環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)教學(xué)說課

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環(huán)保主題班會(huì)教案(一)

一、活動(dòng)目的：

通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被

人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表

演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過程：

(-)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路

聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈

的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這

種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了

兩起破壞環(huán)境的行為。

(-)學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺

了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了

他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)?/p>

它取名叫斯蒂文。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可

他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人

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們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹

的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音,

逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，

互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛

了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀(jì)，我國造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹

機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕

度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育

苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各

種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1.說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

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（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重

要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社

會(huì)。

環(huán)保主題班會(huì)教案（二）

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提

高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境的日記。

2、在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)谩?、球場、草地及本班的教室?/p>

宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工

作要做。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)

境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類

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也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問

題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙

霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)

注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救

救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)

保方面的問題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀

察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一

篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下。

2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，

討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問

題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的

是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了

寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了

這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻

壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，

也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種

破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔

的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

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三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長

選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

3、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們

在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很

好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重

視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們

集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁

止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也

制止別人亂踏草地行為。

環(huán)保主題班會(huì)教案（三）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使

命感。

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2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成

良好的環(huán)保習(xí)慣。

二、活動(dòng)安排

1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

2、班主任宣布主題班會(huì)開始

3、主持人發(fā)言

4、學(xué)生討論

5、學(xué)生發(fā)言

6、小品表演

7、學(xué)生談?dòng)^后感

8、主持人總結(jié)

9、班主任總結(jié)

三、內(nèi)容與步驟

1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題，請(qǐng)出主持人。

2、主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討

論。

每分鐘損失耕地40公頃；

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每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

每分鐘有4700噸泥沙入海口；

每分鐘有8500噸廢污水排出；

每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人

死亡。

3、請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

4、小品表演《綠色審判》

人物：

法官--宇宙使者

原告--森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表

法警一一月球、火星

被告--人類代表

第三人一-風(fēng)、細(xì)菌、沙漠

地點(diǎn)：太空第一審判大廳

爭議事實(shí)：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失

衡。

判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴，并承擔(dān)以下責(zé)任：

A停止濫砍伐森林

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B停止對(duì)動(dòng)物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

5、學(xué)生談感受

6、主持人總結(jié)本節(jié)課

7、班主任總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起，不隨地吐痰，

不亂拋紙屑、垃圾，愛護(hù)花草、保護(hù)綠化，愛護(hù)環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日

常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

環(huán)保主題班會(huì)教案（四）

一、活動(dòng)主題

綠色——我們永恒的追求

二、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使

命感。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成

良好的環(huán)保習(xí)慣。

三、方法：

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把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍

中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

(2)保護(hù)環(huán)境措施的材料。

(3)投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。

(4)主持人：康許昌

2、活動(dòng)實(shí)施

(1)引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小

輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒恰，F(xiàn)在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏

地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。［救救地球'

已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年。

如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法

律法規(guī)。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的

生命將毀在自己的手中。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心

要從我做起愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的

衛(wèi)士。

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觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃

圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，

珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及

的夢想。

(2)主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行

討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；3、

每分鐘有4700噸泥沙入?？?；4、每分鐘有8500噸廢污水排出；5、每

年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死

亡。

(3)討論。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？

(-)社會(huì)環(huán)境的保護(hù)

首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定

的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重

金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用

木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性

筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減

少垃圾的產(chǎn)生。

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第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健

康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃

的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將

它扔到廢物箱內(nèi)。

第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因

為1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活

動(dòng)。

第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電

器插頭。

第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃,如果你覺

得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但

它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲(chǔ)藏食物。

第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二，請(qǐng)攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不

可分解的塑料袋。

第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。

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第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和

除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。

第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放

量。

第十六，盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)

境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

(4)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。

1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人

的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)

?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村

容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫

和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有

時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年

后才找到真正的禍?zhǔn)滓黄嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化

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學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市

3/4的人患病。

(5)開心辭典環(huán)保知識(shí)問答

1.全國的地下水體遭到污染。A.10%B.25%C.40%

2.世界僅存的不足只的北部白犀牛。A.100B.50C.25

3.1998年世界環(huán)境日的主題是A.為了地球上的生命-拯救我們的

海洋

B.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)

調(diào)

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的倍A.4B.3C.2

5.是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)

境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)

