統(tǒng)編版一年級語文上冊第一單元課前預習單設計

統(tǒng)編一年級語文上冊教學設計（教案）等第一單元這是第一個識字單元，編排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《對韻歌》五篇識字課和《口語交際：我說你做》《語文園地一》《快樂讀書吧：讀書真快樂》，內容豐富，滲透韻語識字、看圖識字、象形識字、對對子識字等多種識字，讓學生在有趣的情境中走進語文，樂于識字。識字是本單元的重點，也是低年級語文教學的開始和重點，學生還沒有學習拼音，識字教學教學時應發(fā)揮教師的主導作用，多范讀、帶讀，借助聽讀和聯(lián)系生活經驗來學習漢字,運用多種識字方法，運用直觀形象的現(xiàn)代教學手段，幫助學生認識漢字，激發(fā)學生的識字興趣。本單元教學還要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是寫字和讀書的習慣。學習正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，引導學生學習十個漢字的基本筆畫和筆順，能對照田字格里的范字，按筆順規(guī)則正確書寫。朗讀課文，要做到眼到、口到、心到，要努力做到讀正確、讀通順。1天地人同學們,學習這一課要掌握：（課件）tl.認識6個生字。道2.讀準字音,認清字形,會使用生字組詞、說句。g3.學習識字的方法。激發(fā)學生識字的興趣。學習之旅開始了，相信自己,試一試吧。觀察圖畫，感受快樂（課件）.觀察圖畫,說一說你看到了什么。我會認（課件）.試著讀出生字讀音。tidn天di地r咨n人ni你wb我td他我會組詞說句子（課件）.例:天一一每天一一我每天按時上學。TOC\o"1-5"\h\z地 O人 。你 。我 。他 。我會讀（課件）一.兒歌：（一）頭頂天,腳踏地,人在天地間。（二）你我他,好朋友,永遠不分家。展示臺（課件）.你平時是怎么識字的?給大家說一說。2金木水火土「飛 同學們,學習這一課要掌握：（課件）ulr 1.認識7個生字,會寫“一、二、三、上”4個生字;認靖識筆畫“一”和“?”。代年72.正確、流利地朗讀課文;背誦課文。3.結合插圖,理解畫面內容,初步感受課文的意境。學習之旅開始了，相信自己,試一試吧。讀文識生字（課件）.試著讀一讀這首童謠，把不認識的字圈畫出來,多讀幾遍。一yiHer三sdn四si五wd_bshang下xid.你能說一說這首童謠的意思嗎？我會寫生字（課件）.相信你會寫得既正確又漂亮。大聲讀童謠（課件）.多讀幾遍,一定讀得正確、流利、有感情。金木水火土

一二三四五,

金木水火土。

天地分上下,

日月照今古。3口耳目廣— 同學們,學習這一課要掌握：（課件）1.認識7個生字,會寫4個生字。不國逡2.培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生熱愛祖國文字的情感。鄰/3.感知象形字，激發(fā)學生學習漢字的興趣。22學習之旅開始了，相信自己，試一試吧?？磮D認漢字（課件）1.觀察圖畫,你認識了哪些生字？圈畫出來,試著讀一讀,注意:字從畫中來。讀讀見識廣（課件）2.聽大人讀一讀。倉頡造字關于漢字的起源，過去曾有過多種說法。關于漢字起源流傳最廣的說法是倉頡造字。古時候,還沒有發(fā)明文字的時候,人們要利用打結的繩子來記事。一天,倉頡讓屬下去市場用一匹馬換兩輛車,而屬下卻搞不清楚是一馬換二車還是一車換二馬，結果錯誤百此讓倉頡傷透了腦筋。倉頡利用繩結記下黃帝交代他辦的許多事,也是越弄越糊涂。于是倉頡決定創(chuàng)造出一種文字來。這天,倉頡參加集體狩獵,走到一個三岔路口時,看見幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持往東,說有羚羊;一個老人要往北,說前面不遠有鹿群;一個老人偏要往西,說有幾只老虎。倉頡一問，原來他們都是看著地上野獸的腳印認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸,我為什么不用一種符號來表示我所管的東西呢?他高興地跑回家,開始創(chuàng)造各種符號表示事物,果然把事情管理得井井有條。黃帝知道后,大加贊賞,命令倉頡到各個部落傳授這種方法。漸漸地,這種符號的用法推廣開來,就這樣,形成了文字。

