大班環(huán)境工作計劃

?大班環(huán)境工作計劃一、前言二、環(huán)境創(chuàng)設的目標1.激發(fā)幼兒的好奇心與探索欲望，培養(yǎng)他們的自主學習能力。2.促進幼兒的社會性發(fā)展，增強他們的合作意識。3.提高幼兒的審美能力，培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng)。4.強化幼兒的環(huán)保意識，讓他們成為愛護環(huán)境的小公民。三、環(huán)境創(chuàng)設的原則1.目標性原則：環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒年齡特點和發(fā)展需求，有針對性地進行。2.適宜性原則：環(huán)境創(chuàng)設要充分考慮幼兒的身高、認知、動手能力等因素，確保環(huán)境對幼兒具有適宜性。3.參與性原則：鼓勵幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設，讓他們在過程中體驗到快樂與成就感。4.動態(tài)性原則：環(huán)境創(chuàng)設要根據幼兒的發(fā)展變化不斷調整，保持環(huán)境的活力與吸引力。5.環(huán)保性原則：注重使用環(huán)保材料，倡導低碳、環(huán)保的生活方式。四、環(huán)境創(chuàng)設的內容1.班級墻面：結合主題教學內容，每月更新一次班級墻面。如：春季可以創(chuàng)設“春天里的故事”主題墻面，展示幼兒戶外活動、春游的照片，以及幼兒創(chuàng)作的春天畫作等。2.區(qū)域活動：根據幼兒興趣和發(fā)展需求，設立五個區(qū)域活動，包括益智區(qū)、建構區(qū)、角色區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)。每個區(qū)域都要有明確的規(guī)則，引導幼兒有序參與。3.自然角：在班級一角設立自然角，讓幼兒觀察植物的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和責任心。4.班級衛(wèi)生：保持班級衛(wèi)生整潔，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣和自理能力。五、環(huán)境創(chuàng)設的實施與評價1.實施步驟：（1）學期初，教師討論確定本學期環(huán)境創(chuàng)設的主題和內容。（2）教師分組，分別負責不同區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設。（3）教師和幼兒共同參與環(huán)境創(chuàng)設，引導幼兒發(fā)揮想象，動手制作。（4）定期檢查、調整環(huán)境創(chuàng)設，確保其符合幼兒發(fā)展需求。2.評價方法：（1）教師評價：學期末，教師對環(huán)境創(chuàng)設進行自評，相互學習，共同提高。（2）幼兒評價：邀請幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設評價，讓他們談談對環(huán)境的喜愛程度，以及希望在環(huán)境中得到的體驗。（3）家長評價：通過家長座談會、問卷調查等方式，了解家長對環(huán)境創(chuàng)設的滿意度及建議。環(huán)境工作計劃是幼兒園工作中不可或缺的一部分。在大班階段，我們要為幼兒創(chuàng)設一個充滿活力、富有教育意義的環(huán)境，讓他們在愉悅的氛圍中成長。通過實施本學期的大班環(huán)境工作計劃，我們相信幼兒的各方面能力將得到進一步提升，為他們的美好未來奠定堅實基礎。一、補充點1.主題教學內容的選取：主題教學內容應緊密圍繞幼兒的生活經驗，選擇具有教育意義和趣味性的話題。例如：春季可以創(chuàng)設“春天里的故事”主題墻面，展示幼兒戶外活動、春游的照片，以及幼兒創(chuàng)作的春天畫作等。2.區(qū)域活動的設置：區(qū)域活動要根據幼兒的興趣和發(fā)展需求進行設置，并確保每個區(qū)域的活動都能讓幼兒得到全面發(fā)展。如：益智區(qū)可以設置一些智力拼圖、數獨等游戲，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力；建構區(qū)可以提供各種積木、拼插玩具，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；角色區(qū)可以設置醫(yī)院、超市等場景，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力；美工區(qū)可以提供各種畫材，讓幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力；閱讀區(qū)可以提供各種圖書，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言表達能力。3.自然角的布置：自然角可以放置一些動植物，讓幼兒每天觀察它們的生長變化，還可以設置一些簡單的觀察工具，如放大鏡、溫度計等，引導幼兒進行科學探究。4.班級衛(wèi)生的管理：班級衛(wèi)生管理要注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣和自理能力，可以設置一些衛(wèi)生小崗位，如值日生、衛(wèi)生委員等，讓幼兒參與班級衛(wèi)生的打掃和維護。二、重點和注意事項1.環(huán)境創(chuàng)設應注重幼兒的參與，讓他們在過程中體驗到快樂與成就感，同時培養(yǎng)他們的自主學習能力。2.環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，保證環(huán)境的適宜性。3.定期檢查、調整環(huán)境創(chuàng)設，確保其符合幼兒發(fā)展需求，保持環(huán)境的活