大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試模擬試卷三十一（帶答案）

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試模擬試卷三十一

（總分：100.00,做題時(shí)間：130分鐘）

1.Itisbynomeansclearthepresidentcandotoendthestrike.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.how

B.which

C.that

D.whatJ

解析：總統(tǒng)會(huì)做什么來(lái)終止這次罷工完全不清楚。本題考查名詞性從句。

It是形式主語(yǔ)，所選項(xiàng)引導(dǎo)主語(yǔ)從句；從句中動(dòng)詞d。后缺少表示事情的詞作賓

語(yǔ)，故用whato

2.Thelimitsofaperson'sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,

buthereachestheselimitswilldependonhisenvironment.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.where

B.whetherV

C.that

D.why

解析：一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的智力極限出生時(shí)便己經(jīng)確定，但是他是否能達(dá)

到這些極限將依賴于他的生活環(huán)境。本題考查名詞性從句。所先項(xiàng)引導(dǎo)主語(yǔ)從句,

且在從句中不作任何成分，表示“是否”之意，故用whether。where在名詞性

從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)；that也不在名詞性從句中作任何成分，但無(wú)“是否”之意;

why在名詞性從句中作原因狀語(yǔ)。

3.Itdoesn'tmatteryoupaybycashorcreditcardinthisstore.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.how

B.whetherV

C.what

D.why

解析；在這個(gè)商店里，你用現(xiàn)金付錢還是用信用卡都沒(méi)有關(guān)系。本題考查

名詞性從句。本題中It為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為后面的從句；所選項(xiàng)引導(dǎo)主語(yǔ)

從句，從句不缺句子成分；根據(jù)后面的or可知用whether。how和why在從句

中作狀語(yǔ)；what在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。

4.Scientistsstudyhumanbrainsworktomakecomputers.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.when

B.howV

C.that

□.whether

解析：科學(xué)家們研究人類的大腦是如何活動(dòng)的以便制造電腦。本題考查名

詞性從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，且說(shuō)明動(dòng)詞work的方式，故用howowhen

作時(shí)間狀語(yǔ)；that和whether不作成分。

5.Itsuddenlyoccurredtohimhehadlefthiskeysintheoffice.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.whether

B.where

C.which

D.that7

解析：他突然想到他把鑰匙落在辦公室里了。本題考查名詞性從句。此句

中It是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的從句；所選項(xiàng)在從句中不作任何成分，故

用that。Itoccurredtosb.that...意為“某人突然想起...whether在名詞性從

句中不作任何成分，但表示“是否”之意；where在名詞性從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ);

which在名詞性從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等。

6.Everyoneinthevillageisveryfriendly.Itdoesn'tmatteryouhave

livedthereforashortoralongtime.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.why

B.how

C.whetherJ

D.when

解析：村莊里的每一個(gè)人都很友好。無(wú)論你在那兒住的時(shí)間長(zhǎng)還是短都沒(méi)

有關(guān)系。本題考查名詞性從句。代是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的從句；所選

項(xiàng)引導(dǎo)主語(yǔ)從句，并在從句中不作任何成分，表示“是否”之意，故選Cowhy

在名詞性從句中作原因狀語(yǔ)；how在名詞性從句中作方式狀語(yǔ)；when在名詞性

從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。

7.Evidencehasbeenfoundthroughyearsofstudychildren'searly

sleepingproblemsarelikelytocontinuewhentheygrowup.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.why

B.how

C.whether

D.thatV

解析：通過(guò)數(shù)年的研究已找到證據(jù)，孩子們的早期睡眠問(wèn)題可能會(huì)持續(xù)到

他們長(zhǎng)大成人。本題考查名詞性從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，對(duì)Evidence作

進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明，且引導(dǎo)詞在從句中不作成分也沒(méi)有意義，故選that。why在

從句中作原因狀語(yǔ)；how在從句中作方式狀語(yǔ)；whether不在從句中作成分，但

表示“是否”。

8.Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelthecouldhave

expresseditdifferently.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.why

B.how

C.thatV

0.whether

解析：杰里不后悔作出這個(gè)評(píng)論，但感覺(jué)自己本應(yīng)以不同的方式表達(dá)。本

題考查名詞性從句。所填詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句中不缺少成分且意義完整，故用

thatowhy引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)在從句中作原因狀語(yǔ)；how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)在從句中

作方式狀語(yǔ)；whether不在從句中作任何成分，但表示“是否”。

9.Itdoesn'tmatteryouturnrightorleftatthecrossing一bothroads

leadtothepark.

