上海市嘉定區(qū)2021學年第一學期六年級期末質(zhì)量調(diào)研語文試卷（含答案）

嘉定區(qū)2021學年第一學期六年級期末質(zhì)量調(diào)研語文試卷(滿分：100分，完成時間：100分鐘）考生注意：1.本卷共有29題。2.請將所有答案寫在答題紙的指定位置上，寫在試卷上一律不計分。

一、文言文

（27分）（一）默寫（6分）1.移舟泊煙渚，

。（《宿建德江》）2.

，浪淘風簸自天涯。（《浪淘沙》）3.南朝四百八十寺，

。（《江南春》）4.

，林空鹿飲溪。（《魯山山行》）5.盛夏時分，你站在窗前看見烏云密布，一場傾盆大雨驟降。此時，你會想到《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中的“

，

?！保ǘ╅喿x下面的詩文，完成第6—7題（4分）書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。6.本詩作者是

（朝代）的

（人名）。（2分）7.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（

）（2分）A．前兩句描寫了干凈、清幽的居家環(huán)境，側(cè)面烘托了湖陰先生的高潔形象。B．后兩句運用擬人，一“護”一“送”賦予山水情感，從遠到近寫活了山水。C．首句中的“凈”是室主人“長掃”的結(jié)果，可見主人生活悠閑、心境淡泊。D．這首詩不僅展現(xiàn)了湖陰先生隱居山中的思想境界，也表達出作者的志趣追求。（三）閱讀下文，完成第8—11題

(9分)伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。8.本文選自的《呂氏春秋》，又稱

，是先秦

家的代表著作。（2分）9.解釋下列加點字。（2分）方鼓琴而志在太山（

）

伯牙破琴絕弦（

）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。

11.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌。根據(jù)文章內(nèi)容，子期之所以能成為伯牙的“知音”，是因為

。（用自己的話概括）（2分）（四）閱讀下文，完成第12—15題

(8分)孫休好射雉孫休①好射雉②，至其時，則晨去夕反。群臣莫不止諫：此為小物，何足甚耽③！休曰：雖為小物，耿介過人，朕所以好之?！咀⑨尅竣賹O休：是吳國君主孫權的兒子，后繼位。②雉：野雞。③耽：沉溺，貪戀。12.解釋下列句中的加點詞。（2分）則晨去夕反（

）

何足甚耽（

）13.對文中畫線句理解正確的一項是（）（2分）A.雖然雉是小動物，但它比人耿直，憑借這一點我喜好射雉。B.即使雉是小動物，但它比人耿直，這是我喜好射雉的原因。C.雖然雉是小動物，但它比人耿直，這是我喜好射雉的原因。D.即使雉是小動物，但它比人耿直，憑借這一點我喜好射雉。14.孫休“好射雉”具體表現(xiàn)在“

