信息必刷卷05（安徽卷）（全解全析）

2024年中考生物考前信息必刷卷05（安徽專用）2024年生物試卷共14題：10（選擇題）+4（綜合題）根據(jù)最新考試信息以及模擬考試可以發(fā)現(xiàn)：在試卷難度方面，不會(huì)有太大變化，難易程度還是按7：2：1。選擇題部分考查基礎(chǔ)生物知識(shí)，難度較低，注重基礎(chǔ)知識(shí)生物考查；綜合題注重考查綜合知識(shí)的解答，注重和生活知識(shí)相結(jié)合。非選擇題主要考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，涉及到植物的結(jié)構(gòu)、生物多樣性還有遺傳與環(huán)境等方面的知識(shí)。通過系統(tǒng)的練習(xí)，讓同學(xué)們掌握做題的方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力；本套試卷具有覆蓋面廣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，要求同學(xué)們?cè)诖竽X中構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能做出正確的推斷。考查的基本形式是先給出一定的信息，學(xué)生再利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)這些信息進(jìn)行分析、判斷、組織，并得出正確的結(jié)論。新情境：第7題以“雙減”政策實(shí)施后，某市中小學(xué)開展每天一小時(shí)的“陽光體育”活動(dòng)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為情境切入點(diǎn)，考查骨骼肌的組成及生理特性的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)的發(fā)展，滲透社會(huì)責(zé)任的學(xué)科素養(yǎng)。新情境：第11題以精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收為主題。將生物學(xué)知識(shí)融合到進(jìn)行生活常識(shí)中考查。（考試時(shí)間：45分鐘試卷滿分：40分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共20分）本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．下列有關(guān)綠色開花植物一生的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)分析正確的是（）A．圖甲屬于孢子植物，其中1內(nèi)含有生殖器官--孢子B．圖乙和圖丙中的①②③④共同構(gòu)成了新植物的幼體C．圖乙中的②、圖丙中的③和圖戊中的②都能發(fā)育成莖D．圖丁中的⑦能制造有機(jī)物，是由圖乙中的②發(fā)育而來【答案】C【分析】圖甲屬于苔蘚植物，1是孢蒴，2是假根，3是葉，4是莖。圖乙可知，①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮。圖丙可知，①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根。圖丁可知，⑥莖和葉，⑦子葉，⑧根。圖戊可知，①幼葉，②芽軸，③側(cè)芽?！驹斀狻緼．圖甲表示苔蘚植物，有莖和葉的分化，沒根，無花，果實(shí)和種子，產(chǎn)生孢子繁殖后代，所以1內(nèi)含有生殖細(xì)胞—孢子，孢子在適宜的條件下發(fā)育為新的個(gè)體，故A錯(cuò)誤。B．圖乙菜豆種子和圖丙玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，圖乙的胚由①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉組成，玉米種子的胚由②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根，胚是新生植物的幼體，是種子的主要部分，故B錯(cuò)誤。C．圖乙中的②胚芽將來發(fā)育為莖和葉、圖丙中的③胚芽將來發(fā)育為莖和葉，圖戊中的②芽軸使莖不斷伸長(zhǎng)，故C正確。D．圖丁中的⑦子葉，菜豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，玉米種子中轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要是種子在幼體萌發(fā)時(shí)供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，當(dāng)植物生長(zhǎng)到一定時(shí)子葉脫落，不能能制造有機(jī)物，圖乙中的②胚芽將來發(fā)育為莖和葉，故D錯(cuò)誤。故選C。2．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A．⑥中的卵細(xì)胞受精后形成受精卵，并且受精卵將來發(fā)育成種子的胚乳B．①中的花粉落到③上的過程稱為傳粉C．這朵花的主要部分是⑦和⑧D．⑤由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實(shí)【答案】A【分析】觀圖可知：③是柱頭、①是花藥、②是花絲、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠，⑦雄蕊，⑧雌蕊，據(jù)此解答。果實(shí)與種子的形成圖如下：【詳解】A、⑥胚珠中的卵細(xì)胞受精后形成受精卵，并且受精卵將來發(fā)育成種子的胚，A錯(cuò)誤；B、花藥中的花粉通過一定的方式落到雌蕊的③柱頭上的過程叫傳粉，B正確；C、花的主要結(jié)構(gòu)是⑦雄蕊和⑧雌蕊，C正確；D、據(jù)分析可見：⑤由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實(shí)，D正確?！军c(diǎn)睛】胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。3．如圖為植物葉片光合作用的過程示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是（

）

A．圖中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一B．圖中B表示水，由篩管運(yùn)輸?shù)饺~片C．圖中C表示氧氣，可使帶火星的小木條復(fù)燃D．圖中D表示有機(jī)物，其主要是糖類【答案】B【分析】（1）光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程。葉是光合作用的主要器官。（2）如圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。有機(jī)物淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。據(jù)此可知，A是二氧化碳，B是水，C是氧氣，D是有機(jī)物【詳解】A．由上分析可知，A表示的物質(zhì)是二氧化碳，是光合作用的原料之一，A正確。B．根據(jù)圖示箭頭方向可知B由導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~片，表示水，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，B錯(cuò)誤。C．圖中C表示氧氣，氧氣有助燃作用，可使帶火星的小木條復(fù)燃，C正確。D．圖中D表示有機(jī)物，內(nèi)含由光能轉(zhuǎn)變的化學(xué)能，D正確。故選B。4．如為人體氣體交換過程示意圖（①②為氣體成分，ⅠⅡ?yàn)檠埽铝杏嘘P(guān)敘述正確的是（）A．