道德與法治八年級上冊總復(fù)習(xí)（期末模擬卷）解析版（統(tǒng)編版）

人教版初中道德與法治八年級上冊期末模擬卷溫馨提示：1．本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分。單項(xiàng)選擇題每題3分，共60分；非選擇題共40分；全卷滿分100分?？荚嚂r間60分鐘。2．請在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題用2B鉛筆填涂，非選擇題黑色墨水簽字筆書寫。第Ⅰ卷（共60分）一、單項(xiàng)選擇題（在每小題所列的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題3分，共60分）1．出生時，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關(guān)愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說明（

）A．優(yōu)秀的家庭和學(xué)校一定能培養(yǎng)出合格的社會成員B．成長為合格的社會成員只能依賴他人和社會環(huán)境C．人的成長是不斷社會化的過程，每個人都從社會中不斷汲取養(yǎng)料D．只要在社會中生活，每個人都能逐步成長為一名合格的社會成員【答案】C【解析】本題考查人的成長是不但社會化的過程。C：題干描述出生到逐步成為一名合格公民，說明人的成長是不斷社會化的過程，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，故C符合題意；A：“一定”一詞說法過于絕對，故A說法錯誤；B：成長為合格的社會成員離不開他人的幫助和社會環(huán)境的影響，但更重要的是要靠自身的努力，故B說法錯誤；D：“都能”的說法過于絕對，故D說法錯誤；故本題選C。2．近年來，許多學(xué)校積極組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐，以養(yǎng)成良好的親社會行為。以下片段是小玉和小紅同學(xué)分享的參加的社會實(shí)踐活動：小玉：我主動參加社區(qū)組織的志愿者活動，協(xié)助社區(qū)進(jìn)行居民服務(wù)。小紅：我與班級同學(xué)承包了勞動基地，對基地的莊稼進(jìn)行科學(xué)管理。參加以上的這些社會實(shí)踐活動，可以幫助我們（

）①豐富社會關(guān)系，增強(qiáng)勞動觀念②走進(jìn)社會生活，養(yǎng)成親社會行為③掌握所有技能，推動社會發(fā)展④培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造健康的人格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查親社會行為的意義。①②④：題文中的這些社會實(shí)踐活動，屬于親社會行為，可以幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，豐富社會關(guān)系，增強(qiáng)勞動觀念，走進(jìn)社會生活，養(yǎng)成親社會行為，故①②④說法正確；③：掌握所有技能，夸大了參加社會實(shí)踐活動的作用，故③說法錯誤；故本題選B。3．廣州圖書館服務(wù)再升級：“碼”上辦證借書新體驗(yàn)！近日，穗好辦“紅棉碼”×廣州圖書館便民服務(wù)功能正式上線，廣大市民朋友只需刷一刷“紅棉碼”，就能實(shí)現(xiàn)辦證、續(xù)證、借書、查詢續(xù)借4項(xiàng)業(yè)務(wù)的便捷辦理?！按a”上辦證借書這一新體驗(yàn)（

）A．為公共文化服務(wù)拓展了新渠道B．滿足了不同年齡段讀者的需求C．能夠廣泛提升市民的文化素質(zhì)D．給廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力【答案】A【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。A：廣州圖書館服務(wù)的升級為市民借書提供的便利，表明網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺，體現(xiàn)了這一“碼”上辦證借書為公共文化服務(wù)拓展了新渠道，故A符合題意；BC：該說法與材料內(nèi)容無關(guān)，故BC不符合題意；D：圖書館服務(wù)升級為市民借書提供便利，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展無關(guān)，故D不符合題意；故本題選A。4．《中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報告》數(shù)據(jù)顯示：遇到過網(wǎng)絡(luò)詐騙信息比例為35.76%，而遇到過網(wǎng)絡(luò)欺凌的青少年比例最高，達(dá)71.11%。對此理解正確的是（

