4.1.1 人類(lèi)的起源和發(fā)展

你會(huì)怎樣回答圖中小朋友問(wèn)的問(wèn)題呢？黑猩猩會(huì)變成人嗎？新課導(dǎo)入12第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展第一章人的由來(lái)3學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)出人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿共同起源于森林古猿。概述人類(lèi)起源和發(fā)展的過(guò)程，以及進(jìn)化過(guò)程中自身形態(tài)結(jié)構(gòu)和使用工具等方面的變化。Part01《山海經(jīng)》—女?huà)z造人《圣經(jīng)》—上帝造人達(dá)爾文—現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿新課講述人類(lèi)的起源4進(jìn)化論在《物種起源》中，達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為主要內(nèi)容的生物進(jìn)化理論。達(dá)爾文(CharlesR.Darwin,1809-1882)人類(lèi)的起源新課講述5觀(guān)察與思考請(qǐng)你觀(guān)察下圖所示的四種類(lèi)人猿，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，嘗試回答下列問(wèn)題：人類(lèi)的起源新課講述6觀(guān)察與思考1、這些類(lèi)人猿今天分布在哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？亞洲、非洲等地的熱帶雨林中；共同點(diǎn)：①都依靠從大自然中獲取食物生存；②沒(méi)有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；③沒(méi)有語(yǔ)言文字的交流。人類(lèi)的起源新課講述72、類(lèi)人猿在在哪些方面與人有根本的區(qū)別呢？不同點(diǎn)比較類(lèi)人猿人類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式制造工具能力腦發(fā)育的程度腦容量大、語(yǔ)言文字能力臂行直立行走使用自然工具，不會(huì)制造工具制造使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具腦容量小，沒(méi)有語(yǔ)言能力VS人類(lèi)的起源新課講述8觀(guān)察與思考3、隨著人類(lèi)數(shù)量的不斷增加，類(lèi)人猿的數(shù)量卻日益減少，為什么會(huì)這樣呢？①現(xiàn)代類(lèi)人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；②人類(lèi)不斷開(kāi)發(fā)現(xiàn)代類(lèi)人猿賴(lài)以生存的森林；③人類(lèi)對(duì)現(xiàn)代類(lèi)人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染。人類(lèi)的起源新課講述9視頻：現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先人類(lèi)的起源新課講述10森林古猿是如何進(jìn)化成現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的呢？從猿到人的進(jìn)化新課講述11地質(zhì)學(xué)家告訴我們，1000萬(wàn)-2000萬(wàn)年前，地殼運(yùn)動(dòng)劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈，在東非則形成了全長(zhǎng)6000多千米世界上最大的裂谷。當(dāng)時(shí)地球上氣候也發(fā)生劇烈變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹(shù)草原。想一想：大量的森林變成了稀樹(shù)草原，對(duì)生活在那里的森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？從猿到人的進(jìn)化新課講述12地形變化氣候變化森林古猿樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)到地面生活繼續(xù)留在森林，樹(shù)棲生活類(lèi)人猿人類(lèi)自身形態(tài)結(jié)構(gòu)變化熱帶叢林稀樹(shù)草原從猿到人的進(jìn)化新課講述13研究人類(lèi)進(jìn)化的主要證據(jù)——化石石化了的遺體、遺物、遺跡。從猿到人的進(jìn)化新課講述14從骨骼化石來(lái)看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類(lèi)較為相似。你能想象她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的？

直立行走制造和使用工具生活在300萬(wàn)年前的人類(lèi)遠(yuǎn)祖——露西的化石髖骨股骨距今175萬(wàn)年前的古人類(lèi)遺物——石器人猿分界的重要標(biāo)志最關(guān)鍵過(guò)程15能夠用火古人類(lèi)制造的工具越來(lái)越復(fù)雜，并且能夠使用火，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言。16直立行走制造和使用工具能夠用火大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生了語(yǔ)言生存能力增強(qiáng)人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程示意圖從猿到人的進(jìn)化新課講述500ml750ml1000ml1400ml南方古猿能人直立人智人(早期)智人(晚期)1500ml人類(lèi)進(jìn)化的主要?dú)v程18運(yùn)動(dòng)方式：勞動(dòng)方面：

穿衣方面：人類(lèi)起源和發(fā)展過(guò)程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？觀(guān)察與思考：半直立行走不會(huì)使用工具（在勞動(dòng)中產(chǎn)生語(yǔ)言）赤身裸體直立行走使用天然工具制造和使用簡(jiǎn)單工具制造和使用復(fù)雜工具懂得御寒、遮羞。19視頻：從猿到人的進(jìn)化從猿到人的進(jìn)化新課講述20

記錄的客觀(guān)存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；事實(shí)從自然收集而來(lái)，使用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、記錄等測(cè)量手段；事實(shí)代表了客觀(guān)，在語(yǔ)言陳述中體現(xiàn)出理性。

思想的主觀(guān)判斷，可以"仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智"；觀(guān)點(diǎn)來(lái)源于頭腦，通過(guò)學(xué)習(xí)、比較、判斷、質(zhì)疑等思維方法；觀(guān)點(diǎn)代表著主觀(guān)，在語(yǔ)言陳述中體現(xiàn)出感性。例如：昨天是個(gè)大晴天。例如：明天可能是晴天。觀(guān)點(diǎn)事實(shí)區(qū)分事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)從猿到人的進(jìn)化新課講述21人類(lèi)的起源與進(jìn)化1.人類(lèi)起源于：2.森林古猿地形變化氣候變化生活在森林現(xiàn)代類(lèi)人猿生活在稀樹(shù)草原人類(lèi)森林古猿3.進(jìn)化論的建立者：課堂小結(jié)4.研究人類(lèi)進(jìn)化最直接的證據(jù)：達(dá)爾文化石萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！人猿同祖，我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類(lèi)呢？大力保護(hù)現(xiàn)代類(lèi)人猿賴(lài)以生存的森林；建立現(xiàn)代類(lèi)人猿自然保護(hù)區(qū)等。課堂延伸23課后習(xí)題1.判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（1）森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系（

）（2）古人類(lèi)的化石，是研究人類(lèi)起源問(wèn)題的直接證據(jù)（

）（3）古人類(lèi)用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育（

）2、在哺乳動(dòng)物中，與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的可能是（

）A、黑猩猩B、長(zhǎng)臂猿C、獼猴D、狒狒

×√A√24課后習(xí)題3、人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（

）A．直立行走B．使用工具C．使