部編版一年級語文上冊大小多少作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)附答案（校本班本作業(yè)）

統(tǒng)編一年級語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）等

第五單元

本單元是本冊的第二個(gè)識字單元，由5篇課文組成。繼本冊書第一單元帶領(lǐng)學(xué)

生認(rèn)識了象形字后，本單元的重點(diǎn)是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識會意字，進(jìn)一步了解漢字偏旁

表意的構(gòu)字規(guī)律。教材編排的識字形式豐富多樣，帶領(lǐng)學(xué)生集中識字，通過多種

途徑建立漢字音、形、義之間的聯(lián)系，使學(xué)生體會到漢字的有用和有趣。教學(xué)本

單元要充分調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在多樣的教學(xué)情境中走進(jìn)漢字文化，燃起

其識字的熱情。本單元的5篇韻文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，在教學(xué)中，邊讀邊體悟，

感受大自然和生活的美好。

字詞句：

1.認(rèn)識60個(gè)生字和9個(gè)偏旁。能利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，借助會意字識字、

歸類識字、反義詞識字等多種方法識字。

2.會寫23個(gè)字和2個(gè)筆畫；了解漢字“從左到右”“先撇后捺”的筆順規(guī)

則，在田字格中正確書寫。

3.辨析易混淆的音節(jié)，讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音、鼻音和舌尖音。

4.認(rèn)識走之等9個(gè)偏旁；發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表的意思、，了解漢字偏旁

表義的構(gòu)字規(guī)律。進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字。

閱讀：

1.正確朗讀課文。

2.背誦《畫》《大小多少》《升國旗》《憫農(nóng)》。

3.感受古詩描繪的景色，培養(yǎng)學(xué)生愛惜文具的好習(xí)慣，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大

的道理，受到初步的愛國主義教育。

4.和大人一起讀故事《拔蘿卜》，了解故事內(nèi)容，初步嘗試?yán)m(xù)編故事。

表達(dá)：

1.學(xué)習(xí)課文過程中能在老師的引導(dǎo)下，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容

說出自己的理解，把話說清楚、說明白。

2.了解《拔蘿卜》故事內(nèi)容后，初步嘗試?yán)m(xù)編故事，把自己的想法講出來。

7大小多少

第一課時(shí)

一、看圖選出字的反義詞。

shaoxiaoniaoniuguo

多（）（)黃（)水)

三、選一選，填空。

只頭個(gè)堆顆群

）牛一（)鴨子)貓

一（）棗一（）杏子一（）桃

第二課時(shí)

一、讀一讀，把意思相反的詞用“O”圈起來。

一個(gè)大，一個(gè)小，一只老虎一只貓。

一個(gè)多，一個(gè)少，一群大雁一只鳥。

數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，大小多少記得牢。

二、按要求填一填。

1.“小”字的筆順是—_____________，共（）畫，第3畫是

()0

2.“少”字的筆順是______________，共（）畫，第1畫是

()0

3.“?！弊止P順是：______________，共（）回，第3回是

()O

4.“果”字的筆順是：_____________，共（）畫，第5回是

()O

5.“鳥”字的筆順是：_____________，共（）LS1,第4回是

()O

三、寫出帶有下列偏旁的字。

才（）（）（）

鳥（）（）（）

參考答案

第一課時(shí)

一、②③①

二、少小鳥牛身

三、一（頭）牛（群）鴨子一（只）貓

一（顆）棗（堆）杏子一（個(gè)）桃

第二課時(shí)

一、大小多少

二、1.I，，■；'3

2.?4

3.1-i4

4.'r」二8；三一

5.」-5b

三、貓狗狼鴨雞鵝

一、寫出帶有下列筆畫的字。

寫音節(jié)。

h()()Q0（）ingt()

黃貓鴨蘋桃

三、照樣子，填一填。

①多②小③去④地⑤關(guān)⑥黑

大一（②）開一（）少一（）天一

（）白一（）來一（）

四、填入合適的量詞。

-（）牛一（）羊一（）魚

三（）桃五（）棗七