）①網(wǎng)絡(luò)時代，會出現(xiàn)一些虛假的、不良的信息②為了避免上當(dāng)受騙，必須拒絕網(wǎng)絡(luò)③網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷④有些人利用網(wǎng)絡(luò)隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴(yán)A．①② B．②④ C．③④ D．①④【答案】D【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。①④：依據(jù)教材知識，分析題文，遇到過網(wǎng)絡(luò)詐騙信息比例為35.76%，遇到過網(wǎng)絡(luò)欺凌的青少年比例最高，達(dá)71.11%，說明網(wǎng)絡(luò)時代，會出現(xiàn)一些虛假的、不良的信息；有些人利用網(wǎng)絡(luò)隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴(yán)，故①④符合題意；②：忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極意義，故②說法錯誤；③：題文未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，故③不符合題意；故本題選D。5．2024年7月9日，某縣公安局網(wǎng)安大隊民警在日常網(wǎng)絡(luò)巡查時發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)民王某、張某利用短視頻平臺建立“吐槽墻”短視頻賬號，上傳大量涉及辱罵、詆毀他人言論的視頻。經(jīng)查，王某、張某系未成年人，已被公安機(jī)關(guān)依法采取訓(xùn)誡處理并責(zé)令其家長嚴(yán)加管教，相關(guān)視頻已全部刪除。這警示我們青少年要（

）①關(guān)注社會，在網(wǎng)絡(luò)世界暢所欲言②“行己有恥”，不做違反法律的事情③加大執(zhí)法力度，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪④提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活A(yù)．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①：網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，在網(wǎng)絡(luò)世界要恪守道德和法律，故①說法錯誤；②④：王某、張某利用短視頻平臺建立“吐槽墻”短視頻賬號，上傳大量涉及辱罵詆毀他人言論的視頻，被公安機(jī)關(guān)依法采取訓(xùn)誡處理并責(zé)令其家長嚴(yán)加管教，警示我們青少年要“行己有恥”，不做違反法律的事情，提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，故②④符合題意；③：執(zhí)法機(jī)關(guān)加大執(zhí)法力度，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，青少年沒有執(zhí)法權(quán)力，故③不符合題意；故本題選D。6．2024年,安徽省立法工作計劃共安排立法項(xiàng)目正式項(xiàng)目24件,其中擬制定、修改、廢止的政府規(guī)章項(xiàng)目9件。對此,下列解讀正確的是（

）①這說明規(guī)則不是一成不變的②政府規(guī)則是非強(qiáng)制性的規(guī)則③能使政府規(guī)則更符合人民的利益需求④這是推動社會發(fā)展的選擇和直接動力A．①② B．①③ C．①④ D．②④【答案】B【解析】本題考查積極改進(jìn)規(guī)則。①③：依據(jù)教材知識，分析題文，政府規(guī)章的制定、修改和廢止，體現(xiàn)了規(guī)則不是一成不變的，隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善，這能使政府規(guī)則更符合人民的利益需求，故①③符合題意；②：政府規(guī)則是強(qiáng)制性的規(guī)則，故②說法錯誤；④：政府規(guī)章的制定、修改和廢止，是推動社會發(fā)展的間接動力，故④說法錯誤；故本題選B。7．近日，一視頻博主到云南哀牢山收集材料的視頻走紅后，不少游客涌入這神秘的“小眾”地區(qū)一探究竟，擅自深入哀牢山，原本人煙稀少的“禁區(qū)”變成了出現(xiàn)堵車的“景區(qū)”。造成這種現(xiàn)象的根源是（

）A．人們積極融入社會，追求生命價值B．網(wǎng)絡(luò)讓人們的生活變得更豐富多彩C．作為社會一員，我們享有廣泛權(quán)利D．人們?nèi)鄙僮月梢庾R，不能做到敬畏規(guī)則【答案】D【解析】本題考查自覺遵守規(guī)則。D：依據(jù)教材知識，分析題文，原本人煙稀少的“禁區(qū)”變成了出現(xiàn)堵車的“景區(qū)”，造成這種現(xiàn)象的根源是人們?nèi)鄙僮月梢庾R，不能做到敬畏規(guī)則，導(dǎo)致擅自深入禁區(qū)，故D符合題意；ABC：觀點(diǎn)不符合題文主旨，故ABC不符合題意；故本題選D。8．318國道被中國國家地理雜志評為“中國人的景觀大道”?！按松伛{318”是很多司機(jī)的美好愿望，但各地車輛聚集，免不了排隊等候通行，時有司機(jī)無視規(guī)則，逆行超車，造成更加嚴(yán)重的雙向擁堵。下列可以作為對違規(guī)司機(jī)勸導(dǎo)的是（

