新教材適用2025版高考語文二輪總復習第1部分考點精講復習板塊1現(xiàn)代文閱讀專題2現(xiàn)代文閱讀Ⅱ-文學類文本閱讀第2節(jié)散文閱讀考點練透5鑒賞表達技巧

第一部分復習板塊一專題二其次節(jié)考點練透5一、(2024·浙江嘉興市二模)閱讀下面的文字,完成1~4題。(18分)時間隧道里不熄的燭光楊立秋很多東西，因為時代的變遷消逝了，但蠟燭沒有。它仍存在著，并且很好、很風光 ，多姿多彩地存在著。如今，蠟燭不再僅僅用作照明，還成為渲染氛圍的載體。它像是丑小鴨蛻變成的白天鵝。白天鵝當然漂亮，但我無論如何忘不掉過去的丑小鴨，因為是丑小鴨伴我走過了人生行程中的那一段隧道。那個時候，也就是我小的時候，家家離不開蠟燭。幾乎每晚都有的定時停電，使千家萬戶的窗戶里都搖曳著昏黃而幽暗的燭光。那時買蠟燭都成包買，一元一角一包，一包十根，有紅白兩種顏色，都是一個模子弄出來的統(tǒng)一的形態(tài)。搖曳著蠟燭光暈的夜晚，往往是令我和弟弟膽怯 的夜晚。那時，雙職工的父母時常要加班或是值夜班，這樣，家里就只有我和弟弟。于是，停電的夜晚，就是我們最難熬的夜晚了。天剛剛放黑，我把蠟燭和火柴打算好，和弟弟草草吃完鍋里溫熱的晚飯，就靜靜地守候在蠟燭旁。只要燈光倏地一滅，兩雙小手就會麻利地協(xié)作著把蠟燭點上。一個劃火柴，一個拿蠟燭，點燃后，傾斜一陣，借用滴落的蠟燭油的粘熱性，把它粘在桌子上，然后，甩了鞋，麻利地爬上炕，各自蜷縮在兩個角落里。剛剛點燃的蠟燭，先是發(fā)出一陣“嗞啦啦”的聲響，暴跳一番后，才趨于安靜，把昏黃的燭光，懶洋洋地灑在屋子的角角落落里。這時，墻壁上，就映出被燭光抖動出的物體的黑影。這黑影，隨著燭光的搖曳，時大時小，時傾斜時直立……不知為什么，那時，我就是怕這些影子，特殊是映在墻上的我和弟弟的影子。頭和身子，總會在絲絲縷縷的青煙中，被搖曳的燭光，抻扯出不成比例的黑影，且又顫顫的、黑魆魆的，看著就膽怯 。越膽怯 ，還越要看。這時候，我們最盼望的就是能聽到爸爸媽媽的開門聲。每當我們睜開惺忪的眼睛，看到光明的燈光和燈光下爸爸媽媽的面龐時，立即就會像小兔子似的一下子跳起來。那時，我們就會感到燈光特別的可愛光明，爸爸媽媽的面龐也特別的慈愛可親。不管多晚了，我們都要在光明的燈光下，在幽幽的蠟燭的煙味中，躥蹦幾個來回。盡管我們膽怯 停電的夜晚，但那只局限在父母加班或是值夜班的時候，父母在家時，停電的夜晚，是很好玩的。那時，我可以非常坦然淡定地面對倏然的漆黑把我們完全淹沒，并且，時常會在父母找蠟燭點燃的時間里，和弟弟邊學貓叫，邊捉迷藏。等父母點燃了蠟燭，一家人要么圍著飯桌吃飯，要么各自做著什么事情，一切都是那樣的暖和，那樣的平和。一家人晃動的身影，時常地投在墻壁上，一會兒分開，一會兒重疊，一會兒拉長，一會兒縮短，一會兒傾斜，一會兒豎直，但我沒有一點怕的感覺了。有時，我們會纏著爸爸在墻壁上用雙手做出各種影像，有張嘴的大灰狼，有吃草的小兔，有戴草帽插秧的農(nóng)夫……那時，被燭光映照的墻壁，真的就像一塊大屏幕，更像一個深藏著可怕和歡快的魔方。這魔方，被時間的巨手，玩轉(zhuǎn)成了一段愈來愈久遠的記憶。