”。（2分）15.從孫休“好射雉”的原因，能看出他是一個

的人；面對群臣“莫不止諫”但孫休仍“好射雉”，又能看出孫休是個____________的人。（2分）二、現(xiàn)代文（24分）（一）閱讀下文，完成第16—20題（12分）為什么“守株”可以“待兔”①人們常常把不主動努力，希望得到意外的收獲，而存萬一的僥幸心理，稱作“守株待兔”。但是兔子是一種十分機靈的動物，人們很難偷偷接近它而不把它嚇跑。為什么會發(fā)生撞到圍獵人的腿上這樣的事情呢？②人是少數(shù)能夠用兩只眼睛同時看一件物體的生物之一。人的雙眼長在前面，左眼的視野跟右眼的視野差不多能疊在一起。兔子的雙眼長在頭的兩側(cè)，一邊一只，且每一只眼睛的視野都比人大，人的每一只眼睛可以看到的范圍是166°，而兔子每一只眼睛可以看東西的范圍是189.5°。兔子不必轉(zhuǎn)頭就不僅能夠看到前面的東西，而且還可以看到后面的東西。它左右兩眼的兩個視野在前面和后面都能會合在一起，因此你休想從任何一個方向接近兔子而不被發(fā)現(xiàn)。兔子是弱小的食草動物，時時要防范天敵的襲擊。對周圍的環(huán)境，即使是很遠的地方，出現(xiàn)的很小的動作也要及時察覺，以便快速逃離危險的境地。兔子的眼睛正好符合這樣的要求。③兔子因為雙眼視覺大，可以及時發(fā)現(xiàn)四周發(fā)生的情況，但是判斷東西的位置和距離的準確程度差。通過兩只眼睛同時看一件東西，兔子能夠判斷這件東西距離的遠近。兔子用一只眼睛是無法判斷一件東西與自己之間的距離的。我們?nèi)搜劭匆粋€立體的東西，兩眼視網(wǎng)膜上所得到的像不相同，右眼看到的跟左眼并不完全一樣。正是這兩個不完全一樣的像，才使我們能夠感到東西是立體的而不是平面的，從而能夠判斷距離。④因此，判斷距離必須有雙眼視覺。雙眼視覺要求兩只眼睛能同時看到一個東西，也就是要有共同的觀察范圍。人的雙眼共同觀察范圍大約為124°，所以人在一定的范圍內(nèi)不難判斷距離。而兔子雙眼能夠重疊的視野只有約10°，這樣兔子在很大的范圍內(nèi)只能獨眼看世界。所以，兔子有可能因為

。但是發(fā)生這種情況的概率并不高，就算撞上了也不一定會撞死，“守株待兔”的概率就更低了。⑤有人認為，“守株待兔”與另一個成語“刻舟求劍”比較相近，其實這兩個成語還是有一些差別的?！翱讨矍髣Α庇肋h求不到劍，而“守株待兔”卻可以等到兔子，不過概率太低，一般人不會遇到。把這種幾乎遇不到的事情當作營生做，大概率會被人嘲笑。16.文章標題有什么作用？（2分）

17.下列對文章結(jié)構層次的劃分，最正確的一項是（

）（3分）A.①②③/④/⑤

B.①/②/③④/⑤

C.①②/③④/⑤

D.①/②③/④⑤18.第②段加點字“差不多”不能刪去，請闡述理由。

（3分）

19.第③段畫線句存在語病，請修改。（2分）改句：

20.結(jié)合上下句，請在第④段橫線處填上合適的一句話，使前后文連貫起來。（2分）（二）閱讀下文，完成第21—25題（12分）①有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢!果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩點。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。②

“媽媽!”我嚷著奔進廚房。③

“蕾蕾回來得正好，快把頭發(fā)擦擦，準備聽英語講座!”④

“可是......還差半小時呀?！蔽亦洁熘?，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?⑤

“那就休息一下。”媽媽說完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋里放蒜薹呢。⑥

“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊?”我央求著。⑦

“你看，醬油我下班帶回來了。”媽媽沖我笑了笑，好像猜著了我的心思。⑧

“可是......不是還要燉肉嗎?燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。⑨

“我什么時候說過要燉肉?”媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過身來看了我兩眼。⑩“你沒說，爸爸可說過?！边@話一出口，我就臉紅了。因為我沒見爸爸，也沒人告訴我要燉什么肉。?

“真的嗎?”媽媽問。?我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實滿滿當當，看來不會有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。?吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點

我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔心起來:要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎?最好還是留到明天吧。?21.根據(jù)拼音寫漢字。（1分）xīng

（

）味22.請分析下面句子中加點字的表達效果。（2分）我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。

23.根據(jù)上下文，下列填入第?段劃線處的詞語最合適的一項是（

）（2分）A.逗弄

B.

逗引

C.

吸引

D.

引誘24.選文①-?段通過人物描寫，展現(xiàn)了“我”盼望出門的心理，請?zhí)顚懕砀瘛＃?分）人物描寫“我”的心理活動人物形象“媽媽!”我嚷著奔進廚房。

（1）

我是一個

（4）

的孩子。“可是......還差半小時呀。”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?