）①必要時超越秩序，有利于提高社會運(yùn)行效率②人人有序遵守相應(yīng)社會規(guī)則，才能避免混亂③社會秩序只有通過法律的強(qiáng)制性規(guī)定，才能維持④在有序的社會環(huán)境中，才能感受到生活的美好A．①② B．②④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查對社會秩序的認(rèn)識。②④：題文內(nèi)容體現(xiàn)了社會秩序的重要性，表明社會秩序是社會正常運(yùn)行的要求，這表明人人有序遵守相應(yīng)社會規(guī)則，才能避免混亂，在有序的社會環(huán)境中，才能感受到生活的美好，故②④說法正確；①：社會正常運(yùn)行需要秩序，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運(yùn)行效率，降低社會管理成本，故①說法錯誤；③：只有，說法絕對化，維護(hù)秩序的也有非強(qiáng)制性的規(guī)則，故③說法錯誤；故本題選B。9．在2024年巴黎奧運(yùn)會的舞臺上，來自中國的志愿者，懷揣著對奧林匹克精神的向往，投身于奧運(yùn)志愿服務(wù)工作，用微笑與汗水、奉獻(xiàn)與友愛，為奧運(yùn)會增添了色彩。他們的行為（

）①能夠贏得他人的尊重和認(rèn)可②體現(xiàn)了民族尊嚴(yán)和國家形象③能給人以親切感、受尊重感④是提高奧運(yùn)健兒成績的關(guān)鍵A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查親社會行為、文明有禮。①②③：題文中，來自中國志愿者的行為體現(xiàn)了服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的親社會行為，這能夠贏得他人的尊重和認(rèn)可，同時體現(xiàn)了民族尊嚴(yán)和國家形象，能給人以親切感、受尊重感，故①②③說法正確；④：志愿者的行為不是提高奧運(yùn)健兒成績的關(guān)鍵，故④說法錯誤；故本題選A。10．某紙巾企業(yè)在直播間上架6箱產(chǎn)品，標(biāo)價10元，引發(fā)大量搶購。不久，該企業(yè)發(fā)布公告稱：由于工作失誤導(dǎo)致產(chǎn)品價格標(biāo)錯，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量訂單，造成的虧損預(yù)計達(dá)千萬元。對此，該企業(yè)負(fù)責(zé)人承諾：所有訂單正常發(fā)貨。該企業(yè)的做法獲得大家的肯定。這說明（

）①誠實(shí)守信是企業(yè)的無形資產(chǎn)

②誠信是中華民族特有的美德③要權(quán)衡利弊，運(yùn)用誠信智慧

④應(yīng)樹立誠信意識，誠信做事A．①② B．①③ C．①④ D．③④【答案】C【解析】本題考查誠信的知識點(diǎn)。①④：材料中該企業(yè)的做法說明誠實(shí)守信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，啟示我們應(yīng)樹立誠信意識，誠信做事，①④說法正確；②：誠信并不是中華民族特有的美德，②說法錯誤；③：題干中沒有體現(xiàn)運(yùn)用誠信智慧的知識點(diǎn)，③說法錯誤；故本題選C。11．一位同學(xué)拿著考分不理想的試卷，心里暗暗埋怨：“都怪物理老師講課太沒意思，我一點(diǎn)興趣也沒有?！睂Υ耍铝锌捶ㄕ_的是（

