Unit5 welcome 電子說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit5welcome電子說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖旨在通過(guò)Unit5"Welcome"的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上，掌握基本的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)，結(jié)合本單元的主題，讓學(xué)生了解電子設(shè)備的相關(guān)詞匯和表達(dá)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)情景模擬、互動(dòng)交流等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性，從而達(dá)到提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確使用電子設(shè)備相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行有效交流的能力，能夠在真實(shí)語(yǔ)境中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，提升學(xué)生對(duì)電子科技發(fā)展及其在日常生活中的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)科技文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在交流中使用批判性思維，對(duì)電子產(chǎn)品的使用進(jìn)行合理評(píng)估，提出自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)課堂活動(dòng)和實(shí)踐操作，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的自信心和自主學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握Unit5"Welcome"中關(guān)于電子設(shè)備的詞匯和日常交流用語(yǔ)。具體包括：

-電子設(shè)備詞匯，如：computer,phone,camera,scanner等；

-日常交流用語(yǔ)，如："What'sthis?","Isthisyourphone?","CanIuseyourcomputer?"等；

-簡(jiǎn)單的描述性句子結(jié)構(gòu)，例如："It'sanewscanner."，"Thisphoneismine."。

教師需要通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)物展示、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用這些核心詞匯和句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括：

-對(duì)電子設(shè)備詞匯的正確拼寫(xiě)和發(fā)音，如"scanner"的發(fā)音和拼寫(xiě)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能較為困難；

-對(duì)日常交流用語(yǔ)的正確使用，例如，學(xué)生可能會(huì)混淆"What'sthis?"和"What'sthat?"的用法；

-句子的正確構(gòu)成，特別是對(duì)于主謂一致和名詞所有格的使用，如："Thisismyphone."與"Thisphoneismine."的區(qū)別。

教師可以采取以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-通過(guò)重復(fù)練習(xí)和語(yǔ)音糾正，幫助學(xué)生掌握正確的詞匯發(fā)音；

-利用圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生區(qū)分不同詞匯和用語(yǔ)的使用場(chǎng)景；

-通過(guò)句型練習(xí)和對(duì)話模擬，讓學(xué)生在實(shí)際交流中理解和運(yùn)用主謂一致和名詞所有格。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法以及交際法。任務(wù)型教學(xué)將通過(guò)設(shè)定具體的交流任務(wù)，如詢問(wèn)和描述電子設(shè)備，來(lái)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用；情境教學(xué)則通過(guò)模擬真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，如電子商店購(gòu)物場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)言；交際法鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演電子設(shè)備店員和顧客，進(jìn)行真實(shí)對(duì)話練習(xí)；通過(guò)小組合作游戲，如電子設(shè)備拼圖競(jìng)賽，增加學(xué)生間的互動(dòng)和合作。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示電子設(shè)備圖片和英文表達(dá)，增強(qiáng)視覺(jué)效果；使用電子白板進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，如拼寫(xiě)比賽和句子構(gòu)建練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示一些常見(jiàn)的電子設(shè)備，如手機(jī)、電腦、相機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生用中文討論這些設(shè)備的功能和用途。接著，教師用英語(yǔ)詢問(wèn)學(xué)生："What'sthis?"，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，從而自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師首先教授本節(jié)課的核心詞匯，如computer,phone,camera,scanner等，并通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生建立詞匯與實(shí)物的聯(lián)系。

-接著，教師通過(guò)例句展示如何使用這些詞匯構(gòu)建簡(jiǎn)單的句子，如："Thisisacomputer."，"Thatismyphone."。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日常交流用語(yǔ)，如："What'sthis?","Isthisyourphone?","CanIuseyourcomputer?"等，并通過(guò)角色扮演讓學(xué)生實(shí)踐這些用語(yǔ)。

-最后，教師講解主謂一致和名詞所有格的用法，并通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生鞏固這些語(yǔ)法點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇、匹配等，讓學(xué)生在紙上完成，以鞏固所學(xué)的詞匯和句型。

-教師組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)描述不同的電子設(shè)備，并進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用，并簡(jiǎn)要回顧主謂一致和名詞所有格的規(guī)則。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)英語(yǔ)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置書(shū)面作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述至少三種電子設(shè)備，并寫(xiě)出一篇簡(jiǎn)短的對(duì)話，內(nèi)容包括詢問(wèn)和描述電子設(shè)備。

-教師還布置口頭作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人或朋友用英語(yǔ)討論他們最喜歡的電子設(shè)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-詞匯拓展：在掌握基礎(chǔ)電子設(shè)備詞匯后，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多相關(guān)詞匯，如：laptop,tablet,e-reader,headphones,printer,monitor等。

-語(yǔ)法拓展：學(xué)習(xí)更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如使用定語(yǔ)從句來(lái)描述電子設(shè)備的特點(diǎn)，例如："ThephonethatIboughtyesterdayisanewmodel."

-文化拓展：了解不同國(guó)家的電子科技發(fā)展情況，以及電子設(shè)備在日常生活中的不同應(yīng)用和文化差異。

-對(duì)話拓展：編寫(xiě)更長(zhǎng)的對(duì)話，涵蓋購(gòu)物、維修、比較不同電子設(shè)備的功能等場(chǎng)景。

-閱讀拓展：閱讀關(guān)于電子科技發(fā)展的文章，了解最新電子產(chǎn)品的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集并整理更多電子設(shè)備的英文資料，制作成小冊(cè)子或電子文檔，與同學(xué)分享。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)關(guān)于自己最喜歡的電子設(shè)備的短文，描述其外觀、功能和使用體驗(yàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討電子科技對(duì)日常生活的影響，以及未來(lái)電子科技的發(fā)展趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)與家人討論電子設(shè)備，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-教師可以提供一些英文電子科技相關(guān)的雜志、書(shū)籍或在線文章，作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源。

-學(xué)生可以通過(guò)角色扮演游戲，模擬在電子商店工作的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行銷售和咨詢的對(duì)話練習(xí)。

-教師可以安排學(xué)生觀看英文科技新聞或紀(jì)錄片，了解電子科技的最新進(jìn)展，并在課堂上進(jìn)行分享和討論。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流電子設(shè)備的使用心得和英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)詞匯

-computer

-phone

-camera

-scanner

-laptop

-tablet

-e-reader

②重點(diǎn)句型

-"What'sthis?"

-"Isthisy