《青山不老》課件

《青山不老》部編版語文六年級上冊目錄01背景與作者介紹02生字學習03生詞學習04語段解讀05篇章梳理01背景與作者簡介背景介紹背景資料晉西北地區(qū)位于山西高原的西北邊緣，自然環(huán)境十分惡劣，與毛烏素沙地正面相迎，與內(nèi)蒙古、陜北風沙區(qū)相毗鄰，導致整體生態(tài)環(huán)境處于極度脆弱狀態(tài)。長期以來，由于濫采濫挖、濫墾濫牧等人為因素，加上惡劣的自然、氣候條件，晉西北地區(qū)的土地沙化、荒漠化現(xiàn)象十分嚴重，成為了北方著名的風沙源頭。創(chuàng)作背景這篇課文的創(chuàng)作背景源于作者梁衡多年前在晉北神池縣采訪時遇到的一位叫高富的農(nóng)民的真實故事。這位農(nóng)民組織了七個平均年齡65歲的人，成立了一支老年植樹隊，防風治沙，共打起36座壩，綠化了8條溝，為集體創(chuàng)造了驚人的財富。這個故事深深觸動了梁衡，使他決定將其寫成散文作品。010203作品曾獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎。文學成就散文集《夏感與秋思》《名山大川感思錄》《人杰鬼雄》等。主要作品人物生平梁衡，山西霍州人。1946年出生，畢業(yè)于中國人民大學。著名的新聞理論家、散文家和科普作家人物生平梁衡簡介02生字學習氵部首波光粼粼、粼粼波光、粼水潺潺組詞01020304lín拼音湖水波光粼粼，像一面鏡子一樣。造句粼拼音nüè部首虍組詞虐待、虐殺、虐政造句虐我們應(yīng)該反對任何形式的虐待行為。jù拼音踞足部首雄踞、踞守、盤踞組詞這座城堡雄踞在高山之上，易守難攻。造句鍬拼音qiāo部首钅組詞鐵鍬、鍬鎬、鍬頭造句他用鐵鍬挖了一個大坑，準備種樹。zhǔ扌拄拐、拄杖、拄著他拄著拐杖慢慢地走。拄拼音部首組詞造句03生詞學習詩詞引用如“波光粼粼”近義詞粼粼波光、波光鱗鱗粼粼肆虐任意殘殺或迫害，肆意妄為，氣焰囂張01自然災(zāi)害等不受控制地破壞02近義詞：暴虐、殘虐、猖獗03成語典故出自《淮南子·兵略訓》近義詞同舟共濟、患難與共風雨同舟形容多次反復(fù)或變化強調(diào)次數(shù)之多，頻率之高三番五次近義詞：屢次三番、幾次三番形容氣勢、力量兇惡強大兇猛形容勇猛、厲害近義詞：厲害、犀利、強悍010203經(jīng)濟學中的基本概念，指物品或勞務(wù)的效用哲學上的概念，指事物本身的意義或重要性日常生活中，指物品的價格或貨幣等價物價值04語段解讀背景介紹簡述《青山不老》所處的時代背景，包括當時的社會環(huán)境、人民生活水平等。主題思想通過描繪青山不老的形象，表達對生命力和自然力量的崇敬與贊美。寫作手法運用對比、擬人等修辭手法，以生動形象的語言描繪青山不老的景象。第一小節(jié)情感表達深入挖掘文章中蘊含的情感，如熱愛生命、敬畏自然、堅韌不拔等，并結(jié)合具體語句進行闡述。意境營造通過環(huán)境描寫、情感渲染等手段，營造出一種深遠、寧靜、充滿詩意的意境。人物形象分析文章中的人物形象，包括他們的性格特點、行為表現(xiàn)以及所代表的社會意義等。第二小節(jié)解讀文章中的寓意和象征意義，如青山代表生命力和希望，不老則象征著永恒和堅韌不拔等。寓意與象征進一步深化文章主題，將文章所表達的思想與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，提出自己的見解和感悟。主題深化總結(jié)文章的藝術(shù)特點，如語言簡練、意境深遠、情感真摯等，并分析其如何為文章的主題服務(wù)。藝術(shù)特色第三小節(jié)05篇章梳理段落劃分第一部分（第1-3自然段）描述了作者對家鄉(xiāng)的深情和對青山的眷戀。第二部分（第4-7自然段）敘述了老人通過自己的努力，創(chuàng)造了綠洲的奇跡，以及老人的精神品質(zhì)。第三部分（第8-10自然段）總結(jié)了老人的事跡，表達了作者對老人的敬佩和感慨，同時呼吁人們保護生態(tài)環(huán)境，傳承老人的精神。主題概括作者通過描述青山不老的故事，表達了對中國精神的贊美和傳承。青山不老是中國的精神象征文中講述了老人與自然環(huán)境和諧相處的點滴，體現(xiàn)了人類與自然相互依存、相互成就的關(guān)系。文章呼吁人們要保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，同時倡導人們向老人學習，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。老人與自然的和諧相處老人的行為