）①這位同學(xué)成績不理想，主要責(zé)任在老師②這位同學(xué)成績不理想，主要責(zé)任在他自己③這位同學(xué)沒有學(xué)會對自己負(fù)責(zé)④這位同學(xué)的埋怨是推卸責(zé)任的表現(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本題考查做負(fù)責(zé)人的人。②：強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體責(zé)任。無論老師的教學(xué)風(fēng)格如何，學(xué)生都有責(zé)任通過積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法來提高自己的學(xué)習(xí)成績。②說法正確；③：指出了學(xué)生在面對學(xué)習(xí)困難時缺乏自我負(fù)責(zé)的態(tài)度。學(xué)生應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而不是將責(zé)任歸咎于外部因素。③說法正確；④：強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在面對學(xué)習(xí)困難時推卸責(zé)任的行為。埋怨老師只是逃避自己責(zé)任的一種方式，不利于學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)進(jìn)步。④說法正確；①：這個選項(xiàng)將責(zé)任完全歸咎于老師，忽略了學(xué)生自身在學(xué)習(xí)過程中的主動性和責(zé)任。學(xué)習(xí)是一個雙向過程，老師的教學(xué)只是其中的一部分，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和努力同樣重要。①說法錯誤；故本題選D。12．很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。下列能正確體現(xiàn)他人為我們承擔(dān)責(zé)任的是（

）①父母為我們提供衣食住所，履行養(yǎng)育子女的責(zé)任②我們犯錯時，老師教育我們，履行助人為樂的責(zé)任③醫(yī)生幫我們看病，履行治病救人的責(zé)任④初中生小李輟學(xué)打工補(bǔ)貼家用，履行回報父母的責(zé)任A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查對責(zé)任的認(rèn)識和理解。①③：依據(jù)教材知識，不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，分析題干可知，父母為我們提供衣食住所，履行養(yǎng)育子女的責(zé)任、醫(yī)生幫我們看病，履行治病救人的責(zé)任均能正確體現(xiàn)他人為我們承擔(dān)責(zé)任，故①③說法正確；②：我們犯錯時，老師教育我們，履行教書育人的責(zé)任，故②說法錯誤；④：初中生小李輟學(xué)打工，是沒有珍惜受教育權(quán)利，也沒有認(rèn)真履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)，是違法行為，是對自己對社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選B。13．在慶祝中華人民共和國成立75周年之際，國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式于9月29日上午在人民大會堂隆重舉行。全社會學(xué)習(xí)英雄、爭做英雄，必將匯聚起以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的磅礴力量。學(xué)習(xí)英雄，需要我們（

）①成就偉大而不凡的事業(yè)

②在實(shí)踐中養(yǎng)成親社會行為③培養(yǎng)高度的社會責(zé)任感

④主動承擔(dān)責(zé)任以獲取回報A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】本題考查在社會中成長、做負(fù)責(zé)任的人。②③：依據(jù)教材知識，分析題文，學(xué)習(xí)英雄，需要我們在實(shí)踐中養(yǎng)成親社會行為，培養(yǎng)高度的社會責(zé)任感，故②③符合題意；①：學(xué)習(xí)英雄不一定要求每個人都成就偉大事業(yè)，而是從小事做起，故①說法錯誤；④：承擔(dān)責(zé)任，要不言代價與回報；應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的無私奉獻(xiàn)精神，故④說法錯誤；故本題選C。14．2024年春運(yùn)期間，為應(yīng)對返程客流高峰，守護(hù)春運(yùn)平安，海口市上千名志愿者為旅客提供了便民咨詢、物資發(fā)放、情緒安撫等熱心服務(wù)，為春運(yùn)增添了一抹亮色。這體現(xiàn)了（