然而，成就這魔方的蠟燭和燭光還在，它們正被另一只時間的巨手接著玩轉(zhuǎn)著，玩轉(zhuǎn)著溫馨，玩轉(zhuǎn)著浪漫，玩轉(zhuǎn)著各種各樣的燭光晚宴——當然，這是在生活過得平安順當?shù)娜兆永?。但也有例外的時候，頑皮的弟弟再一次從窗子上蹦下來，把左膀弄成了骨折，又多花了幾十元錢。于是，剛好能夠接續(xù)的生活費便斷了線。先是媽媽臉上布滿烏云，嘴里不斷地吐出長長的嘆息。這時候的家里就沒了往日的歡樂。就像每次遇到困難都是爸爸站出來一樣，他帶著我每到星期天就去北山里拾柴火，再到柴火市場賣上多數(shù)個兩元五角補貼家用。這才使斷了捻兒的生活之光又重新燃起了暖和的火苗。家里全部人臉上都有了笑意。就是從那時候起，不到十歲的我便和父親一起拾柴火撿焦子(俗稱“煤核兒”)，始終到我初中畢業(yè)弟弟接了班，我家里的柴火和焦子還是積累如山。那時，我們這些在大石河邊生活的孩子們，在不同的季節(jié)玩著不同的嬉戲，打魚摸蝦，挖耗子洞，滑冰游泳燒螞蚱?？晌也恍?，我們爺倆有空就出去一天，不是拾一車柴禾，就是撿一車焦子，每一次雖然累得小腿發(fā)軟，可心里都是沉甸甸的，是那樣的充溢。或許就是這段經(jīng)驗培育了我不懼困難、不畏艱辛的堅韌品行，才使我在以后的人生路上越走越堅決。有一年盛夏，我回父母家，剛進院子，雙眼就被映照在夕陽下的滿頭白發(fā)晃了一下，不知為什么，像一道突然燃起的燭光。從前里那位面對苦難生活恒久能夠想出無窮應對方法的父親真的老了，腰彎了，腿不直了，眼睛也花了。就在那一刻，我特殊想對父親說點什么，但不知從何說起。父親不是希臘神話中的太陽神赫利俄斯，給人類帶來了無盡的光明，也不是中國神話中開天辟地的盤古，劃開天地之混沌。父親就是父親，是一個平凡得不能再平凡的平民百姓，但是，父親給兒子生命時間隧道里點燃了一支恒久不會熄滅的蠟燭。(選自《散文百家》，2024年第8期，有刪改)1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(B)A．文中寫“麻利地協(xié)作著把蠟燭點上”和“麻利地爬上炕”，都從側(cè)面寫出了晚上停電在當時是常有的事情。B．作者回憶了他和弟弟睜開惺忪的眼睛看到燈光和父母時特殊興奮的場景，是為了表明停電對小孩的損害之深。C．“時間的巨手”玩轉(zhuǎn)著“燭光晚宴”，這里的“晚宴”并不意味晚餐有多豐富，而是強調(diào)那其樂融融的氛圍。D．父親的滿頭白發(fā)像“一道突然燃起的燭光”，令作者憶起往事，同時意識到帶著父愛的燭光始終燃燒在心中?！窘馕觥緽項，“是為了表明停電對小孩的損害之深”錯誤，是為了突出小孩對父母的依戀。2.關(guān)于文中拾柴火撿焦子的部分，下列說法不正確的一項是(3分)(C)A．面對弟弟的意外骨折造成的家庭困難，父親的主動行動與母親的唉聲嘆氣形成了比照，凸顯父親樂觀向上的品質(zhì)。B．從“沒了往日的歡樂”到“都有笑意”形象地表明：在父親的帶領(lǐng)下，生活得到了改善，全家人覺得滿意而充溢。C．“我”和父親拾柴火撿焦子時，在大石河邊生活的其他孩子在玩嬉戲，這讓“我”體會到了貧困帶來的無奈。D．拾柴火撿焦子這段特殊經(jīng)驗對一個成長中的少年影響至深，對“我”性格的形成、品行的錘煉具有重大意義。【解析】C項，“讓‘我’體會到了貧困帶來的無奈”錯誤，是讓我覺得“那樣充溢”。