信息必刷卷01（武漢專用）（解析版）

2024年初中學業(yè)水平考試生物考前信息必刷卷01（武漢專用）（考試時間：30分鐘試卷滿分：50分）2024年武漢市初中學業(yè)水平考試生物學科考試延續(xù)2023年的題型和題量，依據2022版新課程標準，內容聚焦大概念，讓學生根據近幾年來武漢市初中學業(yè)水平考試生物學科考試的命題趨勢可以發(fā)現(xiàn)：在知識結構方面，選擇題考查基礎知識與基本技能，科學探究融合其中，而科學探究題主要考查科學探究，整個試題難度系數(shù)控制在0.65-0.68之間。本試卷側重于考查基礎知識。新考法1：第1題進行跨學科考查，將生物學知識融合到古詩詞中；新考法2：第3題考查最前沿的生物技術克隆技術，將克隆技術與基礎知識融合；新考法3：第6題、第13題、第16題考查學生的識圖能力，將圖解與基礎知識融合。綜合武漢市近幾年來的生物學業(yè)水平考試命題可發(fā)現(xiàn)，生物學科命題呈現(xiàn)重視雙基、注重能力、關注熱點、實現(xiàn)探究、強調實驗、體現(xiàn)綜合等特點。因此，在復習備考中，要求學生注重生物學概念、基礎知識的復習鞏固，能夠運用所學正確地解釋和解決現(xiàn)實情境中的問題，訓練對圖形、表格等題型的閱讀分析和處理能力。注意事項：1.本試卷分為兩個大題：第一題（選擇題）和第二題（科學探究題）。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡和試題卷指定位置上。2.答題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡上用2B鉛筆將你所選擇的答案按照要求涂黑。）1.“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲?！痹娭兄饕鑼懥四姆N非生物因素對生物的影響（）A.水分B.土壤C.空氣D.溫度【答案】A【解析】本題考查生物與環(huán)境的關系。影響生物生活的非生物因素有：陽光、空氣、水分、溫度。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生．隨風潛入夜，潤物細無聲”這首詩中，主要描述了水分滋潤著生物，影響了生物的生活，使生物開始萌發(fā)，因此該詩句中描寫的影響植物生長的主要非生物因素是水分。故答案為A。2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，與此相關的食物鏈書寫正確的是（）A.蟬→螳螂→黃雀B.植物→蟬→螳螂→黃雀C.螳螂→蟬→黃雀→細菌D.陽光→植物→螳螂→蟬→黃雀【答案】B【解析】本題考查食物鏈的表達。食物鏈的正確表達方式為：生產者植物→初級消費者→次級消費者→三級消費者……。“螳螂捕蟬，黃雀在后”，與此相關的食物鏈書寫正確的是：植物→蟬→螳螂→黃雀。故答案為B。3.2017年，中國科學家率先利用體細胞核移植技術克隆出“中中”和“華華”兩只獼猴，這是世界上首次實現(xiàn)非人靈長類動物的體細胞克隆。它們的誕生說明（）A.細胞核具有支持和保護的功能B.細胞核控制物質進出C.細胞核控制生物的發(fā)育和遺傳D.細胞核是能量轉換器【答案】C【解析】本題考查細胞核的功能。“中中”和“華華”是利用體細胞核移植技術克隆產生的，由于細胞核內含有遺傳物質，所以“中中”和“華華”長得像供核體細胞的獼猴?？寺〉倪^程能夠說明細胞核含有遺傳物質，控制著生物的發(fā)育和遺傳，是細胞的控制中心。故答案為C。4.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！毕铝嘘P于詩句中黃鸝和柳樹的描述錯誤的是（）A.它們的結構和功能的基本單位都是細胞B.它們的結構層次都是細胞→組織→器官→生物體C.黃鸝體內起保護作用的組織主要是上皮組織，而柳樹的是保護組織D.構成黃鸝的細胞和柳樹的根細胞相比在結構上缺少了細胞壁和液泡【答案】B【解析】本題考查生物體的結構層次。它們的結構和功能的基本單位都是細胞，選項A表述正確；黃鸝的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體，柳樹的結構層次都是細胞→組織→器官→生物體，選項B表述錯誤；黃鸝體內起保護作用的組織主要是上皮組織，而柳樹的是保護組織，選項C表述正確；構成黃鸝的細胞和柳樹的根細胞相比在結構上缺少了細胞壁和液泡，選項D表述正確。故答案為B。5.用手摸蝗蟲等昆蟲的身體，能感覺到它的體表比較硬，那是因為在它的身體表面包著堅韌的外骨骼。下列關于外骨骼的有關敘述，錯誤的是（）A.