題答案：【舍夫勒】社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論_單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)誕生的標(biāo)志性人物是？本題答案：【奧爾伯特】2、【單選題】社會(huì)心理學(xué)傾向于心理學(xué)的定義是？本題答案：【了解和解釋個(gè)體的思想、感情和行為怎樣受到他人存在的影響而發(fā)生變化?！?、【單選題】奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體的思想感情和行為是怎樣受他人影響而發(fā)生改變，他人影響不包括？本題答案：【宏觀】4、【單選題】在20世紀(jì)的哪個(gè)時(shí)間段，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)蕭條和社會(huì)動(dòng)蕩不安，社會(huì)心理學(xué)家開(kāi)始重視研究領(lǐng)導(dǎo)、輿論、謠言、種族關(guān)系和價(jià)值沖突問(wèn)題？本題答案：【20世紀(jì)30年代】社會(huì)心理學(xué)的基本理論1、【判斷題】社會(huì)認(rèn)知論源于格塔式心理學(xué)。本題答案：【正確】2、【判斷題】社會(huì)學(xué)習(xí)理論的代表人物是霍曼斯。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【填空題】認(rèn)知失調(diào)理論又稱。本題答案：【認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論】社會(huì)心理學(xué)的理論與方法_單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】以下對(duì)于觀察法的優(yōu)點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是？本題答案：【不受外界因素干擾】2、【單選題】什么方法是研究者并沒(méi)有對(duì)自變量加以完全的實(shí)驗(yàn)控制，但對(duì)于怎樣、什么時(shí)候和對(duì)什么作因變量的測(cè)量進(jìn)行了控制且旨在探索現(xiàn)象間因果關(guān)系的研究方法？本題答案：【準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究】3、【多選題】現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)包括？本題答案：【對(duì)自變量的控制程度較低#難以保護(hù)被試的權(quán)利和安全】4、【多選題】以下對(duì)于調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)敘述正確的是？本題答案：【針對(duì)性強(qiáng)#省時(shí)省力#信息收集量大】5、【判斷題】社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化與自我強(qiáng)化。本題答案：【正確】6、【判斷題】認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，失調(diào)的程度同某一認(rèn)知元素對(duì)個(gè)人生活的重要性成反比。本題答案：【錯(cuò)誤】7、【判斷題】學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,在任何情境下每個(gè)人都會(huì)學(xué)到某種行為，在多次學(xué)習(xí)之后還會(huì)成為習(xí)慣。本題答案：【正確】隨堂測(cè)試1、【單選題】布魯納的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明社會(huì)知覺(jué)不僅會(huì)受到客體影響，還會(huì)受到（）的影響。本題答案：【知覺(jué)者的需要和價(jià)值觀】2、【單選題】關(guān)于社會(huì)知覺(jué)和社會(huì)認(rèn)知的關(guān)系說(shuō)法正確的是（）。本題答案：【社會(huì)認(rèn)知包含社會(huì)知覺(jué)】隨堂測(cè)試1、【單選題】印象形成過(guò)程過(guò)中“加權(quán)平均模式”認(rèn)為（）。本題答案：【要考慮特質(zhì)的明顯度和重要性】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】“情人眼里出西施”這一現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。本題答案：【暈輪效應(yīng)】2、【單選題】“惡人先告狀”這一做法，可以用（）來(lái)解釋。本題答案：【首因效應(yīng)】社會(huì)知覺(jué)_單元測(cè)試1、【單選題】人們?cè)谶\(yùn)用表征性啟發(fā)時(shí)容易忽視事物發(fā)生的概率，習(xí)慣將事物（），而做出錯(cuò)誤的判斷。