A.whetherB.howC.ifDwhen

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.AV

B.B

C.C

D.D

解析：在那個(gè)十字路口，無(wú)論你向左或向右轉(zhuǎn)都沒(méi)有關(guān)系一一這兩條路都

通向公園。本題考查名詞性從句。本句中，It為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為后面所

填詞引導(dǎo)的從句，從句中不缺少任何成分，但有“不確定”意義，故用whethero

how作方式狀語(yǔ)；if通常不引導(dǎo)主語(yǔ)從句；when作時(shí)間狀語(yǔ)。

10.Imadeapromisetomyselfthisyear,myfirstyearinhighschool,

wouldbedifferent.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.whether

B.what

C.thatJ

D.how

解析：我對(duì)自己承諾，今年一一我高中的第一年，要有所不同。本題考查

名詞性從句。myself后面的從句表示的是promise的具體內(nèi)容，從句中不缺少成

分且意義完整，所以用that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。whether在名詞性從句中也不作成

分，但表示“是否”意義；what和how在從句中都要作成分。

11.Thenewcomerwenttothelibrarytheotherdayandsearchedfor

hecouldfindaboutMarkTwain.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.wherever

B.however

C.whateverV

0.whichever

解析：這個(gè)新來(lái)的人前幾天去了圖書(shū)館，尋找他能找到的有關(guān)馬克?吐溫

的一切資料。本題考查名詞性從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句中缺少賓語(yǔ)，故

用whatever。whatever相當(dāng)于anythingthat,意為“任何...的事物二wherever

意為“在任何地方"；however意為“無(wú)論如何"；whichever意為“無(wú)論哪一個(gè)”。

12.Wepromiseattendsthepartyachancetohaveaphototakenwith

themoviestar.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.who

B.whom

C.whoeverJ

0.whomever

解析：我們保證任何參加這次派對(duì)的人都有機(jī)會(huì)與那位電影明星合影。本

題考查名詞性從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)promise的賓語(yǔ)從句，且在從句中作主語(yǔ)，故排

除B和D項(xiàng)；whoever意為“任何人”，表泛指；who意為“誰(shuí)”，表特指。故本

題選C。

13.Asmanyasfivecoursesareprovided,andyouarefreetochoose

suitsyoubest.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.whatever

B.whicheverJ

C.whenever

D.wherever

解析：提供了多達(dá)五門課程，你可以自由選擇任何一門最適合你的。本題

考查名詞性從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)choose的賓語(yǔ)從句，并在從句中作主語(yǔ)，意為“隨

便哪個(gè)“，因前一分句提供了選擇范圍，故選B項(xiàng)。whatever意為“什么都”，

無(wú)范圍限制，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)；whenever和wherever在賓語(yǔ)從句中作狀

語(yǔ)。

14.Thenoticecamearoundtwointhea代ernoonthemeetingwould

bepostponed.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.when

B.thatJ

C.whether

D.how

解析：下午兩點(diǎn)左右來(lái)了通知，說(shuō)會(huì)議要延期。本題考查名詞性從句。所

選項(xiàng)引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句說(shuō)明名詞notice的內(nèi)容，而且從句中不缺少成分，意義完

整，故選thatowhen和how引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)都要在從句中作成分；whether

不作成分，但表示“是否”意義。

15.Itwasneverclearthemanhadn'treportedtheaccidentsooner.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.that

B.how

C.when

D.whyV

解析：那個(gè)人為什么不盡快報(bào)案永遠(yuǎn)弄不明白了。本題考查名詞性從句。

句首的It是形式主語(yǔ)，所選項(xiàng)引導(dǎo)的從句是真正的主語(yǔ)。根據(jù)題意判斷，主語(yǔ)從

句中缺少表示原因的狀語(yǔ)，故用why引導(dǎo)。that在名詞性從句中不作任何成分,

也沒(méi)有任何意義；how在從句中作方式狀語(yǔ)；when在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。

