部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元 單元導(dǎo)讀

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元單元導(dǎo)讀

本單元以“思維的火花”為主題，編排了《自相

矛盾》《田忌賽馬》《跳水》了篇精讀課文，習(xí)作“神

奇的探險(xiǎn)之旅”以及語(yǔ)文園地等內(nèi)容。

本單元的篇章頁(yè)的背景圖是一幅兒童科技創(chuàng)意畫,

飛機(jī)、列車、日號(hào)等畫面無(wú)不凸顯著篇章頁(yè)上半部分

指出的本單元的人文主題：“思維的火花跨越時(shí)空，照

亮昨天、今天和明天”。篇章頁(yè)的下半部分寫著：“了

解人物的思維過(guò)程，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解”“根據(jù)情

境編故事，把事情發(fā)展變化的過(guò)程寫具體”，分別從閱

讀與寫作角度提出本單元的學(xué)習(xí)要求。

本單元的課文從內(nèi)容的選擇到習(xí)題的設(shè)置，都致

力于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)“了解人物的思維過(guò)程”。

首先，本單元選文從不同角度展現(xiàn)了人物的思維

過(guò)程?！蹲韵嗝堋肥且黄难晕模v述了一個(gè)賣矛和

盾的人，過(guò)度夸贊自己的矛和盾，罔顧事實(shí)，導(dǎo)致其

語(yǔ)言前后互相抵觸，不能自圓其說(shuō)的故事。告誡人們

說(shuō)話要前后一致，要實(shí)事求是，不能夸夸其談，自相

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矛盾。

《田忌賽馬》講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)軍事家孫臏

幫助齊國(guó)大將田忌在賽馬比賽中反敗為勝的故事。說(shuō)

明不論做什么事都要進(jìn)行細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用

恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ拍苋佟?/p>

《跳水》通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)在緊急關(guān)頭果斷命令處于危

險(xiǎn)之中的孩子跳水，使孩子化險(xiǎn)為夷的故事。表現(xiàn)了

船長(zhǎng)急中生智，當(dāng)機(jī)立斷處理問(wèn)題的能力。同時(shí)也告

訴我們，遇事不能任性，要沉著冷靜，分析當(dāng)前形勢(shì)，

及時(shí)采取有效措施。其次，本單元的課后習(xí)題設(shè)置也

充分引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去了解人物的思維過(guò)程。

《自相矛盾》設(shè)置的課后練習(xí)促使學(xué)生思考“其

人弗能應(yīng)也”的原因，體會(huì)“楚人”的思維過(guò)程的矛

盾性；《田忌賽馬》設(shè)置的課后練習(xí)幫助學(xué)生了解孫臏

制定計(jì)策的思維過(guò)程；《跳水》設(shè)置的課后練習(xí)提示學(xué)

生分析船長(zhǎng)的想法及其辦法的合理性，從而了解船長(zhǎng)

這個(gè)人物的思維過(guò)程。本單元的課文學(xué)習(xí)要引導(dǎo)學(xué)生

從內(nèi)容層面進(jìn)入思維層面，以加深對(duì)課文的理解。

本單元的習(xí)作是《神奇的探險(xiǎn)之旅》，其內(nèi)容是編

寫探險(xiǎn)故事，要求“根據(jù)情境編故事，注意情節(jié)的轉(zhuǎn)

折”。教材給出了一些提示引導(dǎo)，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)

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際經(jīng)驗(yàn)，或閱讀過(guò)的相關(guān)作品展開豐富合理的想象，

把遇到的困境、求生的方法、曲折的過(guò)程寫具體，最

好能寫出人物心情的變化。

課文復(fù)習(xí)

1.《自相矛盾》告訴我們（說(shuō)話做事要實(shí)事求是，

不能夸夸其談，以致難圓其說(shuō)）的道理。

2.《田忌賽馬》告訴我們（無(wú)論勝利還是失敗，

都應(yīng)冷靜仔細(xì)地分析局面，把握時(shí)機(jī)，找到解決問(wèn)題

的好方法）。

3.《跳水》一文中，我們要學(xué)習(xí)船長(zhǎng)（在危急關(guān)

頭處理問(wèn)題的果斷和鎮(zhèn)定），明白（要根據(jù)情況的變化,

果斷采取相應(yīng)的行動(dòng)）的道理。

積累背誦。

1.背誦課文《自相矛盾》。

2.積累并背誦“日積月累”。

知識(shí)小貼士。

常用的修改符號(hào)

1.改正號(hào)：把錯(cuò)誤之處圈起來(lái)，再用引線引到空

白處改正。

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2.刪除號(hào)：文字少時(shí)加圈，文字多時(shí)可加框打叉。

3.增補(bǔ)號(hào)：文字少時(shí)加圈，文字多時(shí)可用線畫清

增補(bǔ)的范圍。

4.對(duì)調(diào)號(hào)：調(diào)整顛倒的字、句位置。三曲線的中

間部分不調(diào)整。

5.轉(zhuǎn)移號(hào)：將要轉(zhuǎn)移的部分圈起來(lái)，并畫出引線

指向轉(zhuǎn)移部位。

6.接排號(hào)：用引線連接上下兩句的首尾，用箭頭

標(biāo)明。表明兩行文字之間應(yīng)接排，不需另起一行。

7.保留號(hào)：在改錯(cuò)或刪錯(cuò)處的上方