防止體內水分蒸發(fā)B.保護體內柔軟器官C.能夠收縮和舒張D.會限制發(fā)育和長大【答案】C【解析】本題考查昆蟲的結構——外骨骼。外骨骼不能收縮和舒張，不能隨昆蟲身體的長大而長大，會限制發(fā)育和長大；外骨骼還能防止昆蟲體內水分蒸發(fā)，保護體內柔軟器官，選項A、B、D表述正確，選項C表述錯誤，故答案為C。6.如圖為三種微生物的示意圖,有關敘述錯誤的是（）A.①由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成B.②具有成形的細胞核C.③是酵母菌D.①②③用肉眼無法觀察到【答案】B【解析】本題考查細菌、真菌和病毒。讀圖可知①病毒、②細菌、③酵母菌。①病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，選項A表述正確；②細菌不具有成形的細胞核，選項B表述錯誤；③是酵母菌，選項C表述正確；①病毒、②細菌、③酵母菌用肉眼無法觀察到，選項D表述正確。故答案為B。7.煮熟的玉米種子放在一定水分、充足空氣和適宜溫度的環(huán)境中，也不會萌發(fā)，是因為（）A.胚不完整B.缺少營養(yǎng)成分C.處于休眠狀態(tài)D.胚已死亡【答案】D【解析】本題考查種子萌發(fā)的條件。煮熟的玉米種子放在一定水分、充足空氣和適宜溫度的環(huán)境中，也不會萌發(fā)，是因為胚已死亡，故答案為D。8.下列關于綠色開花植物生命周期的知識歸納，正確的是（）A.果實的形成：開花→受精→傳粉→果實和種子B.根尖的結構：根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)C.有機物的運輸：葉→葉脈→莖中的導管→根D.水分和無機鹽的運輸：根毛→根、莖中的篩管→葉【答案】B【解析】本題考查植物的生長周期。果實的形成：開花→傳粉→受精→果實和種子，選項A表述錯誤；根尖的結構：根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)，選項B表述正確；有機物的運輸：葉→葉脈→莖中的篩管→根，選項C表述錯誤；水分和無機鹽的運輸：根毛→根、莖中的導管→葉，選項D表述錯誤。故答案為B。9.植物體吸收水分的主要部位、運輸水分的通道以及散失水分的“門戶”依次是（）A.氣孔、導管、根尖成熟區(qū)B.根尖成熟區(qū)、氣孔、篩管C.根尖成熟區(qū)、導管、氣孔D.導管、氣孔、根尖成熟區(qū)【答案】C【解析】本題考查植物體內水分的運輸、蒸騰作用。植物體吸收水分的主要部位為根尖成熟區(qū)、運輸水分的通道為導管、散失水分的“門戶”為氣孔，故答案為C。10.水蜜桃汁水飽滿，清甜可口，深受人們喜愛。水蜜桃果實中的有機物主要來源于（）A.根系從土壤中吸收的B.果實自身合成的C.葉片的呼吸作用D.葉片的光合作用【答案】D【解析】本題考查光合作用。光合作用合成了有機物，水蜜桃果實中的有機物主要來源于葉片的光合作用，故答案為D。11.向種植蔬菜的溫室大棚中通入“氣肥”來增加二氧化碳濃度，能夠提高蔬菜產量。這是因為“氣肥”能夠（）A.增強蒸騰作用B.提高大棚濕度C.增強光合作用D.增強呼吸作用【答案】C【解析】本題考查光合作用的原理在農業(yè)生產上的應用。向種植蔬菜的溫室大棚中通入“氣肥”來增加二氧化碳濃度，能夠提高蔬菜產量。這是因為“氣肥”是光合作用的原料，能夠增強光合作用，故答案為C。12.下列四組物質中，不需要經過消化就可以直接吸收的一組是（）A.水、無機鹽、蛋白質B.水、無機鹽、維生素C.水、淀粉、脂肪D.淀粉、蛋白質、脂肪【答案】B【解析】本題考查營養(yǎng)物質的吸收。蛋白質、淀粉、脂肪屬于大分子有機物，需要經過消化成小分子物質才能被吸收，水、無機鹽、維生素屬于小分子物質，不需要經過消化就可以直接吸收，故答案為B。13.如圖為膈肌的舒縮與呼吸運動的關系示意圖，下列敘述正確的是（）A.甲圖表示吸氣，膈肌收縮B.乙圖表示呼氣，膈肌舒張C.甲圖表示呼氣，膈肌收縮D.乙圖表示吸氣，膈肌收縮【答案】D【解析】本題考查呼吸運動——膈肌運動。甲圖膈肌舒張回縮，胸廓縮小，肺容積變小，肺內氣壓大于外界氣壓，氣體出肺，完成呼氣；乙圖膈肌收縮，胸廓擴大，肺容積變大，肺內氣壓小于外界氣壓，氣體入肺，完成吸氣。故答案為D。14.異氟烷是一種常用麻醉藥，能通過呼吸道吸入肺后進入血液，起到全身麻醉的作用。病人手術時若采用異氟烷氣體麻醉，異氟烷進入人體后，隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室【答案】A【解析】本題考查血液循環(huán)途徑。