16.Thatevening,Iwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworking

verylate.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.that

B.whichV

C.what

D.when

解析：那天晚上我工作到很晚，稍后我會(huì)跟你詳細(xì)說(shuō)。本題考查定語(yǔ)從句。

所選項(xiàng)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，并在從句中作about的賓語(yǔ)，故用whichothat

不引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；what不引導(dǎo)定語(yǔ)從句；when在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。

17.Alotoflanguagelearning,hasbeendiscovered,ishappeninginthe

firstyearoflife,soparentsshouldtalkmuchtotheirchildrenduringthatperiod.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.asJ

B.it

C.which

D.this

解析：正如研究發(fā)現(xiàn)的，很多語(yǔ)言學(xué)習(xí)是發(fā)生在出生后的第一年，所以在

那個(gè)階段父母應(yīng)該多和孩子說(shuō)話。本題考查定語(yǔ)從句。非限制性定語(yǔ)從句“

hasbeendiscovered”修飾整個(gè)主句Alotoflanguagelearningishappening...,且位

于主句中間，故用as引導(dǎo)。B、D兩項(xiàng)不引導(dǎo)定語(yǔ)從句；which引導(dǎo)先行詞是整

個(gè)主句的非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，只能位于主句之后。

18.Mariahaswrittentwonovels,bothofhavebeenmadeinto

televisionseries.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.them

B.that

C.whichJ

D.what

解析：瑪麗亞已經(jīng)寫(xiě)了兩部小說(shuō)，這兩部都被拍成了電視劇。本題考查定

語(yǔ)從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞novels,并在從句中作of

的賓語(yǔ)，故選C項(xiàng)。what和them不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句；that不能引導(dǎo)非限制性定

語(yǔ)從句。

19.Inourclassthereare46students,halfwearglasses.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.inwhom

B.inthem

C.ofwhomV

D.ofthem

解析；我們班有46名學(xué)生，其中一半戴眼鏡。本題考查定語(yǔ)從句。句中用

了逗號(hào)，后面的句中有謂語(yǔ)動(dòng)詞，因此可知是非限制性定語(yǔ)從句，故排除B和D

項(xiàng)；表示其中的一半應(yīng)用介詞。f,故選C。

20.By16:30,wasalmostclosingtime,nearlyallthepaintingshadbeen

sold.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.whichJ

B.when

C.what

D.that

解析：到16:30,結(jié)束營(yíng)業(yè)的時(shí)間，幾乎所有的畫(huà)都賣出去了。本題考查定

語(yǔ)從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞16:30,并在從句中作主語(yǔ)，

故用which。when在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)；what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句；that不

能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。

21.Careofthesoulisagradualprocesseventhesmalldetailsoflife

shouldbeconsidered.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.what

B.inwhat

C.which

D.inwhichV

解析：精神呵護(hù)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，甚至生活中很細(xì)小的

事情都應(yīng)該被考慮到。本題考查定語(yǔ)從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞

process,并在從句中作狀語(yǔ)，故用inwhich。what和inwhat不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句；

which在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等。

22.Salesdirectorisapositioncommunicationabilityisjustas

importantassalesskills.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.which

B.that

C.when

D.whereV

解析：銷售總監(jiān)是一個(gè)溝通能力和銷售能力同樣重要的職位。本題考查定

語(yǔ)從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾position；從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ),故用whereo

關(guān)系代詞which和that在引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等：when在定語(yǔ)從句

中作時(shí)間狀語(yǔ)。

23.Whendeeplyabsorbedinwork,heoftenwas.,hewouldforgetall

abouteatingorsleeping.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.that

B.whichV

C.where

D.when

解析：當(dāng)全身心專注于工作時(shí)，他常會(huì)忘記吃飯或睡覺(jué)，他經(jīng)常這樣。本

題考查定語(yǔ)從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，指代整個(gè)主句的內(nèi)容，并在從

句中作表語(yǔ)，故用which。that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；where在從句中作

地點(diǎn)狀語(yǔ)；when在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。

24.IwishtothankProfessorSmith,withouthelpIwouldneverhave

gotthisfar.