象。A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯

6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？

答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、

土地荒漠化、臭氧層空洞等。

7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境

惡化。

8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉。

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9、日常生活中怎樣節(jié)約用水？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)

水源等。

10、什么是綠色消費(fèi)？答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？答：美國

(6)學(xué)生談感受

(-)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)

1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校園的含義

綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為

指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用

學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行

為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。

“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！

而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高

大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。

漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的

綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看

看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課

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余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園

之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色

永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃

圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！

然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變

得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、

招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自

己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”

嗎？

2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

全班分成五個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流組

長記錄整理。五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

(1)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

(2)教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我

們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少

很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人

重視，從我做起。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

(1)廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它

們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶

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(2)要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，

禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

(3)各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，

也制止別人亂踏草地行。

(4)提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

(5)在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

(6)組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

(7)可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，

給它們澆水，施肥。

5、學(xué)生談感受

五、結(jié)束語

最后，班主任總結(jié)。

我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一

項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境

家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力

所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境

保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做

一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒

適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家

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就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的

綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！

環(huán)保主題班會(huì)教案（五）

【活動(dòng)目的】

通過此次活動(dòng)，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，明確

環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

了解環(huán)保知識(shí)，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

懂得保護(hù)環(huán)境的意義。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、紅領(lǐng)巾小分隊(duì)調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫。

4、準(zhǔn)備小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

6、投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。

【活動(dòng)過程】

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班主任導(dǎo)言：

這節(jié)上班會(huì)課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，

每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話題，各種媒體都在宣

傳環(huán)保的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)

可我們就召開以《保護(hù)環(huán)境愛我家園》的主題班會(huì)，希望同學(xué)們了解更多

的環(huán)保知識(shí)。

現(xiàn)在老師請(qǐng)張環(huán)宇，何寧兩位同學(xué)主持這次班會(huì)，同時(shí)預(yù)祝班會(huì)開的

成功。

同學(xué)們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生

活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，為人類

造福。

三年一班《保護(hù)環(huán)境、愛我家園》活動(dòng)現(xiàn)在開始。

主持人乙：

哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲?，F(xiàn)在請(qǐng)我們宣傳隊(duì)的

隊(duì)員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。

主持人甲：

作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。

然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

主持人乙；

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由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識(shí)淡薄，

我市的環(huán)境狀況日益惡化。

主持人甲：

保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。請(qǐng)

看小品《嗨!瞧我這“官”》

主持人乙：

下面請(qǐng)老師講述保護(hù)環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙：

我們都是少先隊(duì)員，是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)聽快板

《保護(hù)環(huán)境》。

主持人甲：

從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共

同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？

請(qǐng)把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。

主持人乙：

同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界！

主持人甲；

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同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國家富強(qiáng)，民族繁榮，社會(huì)文明的

重要標(biāo)志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，

就要拿出實(shí)際行動(dòng)來。下面請(qǐng)看小品《愛花》

主持人甲：

看了小品之后你想到了什么？

主持人甲乙合：

我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請(qǐng)欣賞舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙：

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加

美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請(qǐng)聽《拍手歌》

主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。

主持人甲：請(qǐng)班主任老師總結(jié)；

班主任老師：

同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)

知識(shí)。

同學(xué)們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。

同學(xué)們快快行動(dòng)起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做

起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

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希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動(dòng)，讓我們居住的環(huán)境更

美麗。

主持人乙：人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來吧！

主持人甲：最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)聽歌曲《人人做起來》

（全體起立）

主持人甲乙：三年一班召開以《保護(hù)環(huán)境，愛我家園》為主題的班會(huì)到

次結(jié)束。

環(huán)保主題班會(huì)教案（六）

課題：校園綠色文化與學(xué)生生活

教學(xué)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使隊(duì)員們認(rèn)識(shí)人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊(duì)員們?cè)谟^看錄像、

參加活動(dòng)中認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)環(huán)境狀況，設(shè)想未來的生活環(huán)境，增加對(duì)環(huán)境重要性

的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)美好自然環(huán)境

的向往和追求，從而積極參與愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：增加對(duì)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，并付諸行動(dòng)之中。

教學(xué)難點(diǎn)：積極參加愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。

課前準(zhǔn)備：

1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風(fēng)光》

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2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、

