【課件】第六章質(zhì)量與密度+復(fù)習(xí)課課件-2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

第六章質(zhì)量與密度八年級(jí)物理上冊(cè)?人教版(2024新版）章節(jié)復(fù)習(xí)章節(jié)目錄第1節(jié)質(zhì)量01第2節(jié)密度02第3節(jié)測(cè)量液體和固體的密度03第4節(jié)密度的應(yīng)用04知識(shí)結(jié)構(gòu)質(zhì)量定義物體所含①

的多少，符號(hào)：②

?單位國(guó)際單位：③

?，符號(hào)：④

?常用單位的換算關(guān)系：1t＝⑤

?kg，1kg＝⑥

?g＝⑦

mg基本性質(zhì)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體的質(zhì)量與它的形狀、⑧

和⑨

?無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)（溫度）幾種常見的質(zhì)量值一個(gè)成年人的質(zhì)量約是60kg；一個(gè)蘋果的質(zhì)量約是150g；一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是50g；一枚大頭針的質(zhì)量約80mg物質(zhì)

m

千克

kg

103

103

106

物態(tài)

位置

tkggmg天平的使用使用方法口訣：一放平，二歸零，三調(diào)螺母指中線；稱量時(shí)：左物右碼鑷子取，大小順序加游碼（1）放：把天平放在水平桌面上。（2）撥：用鑷子將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處。（3）調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線。（反向調(diào)節(jié)）（4）稱：把被測(cè)物體放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，并用鑷子向右移動(dòng)游碼直到橫梁恢復(fù)平衡。（從大到?。?）讀：物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼的刻度值（游碼左側(cè)為準(zhǔn)）（6）收：先取下物體，再取下砝碼（從小到大，與稱量時(shí)相反）天平常見錯(cuò)誤操作圖1錯(cuò)誤操作是：未將游碼歸零就開始調(diào)節(jié)平衡螺母。圖2錯(cuò)誤操作是：圖3中有兩個(gè)錯(cuò)誤操作是：圖4錯(cuò)誤操作是：物體和砝碼位置放反，用手拿砝碼。測(cè)量量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母。稱量用手拿砝碼。天平的錯(cuò)誤測(cè)量（1）當(dāng)砝碼粘上污物或生銹，結(jié)果：（2）用磨損的砝碼進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果：（3）物體和砝碼的位置放反了，真實(shí)結(jié)果：測(cè)量值結(jié)果偏小測(cè)量值結(jié)果偏大物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼刻度值密度定義在物理學(xué)中，某種物質(zhì)組成的物體的①

與它的②

之比公式③

?m表示質(zhì)量，單位為kg或gV表示體積，單位為m3或cm3ρ表示密度，單位為④

或⑤

?換算關(guān)系：1g/cm3＝⑥

kg/m3基本性質(zhì)屬性：密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)；不同物質(zhì)的密度一般不同，密度與物體種類、物態(tài)、溫度有關(guān)可變性：同一種物質(zhì)的密度會(huì)隨物體的溫度、物態(tài)的改變而改變物理意義水的密度是⑦

kg/m3，物理意義為⑧

方米水的質(zhì)量為1.0×103千克

?質(zhì)量

體積

kg/m3

g/cm3

103

1.0×103

1立方米水的質(zhì)量為1.0×103千克

密度的測(cè)量1.測(cè)量原理：

.2.測(cè)量工具：天平、量筒.3.量筒：（1）用途：用量筒測(cè)

.（2）使用方法：首先要觀察量筒的

和

值，數(shù)時(shí)視線要與

相平.（3）體積的單位換算關(guān)系：1m3=

dm3；1dm3=

cm3；1dm3=

L；1L=

mL.液體體積量程分度凹液面最低處103

103

1103

質(zhì)量①用天平稱出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1；②將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)水的體積V；③測(cè)量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；④計(jì)算出量筒中的鹽水密度

。測(cè)量鹽水密度的步驟m1m2密度的測(cè)量①用天平測(cè)量出小石塊的質(zhì)量m。②在量筒中放入適量的水，讀出量筒中水的體積為V1。③把用細(xì)線吊著的小石塊浸入到量筒的水中，讀出小石塊和水的總體積為V2。④計(jì)算出小石塊密度

。V1V2測(cè)量石塊密度的步驟密度的應(yīng)用密度的公式變形式已知質(zhì)量和體積求密度已知密度和體積求質(zhì)量已知密度和質(zhì)量求體積通過比較密度的大小，可以判斷物體是否空心通過比較體積的大小，可以判斷物體是否空心V空心=V球

-

V鐵習(xí)題小測(cè)1．圖中量筒上標(biāo)注的數(shù)值單位是

mL

?，量程為

0～100mL

?．三圖中讀數(shù)正確的是

甲

?圖，讀數(shù)偏大的是

乙

?圖，讀數(shù)偏小的是

丙

?圖．mL

0～100mL

甲

乙

丙

習(xí)題小測(cè)1．“掬手為升”是我國(guó)古代的計(jì)量方法之一，掬即為雙手捧．如圖，人雙手捧起的米質(zhì)量約為(

B

)A．3gB．300gC．30kgD．300kgB習(xí)題小測(cè)2.

?某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是

kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，水全部變成冰后質(zhì)量

?(選填“變大”“變小”或“不變”)，體積增大了

cm3.(ρ冰＝0.9×103kg/m3)2.5

不變

50

習(xí)題小測(cè)3．一個(gè)容器的質(zhì)量為200g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量是700g，裝滿某種液體時(shí)總質(zhì)量是600g，這個(gè)容器的容積是

?cm3，此液體的密度是

kg/m3.若將容器中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將

(選填“變大”“變小”或“不變”)．500

0.8×103

不變

習(xí)題小測(cè)4．如圖，寒冷的冬天，湖面冰封，較深湖底的水卻有可能保持4℃的水溫．水在4℃以上時(shí)遵循

?的規(guī)律，隨著溫度升高，水的密度

?；但是溫度低于4℃時(shí)，遵循熱縮冷脹的規(guī)律，隨著溫度降低，水的密度會(huì)

．所以水在

℃時(shí)密度最大．熱脹冷縮

變小

變小

4

習(xí)題小測(cè)5.如圖所示為甲、乙兩種不吸水物質(zhì)的m－V圖象，則這兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙＝

；用這兩種物質(zhì)制成立方體并用輕質(zhì)細(xì)線捆綁在一起放入水中恰好能夠處于懸浮狀態(tài)，則兩個(gè)立方體的質(zhì)量之比m甲：m乙＝

(水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3)．9∶4

3∶2

習(xí)題小測(cè)6．純牛奶的密度在1.1g/cm3～1.2g/cm3之間，小李很想知道他每天早晨喝的牛奶是不是純牛奶．他進(jìn)行了如下測(cè)定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是310g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是3