A.whoB.whoseCwhomDwhich

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.A

B.BJ

C.C

D.D

解析：我想要感謝史密斯教授，沒(méi)有他的幫助我不可能走這么遠(yuǎn)。本題考

查定語(yǔ)從句。所選項(xiàng)在所引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句中作名詞help的定語(yǔ)，故用

whoseowho在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)；whom在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)；which

一般表示物，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。

25.Weliveinanagemoreinformationisavailablewithgreatease

thaneverbefore.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.why

B.whenV

C.towhom

D.onwhich

解析：我們生活在一個(gè)可以比以前輕易獲取更多信息的時(shí)代。本題考查定

語(yǔ)從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾age,并在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，故選when。

why在從句中作原因狀語(yǔ)；先行詞age不與介詞to和on搭配。

26.Ellenwasapainterofbirdsandnature,,forsomereason,had

withdrawnfromallhumansociety.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.which

B.whoV

C.where

D.whom

解析：埃倫是一個(gè)畫(huà)鳥(niǎo)和自然景物的畫(huà)家，由于某種原因，她不與人類社

會(huì)交往了。本題考查定語(yǔ)從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，并在從句中作主

語(yǔ)指人，故用who。which指代物；where在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)whom在從句中

作賓語(yǔ)。

27.Theairqualityinthecity,isshowninthereport,hasimprovedover

thepasttwomonths.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.that

B.it

C.asJ

D.what

解析：正如報(bào)告里顯示的那樣，這個(gè)城市的空氣質(zhì)量在過(guò)去兩個(gè)月里已有

所改善。本題考查定語(yǔ)從句。"isshowninthereport是非限制性定語(yǔ)從

句，被修飾的先行詞是整個(gè)主句，故選C,as意為“正如"。that不能引導(dǎo)非限

制性定語(yǔ)從句；it不是連詞；what不引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

28.Itisthethirdtimethatshehaswontherace,hassurprisedusall.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.that

B.where

C.whichV

D.what

解析：這是她第三次贏得比賽，這讓我們所有人都為之驚訝。本題考查定

語(yǔ)從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句并在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，故選C項(xiàng)。本題

中定語(yǔ)從句的先行詞是整個(gè)主句。that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；where在定

語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)；what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

29.Aftertheflooding,peopleweresufferinginthatarea,urgently

neededcleanwater;medicineandsheltertosurvive.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.which

B.whoV

C.where

D.what

解析：洪災(zāi)過(guò)后，那個(gè)地區(qū)的人們正遭受苦難，他們急需清潔的水、藥物

和帳篷來(lái)維持生活。本題考查定語(yǔ)從句。所選項(xiàng)引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾先行詞people,

并在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，故選B項(xiàng)。先行詞是人時(shí)，定語(yǔ)從句不用which引導(dǎo);

where在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)；what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

30.Betweenthetwopartsoftheconcertisaninterval,theaudience

canbuyice-cream.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.whenJ

B.where

C.that

D.which

解析：音樂(lè)會(huì)的兩部分中間有間歇，這時(shí)候，觀眾可以去買冰激凌。本題

考查定語(yǔ)從句（非限制性定語(yǔ)從句）。定語(yǔ)從句修飾表示時(shí)間的名詞interval,且從

句缺少狀語(yǔ)，故用關(guān)系副詞when引導(dǎo)。where在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)；that不引

導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；which在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等。

31.Thisisnotmystorynorthewholestory.Mystoryplaysout

differently.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.isthere

B.thereis

C.isitV

D.itis

解析：這不是我要說(shuō)的情況，而且情況還不止這樣。我要說(shuō)的是另一回事。

本題考查特殊句式。nor用于否定句之后，引導(dǎo)另一個(gè)含相似意義的否定句，nor

所在的句子用部分倒裝;謂語(yǔ)部分應(yīng)與前面句子的結(jié)構(gòu)一致，但代替this需用it,

故選C。

32.NeverbeforeseenanybodywhocanplaytennisaswellasRobert.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.hadshe

B.shehad

C.hassheJ

D.shehas

解析：之前她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)打網(wǎng)球像羅伯特那么好的人。本題考查特

殊句式。否定詞置于句首時(shí)，句子用部分倒裝，且由從句時(shí)態(tài)可知，主句用現(xiàn)在

完成時(shí)，故選C。

33.ItwasnotuntilIcamehereIrealizedthisplacewasfamousfornot

onlyitsbeautybutalsoitsweather.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.who