3.本文是如何在平實的敘述背后隱伏豐富情感的？請結(jié)合文本簡要分析。(6分)答：_從敘述特點和情感之間的契合角度考慮。①通過大量敘述與少量爭論、抒情的結(jié)合，體現(xiàn)情感。如開篇對蠟燭進行多角度敘述后，緊跟“因為是丑小鴨伴我走過了人生行程中的那一段隧道”，讓隱藏在文字背后的情感露出一點端倪。②通過敘述內(nèi)容的前后對比，突出隱藏的情感。對比敘述同樣是停電的夜晚“我與弟弟”的不同反應，讓讀者自然感受到孩子對父母的依戀之情。③通過以時間先后依次敘述為主體現(xiàn)時空廣度，讓情感綿長、深遠。從“小的時候”到“后來的人生路上”，再到最近的“有一年盛夏”，情感之流隨著時代的變遷而涌動。④于細微環(huán)節(jié)性的敘述中滲透情感。比如父母在家時的停電的夜晚的細微環(huán)節(jié)描繪，“一家人晃動的身影”“纏著爸爸”做影像等描繪，滲透了那段時間中最暖和的情感。⑤在敘述的語言背后隱藏情感。如用六個“一會兒”開頭的排比語句，體現(xiàn)童年的新奇和生活的溫馨。__【解析】①通過大量敘述與少量爭論、抒情的結(jié)合體現(xiàn)情感。如“它仍存在著，并且很好、很風光 ，多姿多彩地存在著。如今，蠟燭不再僅僅用作照明，還成為渲染氛圍的載體”，開篇對蠟燭進行多角度敘述，緊跟“因為是丑小鴨伴我走過了人生行程中的那一段隧道”抒情，讓隱藏在文字背后的情感微微顯露出來。②通過敘述內(nèi)容的前后對比突出隱藏的情感?！爸灰獰艄赓康匾粶纾瑑呻p小手就會麻利地協(xié)作著把蠟燭點上……然后，甩了鞋，麻利地爬上炕，各自蜷縮在兩個角落里”“我可以非常坦然淡定地面對倏然的漆黑把我們完全淹沒，并且，時常會在父母找蠟燭點燃的時間里，和弟弟邊學貓叫，邊捉迷藏”，對比敘述同樣是停電的夜晚“我與弟弟”的不同反應，父母不在時我們是如何膽怯 和難熬，父母在時點亮蠟燭的夜晚，我們是快樂而好玩的，讓讀者自然感受到孩子對父母的依戀之情。③通過以時間先后依次敘述為主體現(xiàn)時空廣度，讓情感綿長、深遠。從“小的時候”家家離不開蠟燭，到“后來的人生路上”我越走越堅決，再到最近的“有一年盛夏”回家被父親滿頭白發(fā)震撼，情感之流隨著時代的變遷而涌動。④于細微環(huán)節(jié)性敘述中滲透情感。比如“一家人晃動的身影，時常地投在墻壁上，一會兒分開，一會兒重疊，一會兒拉長，一會兒縮短，一會兒傾斜，一會兒豎直”“我們會纏著爸爸在墻壁上用雙手做出各種影像，有張嘴的大灰狼，有吃草的小兔，有戴草帽插秧的農(nóng)夫……”父母在家時的停電的夜晚的細微環(huán)節(jié)描繪，“一家人晃動的身影”“纏著爸爸”做影像等描繪，滲透了那段時間中最暖和的情感。⑤在敘述的語言背后隱藏情感。如“一家人晃動的身影，時常地投在墻壁上，一會兒分開，一會兒重疊，一會兒拉長，一會兒縮短，一會兒傾斜，一會兒豎直”，用六個“一會兒”開頭的排比語句，體現(xiàn)童年的新奇和生活的溫馨。4.有人給本文加了一個結(jié)尾：“這支蠟燭，無論在生活中遇到什么風險，都能安靜地燃燒自己，直到生命結(jié)束的那一刻?！蹦阏J為合適嗎？請簡要陳述理由。(6分)答：_不合適。