本題答案：【典型化】2、【單選題】下列現(xiàn)象中不屬于同一認(rèn)知心理的是（）。本題答案：【先入為主】3、【單選題】對(duì)羅森塔爾（Rosenthal）實(shí)驗(yàn)理解正確的是（）。本題答案：【教師的期待有助于提升學(xué)生的成績(jī)】4、【單選題】首因效應(yīng)是（）。本題答案：【有較高的穩(wěn)定性】5、【單選題】社會(huì)心理學(xué)家戴恩曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓被試通過(guò)外表上魅力不同的人物照片來(lái)評(píng)定每個(gè)人其他方面的特性。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在幾乎所有的特性方面，有魅力的人得到的評(píng)價(jià)最高，這反映了社會(huì)心理學(xué)中的（）。本題答案：【暈輪效應(yīng)】6、【單選題】（）是指我們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知過(guò)程中，喜歡在“走捷徑”，并不對(duì)他人所有信息進(jìn)行感知，而是感知那些明顯的、對(duì)形成判斷最必要的信息的現(xiàn)象。本題答案：【認(rèn)知啟發(fā)】7、【多選題】社會(huì)知覺(jué)包含（）。本題答案：【對(duì)自我的知覺(jué)#對(duì)他人的知覺(jué)#對(duì)人際的知覺(jué)】8、【多選題】（）途徑可以獲得對(duì)自我的知覺(jué)。本題答案：【觀察自己的言行#跟周圍人比較#聽(tīng)取他人意見(jiàn)】9、【多選題】在印象形成中，（）會(huì)在短時(shí)間內(nèi)被個(gè)體關(guān)注。本題答案：【性別信息#外形外貌#身份角色信息】10、【判斷題】按照凱利的研究，我們發(fā)現(xiàn)形成印象過(guò)程中，存在一個(gè)中心品質(zhì)，它和其他邊緣品質(zhì)相比，對(duì)印象形成更為重要。本題答案：【正確】11、【判斷題】談到飛機(jī)出行，我們難免擔(dān)心其安全性，這是因?yàn)楹娇帐鹿矢菀妆晃覀兓貞浐陀洃?，這是典型的調(diào)整性啟發(fā)。本題答案：【錯(cuò)誤】第一節(jié)刻板印象--隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】當(dāng)出現(xiàn)與刻板印象相反的證據(jù)，人們更傾向于維護(hù)而不是改變?cè)械目贪逵∠?。本題答案：【正確】2、【填空題】刻板印象的積極作用體現(xiàn)在。本題答案：【簡(jiǎn)化認(rèn)知過(guò)程、節(jié)約認(rèn)知資源】第二節(jié)偏見(jiàn)與歧視--隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.偏見(jiàn)的產(chǎn)生主要是由于個(gè)人品德，與人們所處的社會(huì)階層無(wú)關(guān)。本題答案：【錯(cuò)誤】2、【填空題】2.歧視不僅是一種態(tài)度，更是一種。本題答案：【行為】刻板印象與歸因_單元作業(yè)刻板印象與歸因_單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】刻板印象是人們對(duì)某一群體形成的概括性印象，它主要指向：本題答案：【外群體】2、【單選題】下面幾個(gè)概念中主要體現(xiàn)情感成分的是：本題答案：【偏見(jiàn)】3、【單選題】“受害者罪錯(cuò)論”體現(xiàn)的是哪種歸因偏差？本題答案：【基本歸因偏差】4、【單選題】將原因區(qū)分為原因源、可控性和穩(wěn)定性三個(gè)維度的是：本題答案：【韋納】5、【多選題】以下哪些因素與刻板印象的形成有關(guān)？本題答案：【直接經(jīng)驗(yàn)的泛化#間接經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化#社會(huì)分類的結(jié)果】6、【多選題】以下哪些因素屬于偏見(jiàn)與歧視的成因？本題答案：【認(rèn)知因素#動(dòng)機(jī)因素#社會(huì)分類#社會(huì)化過(guò)程】7、【多選題】以下哪些做法有利于減少偏見(jiàn)和歧視？本題答案：【控制刻板印象#創(chuàng)造平等的環(huán)境】8、【多選題】在韋納的歸因理論中，他提出了原因的三個(gè)維度，分別是（）。本題答案：【穩(wěn)定性#原因源#可控性】9、【判斷題】歸因研究的先驅(qū)者海德認(rèn)為，對(duì)行為后果所作的歸因會(huì)影響到對(duì)下次結(jié)果的預(yù)期及情感反應(yīng)。本題答案：【錯(cuò)誤】10、【判斷題】行動(dòng)者傾向于將好事歸因于自身，將壞事的原因歸于情境，而觀察者對(duì)行動(dòng)者的歸因則相反，這種現(xiàn)象是自利歸因偏差。