水等）；

3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；

4、舞蹈、快板等。

教學(xué)過程：

一、隊(duì)會(huì)儀式（略）

二、主持人宣布隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始。

第一篇章走進(jìn)自然

在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。

主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對(duì)美的向往；

主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國的熱愛；

主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水；

主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木；

主持人合：祖國秀美的山河，永遠(yuǎn)是我們成長的依托！同學(xué)們，讓我們一

起去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。

放錄像《家鄉(xiāng)風(fēng)光》，在優(yōu)美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、

山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國

的山山水水，從中激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛之情。但正當(dāng)同學(xué)們欣

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賞得津津有味時(shí)，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學(xué)生

的好奇心。

以小組為單位，讓隊(duì)員們猜測著奇怪的黑洞是什么？

博士爺爺捋著胡須，嚴(yán)肅地上場，解釋“黑洞的來歷和發(fā)現(xiàn)過程以及臭氧層被

破壞與人類的關(guān)系。”錄像《臭氧先生的本領(lǐng)》，內(nèi)容為：雷雨過后，空氣

變新鮮；是療養(yǎng)院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能凈化

空氣，殺死病菌。）在一個(gè)臭氧濃度較高的環(huán)境中，許多人出現(xiàn)了頭疼、

惡心等癥狀。（臭氧濃度過高，會(huì)致人于死地。）

第二篇章迫在眉睫

小靈通在隆隆的飛機(jī)聲中急匆匆地沖下飛機(jī)，給同學(xué)們帶來了新消息。小

靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、

《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。

學(xué)校小記者個(gè)個(gè)背著照相機(jī)在音樂聲中出場。

小記者1:小靈通哥哥，我是XX站的記者，前幾天我們調(diào)查了青山溪，請(qǐng)

看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。

第1幅:上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結(jié)隊(duì)，自由自在。

第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡直像是白色河流。

小記者2:來自冠山溪的報(bào)道，請(qǐng)看：出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。

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第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中細(xì)粒、細(xì)菌較多

第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。

小組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)實(shí)的原因：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高，環(huán)

保意識(shí)不強(qiáng)。

動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等隊(duì)員在悲哀的音樂聲中戴著頭飾上

場，逐一介紹各自跟人類的關(guān)系，如今卻遭到了嚴(yán)重破壞。

主持人甲：消息，令人心痛；

主持人乙：自訴，令人慚愧；

主持人合：作為21世紀(jì)的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！

第三篇章付諸行動(dòng)

小組討論研究，如何改變現(xiàn)實(shí)中的環(huán)保問題？

小組代表發(fā)言。（這一過程中穿插表演：詩歌朗誦《拉響綠色的手風(fēng)琴》、

快板《我們是綠色小衛(wèi)士》）

1、給市長爺爺寫一封信，反映小記者調(diào)查的情況。

2、做一次清潔衛(wèi)士，打掃鎮(zhèn)內(nèi)的路面，目的是喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。

每位同學(xué)無論在家中還是在學(xué)校都要收集廢紙、易拉罐，一星期集中賣一

次，建立同學(xué)之間的競爭意識(shí)。

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3、做一天的環(huán)保宣傳員。

4、合理利用假日小隊(duì)，以環(huán)保為主題，讓家長一起參與組織活動(dòng)。

5、班內(nèi)組織一次“變廢為寶”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

6、要求每位隊(duì)員種一棵樹、養(yǎng)一盆花，喂一只小動(dòng)物，讀一本環(huán)境保護(hù)

宣傳資料等。

第四篇章展望未來

主持人甲：身后的山呀更綠更綠，

主持人乙：眼前的水呀真清真清。

主持人甲：這是環(huán)保的功績，

主持人乙：這是環(huán)保的恩賜。請(qǐng)聽歌曲《彩色的四季》、電子琴合奏《春

天在哪里》。

主持人甲：鮮花露出愉快的笑臉，

主持人乙：雛鷹張開有力的翅膀。

主持人合：讓我們唱起來，跳起來，一起享受這美好的大自然！

歌舞《綠色的祖國》

環(huán)保主題班會(huì)教案（七）

《“學(xué)雷鋒低碳環(huán)保我先行”班隊(duì)活動(dòng)教案》

活動(dòng)目的：

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1.通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做到“愛社會(huì)愛他人”，為自

己的家園添光彩。

2.使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，學(xué)雷鋒，做“雷鋒”。

3.培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)境保護(hù)從身邊小事做起”，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，爭做愛社