）A．尊重是維系良好人際關(guān)系的前提B．關(guān)愛傳遞美好情感，給人帶來了溫暖C．文明禮貌是溝通人與人之間情感的橋梁D．誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺【答案】B【解析】本題考查對關(guān)愛他人的認(rèn)識和理解。B：依據(jù)教材知識并分析題干可知，?？谑猩锨驹刚邽榇哼\(yùn)期間旅客提供了便民咨詢、物資發(fā)放、情緒安撫等熱心服務(wù)，這是服務(wù)社會，關(guān)愛他人的表現(xiàn)，體現(xiàn)了關(guān)愛傳遞美好情感，給人帶來了溫暖，故B說法符合題意；ACD：題干未能體現(xiàn)尊重、文明禮貌、誠信，故ACD說法不符合題意；故本題選B。15．近年來，泰安城鄉(xiāng)各處都有一群身穿紅馬甲的志愿者，他們有一個共同的名字——“泰安小美”。“泰安小美”志愿者不計得失、甘于奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動倡導(dǎo)“各美其美、美人之美、美美與共”的良好社會風(fēng)尚，帶動全市近116萬群眾投身志愿服務(wù)行列，讓小小愛心匯聚成城市的正能量，成為泰安城鄉(xiāng)一道撫慰人心、溫暖社會的風(fēng)景線。這告訴我們（

）①只要承擔(dān)責(zé)任，就能得到認(rèn)可與回報②要服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，做一個有益于社會的人③參與社會公益活動是每一個公民必須履行的法定義務(wù)④勇于承擔(dān)責(zé)任是一種價值追求，也是一種精神境界A．①② B．②④ C．③④ D．①③【答案】B【解析】本題考查服務(wù)社會、勇?lián)鐣?zé)任。②④：材料中志愿者的行為告訴我們要承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，做一個有益于社會的人，勇于承擔(dān)責(zé)任是一種價值追求，也是一種精神境界，故②④說法正確；①：承擔(dān)責(zé)任有時會付出代價，不一定得到認(rèn)可和回報，故①說法錯誤；③：參與社會公益活動是公民的道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，故③說法錯誤；故本題選B。16．薛其坤院士是我國凝聚態(tài)物理領(lǐng)域著名科學(xué)家，是2023年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者，他30多年如一日，每天工作時間超過15小時，他說：“中國的科學(xué)研究正處在一個黃金時代，能成為這個時代的奮斗者，我倍感幸福?！彼眯袆釉忈屃耍?/p>

）①只要努力奮斗，就能獲得榮譽(yù)

②厚植愛國情懷，堅定報國之志③國家利益至上，勇于承擔(dān)責(zé)任

④樹立遠(yuǎn)大理想，重視理論學(xué)習(xí)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】本題考查捍衛(wèi)國家利益。②③：依據(jù)教材知識，分析題文，薛其坤院士的事跡體現(xiàn)了他對國家科學(xué)事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)，詮釋了厚植愛國情懷，堅定報國之志；國家利益至上，勇于承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值，故②③符合題意；①：即使努力奮斗，也不一定能獲得榮譽(yù)，故①說法錯誤；④：我們既要重視理論學(xué)習(xí)，也要重視實(shí)踐學(xué)習(xí)，故④說法錯誤；故本題選C。2024年是總體國家安全觀提出十周年。國家安全依靠人民，國家安全人人共享。據(jù)此回答下列小題。17．2024年6月1日起施行的糧食安全保障法，著力夯實(shí)糧食安全根基，讓“中國飯碗”裝得更滿、端得更牢、成色更足。這表明（

）①國家安全與我們每個人都息息相關(guān)②國家安全關(guān)系人民幸福和國家發(fā)展③維護(hù)國家安全要以糧食安全為宗旨④國家糧食安全離不開法治保駕護(hù)航A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查維護(hù)國家安全。①②④：材料表明國家安全與我們每個人都息息相關(guān)；國家安全關(guān)系人民本福和國家發(fā)展；國家糧食安全離不開法治的保駕護(hù)航，①②④符合題意；③：維護(hù)國家安全要以人民全為寶旨，③錯誤；故本題選B。18．國之大者，銘于心踐于行。把維護(hù)糧食安全責(zé)任牢牢扛在肩上，中學(xué)生應(yīng)該（