（2）

（3）

羞愧、懊悔25.選文最后一段畫線句有什么作用？（3分）三、綜合運用（9分）某班級準備開展以“走進《童年》，感悟成長”為主題的名著閱讀活動，請你按照要求完成下面任務。26.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的

（體裁）小說。讀完這本書后，同學們意猶未盡，請你推薦三部曲的另外兩部，你會推薦《

》和《我的大學》。（2分）27.老師和同學們激烈地討論著《童年》，下列觀點中最切合本書主題的一項（

）（2分）A.談保姆，談老師，談父親，談朋友，奇怪的是不談母親。B.這本書在我成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。C.苦難的童年和辛酸的人間生活使他切身體會到底層人民的痛苦，殘酷的虐待和壓迫培養(yǎng)了他的反抗精神。D.孩童時期，這部書只是讀來有趣，成為教師之后再去讀，才知道它對孩子想象力的培養(yǎng)是多么有益。28.本次活動的主題是“走進《童年》，感悟成長”，除了“成長”，還可以是什么主題？請你寫出一個主題詞，并闡明其與阿廖沙成長的關聯(lián)。（5分）主題詞：

四、寫作（40分）29.題目：期待已久的一件事要求：文體不限，詩歌除外；表達真情實感，不得抄襲；不能出現(xiàn)真實的地名人名；不少于600字。2021學年第一學期六年級語文期末學業(yè)質(zhì)量測試參考答案一、文言文（27分）（一）（6分，每空1分）6.日暮客愁新7.九曲黃河萬里沙8.多少樓臺煙雨中9.霜落熊升樹10.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船（二）（4分）6.北宋（1分）王安石（1分）7.B（2分）（三）(9分)8.《呂覽》（1分）雜（1分）9.心志，情志（1分）斷（1分）10.琴彈得好?。。ㄇ俾暎┫窳魉粯雍剖?。（3分）11.能夠真正欣賞伯牙的音樂（1分），能了解伯牙，與其志同道合（1分）。（四）閱讀下文，完成第12—15題

(8分)12.離開（1分）

值得（1分）13.C（2分）14.晨去夕反（2分）15.正直；堅守原則（有主見；堅持自我）（2分）二、現(xiàn)代文（24分）（一）（12分）16.以問句的形式引發(fā)讀者的閱讀興趣（引起讀者的思考）（1分），揭示了本文的主要說明內(nèi)容——兔子會撞到圍獵人的腿的原因（兔子很難準確判斷與物體間距離的原因）（1分）17.B（3分）18.“差不多”是幾乎的意思（1分），在文中指人的左右眼視野幾乎能重疊在一起，但并不是完全重疊的（1分）。如果刪去，與事實不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分）。19.

兔子因為雙眼視野大，可以及時發(fā)現(xiàn)四周發(fā)生的情況。（2分）20.不能準確判斷距離而撞到圍獵人的腿。（“不能準確判斷距離”1分，“撞到圍獵人的腿”1分）（2分）（二）閱讀下文，完成第21—25題（12分）21.腥（1分）22.動詞（“甩打”生動形象地寫出我跑著進樓門的速度之快）（1分），生動地寫出了“我”“因下雨而高興、興奮的心情（1分）。23.B（2分）24.（1）興奮（1分）（2）埋怨（1分）（3）“你沒說，爸爸可說過。”這話一出口，我就臉紅了（1分）（4）活潑天真（熱愛生活或熱愛自然或充滿好奇心）（1分）25.運用環(huán)境描寫（比喻的修辭）（1分），生動地描繪雨后路燈下的馬路明亮潔凈、樹上雨珠透亮迷人的美麗景象（雨后美麗、清新的景象）（1分），烘托出“我”因雨停而高興的心情（1分）（或者引發(fā)“我”對雨點淋在雨衣上的美好想象，表達出我對穿上新雨衣的期盼之情）。四、綜合運用（9分）26.自傳體（1分）《在人間》（1分）27.C（2分）28.示例：苦難（1分）阿廖沙三歲失去父親，寄宿外祖父家。童年時期，他經(jīng)歷了舅舅們爭奪財產(chǎn)、朋友離世、母親改嫁、外祖父破產(chǎn)等苦難（2分）。但苦難使他成長，讓他變得正直、勇敢、善良、堅強！（2分）（說明：主題