本題答案：【錯(cuò)誤】11、【判斷題】刻板印象是人們對(duì)不同群體的概括性印象，所以刻板印象都是負(fù)面的。本題答案：【錯(cuò)誤】12、【判斷題】基本歸因偏差會(huì)受到文化背景的影響。本題答案：【正確】13、【判斷題】刻板印象主要是對(duì)個(gè)體特征的認(rèn)識(shí)和信念，所以它側(cè)重認(rèn)知成分。本題答案：【錯(cuò)誤】第一節(jié)自我與自我概念--隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】2.弗洛伊德認(rèn)為（）屬于人性的非社會(huì)化部分，代表本能的需要，總是尋求滿足和快樂(lè)。本題答案：【本我】2、【填空題】1.羅杰斯認(rèn)為，人們對(duì)自身不滿足，主要是由于與差距太大。本題答案：【理想自我；現(xiàn)實(shí)自我】第三節(jié)自尊與自我效能--隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.最初提出自我效能概念的是（）。本題答案：【班杜拉】2、【填空題】2.習(xí)得性無(wú)助是指。本題答案：【人或動(dòng)物面對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的不好事件，感到難以控制，從而學(xué)會(huì)了放棄和感到無(wú)望的現(xiàn)象?！孔晕腋拍頮單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】以下哪項(xiàng)不屬于威廉.詹姆斯自我概念中的要素？本題答案：【生理自我】2、【單選題】許多父母在教育孩子時(shí)經(jīng)常把“別人家的孩子”掛在嘴邊，這會(huì)影響孩子的自我概念，這里所體現(xiàn)的是哪種社會(huì)心理過(guò)程？本題答案：【社會(huì)比較】3、【單選題】自我設(shè)障是出于：本題答案：【維護(hù)自尊】4、【單選題】人們對(duì)自身整體狀況的滿意水平主要反映的是：本題答案：【自尊】5、【單選題】根據(jù)庫(kù)利的“鏡中我”理論，兒童早期的（）主要是通過(guò)將別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)當(dāng)作鏡子來(lái)看到自己的過(guò)程而獲得的。本題答案：【自我概念】6、【多選題】卡爾.羅杰斯認(rèn)為每個(gè)人心中都有兩個(gè)自我，它們是：本題答案：【現(xiàn)實(shí)自我#理想自我】7、【多選題】米德認(rèn)為自我的形成受兩類他人影響，包括：本題答案：【概化他人#重要他人】8、【多選題】以下哪些情形主要體現(xiàn)的是威廉.詹姆斯所提出的社會(huì)自我？本題答案：【不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵#成名要趁早】9、【多選題】認(rèn)識(shí)自我的途徑包括（）。本題答案：【社會(huì)比較#他人影響#自我覺(jué)察】10、【判斷題】“鏡中我”概念指的是他人的評(píng)價(jià)和態(tài)度就像一面鏡子影響個(gè)體的自我概念，這是著名社會(huì)心理學(xué)家米德的觀點(diǎn)。本題答案：【錯(cuò)誤】11、【判斷題】有的人因?yàn)閾?dān)心在一件事情上失敗，于是就干脆放棄了，這反映了其維護(hù)自尊的需要。本題答案：【正確】12、【判斷題】弗洛伊德提出，一個(gè)人的本我、自我、超我這三個(gè)部分相互作用，其中超我必須有強(qiáng)大的力量，才能協(xié)調(diào)本我和自我的矛盾，從而解決內(nèi)心沖突。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)試1、【判斷題】剛出生的個(gè)體只是一個(gè)生物意義上的人，只有不停的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一個(gè)真正意義上的人。本題答案：【正確】2、【判斷題】社會(huì)化的本質(zhì)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的傳遞。本題答案：【正確】隨堂測(cè)試1、【單選題】下面關(guān)于社會(huì)化和個(gè)性化說(shuō)法正確的是（）。本題答案：【二者可以同步進(jìn)行，同步實(shí)現(xiàn)】隨堂測(cè)試1、【判斷題】同輩群體通過(guò)順應(yīng)和適應(yīng)兩種方式影響個(gè)體的社會(huì)化。本題答案：【正確】2、【填空題】“成熟的父母”的教養(yǎng)類型往往是（）。本題答案：【權(quán)威型】社會(huì)化_單元測(cè)試1、【單選題】社會(huì)化過(guò)程，如果父母使用的是專斷型教養(yǎng)方式，最可能給青少年帶來(lái)（）。本題答案：【較低的獨(dú)立性】2、【單選題】下列對(duì)家庭在社會(huì)化過(guò)程中的作用說(shuō)法正確的是（）。本題答案：【是第一個(gè)社會(huì)化場(chǎng)所