）①增強(qiáng)堅持總體國家安全觀的責(zé)任感②不斷健全國家糧食安全體系和制度③同一切損害糧食安全的行為作斗爭④積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查維護(hù)國家安全、履行法定義務(wù)等。①③④：把維護(hù)糧食安全責(zé)任牢牢扛在肩上，中學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)堅持總體國家安全現(xiàn)的責(zé)任感，同一切損害糧食安全的行為作斗爭，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)，①③④符合題意：②：“不斷健全國家糧食安全體系和制度”的行為主體是國家，②錯誤；故本題選C。19．全國道德模范馬旭，將自己的畢生積蓄全部捐給家鄉(xiāng)教育事業(yè)。她說“我的一切，都是黨和國家給我的，我自然也應(yīng)該把自己的一切奉獻(xiàn)給黨和國家?！瘪R旭的言行告訴我們（

）①國家利益與個人利益根本上是一致的②為維護(hù)國家利益，就得放棄個人利益③維護(hù)國家利益是每個公民的基本義務(wù)④要抵制金錢誘惑，善于識別各類偽裝A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查國家利益和人民利益的關(guān)系、堅持國家利益至上。①③：依據(jù)題文描述，“我的一切，都是黨和國家給我的，我自然也應(yīng)該把自己的一切奉獻(xiàn)給黨和國家”，根據(jù)所學(xué)知識可知，馬旭的言行體現(xiàn)了國家利益與個人利益根本上是一致的，維護(hù)國家利益是每個公民的基本義務(wù)，故①③說法正確；②：當(dāng)國家利益和個人利益發(fā)生矛盾時要堅持國家利益至上，有時候需要放棄個人利益，故②說法錯誤；④：題干沒有體現(xiàn)抵制金錢誘惑，善于識別各類偽裝，故④不符合題意；故本題選B。20．2024年3月1日,由中華全國總工會、中央廣播電視總臺主辦,四川省總工會承辦,成都市總工會、新都區(qū)委、新都區(qū)人民政府協(xié)辦的2023年“大國工匠年度人物”發(fā)布活動,評選出了10位“大國工匠年度人物”和40位提名人選。他們猶如閃亮的坐標(biāo),堅守崗位、初心不改,在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的追夢路上,用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神、勞動精神、工匠精神。發(fā)揚(yáng)勞模精神,向大國工匠學(xué)習(xí),我們應(yīng)該（

）①從小立鴻鵠志,長大做人上人②樹立勞動創(chuàng)造財富、勞動收獲幸福的觀念③尊重勞動人民,珍惜勞動成果④積極參加有償勞動,提高勞動技能和本領(lǐng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】本題考查追求美好人生。①：人與人之間是平等的，故①說法錯誤；②③：題文中的勞動模范為國家做出突出貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)勞模精神,向大國工匠學(xué)習(xí),我們應(yīng)該樹立勞動創(chuàng)造財富、勞動收獲幸福的觀念，尊重勞動人民,珍惜勞動成果，故②③說法正確；④：中學(xué)生積極參加義務(wù)勞動，提高勞動技能和本領(lǐng)，故④說法錯誤；故本題選C。第Ⅱ卷（共40分）二、非選擇題（共40分）21．閱讀材料,回答問題。新頒布的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起施行。為貫徹落實(shí)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，八年級某班開展了主題探究活動，請你參與。未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例(節(jié)選)第二章網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)◎第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容納入教育教學(xué)活動，并合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動，建立健全學(xué)生在校期間上網(wǎng)的管理制度，依法規(guī)范管理未成年學(xué)生帶入學(xué)校的智能終端產(chǎn)品，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)法治意識，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和分析判斷能力。結(jié)合材料，運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)改變世界”有關(guān)知識，分析該條例對未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)作出規(guī)定的原因。結(jié)合材料，運(yùn)用“合理利用網(wǎng)絡(luò)”有關(guān)知識，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何提升自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)?！敬鸢浮?1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。一些虛假的、不良的信息歪曲事實(shí)、誤導(dǎo)大眾，侵犯他人人格尊嚴(yán)，侵害他人利益，危害社會穩(wěn)定，造成惡劣影響。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。(2)①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。?自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是國家，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的影響的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：學(xué)校應(yīng)當(dāng)將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容納入教育教學(xué)活動；培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)法治意識→網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活；個人隱私容易被侵犯；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)法治意識，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和分析判斷能力→理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的做法；第三步：整合信息，組織答案。22．閱讀材料，完成下列要求。2023年10月8日，杭州亞運(yùn)會在一片叫好聲中落下帷幕，這一場體育的盛會、精神的盛宴，贏得了廣泛的贊譽(yù)。材料一