血管Ⅰ內(nèi)二氧化碳的含量最低B．①主要是在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的C．②的運(yùn)輸與紅細(xì)胞無關(guān)D．血管Ⅱ內(nèi)氧氣的含量比血管I低【答案】B【分析】人體的呼吸包括四個(gè)過程：肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換；氣體在血液中的運(yùn)輸；組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換。從圖中我們可以看出，外界空氣中的氧通過呼吸的四個(gè)過程，最終到達(dá)組織細(xì)胞。組織細(xì)胞利用吸氣從外界獲取的氧分解有機(jī)物，釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中。因此通過呼吸全過程，組織細(xì)胞得到了氧，同時(shí)把它產(chǎn)生的二氧化碳排到外界環(huán)境。圖中①表示二氧化碳，②表示氧氣.【詳解】A、據(jù)圖可見：組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，由血管Ⅰ運(yùn)輸，所以血管Ⅰ內(nèi)二氧化碳的含量較高，A錯(cuò)誤；B、組織細(xì)胞利用吸氣從外界獲取的氧分解有機(jī)物，釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，產(chǎn)生的二氧化碳，可見①二氧化碳是在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的，B正確；C、②表示氧氣，主要靠紅細(xì)胞運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖可見：氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，由血管Ⅱ運(yùn)輸，所以血管Ⅱ內(nèi)氧氣的含量比血管I高，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】關(guān)于呼吸的四個(gè)過程是考查的難點(diǎn)，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固。5．如圖是心臟結(jié)構(gòu)及相連血管的示意圖。下列選項(xiàng)正確的是（）A．①為左心房 B．④為主動(dòng)脈 C．③為肺動(dòng)脈 D．②為右心室【答案】B【分析】心臟的結(jié)構(gòu)如下：【詳解】心臟主要由心肌構(gòu)成，分為左心室、右心室、左心房、右心房四個(gè)腔，分別與主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、肺靜脈、上下腔靜脈相通。心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣。即①是右心室、②是左心房、③是肺靜脈、④是主動(dòng)脈，故B正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。6．圖甲是肺內(nèi)氣壓隨時(shí)間變化的示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置。膈肌從B位置運(yùn)動(dòng)到A位置的過程，對(duì)應(yīng)圖甲中的（）A．a(chǎn)b段 B．bd段 C．a(chǎn)c段 D．ce段【答案】B【分析】1．膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，完成吸氣。2．當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，完成呼氣。【詳解】圖甲：曲線ab段、de段，肺內(nèi)氣壓小于大氣壓為吸氣；bc段、cd段肺內(nèi)氣壓大于大氣壓為呼氣；膈肌從A到B時(shí)，膈肌收縮，膈肌頂部下降，表示吸氣；膈肌從B到A時(shí)，膈肌頂部上升，膈肌和肋間外肌舒張，肺內(nèi)壓大于外界大氣壓，肺回縮，表示呼氣。綜上所述，膈肌從B位置運(yùn)動(dòng)到A位置的過程，對(duì)應(yīng)圖甲中的bd段。故選B。7．“雙減”政策實(shí)施后，某市中小學(xué)開展每天一小時(shí)的“陽光體育”活動(dòng)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成B．骨骼肌只能收縮牽拉骨，而不能將骨推開C．人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的D．當(dāng)學(xué)生做伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張【答案】D【分析】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分構(gòu)成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，據(jù)此答題。【詳解】A．人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分構(gòu)成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，A正確。B．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，B正確。C．人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的，C正確。D．當(dāng)學(xué)生做伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，D錯(cuò)誤。故選D。8．下列有關(guān)細(xì)菌與真菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．真菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，但沒有葉綠素B．多數(shù)真菌一般情況下進(jìn)行孢子生殖C．細(xì)菌在有氧條件下才能分解有機(jī)物D．部分細(xì)菌、真菌能導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病【答案】C【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。故真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核?！驹斀狻緼．真菌的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，但真菌細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體（葉綠素），A正確。B．多數(shù)真菌是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的。孢子可以飄散到各處，每個(gè)孢子在適宜的環(huán)境條件下，都能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體，B正確。C．有的細(xì)菌在有氧條件下才能分解有機(jī)物，而有的細(xì)菌在無氧條件下也能分解有機(jī)物（如乳酸菌），C錯(cuò)誤。D．大多數(shù)細(xì)菌和真菌是有益的，如甲烷桿菌能分解人糞尿產(chǎn)生沼氣，制作酸奶要用到乳酸菌；少數(shù)細(xì)菌、真菌是有害的，如：部分細(xì)菌、真菌能導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病，D正確。故選C。9．病原體能引起傳染病，病原體屬于（）A．生物 B．有毒物質(zhì) C．