①內(nèi)容上，原結(jié)尾最終一段已寫平凡的父親賜予我的深刻影響，表達了對父親的敬意，語意完整。②寫法上，原結(jié)尾通過與神話人物進行對比，情感表達劇烈，收束簡捷，余韻無窮。③結(jié)構(gòu)上，原結(jié)尾已經(jīng)照應標題，結(jié)構(gòu)嚴謹。④加的結(jié)尾，點明主旨過于直白，不符合文學作品含而不露的特點。__【解析】首先回答“不合適”。①內(nèi)容上，原結(jié)尾最終一段“父親就是父親，是一個平凡得不能再平凡的平民百姓，但是，父親給兒子生命時間隧道里點燃了一支恒久不會熄滅的蠟燭”，已經(jīng)表達了平凡的父親賜予我的深刻影響，表達了對父親的敬意，內(nèi)容完整。②寫法上，原結(jié)尾“父親不是希臘神話中的太陽神赫利俄斯，給人類帶來了無盡的光明，也不是中國神話中開天辟地的盤古，劃開天地之混沌。父親就是父親，是一個平凡得不能再平凡的平民百姓”，通過與神話人物進行對比，表達了對平凡父親的贊美，比干脆抒發(fā)情感表達更加劇烈，讓人回味悠長。③結(jié)構(gòu)上，原結(jié)尾“父親給兒子生命時間隧道里點燃了一支恒久不會熄滅的蠟燭”，已經(jīng)照應標題“時間隧道里不熄的燭光”，結(jié)構(gòu)嚴謹。④加的結(jié)尾，“這支蠟燭，無論在生活中遇到什么風險，都能安靜地燃燒自己，直到生命結(jié)束的那一刻”，點明主旨過于直白，不如原結(jié)尾“父親給兒子生命時間隧道里點燃了一支恒久不會熄滅的蠟燭”含蓄，不符合文學作品含而不露的特點。二、(2024·廣東省高三二模)閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)文本一：一年簡單又秋風孟超一年簡單又秋風，酷熱的暑夏，終于是過去了，曬焦了的皮膚，和臭蟲咬、蚊子傷的斑疤，雖然還點點地存在著，讓我以回憶的感傷來摸弄這些創(chuàng)痕；但，酷熱總有過去的時候，好像可以自慰。于是秋來了，而秋也并不好受，且不說“九月衣裳未剪裁”，冷雨掃在身上，使人想到酷寒，又何嘗不行怕呢？又加秋風秋雨，帶著一曲凄涼的情調(diào)，連秋蟲都顫抖了，而況人的心弦，是正被時序的萬華林的弓子所拉動著呢？……家槐兄從柳州來，與他在桂林的聚合，又是一年了。秋風來時，他也來了。幸喜兩個人誰都也沒有秋意，沒有感傷，——秋自然還在用勁地拉動著他的弓子！——一握手，暖煦煦的，似秋陽輕曬著的一般的溫意，誰都沒曾削減了熱力，雖然經(jīng)過了一個夏天，還和去年一樣，這是兩個人同樣的道慰著的。一同去訪秦似兄，談起《野草》，從創(chuàng)刊到現(xiàn)在不覺得已經(jīng)兩年了。家槐兄懇切地稱許秦似兄支持這一刊物的毅力。是的，有一分熱，放一分光，腐草化螢，雖然不過是一種傳聞；然而，這一束碧新色的葉兒，它不會腐，它卻放著螢光，小雖小，它有著它的熱力的。而況，葉綠體是會消化了吸取的炭氣，而呼出了氧氣；一個有修養(yǎng)的園藝者，他不只為了花開，他也為了葉子的成長，至于葉子的多寡、長短，可以放散多少氧氣，蓋不須計論，這又是但求耕耘，不問收獲了。秦似兄之于《野草》是這樣的。秦似兄近月來，是肥胖了很多，面圓圓的，有似于華透·迪士尼卡通畫上的小豬，我?guī)状芜@樣調(diào)笑他；問其致肥之道，他說，受氣吃虧，也可以長肉生肌。