莫因愛情輸去青春主題班會

2021莫因愛情，輸去青春主題班會第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM引題每個人的生命周期都要經(jīng)歷三個成長階段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一個承前啟后的過渡時期，青春期度過得不好的男孩女孩在將來的戀愛擇偶中容易遭受挫折坎坷。1什么是早戀？1st

什么是早戀早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中學生的戀愛就是屬早戀。2早戀的動機”2nd

早戀的動機某校高中生戀愛的動機調查統(tǒng)計結果：異性吸引安全需要緩解壓力獨立意識自我認定尋求刺激長遠打算42.08%

37.53

%17.14%10.63%8.03

%4.99

%3.04%2nd

Addyourwords①高中生把異性之間的相互吸引等同于愛情者占42.08%，如“覺得他（她）好”、“總希望看到她（他）”、“控制不了與他（她）的相處”等。這是把青春期異性的自然吸引當作愛情的典型表現(xiàn)，隨著年齡的增長、交往范圍的擴大以及異性神秘感消失，這種所謂的“愛情”即告結束；

②由于高中時期學習任務繁重，不可避免地要產(chǎn)生心理壓力和恐懼，為了緩解這種不良心理37.53%的高中生選擇戀愛來尋求理解、安慰、保護、幫助，這些學生一旦安全的需要從別的途徑得到滿足，或者高考一結束，這段“愛情”就會終結；

③高中生由于學習、家庭生活、人際交往等方面受挫而選擇戀愛得以緩解或撫慰者占17.14%，如“與父母談不攏，但（她）理解我”、“班上我一無是處，他（她）卻是我的撫慰者”等。這些戀愛者一旦外界的壓力消失，“愛情”的原動力消失，“愛情”也隨之消失；2nd

早戀的動機④10.63%的學生隨著獨立意識增強，極力想表現(xiàn)自己的獨立特性氣魄和作風，進而得到他人的尊重，但家庭、學校和社會都把他們當小孩看而處處受限，這時他們選擇了戀愛來表明自己長大了，如“別人不聽我的，但他（她）卻言聽計從”、“我就是想叫父母知道我自己的事自己做主”等。這種戀愛一旦使命完成，戀情即告結束；⑤有8.03%的同學選擇戀愛是為了證明自己的“能耐”，如“高不可攀的某某，被我俘虜了”、“他（她）能行，我也不比他（她）差”等。這種自我認定（包括從眾）一旦獲得滿足，“愛情”也就會夭折。⑥4.99%的戀愛者是為了尋求刺激。這主要是受社會上庸俗文化的影響而追求低級趣味。這種人雖是少數(shù)，但對社會的危害和走上犯罪道路的可能性極大，尤其值得教育者重視。⑦選擇戀愛是為了長遠打算者僅占3.04%說明絕大多數(shù)高中生對戀愛持一種游戲的態(tài)度。3早戀的特點3rd

早戀的特點1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學業(yè)；3rd

早戀的特點3、早戀在遇到波折---感情轉移、爭吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報復、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關系，更難以承擔這種關系造成的懷孕、墮胎的嚴重后果。4中學生戀愛的利與弊4th

中學生戀愛的利與弊

I．可以滿足自己情感的需要。1．使自己的情感陷入兩人世界的狹小圈子里。

2．戀愛可以避免人際孤獨。2．在某種程度上使人際關系更加疏遠。

3．戀愛可以幫助雙方提高。3．更多見的是帶來更多的煩惱，影響學習的效率。4．戀愛有助于對異性的了解。4．戀愛限制了與更多異性的交往，并不能真正了解異性。

5．戀愛是令人激動的。5．戀愛易使人沖動，控制不好還會導致越軌行為。

6．戀愛是浪漫的。6．中學生的戀愛更是隨意的，缺乏對愛情的真正理解。面對戀愛中的摩擦和挫折，中學生調節(jié)能力是有限的。面對高中學習的壓力，如何協(xié)調與戀愛的矛盾?這是一個無解的問題！問題只會越來越多，到最后使自己傷痕累累。5中學生應避免早戀的原因5th中學生應避免早戀的原因心理生理角度分析

（1）中學生思想尚未成熟。中學生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來。（2）過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強大的輿論壓力下，怕同學譏笑，怕家長批評……這就必然導致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。社會角度分析（1）經(jīng)濟尚未獨立。中學生的經(jīng)濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。（2）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實證明，中學生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學習容易分心，從而導致成績下降。5th中學生應避免早戀