病人手術時若采用異氟烷氣體麻醉，異氟烷進入人體后，隨血液循環(huán)首先到達心臟的途徑是：呼吸道→肺→肺泡→肺泡外的毛細血管→肺靜脈→左心房。故答案為A。15.腎單位中，與腎小囊相連通的結構是（）A．入球小動脈B．出球小動脈C．腎小管D．腎小球【答案】C【解析】本題考查腎單位。腎臟的結構與功能的基本單位是腎單位，腎單位包括腎小球、腎小囊、腎小管。腎小管首端膨大凹陷，包在腎小球的外面的結構為腎小囊，因此與腎小囊腔相連通的是腎小管。故答案為C。16.如圖是反射弧的結構模式圖。下列敘述正確的是（）A.①是感受器B.②是傳入神經元C.③是神經中樞D.④是傳出神經元【答案】C【解析】本題考查反射弧。讀圖可知：反射弧的結構為⑤感受器→④傳入神經→③神經中樞→②傳出神經→①效應器，選項A、B、D均表述錯誤，選項C表述正確，故答案為C。17.預防新冠肺炎，學校采取了一系列日常防控措施：教室、宿舍和食堂經常開窗通風、定期消毒并要求學生勤洗手；對疑似患者進行隔離；安排適量體育活動，鍛煉身體等。下列說法正確的是（）A.通風、消毒、勤洗手屬于控制傳染源B.注射過流感疫苗的學生不會患新冠肺炎C.安排體育活動，鍛煉身體，屬于保護易感人群D.對疑似患者進行隔離，屬于切斷傳播途徑【答案】C【解析】本題考查預防傳染病的基本措施。通風、消毒、勤洗手屬于切斷傳播途徑，選項A表述錯誤；流感疫苗不能防治新冠肺炎，選項B表述錯誤；安排體育活動，鍛煉身體，屬于保護易感人群，選項C表述正確；對疑似患者進行隔離，屬于切斷控制傳染源，選項D表述錯誤。故答案為C。18.在搶救溺水者時，下列各項急救措施，不正確的是（）A.首先撥打120急救電話B.發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時，要對其進行心肺復蘇C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約1/3處D.進行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是60:2【答案】D【解析】本題考查緊急救護知識。搶救溺水者時，首先撥打120急救電話；發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時，要對其進行心肺復蘇；胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約1/3處；進行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是30:2。選項A、B、C均表述正確，選項D表述錯誤，故答案為D。19.控制能卷舌的基因為顯性基因A，控制不能卷舌的基因為隱性基因a，一對夫婦都能卷舌，他們的孩子不能卷舌，這個孩子的基因組成可能是（）A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa【答案】C【解析】本題考查一對相對性狀的遺傳。基因圖解：Aa×Aa→AA、Aa、Aa、aa，其中AA、Aa均為卷舌，aa為不能卷舌，故答案為C。20.現(xiàn)在地球上多姿多彩的植物是經過漫長的年代進化而來的。下列敘述不正確的是（）A.各種植物類群都具有生活在水中的共同祖先B.在植物的進化歷程中，最早出現(xiàn)的綠色植物是蕨類植物C.植物類群進化的歷程為：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物D.植物類群的進化趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生【答案】B【解析】本題考查生物（植物）的進化。各種植物類群都具有生活在水中的共同祖先，選項A表述正確；在植物的進化歷程中，最早出現(xiàn)的綠色植物是藻類植物，選項B表述錯誤；植物類群進化的歷程為：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物，選項C表述正確；植物類群的進化趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生，選項D表述正確。故答案為B。二、科學探究（本題共5個小題，每小題2分，共10分。每小題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡上用2B鉛筆將你所選擇的答案按照要求涂黑。）學校生物興趣小組的同學探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，設計了如下實驗。請依次回答2