部編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

部編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文園地四》識(shí)字加油站十字詞句運(yùn)用

吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校張海燕

【設(shè)計(jì)理念】

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，識(shí)字是低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)讓

學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望；學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借

助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字；識(shí)字教學(xué)要注意兒童特點(diǎn)，將學(xué)生熟識(shí)的語(yǔ)言

因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會(huì)主

動(dòng)識(shí)字，力求識(shí)用結(jié)合。本節(jié)課的設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)課標(biāo)主旨。借助多媒

體等教學(xué)手段，運(yùn)用多種識(shí)字教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,

提高識(shí)字教學(xué)效率。并有意識(shí)地滲透詞句的訓(xùn)練與運(yùn)用。

【教材分析】

《語(yǔ)文園地四》是部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，本部分內(nèi)容通

過(guò)“識(shí)字加油站”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，生字以玩具名稱為載

體，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密；”字詞語(yǔ)運(yùn)用”部分引導(dǎo)學(xué)生注意積

累日常生活中的表示心情的詞語(yǔ)，使學(xué)生理解詞不離句的規(guī)律?！罢?/p>

樣子寫(xiě)句子”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連詞“一會(huì)兒”練習(xí)說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)

言表達(dá)能力及想象能力。

【學(xué)情分析】

二年級(jí)學(xué)生形象思維占主導(dǎo)，邏輯思維不發(fā)達(dá)，很難理解抽象概

念，注意力持續(xù)時(shí)間短，但是他們對(duì)自己身邊感興趣的事物注意力特

別集中，所以在教學(xué)中從學(xué)生特別感興趣的玩具入手，通過(guò)豐富的圖

片來(lái)刺激他們的感官，加深印象。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.結(jié)合詞語(yǔ)的語(yǔ)境識(shí)記10個(gè)生字；

2.能把自己積累的描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)分類并寫(xiě)下來(lái)；

3,能仿照例句，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子。

【教學(xué)重點(diǎn)】

L結(jié)合詞語(yǔ)的語(yǔ)境識(shí)記10個(gè)生字；

2.能把自己積累的描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)分類并寫(xiě)下來(lái)；

3,能仿照例句，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能仿照例句，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子。

【教學(xué)用具】

PPT、圖片、心情臉譜、溜溜球視頻、詞語(yǔ)卡片

【教學(xué)過(guò)程】

第一部分：識(shí)字加油站

（-）導(dǎo)入新課：布置學(xué)生將自己喜歡的玩具帶到課堂上，與小

伙伴互相介紹自己的玩具，使學(xué)生對(duì)玩具提前有個(gè)感知。

師：今天大家都帶了自己喜歡的玩具，誰(shuí)能來(lái)向大家介紹一下,

你帶來(lái)的玩具是什么？（3-4個(gè)同學(xué)介紹）還有很多同學(xué)想說(shuō)，那

就和你的同桌互相介紹一下吧。（學(xué)生介紹玩具，教師巡視）

大家介紹得可真起勁，老師也給你們帶來(lái)了幾種玩具，今天我們來(lái)一

起學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地四》，首先老師帶大家走進(jìn)“識(shí)字加油站二

（-）教師出示玩具名稱詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀生詞，識(shí)記生字。

師：請(qǐng)大家把書(shū)打到53頁(yè)，自己出聲讀一讀書(shū)上的詞語(yǔ)。（學(xué)生

練讀詞語(yǔ)）大家發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？（學(xué)生回答：都是表示玩

具的詞語(yǔ)）誰(shuí)能領(lǐng)大家讀一遍這些詞語(yǔ)。（學(xué)生領(lǐng)讀）（找兩名同學(xué)領(lǐng)

讀）

師：詞語(yǔ)大家都會(huì)讀了，下面我們逐一來(lái)了解一下這些玩具。

陀螺

師：我們先來(lái)了解一下“陀螺”（出示詞語(yǔ)）（如果有人帶，就這

樣說(shuō)：我看誰(shuí)誰(shuí)帶來(lái)了陀螺，你給大家展示一下，怎么玩呢？如果沒(méi)

人帶，就直接展示圖片）

L出示陀螺，學(xué)生介紹玩法。老師相機(jī)出示陀螺圖片，陀螺是我

們國(guó)家傳統(tǒng)娛樂(lè)工具，據(jù)統(tǒng)計(jì)得有四、五千年的歷史了。

2.學(xué)習(xí)陀螺兩個(gè)字

整體讀一遍詞語(yǔ)。

陀:加偏旁識(shí)字強(qiáng)化讀音組詞：盤陀'普陀'頭陀'普陀山

螺:圖片識(shí)字螺絲'螺母'海螺'田螺'螺號(hào)'陀螺

陀螺和海螺的形狀一樣,所以叫“陀螺〃

穰子

1.出示鍵子詞語(yǔ)，學(xué)生介紹玩法。老師相機(jī)出示圖片介紹健子的

玩法。學(xué)生體驗(yàn)踢鍵子。

2.認(rèn)讀”健“字，形聲字識(shí)字

3.區(qū)別“健”和“健”

不倒翁

1.出示不倒翁詞語(yǔ)，學(xué)生介紹玩法。并相機(jī)出示圖片。不倒翁是

一種古老的兒童玩具，最早記載出現(xiàn)于唐代。

2.認(rèn)讀“倒”和“翁”字

倒：強(qiáng)化字音（多音字）形聲字識(shí)字倒下'跌倒'摔倒

倒：倒立'倒車\

翁：圖片識(shí)字翁指的是老人老翁白頭翁不倒翁

玩具槍

L出示玩具槍詞語(yǔ)，學(xué)生介紹玩法。相機(jī)出示圖片，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)