會(huì)的好少年。

活動(dòng)過程：

1、詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個(gè)名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一

直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個(gè)名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著

身影；從城市到農(nóng)村，這個(gè)名字一直都在人們心里傳播。今天，我們就一

起來尋覓那兩個(gè)閃著金光的名字“雷鋒”?！娎收b《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經(jīng)生活

過的地方。

女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經(jīng)過了無數(shù)次的日曬風(fēng)蝕，曾

留下了一串長長的消瘦背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應(yīng)答聲，但反射出一個(gè)農(nóng)家孩

子對(duì)知識(shí)向往的瘦小背影！

女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。

男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數(shù)以千計(jì)的豪情壯士的背影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟

隨著你的背影向前邁進(jìn)，無限伸展！

男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！

女：黃河滾滾，從堅(jiān)實(shí)的歷史開始，時(shí)光的隧道，帶不走那閃光的背影。

你的背影啊，我在尋覓！

男：經(jīng)過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

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合：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動(dòng)人旋律，歲月刻

下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠(yuǎn)的背影向我們漸漸飄來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫警的清風(fēng)、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地

的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關(guān)懷。

女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經(jīng)的溫暖。

2、合唱：《明天會(huì)更好》。

主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅(jiān)實(shí)！就讓這一切融化成祈禱吧!

祈禱我們明天會(huì)更好。請(qǐng)欣賞歌曲《明天會(huì)更好》。

3、談?wù)劯邢搿?/p>

男：在生活中，要重視文明言行。

女：爭做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那才是講文明的好孩子，請(qǐng)看歌伴舞《咱們從小講禮貌》

男：今天的雛鷹就是明天的建設(shè)大軍，如果不及早學(xué)好本領(lǐng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，

將來怎能承擔(dān)建設(shè)祖國的重任？

4、下面我們進(jìn)行搶答，說一說這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎，你碰到這種情

況應(yīng)該怎么辦。

男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，

可他們倆還在踢球。（錯(cuò)，我會(huì)立刻把小弟弟扶起來，并說：“對(duì)不起”）

女：星期天，寧寧接了一個(gè)電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒

說，一溜煙跑了。（錯(cuò)，我會(huì)跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再

走）

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。（錯(cuò)。

我會(huì)立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）

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女：中午，小剛趁小強(qiáng)不在，亂翻他的課桌、書包。（錯(cuò)。我會(huì)當(dāng)面向

他借東西，不會(huì)趁人家不在亂翻東西）

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個(gè)抱孩子的婦女坐。

（對(duì)，雖然他開始搶座位不對(duì)，但后來主動(dòng)讓座值得我們學(xué)習(xí)）

女：剛才大家說得很好。

5、是?。∥覀兩傧汝?duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明，請(qǐng)聽文明禮貌

詞接龍。

A:中隊(duì)活動(dòng)要搞好，

B:好的隊(duì)風(fēng)要養(yǎng)成。

A:成功在于齊努力，

B:力爭上游創(chuàng)先進(jìn)。

6、（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標(biāo)語的花瓣拼成一朵文明之

花）

《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。

他人錢財(cái)不能要。別人東西不能拿。

果皮紙屑不亂扔。按時(shí)到校不遲到。

從小做起不馬虎。

遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信。尊師重教，禮貌待人。

尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結(jié)友情。

愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。

7、小結(jié)

同學(xué)們，就讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊

的每一件小事情做起，為建設(shè)文明城市盡一份力，爭當(dāng)新時(shí)代的雷鋒式的

文明好少年。

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環(huán)保主題班會(huì)教案（八）

《保護(hù)人類的朋友》

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

1、知道動(dòng)物是人類的朋友，珍稀動(dòng)物是全社會(huì)的財(cái)富，要愛護(hù)它們。

2、懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物是國家的政策，保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。

情感：

1、喜愛動(dòng)植物。愿意為保護(hù)動(dòng)植物盡力。

2、對(duì)傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。

行為：

1、自覺愛護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物，不傷害它們。

2、見到有人傷害動(dòng)物，加以勸阻、批評(píng)，或向有關(guān)部門報(bào)告。

教材分析：

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“遵守公德”德目中“自覺愛護(hù)動(dòng)植物，