他是探討生物學的，唯恐也找不出論據(jù)來；但這兩年來，因為《野草》，我是深深地知道他在各方面受到了多數(shù)的困難，滿肚皮里壓下了多數(shù)的悶氣。假如真把這一刊物當成一堆小草看的話，那么，在培植上，他所賣的力，所受的艱難，真比一個農(nóng)夫種二三畝田還要勞瘁得多哩。這并不是說他力有不逮，事實告知我們，在蓬蒿之中、貧瘠之地，種一株草，是比在肥土壤里種幾十畝谷禾，須要費勁得多的，也正因為這樣才顯出珍貴來。當家槐兄安慰他的時候，我想，他回想一下這兩年的辛勤，也會自慰吧。記得還是前年，也是一個秋天，我在夏衍兄那里會見他，那時，《野草》還沒入地下種。秦似兄尤不擅長在這種復繁奇出的社會中，八面玲瓏地到處作揖應付，或者掉花槍，玩世故，耍手段，因此也就經(jīng)常被人看成軟弱。其實別看他肌肉肥，他骨頭卻和秋天的老樹枝子一樣硬呢。也正為了這點，才好像有很多不必要的侵凌，打擊著他。可也同時因為他的特性所賦，而野草才能有他一貫的作風，才能經(jīng)得起日曬雨淋和霜雪的不斷襲來，卻愈顯出他那青翠的顏色、臨風不偃的神韻的。又是秋天了，說快也快，野草從下種到今日，他是經(jīng)過三個秋天了。我曾親眼看著樹頭上幾度謝落，幾度蔥郁；也曾親眼望見秋雁幾番的來去，長鳴著劃過了中天。而這小小的草，卻不曾在誰的踐踏下委頓；不曾被太陽曬焦，顯出了枯黃；受著風霜雨露，而傷損了草根草葉。更不曾移進了溫室，變成案頭清供。他不打哆嗦地，依舊地在秋風中直立著。我愛野草，而我是知道園藝者對他是如何的培植的?？墒牵驗槲覑垡安葜?，我應當正告他，他的下種是在秋天，已經(jīng)度過了兩個秋天，而今，是秋，秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來的。家槐兄說：“秋應當是我們所欣喜的，秋天是收獲的時候?！睂Φ?，兩年的時間，《野草》是有了他的收獲，即使是放射出只是極稍微的草香，即使是只植下了一顆種，而他的葉是恒久青著的，我想，這不能不向秦似兄舉一舉杯吧。至于我自己，人已在中年了，在秋天應當有點秋意才是，然而，不；或者或許是反常，自己卻想在秋風里多掙扎一剎，可是視秦似兄之辛勤，是追不上；視家槐兄之爽直，尤其追不上；又哪里不悲傷呢？“一年簡單又秋風”，秋更深了，我們要更加一番鼓舞才是！(有刪改)文本二：野草①(節(jié)選)秦似命名《野草》，用意所在，并非全在因襲，也說明著我們對這樣一個小小的東西，并不高瞻遠矚，自己先給它一個卑之無甚高論的名號。野草雖然孕育于殘冬，但茁長和拓殖卻必需在春天的。假如嚴冬再來，它自然還得消亡?！耙盎馃槐M，春風吹又生”，這當然說明著草莽之類的堅韌，然而也同時是自然界的機械循環(huán)的悲劇。這種機械的循環(huán)，于人類倒不能類推的。大抵人間的春天到來，嚴冬自己就先宣告死滅。不過這正是野草身外的事。在目前他只是蕪雜叢生，荊莽交織，既無花果之望，亦無枝葉之陰。它只希望給受傷的戰(zhàn)斗者以一個休息的處所，讓他們退到野草，拭干傷口的血痕，再躺一會。假如因疲憊而至于饑餓，則掘幾把草菇，也聊勝于無。弄一點筆墨，比起正在用血去淤塞侵略者的槍口，用生命去爭取民族的自由的一大群青年人，正如倍·柯根所說，是“以花邊去比方槍炮了”。