賽場上，大家能感受到中國觀眾的文明之風(fēng)、有禮之意。有時候，“有禮”是一種安靜。在桐廬馬術(shù)中心，觀眾自覺關(guān)閉手機(jī)鈴聲、減少走動，不驚擾馬匹，靜靜欣賞人馬共舞。有時候，“有禮”是一種習(xí)慣。賽事結(jié)束主動帶走垃圾，已是各個競賽場館觀眾席最常見的風(fēng)景。有時候，“有禮”是一種掌聲。在女子1500米自由泳決賽中，越南選手位居最后一名仍堅持不懈，全場觀眾為她送去了不輸冠軍待遇的掌聲和喝彩。材料二

本次亞運(yùn)會，3.7萬名被稱為“小青荷”的青年志愿者活躍在賽場、酒店、機(jī)場、火車站等地，累計上崗志愿服務(wù)37.8萬人次，累計服務(wù)時長336萬小時。“小青荷”們以積極熱情的態(tài)度和規(guī)范專業(yè)的服務(wù)，向世界展現(xiàn)了中國青年昂揚(yáng)向上的青春風(fēng)采，贏得了中外各界人士的點(diǎn)贊，也點(diǎn)亮了自己的人生。結(jié)合材料一，運(yùn)用所學(xué)知識，對亞運(yùn)會賽場上觀眾的“文明之風(fēng)、有禮之意”進(jìn)行點(diǎn)評。結(jié)合材料二，說一說“小青荷”能夠贏得各界人士的點(diǎn)贊并點(diǎn)亮自己人生的原因。志愿服務(wù)是城市的文明底色，“志”在心中，“愿”在行動。請你分享與“小青荷”類似的經(jīng)歷，試舉兩例。【答案】(1)①亞運(yùn)會賽場上中國觀眾展現(xiàn)出來的“文明之風(fēng)、有禮之意”體現(xiàn)了我國是個禮儀之邦，樹立起了文明有禮的社會風(fēng)尚。②文明有禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善的良好品質(zhì)；文明有禮是一個人立身處世的前提；文明有禮促進(jìn)社會和諧；文明有禮體現(xiàn)了國家的形象。③我們要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮明禮守禮的人。(2)“小青荷”的行為是具有高度的社會責(zé)任感，是關(guān)心社會、奉獻(xiàn)社會的親社會，有利于獲得他人和社會的認(rèn)可，體現(xiàn)了自己的人生價值。(3)①為敬老院老人打掃衛(wèi)生。②利用周末搞環(huán)保宣傳等?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用文明有禮的有關(guān)知識，從評析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：杭州亞運(yùn)會在賽場上，大家能感受到中國觀眾的文明之風(fēng)、有禮之意→可鏈接文明有禮的重要性、要求。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為志愿者，需要運(yùn)用親社會行為的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“小青荷”們以積極熱情的態(tài)度和規(guī)范專業(yè)的服務(wù)，向世界展現(xiàn)了中國青年昂揚(yáng)向上的青春風(fēng)采→可鏈接親社會行為、服務(wù)社會的表現(xiàn)；有高度的社會責(zé)任感；親社會行為、服務(wù)社會的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查親社會行為的事例，為開放性試題，符合題意即可。23．2023年國慶節(jié)來臨之際，某校八年級（1）班開展了以“我和我的祖國——向榜樣學(xué)習(xí)”為主題的專題課，并提供了如下學(xué)習(xí)材料。