注意保護(hù)珍稀動(dòng)物”的要求編寫的。這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生，一般都喜歡玩小動(dòng)

物，但卻不懂得愛護(hù)它們，因而，捕捉和傷害它們的現(xiàn)象常有發(fā)生。本課

課文針對(duì)兒童這一特點(diǎn)和實(shí)際，從正面對(duì)他們進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)物的教育。

教學(xué)方法:

精心整理

1、大自然中有益動(dòng)物很多，各地的有益動(dòng)物也不完全一樣。本課中提到

的，只是各地常見的幾種。教學(xué)時(shí)，教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對(duì)有益

動(dòng)物的態(tài)度，進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)更有針對(duì)性。

2、為什么說動(dòng)物是人類的好朋友這一問題是本課教學(xué)必須做出回答的問

題?？蓮囊韵聝煞矫嬲f明：（1）象啄木鳥、貓頭鷹、青蛙等這些動(dòng)物以

害蟲為食幫助人類做好事。（2）動(dòng)物和人類共同生活在地球上，友好相

處，它們給人類帶來了快樂。（3）珍稀動(dòng)物是人類的財(cái)富，受國家法律

保護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn)：是學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。

教育過程：

一、談話導(dǎo)入、揭示主題。

1、同學(xué)們，你家有小動(dòng)物嗎？說說你和小動(dòng)物之間的事好嗎？（同學(xué)之

間交流）

小結(jié)：在家庭中，在與小動(dòng)物的親密接觸中，我們和小動(dòng)物之間已經(jīng)結(jié)下

了比較深厚的感情，可以說成為了好朋友。

板書：朋友

2、你還知道哪些野生動(dòng)物，分小組說一說。

動(dòng)物真是數(shù)不勝數(shù)、千奇百態(tài)。

3、大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣？

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小結(jié)：世界上如果沒有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也

會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類，大家知道這是

為什么嗎？

板書：保護(hù)人類的……

二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識(shí)。

1、讓我們來看看動(dòng)物們是如何幫助人類的吧。

(1)捕鼠能手-一貓頭鷹(錄像片)

(2)森林醫(yī)生——啄木鳥(錄像片)

(3)壁虎捕捉蚊子的錄像片。

2、你還知道哪些？請(qǐng)你跟周圍的同學(xué)說一說。

小結(jié)：象同學(xué)們說的這些能夠幫助人類做事，對(duì)人類有好處的動(dòng)物我們稱

它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物。可別小看這些動(dòng)物，它們真是給人類幫了大忙了。

錄像資料片：《鳥小作用大》。

3、除了我們常見的這些有益動(dòng)物，世界上還有一些稀有動(dòng)物，我國有哪

些珍稀動(dòng)物呢？

(1)活化石――國寶大熊貓(錄像)

(2)金絲猴錄像

(3)丹頂鶴錄像

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4、你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱他們是珍稀動(dòng)物？

(1)叢林之王——東北虎、華南虎，數(shù)量很少。

(2)金絲猴——全國只有60多只。

(3)揚(yáng)子鱷——生活在淡水里，數(shù)量很少。

(4)丹頂鶴——全世界僅存1200只左右。

(以上內(nèi)容邊指圖邊講。)

小結(jié)：所有的珍稀動(dòng)物都是人類的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們

和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，給我們的家園帶來勃勃生機(jī)，但它們卻面

臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，森林被毀，剝奪了它們的棲息地；環(huán)境污染，破壞

它們的生活環(huán)境；還有人類的大量捕殺……現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物，尤其是珍

惜的野生動(dòng)物，已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一

部野生動(dòng)物保護(hù)法，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要，那些傷害珍惜

野生動(dòng)物的人將受到法律的嚴(yán)懲。

5、看了這些珍稀動(dòng)物的錄像片你有什么感覺？跟周圍的同學(xué)說一說。

小結(jié)：人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來了快樂。

珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。

6、人類為什么要保護(hù)動(dòng)物呢？學(xué)生自由發(fā)言

擴(kuò)展資料展示：

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(1)研究動(dòng)物可以研究人類生存的環(huán)境。(科研人員利用動(dòng)物研究地質(zhì)

的變化錄像)

(2)由于大量捕殺麻雀帶來的蝗蟲災(zāi)害。

(3)大熊貓傳友誼(大熊貓受到各國人民的喜愛)

