七年級下冊《回憶魯迅先生》教學課件

《回憶魯迅先生》部編版語文七年級下冊目錄01魯迅簡介02作者簡介03字詞學習04整體感知01魯迅先生介紹文學創(chuàng)作的開始在日本期間，魯迅開始文學創(chuàng)作，翻譯外國文學作品，并關注中國社會現(xiàn)狀。晚年生活與逝世魯迅晚年定居上海，繼續(xù)從事文學創(chuàng)作和文學批評，直到逝世。思想轉變與文學成就回國后，魯迅投身于文學革命，成為中國現(xiàn)代文學的奠基人之一，創(chuàng)作了大量具有深刻思想內涵和獨特藝術風格的文學作品。出生與教育魯迅原名周樹人，出生于浙江紹興，接受傳統(tǒng)私塾教育，后赴日本留學。魯迅簡介小說作品包括《吶喊》、《彷徨》等經典短篇小說集，其中《狂人日記》、《阿Q正傳》等作品具有深刻的社會意義。散文與雜文翻譯作品魯迅主要作品魯迅的散文風格獨特，語言犀利，代表作包括《朝花夕拾》、《野草》等。他的雜文則更加直接地表達了他的觀點和態(tài)度，具有強烈的批判性和戰(zhàn)斗性。魯迅翻譯了大量外國文學作品，包括俄國、日本、歐洲等地的文學作品，為中國現(xiàn)代文學的發(fā)展提供了重要的參考和借鑒。02作者簡介蕭紅生平蕭紅(1911～1942)，原名張迺瑩，著名女作家。出生于黑龍江省呼蘭(今屬哈爾濱)一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認識左翼作家蕭軍，并與之結為伴侶。后來在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港。1934年10月，蕭紅與魯迅先生共同生活在上海，直至魯迅先生逝世創(chuàng)作背景在這段時間里，蕭紅與魯迅先生建立了深厚的師生情誼蕭紅通過回憶魯迅先生的點滴生活，創(chuàng)作了《回憶魯迅先生》這篇散文03字詞學習筵會虔誠紊亂肋膜掠奪抽屜解剖遭殃噢的一聲闔一闔眼睛塞堵塞邊塞活塞差差不多差別出差參差大病差后正音識字qiánwěnlèilüètipōuyāngōh(huán)é

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sāichàchāchāicīchàiyán咳嗽sou【鑒賞】鑒定和欣賞（藝術品、文物等）。【筵會】即“宴會”，指賓主在一起飲酒吃飯的聚會（指比較隆重的）。【窘】①貧窮。②為難。③使為難。課文采用的是第二種解釋，難堪?！緯绱慨敶鷽]有人比得上?！韭犠印坑缅冨a或鍍鋅的薄鐵皮做成的裝食品、香煙等的筒子或罐子?！拒P躇】①猶豫。②得意的樣子。課文中用的是第一種解釋。【抹殺】一概不計；完全勾銷。也作“抹煞”?！疚蓙y】雜亂；紛亂。詞語解釋04整體感知初讀課文，整體感悟全文共寫了多少件事？各表現(xiàn)了怎樣的精神品質？那些事詳寫，那些事略寫？全文共寫了多少件事？各表現(xiàn)了怎樣的精神品質？序號事件精神品質1笑爽朗、平易近人2走路姿態(tài)干練敏捷、不顧一切、勇往直前3對穿衣裳的看法獨特的審美觀4不游公園暗示工作繁忙4看電影路上（去、回）禮讓、關愛親人6兩種紙煙好煙待客，尊敬客人；差煙自用，7坐椅子上休息（翻書）珍惜時間8午后陪客與夜寫文章待客、忘我工作全文共寫了多少件事？各表現(xiàn)了怎樣的精神品質？序號事件精神品質9談鬼、月夜踢鬼幽默風趣，有智慧10吃魚丸子做事認真，深入實際11帶病校譯（患肋膜炎）忘我工作，有奉獻精神12海嬰在同伴面前夸耀（藥瓶）襯托魯迅病重13海嬰祝愿“明朝會”，艱難應答慈愛14病好起來了樂觀，堅毅，忘我工作15說“若沒有我呢”希望青年早日獨立成才16他“休息”了鞠躬盡瘁，死而后已；生命不息，戰(zhàn)斗不止再讀課文，合作分析生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅①人之子的魯迅②人之夫的魯迅③人之友的魯迅④人之主的魯迅⑤生活之主的魯迅蕭紅眼中的魯迅是一個怎樣的形象呢？合作討論，明確答案生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅①人之子的魯迅一個孝敬父母的好兒子②人之夫的魯迅一個尊重妻子的好丈夫③人之友的魯迅一個培植晚輩作家的慈祥寬厚的長者一個追求真理堅持真理的戰(zhàn)士一個不卑不亢的學者④人之主的魯迅一個美滿家庭的家長一個和藹寬厚的平易近人的老人⑤生活之主的魯迅瀟灑、幽默、風趣、概括歸納：蕭紅眼中的魯迅是一個怎樣的形象呢？一個孝敬父母的好兒子、一個尊重妻子的好丈夫、一個培植晚輩作家的慈祥寬厚的長者、一個追求真理堅持真理的戰(zhàn)士、一個不卑不亢的學者、一個美滿家庭的家長、一個和藹寬厚的平易近人的老人，瀟灑、幽默、風趣……生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠細心，意志堅定，平凡而又偉大的人。合作討論3、本文有許多讓人感動的細節(jié)，請找出你認為最受感動或最受啟發(fā)的細節(jié)，與同學交流自己的感受，品味從中得到的啟發(fā)。例如：魯迅的笑聲

魯迅的堅毅魯迅的幽默魯迅的慈愛魯迅的嚴謹魯迅的動作2、本文出了寫魯迅之外還寫了那些人？寫這些人有什么作用？作用都一樣嗎？1、魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，但本文卻大量細致的記敘他在工作、生活中的瑣事，這樣寫有什么好處？回憶魯迅先生（節(jié)選）偉大思想高尚人格神情姿態(tài)：樂觀開朗、平易近人飲食起居：簡單隨和、體恤他人工作習慣：不同尋常，忘我精神日常瑣事：嚴謹認真板書設計中心思想本文通過對魯迅先生的笑聲、走路姿態(tài)、待人接物、讀書寫作等日常生活細節(jié)的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的情趣、氣質以及高尚品格，抒發(fā)了作者對魯迅先生的熱愛和懷念之情。名段品析閱讀方法解密動作描寫作用分析法。人物的動作描寫其作用一般有：①交代人物的身份、地位；②顯示人物內心世界；③刻畫人物性格特征；④表現(xiàn)人物的姿勢、感情或者態(tài)度；⑤創(chuàng)造生動的畫面和活躍的場景；⑥推動故事情節(jié)發(fā)展等。答題模式：運用動作描寫，形象生動地表現(xiàn)出人物的……心理(心情)，并反映了人物的……性格特征或……精神品質(有時還推動了情節(jié)的發(fā)展)。2.“……喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大吃牛奶?！闭f說這段文字刻畫魯迅先生性格的作用?！敬鸢浮肯矚g吃硬東西，隱隱透露出魯迅先生剛毅的一面；“舀了一二下”則表現(xiàn)了其倔強的性格。3.“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來”分析“沖”這個字的表達效果?！敬鸢浮勘绢}運用關鍵詞語表達效果法。一個“沖”字傳神地表現(xiàn)出笑聲之響亮，反映出魯迅先生當時愉悅的心情，可見魯迅先生絕不是一個嚴肅的人。名段品析