的原因社會角度分析（1）經(jīng)濟尚未獨立。中學生的經(jīng)濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。（2）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實證明，中學生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學習容易分心，從而導致成績下降。6早戀的后果影響學業(yè)，耽誤前途；在戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來；陷入早戀誤區(qū)者整天處在強大的輿論壓力下，怕同學譏笑，怕家長批評……這就必然導致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，會脫離集體，引起心理變態(tài)。6th

早戀的后果現(xiàn)在，有許多學校里的高中生在談戀愛，有些人談戀愛，只是消除寂寞而以，也就是說“談戀愛的人多數(shù)只是玩玩而以，更有些人戀愛“戀”的瘋狂。請看一下幾個案例：

6th

早戀的后果失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半

2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。事例1四川一女生早戀被奶奶看見怕奶奶告密她，殺死奶奶早戀犯罪事例2早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生曾轟動省會鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學學生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學李某強奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機關投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導致鋌而走險，以身試法釀成命案。事例3北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

《京華時報》

2012年01月15日第二十一版

事例4

這是一個真實的故事，發(fā)生在北京兩個１６歲的高一學生身上。由于缺乏性知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕，手術后導致終生不孕。此后，男生后悔不已，兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。

"真的很后悔……“

兩中學生偷嘗禁果后的獨白

事例57如何處理早戀1、把握男女生交往的分寸，讓友誼之花遍地開放。2、學會控制自已的感情3、別把欣賞當“愛”5、戒除虛榮心、好奇心（有男孩追求顯得自己更優(yōu)秀）6、拒絕態(tài)度要堅決7、盡量避免和男生單獨相處8、多與家長溝通，讓家長做你成長的保護傘4、不要自作多情(別太敏感男生的一個眼神，一份好意)7th

如何處理早戀

1、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關系那樣建立異性關系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。

建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關系2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。3、真實坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。4、留有余地。雖然是結交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關系的程度。

用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，上課注意力就難以集中。學習成績就會越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。另外，當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：①轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情②冷處理法：逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。8早戀不是愛情，網(wǎng)戀更不是愛情。8th早戀不是愛情，網(wǎng)戀更不是愛情。案例：少女失身于“知心愛人”未成年少女輕信網(wǎng)友，結果不小心懷孕并生下了孩子，然而那個網(wǎng)友卻因為害怕負責而消失得無影無蹤。18歲的劉利是某市一所高中的學生。在一次上網(wǎng)聊天時她遇到一位“知心愛人”。此后，她經(jīng)常去網(wǎng)吧和“知心愛人”傾訴相思之苦。他們終于相見了。“知心愛人”叫趙君華，是一個大學生，今年22歲。兩人迅速從網(wǎng)戀轉入熱戀，偷食了禁果。很快，劉利懷孕了。最后，父母帶她到醫(yī)院做流產(chǎn)，不料醫(yī)生卻說：“她已懷孕6個月，胎兒很大，強行流產(chǎn)可能會危及她的生命?！备改钢缓米屗輰W，把孩子生下來。此后，劉利找到“知心愛人”，說她已懷孕而且就要把孩子生下來了，“知心愛人”聽后竟嚇得不知所措，從此杳無音迅。與網(wǎng)絡世界相比，現(xiàn)實生活中有著太多的缺陷和遺憾。在網(wǎng)上談朋友聊天，人與人之間是精神上的交流和慰藉，網(wǎng)戀因與現(xiàn)實無關，戀愛本身也就更容易打動人的心靈。這一觀點很具代表性，很多學生之所以喜歡上網(wǎng)聊天甚至網(wǎng)戀，就是因為網(wǎng)絡給了他們一個毫無阻隔的、廣闊的交流空間，這種方式的對話交流可以毫不掩飾，因為本身就看不到對方。但現(xiàn)實是殘酷的。青少年心理還處于發(fā)展階段，對人生、愛情、婚姻的理解完全是理想化的。在這個亦夢亦真的空間里，甚至不能確定對方到底是男還是女，是老還是少。網(wǎng)絡在消除阻礙的同時，也失去了真實。網(wǎng)戀在披上浪漫的面紗的同時，也把本來的面目遮蓋了起來。當雙方從虛擬的網(wǎng)絡世界里走出來的時候，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡中的夢中情人與現(xiàn)實生活中的他（她）有著如此大的差異，這對于感悟尚不成熟的青少年又怎么去面對呢？這時候，很多網(wǎng)戀成了一場悲劇。事實一再提醒著我們，大多數(shù)網(wǎng)戀最終是以悲劇收場的，更可怕的是一些犯罪分子開始利用網(wǎng)戀從事違法活動，嚴重危害了社會的安定。不要讓自己掉入別人的圈套，不要讓自己成為別人的獵物！寄語愛需要學習、愛需要能力、不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！PPT模板：/moban/

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