還有哪些玩具槍？

2,認(rèn)讀“槍”形聲字識(shí)字圖片展示真槍槍種（機(jī)關(guān)槍'沖鋒槍

、步槍\手槍）

橡皮泥

L出示橡皮泥詞語(yǔ)學(xué)生介紹，相機(jī)出示圖片。

2.認(rèn)讀“橡”字，形聲字識(shí)字橡樹(shù)、橡皮、橡膠樹(shù)

3.區(qū)別“象”“像”“橡”（出示例句，學(xué)生選字填空）

1）大（）的四條腿，好（）四根柱子。

2）這是誰(shuí)的（）皮？

溜溜球

1.出示溜溜球一詞

2.學(xué)生體驗(yàn)，觀看視頻

遙控坦克

1.出示坦克詞語(yǔ)學(xué)生介紹，相機(jī)出示圖片

2,認(rèn)讀“控、坦、克”

控：形聲字掌控、控制、遙控

坦：強(qiáng)調(diào)字音組詞記憶坦白'平坦、坦然

克：字謎識(shí)字（十個(gè)兄弟）千克\克服

（三）出示詞語(yǔ)，學(xué)生鞏固認(rèn)讀

（四）按句式說(shuō)話

我有很多玩具，有，有，有—，其中我最喜歡的

玩具是___________「

第二部分：字詞句運(yùn)用

一、積累描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)

（一）出示“憤怒、興高采烈、悲傷”三個(gè)詞語(yǔ)，指名領(lǐng)讀

師：老師這兒有三張?jiān)~語(yǔ)卡片，我們來(lái)看有哪三個(gè)詞語(yǔ)。請(qǐng)看第

一個(gè)詞語(yǔ)（老師舉詞語(yǔ)卡片，學(xué)生讀，讀后老師將詞語(yǔ)粘貼到黑板上）;

第二個(gè)詞語(yǔ)（方法同上）；第三個(gè)詞語(yǔ)（方法同上）。

形容生氣的詞語(yǔ)：

憤怒、發(fā)怒、火冒二丈

形容高興的詞語(yǔ)：

興高采烈、開(kāi)心、快樂(lè)

形容難過(guò)的詞語(yǔ)：

悲傷、傷心、淚如雨下

（二）先指導(dǎo)說(shuō)，然后指導(dǎo)寫(xiě)（課上寫(xiě)2個(gè)）

師：我們?cè)賮?lái)想一想這三個(gè)詞語(yǔ)分別用來(lái)形容怎樣的心情呢？

（學(xué)生說(shuō)，老師粘臉譜）那我們先來(lái)看形容生氣的詞語(yǔ)，除了“憤怒”

外，你還知道哪些詞語(yǔ)？（學(xué)生說(shuō)，最后老師粘貼到黑板上兩個(gè)詞語(yǔ)）

其他的方法同上。

（三）選詞說(shuō)一句話。

二、照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。

（一）學(xué)生自主練讀，思考句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。（用三個(gè)“一會(huì)兒”

來(lái)說(shuō)話）

（二）教師引導(dǎo)：喜鵲阿姨站在窩邊，在比較短的時(shí)間里做了幾

件事兒？是哪幾件？

（三）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：用“一會(huì)兒。。J可以把短時(shí)間內(nèi)做的幾件

事兒連起來(lái)說(shuō)。

（四）出示句式，學(xué)生填空

1.媽媽一回到家就忙起來(lái)了，_____________________________

2.孫悟空_________________________________________________

3.___________________________________________________

第三部分：課堂小結(jié)

今天我們深入了解了七種玩具，認(rèn)識(shí)了10個(gè)生字，積累了很多

形容心情的詞語(yǔ)，而且還練習(xí)用“一會(huì)兒”來(lái)說(shuō)話。同學(xué)們以后一

定要做個(gè)有心人，在生活中去認(rèn)識(shí)生字，并且將學(xué)到的詞語(yǔ)運(yùn)用到自

己的學(xué)習(xí)中來(lái)，堅(jiān)持下去你一定會(huì)有所收獲。

第四部分：板書(shū)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文園地四

陀螺毯倒翁槍橡控坦克

【教學(xué)反思】

語(yǔ)文園地的內(nèi)容綜合性較強(qiáng)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)很少有人選取課題做

公開(kāi)課。我也是抱著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)進(jìn)行了嘗試。執(zhí)教后有如下反思:

1.理解編者，尊重教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

“識(shí)字加油站”里面的生字有一定的規(guī)律性，一般從學(xué)生的實(shí)際

生活入手，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行識(shí)字。本課“識(shí)字加油站”的內(nèi)

容是孩子們喜歡的玩具，都是孩子們特別感興趣的內(nèi)容，所以學(xué)起來(lái)

孩子特別喜歡。這是我以前沒(méi)有想到的。通過(guò)此次試教也改變了語(yǔ)文

園地中的識(shí)字一帶而過(guò)就行的想法。

2.遵從學(xué)生年齡特點(diǎn)，識(shí)字方法多樣。

二年級(jí)學(xué)生形象思維占主導(dǎo)，所以教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要采用豐富多樣的

識(shí)字方法進(jìn)行。比如加一加的方法、組詞的方法、圖片識(shí)記的方法、

形聲字的方法、字謎的方法等，這樣更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.字不離詞，詞不離句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。

在詞語(yǔ)中記憶生字，理解生字，積累多樣的詞語(yǔ)，進(jìn)行句子的訓(xùn)