然而《英倫的霧》以至《美國人的狗》一類東西正大量地在印，這事實又教化了我們，即使同是花邊，也還有硬軟好壞的分別，有的只打算給太太們做裙帶，有的卻可以替戰(zhàn)旗做鑲嵌。加以上面所說的種種，就印了《野草》。(有刪改)【注】①《野草》寫于1940年，是文藝刊物《野草》月刊的發(fā)刊詞。秦似是《野草》的編委之一，主要負責編輯部的日常工作。5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(B)A．文本一以欣慰之情貫穿全文，既有酷夏終過“我”的“自慰”，也有老友重聚別來無恙的相互“道慰”，還有對秦似辛勤工作終有收獲的“安慰”。B．文本一中“我”與家槐、秦似兩個人皆是好友，但感情略有差異，對家槐主要是欽佩和關(guān)切，對秦似則主要是親熱和熟絡，常喜愛開玩笑戲弄他。C．文本一“秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來的”，表面是對“野草”的“正告”，暗含的是“我”對《野草》將來雖歷坎坷但終究會勝利的信念。D．文本二將《野草》與《英倫的霧》《美國人的狗》作比較，顯明地闡釋了辦刊的宗旨，也劇烈表達了對國統(tǒng)區(qū)粉飾太平的“花邊”文學的不屑與憤慨?！窘馕觥緽項，“對秦似則主要是親熱和熟絡，常喜愛開玩笑戲弄他”說法錯誤?！拔摇睂η厮品浅＞粗?，并不“主要是親熱和熟絡”，也沒有“戲弄他”。6.下列關(guān)于秦似的說法，不正確的一項是(3分)(D)A．秦似談吐幽默，他把自己體態(tài)偏胖，說明為“受氣吃虧，也可以長肉生肌”。B．秦似不善應酬，但為了刊物能夠生存，不得不與社會上的各色人等打交道。C．秦似性格剛硬，心懷民族，所辦愛國刊物《野草》繼承了魯迅的戰(zhàn)斗精神。D．秦似文辭高雅，在《野草》中引用古詩和倍·柯根的話，含蓄地抒發(fā)感慨。【解析】D項，“文辭高雅”說法錯誤。秦似“在《野草》中引用古詩和倍·柯根的話”，是為了戰(zhàn)斗和諷刺，文辭風格犀利。7.請從謀篇布局的角度，分析文本一的題目“一年簡單又秋風”是如何統(tǒng)攝全文的。(6分)答：_①“秋”既是季節(jié)，又喻指收獲。標題“一年簡單又秋風”由此而來，是理解文本情感的重要線索。②圍繞“一年簡單又秋風”，文章敘述“我”與家槐兄、秦似的相聚，并插敘《野草》創(chuàng)辦的歷程，這些都發(fā)生在秋天。③貫穿著人到中年需勤勉奮進的深厚感嘆，文末再次呼應題目，升華主題。__【解析】①由首段“一年簡單又秋風，酷熱的暑夏，終于是過去了”可知，“秋”指的是季節(jié)“秋季”；由后文中“家槐兄說：‘秋應當是我們所欣喜的，秋天是收獲的時候’”可知，“秋”又喻指收獲。標題“一年簡單又秋風”兼具了“季節(jié)”和“收獲”兩層含意，貫穿文章始末，是理解本文情感的重要線索。②由文章“家槐兄從柳州來，與他在桂林的聚合，又是一年了。秋風來時，他也來了”“一同去訪秦似兄”可知，“我”與家槐兄、秦似的相聚是在秋天；由“記得還是前年，也是一個秋天，我在夏衍兄那里會見他，那時，《野草》還沒入地下種”“正因為我愛野草之故，我應當正告他，他的下種是在秋天，已經(jīng)度過了二個秋天，