有機(jī)物 D．無機(jī)物【答案】A【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病?！驹斀狻坎≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。所以，病原體屬于生物，故選A。10．研究人員發(fā)現(xiàn)了可使靜水椎實(shí)螺（一種軟體動(dòng)物）殼外的螺紋右旋的基因Lsdia1，他們利用基因編輯技術(shù)成功的對(duì)Lsdia1進(jìn)行了基因編輯，結(jié)果顯示這些腹足類動(dòng)物螺殼上的螺旋由右旋變?yōu)樽笮@一結(jié)論證明了（）A．基因控制生物的性狀 B．環(huán)境決定生物的性狀C．基因和環(huán)境決定生物的性狀 D．基因不是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段【答案】A【分析】（1）遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；性狀是指生物體所有特征的總和。生物的許多性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。（2）生物體的各種性狀都是由基因控制的，基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體。【詳解】A．研究人員利用基因編輯技術(shù)成功的對(duì)Lsdia1進(jìn)行了基因編輯，結(jié)果顯示這些腹足類動(dòng)物螺殼上的螺旋由右旋變?yōu)樽笮瑢?shí)驗(yàn)證明基因控制生物的性狀，A正確。B．環(huán)境可以影響生物的性狀，不能決定生物的性狀，但本實(shí)驗(yàn)未能證明，B錯(cuò)誤。C．生物的性狀由基因決定，也受外界環(huán)境的影響，但本實(shí)驗(yàn)未能證明，C錯(cuò)誤。D．DNA主要位于染色體上，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因控制生物的性狀，但本實(shí)驗(yàn)未能證明，D錯(cuò)誤。故選A。第=2\*ROMANII卷（非選擇題共20分）非選擇題：本題共4題，共20分。11．精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。下圖依次為某大棚植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理過程。晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線，請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用。（1）圖一中，大棚植物白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有（填字母）（2）圖二中，能表示圖一C過程的曲線為（填標(biāo)號(hào)）。（3）圖三中，bd段二氧化碳含量逐漸下降，是因?yàn)榇藭r(shí)字母代表的生理活動(dòng)強(qiáng)于字母代表的生理活動(dòng)，此時(shí)間段，有機(jī)物含量是逐漸積累的。（4）請(qǐng)你根據(jù)綠色植物生理活動(dòng)規(guī)律，提出一條能有效提高大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量措施：?！敬鸢浮緼BCICA①提高二氧化碳濃度②延長(zhǎng)光照時(shí)間③降低大棚內(nèi)夜間溫度（寫對(duì)其中一個(gè)即可）【解析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程?！驹斀狻浚?）圖一中，A吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用。B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；植物的光合作用受光照的影響，因此植物在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。（2）圖一中C吸收二氧化碳釋放氧氣，表示光合作用。圖二中Ⅰ在白天6點(diǎn)～18點(diǎn)進(jìn)行，是光合作用，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；Ⅱ時(shí)刻進(jìn)行，是呼吸作用，線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所。圖二中，能表示圖一C過程的曲線為Ⅰ。（3）圖三中，bd段二氧化碳含量逐漸下降，C光合作用強(qiáng)于A呼吸作用，此時(shí)間段，有機(jī)物含量是逐漸積累的。（4）要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，就要增強(qiáng)光合作用，降低呼吸作用。例如增加光照強(qiáng)度，可以增強(qiáng)光合作用；白天增加二氧化碳濃度，夜間降低溫度等?！军c(diǎn)睛】答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的特點(diǎn)。12．如圖所示是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖（①～④為生理過程，a、b、c代表物質(zhì)）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)若a為淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為。(2)小腸絨毛壁、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)。(3)a和b最終通過血液循環(huán)被送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫。(4)在救治新冠肺炎患者時(shí)，醫(yī)生給予靜脈注射用藥治療，你認(rèn)為藥物到達(dá)肺部病灶處需經(jīng)過心臟次。(5)醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖。如果該病人患有腎病，則可能是圖中（填序號(hào)）所示過程異常所致?！敬鸢浮?1)葡萄糖(2)上皮(3)線粒體(4)1(5)④【分析】圖中：①吸收，②肺泡與血液的氣體交換，③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，④腎小管的重吸收作用；a葡萄糖，b氧氣、c二氧化碳?！驹斀狻浚?）淀粉在口腔初步消化麥芽糖，然后在小腸徹底消化為a葡萄糖。（2）生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)，小腸絨毛壁、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)。（3）a葡萄糖和b氧氣最終被送往組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行呼吸作用。氧化分解有機(jī)物，釋放能量，用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫。（4）治療新冠肺炎患者時(shí)，靜脈注射藥物，藥物經(jīng)上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺部病灶部位。可見藥物到達(dá)病灶部位需要經(jīng)過心臟一次。（5）正常情況下原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液，因此正常的尿液中沒有葡萄糖。如果腎小管病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致葡萄糖沒有被