(4)有益動(dòng)物是人類的“功臣”

7、前些日子，英國首相布萊爾到中國訪問，收到了一封信，這封信的部

分內(nèi)容已刊登在一些報(bào)紙上，老師給大家讀一讀信的大概內(nèi)容：

一些不法分子偷盜我國珍稀動(dòng)物——藏羚羊。據(jù)說，在貴國把披藏羚羊的

皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我國一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。希望閣下回國

后同有關(guān)組織部門協(xié)調(diào)，制止這種違法行為。

(1)你知道信的結(jié)果怎樣呢？

那些偷盜者受到了懲罰。人們不在以穿此皮衣為榮。

(2)這個(gè)叫做梁從誠的人為什么要寫這封信呢？

小結(jié)：從這封信中，可以看出不論是中國的平民百姓，還是外國的元首，

對(duì)捕殺珍稀動(dòng)物的行為非常憎恨，同時(shí)引起人們的重視。這個(gè)寫信的人是

個(gè)非常有勇氣的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南達(dá)杰就是眾多為保護(hù)藏

羚羊而獻(xiàn)身的勇敢的人之一。

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小結(jié)：正是有許多索南達(dá)杰這樣的英雄，才使珍稀動(dòng)物有生存的希望，逃

脫災(zāi)難。我們雖然不能向英雄們那樣直接參加保衛(wèi)珍稀動(dòng)物的戰(zhàn)斗，那我

們能不能盡自己的最大努力去做呢？動(dòng)物對(duì)于人類來說至關(guān)重要，人類離

不開動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類。大家行動(dòng)起來共同保護(hù)人類的朋友吧!

三、辨析導(dǎo)行

1、遇到下面的情況怎么辦？

(1)、春天，你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅

下來，不讓它們?cè)谀慵易　?/p>

*想辦法既不影響衛(wèi)生，也不趕走小鳥。

(2)、夏天，鄰居家的阿姨看見窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來。

*勸阻他們不要捅，

(3)、秋天到了，一些農(nóng)民怕小鳥吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥。

*告訴他小鳥是有益動(dòng)物。

(4)在集貿(mào)市場你發(fā)現(xiàn)有人倒賣國家保護(hù)動(dòng)物。

*報(bào)告有關(guān)部門

2、同學(xué)們都去過動(dòng)物園，你們可曾想過動(dòng)物園里的動(dòng)物，是不是免遭一

難呢？(放錄音：管理員叔叔的話。)

(1)你聽了管理員叔叔的話后，心里怎么想的？

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(2)我們今后再去動(dòng)物園，應(yīng)該怎樣做到文明觀賞？

(學(xué)生回答中穿插提問：這些東西是誰扔的？若喜歡動(dòng)物該怎樣做？)

3、幫一幫:

(1)小紅到動(dòng)物園，在熊山，見幾只黑熊正抬手向游客討吃的，她真想

扔點(diǎn)吃的逗逗它們，請(qǐng)你告訴小紅應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定，不隨便投喂食物，從而愛護(hù)動(dòng)物。

(2)小軍家的湖面上飛來幾只白天鵝，請(qǐng)你告訴小軍要注意什么？

小結(jié)：小軍要愛護(hù)珍稀動(dòng)物，不要傷害它們。

板書：不傷害它們

四、總結(jié)：

這世界不能沒有動(dòng)物，因?yàn)椋瑒?dòng)物使這世界變得生機(jī)盎然。人類不能沒有

動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物給人帶來生的希望，帶來快樂。讓我們大家行動(dòng)起來共同

保護(hù)人類的朋友一動(dòng)物吧！

環(huán)保主題班會(huì)教案(九)

一、活動(dòng)時(shí)間：星期五班隊(duì)活動(dòng)課

二、活動(dòng)對(duì)象：五(4)班全體同學(xué)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我

校園

(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊

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頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。

四、活動(dòng)過程：

1.開場：

男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們五（4）班“節(jié)能、環(huán)保，

愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)

光！

女：我倆是同學(xué)們推選出來的主持人，今天的主題班會(huì)就由我倆主持，

下面請(qǐng)大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集

的,看到這么秀麗的風(fēng)光，大家有什么話想說嗎？

女：說得真好，這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。

男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。

女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同

學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

2.朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。

女：下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3.表演SHOW

女