4日月水火廣~會同學們,學習這一課要掌握：（課件）Qtr 1.結合插圖和生活實際認識本課8個象形字,并能口頭運城用。認識“捺”和“點”兩種筆畫。色的2.會寫4個生字。3.感知祖國漢字的構字規(guī)律,感悟祖國漢字的魅力,激發(fā)學生識字興趣以及對祖國漢字的喜愛之情。學習之旅開始了，相信自己,試一試吧。讀圖識字（課件）.認真看圖中事物的形狀,認識生字。我會寫生字（課件）.相信你會寫得既正確又漂亮。'79"■r■ ■■■■1■nT葉；MlEII1田f"…j我會組詞說句子（課件）1T葉；.例:月一一月亮一一彎彎的月亮掛在天空。日 田 禾 火 讀一讀（課件）——什么是象形字？漢字最早是一幅幅的圖畫，因為這種字差不多就是照著相應事物的形狀畫出來的，所以叫它象形字。比如“山”就像一座大山的樣子,在一群山的中間有一座高高的山峰。又如“木”是一棵大樹，上面是許許多多的樹枝和樹葉,下面是大樹的根。

5對韻歌t同學們,學習這一課要掌握：（課件）1.把漢字的音、形、義結合起來進行識字,認識本課7個歐生字。V2.會寫3個生字。.正確、流利地朗讀詞語和句子。.喜歡讀對子,有積累對子的愿望。學習之旅開始了，相信自己,試一試吧。讀文識字（課件）.讀一讀課文,邊讀邊畫出生字新詞，借助拼音認字。對dui云yun雨yd風feng花hua鳥niao蟲chong我會寫生字（課件）.相信你會寫得既正確又漂亮。我會組詞說句子（課件）.例:蟲一一蟲子一一一只蟲子在地上爬來爬去。- 山 讀一讀（課件）——對聯(lián)對聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化之一,又稱楹聯(lián)或對子,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，對仗工整，平仄協(xié)調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。它是中華民族的文化瑰寶。讓我們一起搜集更多的對聯(lián),感受中華文化的博大精深?？谡Z交際:我說你做f 同學們,本單元口語交際要掌握：（課件）熠1.能根據(jù)別人的指令，做出相應的動作，或給別人說出V要做的某種動作的指令，注意人物的動作、表情等。.體會游戲有趣之處,激發(fā)孩子們養(yǎng)成積極向上的習慣。.在游戲中學會合作,學會傾聽。培養(yǎng)孩子們熱愛生活的情操。學習之旅開始了，相信自己,試一試吧。看圖明要求（課件）.觀察圖畫，同學們在干什么?他們的動作、表情又是怎樣的？說一說（課件）.圖上的小朋友們在玩什么游戲?這個游戲你玩過嗎？議一議（課件）.這個游戲怎么做?把游戲的規(guī)則講一講。并告訴大家這種游戲是多么有趣,也可以告訴大家在游戲的過程中自己的感受。做一做（課件）.在小組里傳一句話,看看哪個小組傳得又對又快。評一評（課件）.評一評哪組同學能根據(jù)別人的指令做得更好。評比標準:一、是否聽明白了所做的動作的名稱;二、動作做得是否到位?？鞓纷x書吧t 同學們,本次課外閱讀導航要掌握：（課件）福1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成愛護圖書的習夕慣。2.掌握讀書方法。學習之旅開始了，相信自己,試一試吧。說一說（課件）.你喜歡讀書嗎?除了在課堂上外，你還在哪些時間讀書？.你有什么好的讀書方法？議一議（課件）.通過哪些途徑,我們可以讀到更多的書？想一想（課件）.讀書有什么好處？做一做（課件）.在讀書時選擇書中的好詞佳句記錄下來,運用到你的語言中，這會讓你說的話更加生動形象。語文園地一同學們,進入語文園地一要掌握：（課件）.會認5個生字,會寫2個生字。.仔細觀察,能找出形近字之間的異同點。.正確書寫生字,并注意筆畫的位置及書寫順序。.正確、有感情地朗讀古詩和故事,背誦古詩，把握節(jié)奏,激發(fā)自覺誦讀的興趣。學習之旅開始了，相信自己,試一試吧。識字加油站（課件）.認識數(shù)字,猜一猜這首小詩描寫的事物。字詞句運用（課件）.仔細看一看，比較每組字的不同之處,并