先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件

1、軀體運(yùn)動(dòng)的形成歸納：骨在骨骼肌的牽引下圍繞著關(guān)節(jié)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入2分鐘16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為屈肘時(shí)，肱二頭?。撸撸湃^?。撸摺Ｇ馐鎻埵湛s16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為伸肘時(shí)，肱二頭肌＿＿，肱三頭?。撸摺Ｉ熘馐湛s舒張16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為軀體運(yùn)動(dòng)的形成：骨骼肌

骨關(guān)節(jié)（動(dòng)力）（支點(diǎn)）（杠桿）2、軀體運(yùn)動(dòng)與杠桿運(yùn)動(dòng)16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為第16章動(dòng)物的行為第1節(jié)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為三、學(xué)生自學(xué)1、了解動(dòng)物行為的概念2、能區(qū)分先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為,并舉例說明3、闡述動(dòng)物行為的意義二、自學(xué)指導(dǎo)1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)認(rèn)真閱讀課本21-25頁的內(nèi)容；2、認(rèn)真思考并完成練習(xí)冊(cè)上的自學(xué)檢測(cè)題（1分鐘）（1分鐘）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（8分鐘）16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為四、自學(xué)檢測(cè)1.動(dòng)物行為受

和

的調(diào)節(jié)，受

的控制。這是在漫長(zhǎng)的

過程中逐漸形成。

2.生來就有，不依賴于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物行為屬于

，也稱為

。神經(jīng)系統(tǒng)激素遺傳物質(zhì)進(jìn)化先天性行為本能行為6分鐘16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為3.后天學(xué)習(xí)行為是指動(dòng)物借助個(gè)體

和

，使自身的行為發(fā)生

變化的過程。學(xué)習(xí)的意義是使動(dòng)物適應(yīng)

的環(huán)境。學(xué)習(xí)行為是

性的，個(gè)體之間存在較大的差異，越高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)行為越

。4.最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為是一種

。生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷適應(yīng)性不斷變化后天強(qiáng)習(xí)慣化16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為5.在對(duì)蝸蟲行為研究中，實(shí)驗(yàn)1

證明蝸蟲喜歡生活在

的環(huán)境中，該實(shí)驗(yàn)的變量

。實(shí)驗(yàn)1中渦蟲趨向黑暗的行為反應(yīng)時(shí)一種_______行為，這種本能行為適應(yīng)相對(duì)______的生活環(huán)境。

實(shí)驗(yàn)2中，蝸蟲在光下舒張身體，電擊時(shí)收縮身體，這屬于

行為，在經(jīng)過多次“光照—電擊”結(jié)合后，蝸蟲會(huì)見光收縮身體，這屬于_________行為。后天學(xué)習(xí)行為使其能夠適應(yīng)不斷______的環(huán)境，有利于動(dòng)物_____和______。光線黑暗先天性后天學(xué)習(xí)變化生存繁衍先天性穩(wěn)定16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為6、下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是（）A.母兔生下的小兔有黑兔和白兔B.變色龍?bào)w色由褐色變成綠色C.貓靜伏在老鼠出沒的洞口D.蝙蝠白天棲息于巖壁上7、下列屬于先天性行為的是（）A.蜘蛛織網(wǎng)B.猴子騎車C.談虎色變D.老馬識(shí)途AA16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為8、下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（）A.黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲D.鳥類的筑巢、孵卵和育雛A16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為動(dòng)物的行為

動(dòng)物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)。動(dòng)物的行為受

和

的調(diào)節(jié)，受

的控制。1.下面不是動(dòng)物行為的是（）A青蛙冬眠B燕子遷徒C小魚長(zhǎng)大D母雞保護(hù)小雞2.下面不是動(dòng)物行為的是（）A母雞下蛋B貓吃老鼠C豎起耳朵D心臟跳動(dòng)CD五、指導(dǎo)應(yīng)用12分鐘動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、鳴叫、身體姿態(tài)或顏色變化、散發(fā)氣味等遺傳物質(zhì)神經(jīng)系統(tǒng)激素16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為渦蟲的行為研究實(shí)驗(yàn)1生來就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的行為先天性行為渦蟲從試管A端（有光）游向B端（遮光），說明了渦蟲喜歡生活在什么環(huán)境？這種行為屬于是生來就有，還是后天形成？16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為實(shí)驗(yàn)2

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為后天學(xué)習(xí)行為16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別類別先天性行為（本能行為）后天學(xué)習(xí)行為形成獲得途徑適應(yīng)性進(jìn)化趨勢(shì)舉例鸚鵡學(xué)舌，老馬識(shí)途等生來就有出生后逐漸形成由遺傳物質(zhì)控制的通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)形成的。適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境低等動(dòng)物的主要行為方式動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越強(qiáng)蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢等16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為狗吃骨頭這屬于什么行為？時(shí)會(huì)分泌唾液，先天性行為小狗吃骨頭16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為

在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。后天學(xué)習(xí)行為蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn)16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。先天性行為母袋鼠與小袋鼠16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。大山雀喝牛奶先天性行為后天學(xué)習(xí)行為16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。先天性行為小鳥喂魚16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。后天學(xué)習(xí)行為黑猩猩釣取白蟻16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為黑猩猩摘取香蕉后天學(xué)習(xí)行為16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為A（2011·廈門檢測(cè)）脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜而高等，這說明()A.動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越強(qiáng)B.無脊椎動(dòng)物沒有學(xué)習(xí)能力C.脊椎動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為比先天性行為更多D.脊椎動(dòng)物有學(xué)習(xí)的本能16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課堂小結(jié)：（2分鐘）3.動(dòng)物的行為可以分成兩大類：先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。2.動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制。1.動(dòng)物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為。4.先天性行為：生來就有的本能行為，受遺傳物質(zhì)所控制。5.后天學(xué)習(xí)行為：出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的，為適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境。16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為用7分鐘時(shí)間認(rèn)真完成練習(xí)冊(cè)上的當(dāng)堂訓(xùn)練題。當(dāng)堂訓(xùn)練10分鐘16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為DA1.下列不屬于動(dòng)物的行為的是()A.蜻蜓點(diǎn)水B.螞蟻搬家C.青蛙冬眠D.牛的胃腸蠕動(dòng)2.(2011·廈門檢測(cè))脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜而高等，這說明()A.動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越強(qiáng)B.無脊椎動(dòng)物沒有學(xué)習(xí)能力C.脊椎動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為比先天性行為更多D.脊椎動(dòng)物有學(xué)習(xí)的本能一、選擇題16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為二、非選擇題3.判斷下面這些動(dòng)物的行為屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為，將代號(hào)填入表中。①小貓吃奶②大象幫人運(yùn)木材③驚弓之鳥④變色龍能改變身體的顏色⑤聽見上課鈴聲，同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室⑥蜻蜓點(diǎn)水⑦蜜蜂采蜜⑧鳥筑巢⑨鸚鵡學(xué)舌⑩蠶吐絲動(dòng)物行為的類型代號(hào)主要特點(diǎn)先天性行為后天學(xué)習(xí)行為動(dòng)物生來就有的，是本能行為，通過遺傳、自然選擇進(jìn)化而來動(dòng)物生來沒有的，出生后借助個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷形成的1478910235616.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為4.(拓展探究)閱讀下面的資料并回答問題：資料一一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料二很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。(1)從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于_________行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于____________行為。先天性后天學(xué)習(xí)16.1_先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的___________所決定的。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在_______因素的基礎(chǔ)上，通過__________因素的作用而形成的。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能_______________。增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，從而有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍。(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。分析資料一，說出其中動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例。①_______________________________________________，②________________