內蒙古通遼市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

內蒙古通遼市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

新冠疫情從去年一直páoxiào到今年。全國人民xiōnɡyǒnɡpénɡpài眾志成城，合力抗疫。有識之士kānɡkǎi解囊，ɡònɡxiàn力量。萬千醫(yī)護工作者逆行武漢，shùnjiān筑起白色之城，pǔxiě出一曲醫(yī)dé高shànɡ、醫(yī)術精湛的感人贊歌。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.畢業(yè)前夕，宇軒想送給嘉寧一幅書法作品，請你幫他完成，要求：格式正確，行款整齊，字形美觀。勸學詩

（唐）顏真卿

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學早，

白首方悔讀書遲。2）.請為“肖”字加偏旁組成新字，填寫在橫線上。

陡____的懸崖

勝利的____息

俊____的姑娘

彌漫的____煙

暢____的商品

元____佳節(jié)

____遙自在

____好的鉛筆3）.看拼音寫詞語。

fénshāo(

)

zǔnáo(

)

áozhōu(

)

qiūyīn(

)4）.讀拼音寫漢字。

（1）大年初一人們彼此賀年，小fàn_____們在廟外擺tān_____兒。

（2）陽光明mèi_____的早晨，我踏著方zhuān_____跳房子，用樹枝撥弄yǐ_____穴，等母親回來。5）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

春節(jié)，本該biānpào(

)齊鳴、萬象更新。但2022年杭州的春節(jié)卻由于“新冠病毒”的qīnxí(

)而顯得不同尋常。面對yánjùn(

)的疫情，醫(yī)務工作者顧不上與家人團聚，日夜堅守，就怕dānge(

)了病人的治療。他們用自己的血肉之軀筑起了阻擊病毒的fángyù(

)墻。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子運用的說明方法判斷錯誤的是（

）A．太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米。（列數(shù)字）B．前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（作比較）C．彎彎的內金水河像一條玉帶橫貫東西。（舉例子）D．火星大氣中水汽含量只有地球上沙漠地區(qū)的1%。（列數(shù)字）2）.看看下面詞語，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．屐齒（jī）

缽子（bō）

追悼會（dào）B．偏僻（bì）

伶俐（líng）

盡（jǐn）力C．支援（yuán）

花圃（fǔ）

搜索（shōu）D．鑿出（zhuó）

花蕊（ruǐ）

浣溪沙（wǎn）3）.林輝想做一本《成長紀念冊》，下列不適合用來作為成長紀念冊中的資料的是（

）A．有紀念意義的照片B．各種獲獎證書、獎牌C．老師和同學的寄語D．買寵物狗評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮寫句子）

______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面搭配恰當?shù)膬热萦镁€連起來。

嗡嗡地

刮著

馬馬虎虎地

看書

嘩嘩地

飛著

安安靜靜地

承認

呼呼地

下著

高高興興地

寫字

淙淙地

流著

端端正正地

游玩2）.選一選，連一連

美輪美奐的

家具

精雕細琢的

馬車

富麗堂皇的

住宅

修飾

衣著

講究

儀表評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序重新排列下面的詞語。

①端午

除夕

元宵

中秋

______________________

②演出

慶賀

編輯

排練

______________________

③土家族民居

吊腳樓

建筑

民居

______________________2）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。

(

)身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛。

(

)腳穿一雙特大號的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《花之歌》這篇課文的想象非常奇特，課文中把花兒比作“黑夜星空的眼睛”和“白晝碩大無朋的獨眼”，令人印象深刻。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.《己亥雜詩》龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1．請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。這首詩前兩句是怎樣寫“離愁”的？

_______________________________________________

2．詩歌中流露了詩人的兩種感情：舍與不舍。詩人想舍的是什么?不想舍的又是什么?

________________________________________________

3．本詩表達的思想感情比較復雜，總體上包含了哪兩方面的情感?

________________________________________________

4．從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這兩句表達了詩人怎樣的感情?