B.thatJ

C.where

0.before

解析：直到來(lái)到了這里我才意識(shí)到這個(gè)地方不僅以美景聞名，而且它的天

氣也很有名。本題考查特殊句式。此題是Itwasnotuntil...that...結(jié)構(gòu)，被強(qiáng)調(diào)部

分是時(shí)間狀語(yǔ)Icamehere,所選項(xiàng)為強(qiáng)調(diào)句式中的that,故選B。

34.Itwas80yearsbeforeChristopherColumbuscrossedtheAtlantic

ZhengHehadsailedtoEastAfrica.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.when

B.thatJ

C.after

D.since

解析：在克里斯托弗高他布穿越大西洋之前80年，鄭和己航海到了東非。

本題考查特殊句式。題干用了Itwas…that…強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，被強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間狀語(yǔ)，所

選項(xiàng)為強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中的that。

35.Theheadmasterwillnotpermitthechangeinthecourse,norita

thought.

（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.doesheevengive

B.heevengives

C.willheevengiveJ

D.hewillevengive

解析：校長(zhǎng)不會(huì)允許改變課程，他甚至連考慮也不會(huì)考慮。本題考查特殊

句式。nor用于否定句之后，引導(dǎo)另一個(gè)含相似意義的否定句，意為“也不”。

此時(shí)nor所在的句子用部分倒裝；再根據(jù)前一句的時(shí)態(tài)可知，應(yīng)選C項(xiàng)。

36.OnlyafterMaryreadhercompositionthesecondtimethespelling

mistake.

（分?jǐn)?shù)：3.00）

A.didshenoticeV

B.shenoticed

C.doesshenotice

D.shehasnoticed

解析：瑪麗把她的作文讀了第二遍之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)拼寫(xiě)錯(cuò)誤。本題考查特

殊句式。Only引導(dǎo)狀語(yǔ)從句置于句首時(shí)，主句要用部分倒裝；且由從句中的“Mary

readhercomposition”可知，主句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故選A項(xiàng)。

37.Notuntilheretiredfromteachingthreeyearsagohavingaholiday

abroad.

（分?jǐn)?shù)：3.00）

A.hehadconsidered

B.hadheconsidered

C.beconsidered

D.didheconsiderJ

解析：直到三年前他教書(shū)退休了，他才考慮出國(guó)度假。本題考查特殊句式。

Notuntil引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句位于句首時(shí)，主句要用部分倒裝，需將助動(dòng)詞提前；且

由threeyearsago可知用一般過(guò)去時(shí)，故選D項(xiàng)。

38.Wasitonalonelyislandhewassavedonemonthaftertheboat

wentdown?

（分?jǐn)?shù)：3.00）

A.where

B.thatV

C.which

D.what

解析：船沉了一個(gè)月以后，他就是在這座孤島上被救的嗎?本題考查特殊句

式。此題采用了強(qiáng)調(diào)句的一般疑問(wèn)句式“Wasit...that.，'，所選項(xiàng)為該句式中的

that,被強(qiáng)調(diào)部分是地點(diǎn)狀語(yǔ)onalonelyisland,that不能被其他詞代替。

39.It'snotwhatwedoonceinawhileshapesourlives,butwhatwe

doconsistently.

（分?jǐn)?shù)：3.00）

A.which

B.thatJ

C.how

D.when

解析：塑造我們生活的不是我們偶爾做的事情而是我們持之以恒做的事情。

本題考查特殊句式。此題是強(qiáng)調(diào)句式“l(fā)tis+被強(qiáng)調(diào)部分強(qiáng)調(diào)的是主語(yǔ)。

此處that不能被其他詞代替。

40.一Wherearethechildren?Thedinner'sgoingtobecompletelyruined.

—Iwishtheyalwayslate.

（分?jǐn)?shù)：3.00）

A.weren'tV

B.hadn'tbeen

C.wouldn'tbe

0.wouldn'thavebeen

解析；“孩子們?cè)谀睦?晚飯要被他們徹底毀掉了?！薄拔蚁Ｍ麄儾灰偸?/p>

遲到?！北绢}考查虛擬語(yǔ)氣。wish后的賓語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)句，此處表示與現(xiàn)在

事實(shí)相反的假設(shè)，句子應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故選A。

41.MaybeifIscience,andnotliteraturethen,Iwouldbeabletogive

youmorehelp.

（分?jǐn)?shù)：3.00）

A.studied

B.wouldstudy