_________________________________________________

5．對這首詩的分析有誤的一項是：（

）A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。C．詩人說“落紅”實際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機會。D．這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.意赤壁?感動城：小語邀請參與表達與交流，分享那些令人感動的人或事。

閱讀材料，請從以下兩個任務中任選一個，寫一篇不少于450字的文章。提示：注意書寫規(guī)范、美觀、整潔，文中不能出現(xiàn)真實的校名、姓名。

任務一：一座城市，總是以一種獨特的方式等著你，吸引你不遠千里愉快奔赴。淄博，等待你的是“燒烤味道”；哈爾濱，等待你的是“冰雪世界”；湖北天水，等待你的是“熱辣滾燙”。不只是文化、歷史，還有美食、美景，還有一座城市可觸可感的煙火氣、人情味，都在等著你。請以“

在等你”為題寫一篇作文，希望通過你的文章，為家鄉(xiāng)邀請來更多的游客。

任務二：心愿是什么？它是理想，是行動，是永遠的堅持不懈和披荊斬棘。搏擊長空，是鷹的心愿；五谷豐登，是農民的心愿；探索宇宙的奧秘，是宇航員的心愿。你的心愿，是什么呢？請以“心愿”為話題寫一篇作文。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在一處《老店不老》的奇石展區(qū)，奇石上雕刻了一位理發(fā)老人的故事，讓我們一同來讀一讀，并完成下題。老店不老①一家老店，一把剪刀，一個老人。②他的腰上系著青藍圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂。這是他給我的第一印象。③不經意間，我被那墻上的紅漆字吸引，紅紅的“理發(fā)”二字，沒有招牌，就那樣被寫在墻上。干練，給人一種精神氣。他們說這是老人寫的。④老人幫人理發(fā)時，總會時不時地冒出一句：“這發(fā)型好看嗎？”常來的顧客顧及他年紀大總會敷衍一句：“還行?！敝挥心桥涯嫫诘纳倌猩倥畷J認真真地和他較勁兒：“老師傅手藝確實不錯，就是發(fā)型種類少了點。太老了，不新潮。”老人臉色一變，紅一半，紫一半的。⑤我擔憂地望著老人，畢竟他年紀大了。⑥幾天后，當我再次經過這家店時，店門緊閉。那木牌上寫著：“暫停營業(yè)”。果然，老人不干了。我搖了搖頭，轉身離去。⑦風微微吹著，葉子在樹梢悠悠地擺動。⑧時間在不經意間流逝，我的頭發(fā)越來越長。母親望著鏡子中頭發(fā)凌亂的我，說：“去找向師傅吧。他最近開門了?！蔽腋械襟@訝，原來他不是徹底關門哪！于是，晨起。路上行人稀稀落落，那道邊的花兒微微仰著頭，樹上的鳥兒唱著動聽的歌。⑨我走進小店時，老人正在掃地。我準備找個椅子坐下來等老人時，卻發(fā)現(xiàn)，屋內多了一張大沙發(fā)和幾張旋轉椅。那不遠處的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子，也許是供客人等候時喝的、吃的。老人掃完了地，圍上圍裙，從不遠處的架子上找出一本書，遞給我，面容和藹地看著我：“你找找看，喜歡哪個？”那上面滿滿的都是發(fā)型，種類繁多，看得我眼花繚亂?！跋驇煾担疫€以為你不干了呢，原來拜師學藝去了呀！”我和他開起了玩笑?！肮?！現(xiàn)在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于過去的榮譽，直到孩子們點醒我，我才意識到該去學習學習了。于是，我放了幾個月假，去北京拜師學藝了。”說完，他摸摸頭，朝我微微一笑。⑩原來，那段時間，他真是學藝去了。我頓時因為自己的誤解，漲紅了臉。?我頂著一個嶄新的發(fā)型，心滿意足地離開了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進小店，無不驚訝于店內的布置和發(fā)型的種類。也無不如我般滿意地離開。老人望著一個個離去的背影，綻放出燦爛的笑容。?仍舊是那老店，老店不老。1．聯(lián)系上下文，推測“敷衍一句”的意思是（

）。A．不情不愿地說一句好話。B．態(tài)度誠懇地說一句好話。C．表面應付地說一句好話。D．挖苦諷刺地說一句好話。2．回顧這個故事，完成以下練習。

（1）“他的腰上系著青藍圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂。”這是對老人的(

)描寫，從中我們看到了一位(

)的老人。

（2）“老人臉色一變，紅一半，紫一半的?！边@是對老人的(

)描寫，可以體會出老人(

)的心理。

（3）畫橫線的句子運用了(

)修辭方法，同時也是(

)描寫，這樣描寫能體現(xiàn)出(

)。

3．老人小店重新開業(yè)前后，“我”的心情變化是：

擔憂→(

)→(

)→(

)

4．“這發(fā)型好看嗎？”請換一種說法。

________________________________________

5．作者說“老店不老”，而我更愿意說“老人不老”，老人身上有什么值得我們學習的品質？請從文中找出依據(jù)并加以說明。

______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．她讀書特別快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。B．利用寒假去博物館參觀，是我們幾個好朋友蓄謀已久的活動機會。C．廣場上的擂鼓聲如雷鳴般驚天動地。D．最近的天氣