山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面一段話，注意抄寫正確、端正、規(guī)范、美觀，注意標(biāo)點(diǎn)符號占格，行款整齊。理想指明方向，拼搏使人奮進(jìn)，進(jìn)取實(shí)現(xiàn)成長。新時(shí)代好學(xué)子，定當(dāng)樹立報(bào)國遠(yuǎn)大理想；欣逢盛世，定當(dāng)不負(fù)美好時(shí)光。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

厲害了，我的國！1949年10月1日，中華人民共和國中央人民zhènɡfǔ(

)成立了！xiānkāi(

)了嶄新的一頁，全國人民fèiténɡ(

)了。繼往開來，優(yōu)秀的中華兒女勵(lì)精圖治，人工智能、“神舟”返航……pāndēnɡ(

)了一個(gè)又一個(gè)高峰；一帶一路，huìjí(

)力量，十年fènzhàn(

)再出發(fā)……中國，以háo

mài(

)的步伐向前挺進(jìn)，yìlì(

)于世界的東方。2）.認(rèn)真拼讀，工整書寫詞語

（1）傳說這首曲子是音樂家在láiyīn(

)河畔pǔxiě(

)而成的。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，布達(dá)拉宮金碧輝煌wēié(

)壯觀。

（3）月圓之夜，lǚlǚchúnjìng(

)月光灑在江面上，令人táozuì(

)3）.我們讀書時(shí)應(yīng)該下一番苦功夫，真是：“讀書須用意，________”。（俗語）4）.辨析，用“____”畫出每組詞語中的錯(cuò)誤讀音或漢字，并改正。

（1）分（fèn）外

參（cēn）差

剝削（xiāo）

藏（zàng）戲

改正：______

（2）一律（lǜ）

僻（pì）靜

默寫簿（bù）

浣（wàn）溪沙

改正：_______

（3）寄托哀思

聲淚懼下

死得其所

司空見慣

改正：_______5）.讀了《魯濱遜漂流記》這本書，你對主人公魯濱遜一定有了更全面、豐富的認(rèn)識。請根據(jù)提示，完成表格。人物特點(diǎn)行為（具體事例）魯濱遜敢于冒險(xiǎn)____________機(jī)智勇敢遭遇野人襲擊，成功擊敗敵人__________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.書法課上，秀秀和婷婷對一幅書法作品（部分）展開了討論（如下）。下列書法作品可能是她們所討論的一項(xiàng)是（

）

秀秀：這幅楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意。

婷婷：它的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽，整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。A．B．C．D．2）.將下列句子中畫線部分替換成的四字詞語，不正確的是（

）A．北京冬奧會場館的設(shè)計(jì)，真是獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同，藏著中國味。（別出心裁）B．這幅畫把兒童天真活潑的神態(tài)刻畫得非常好，非常逼真。（栩栩如生）C．大熊貓拿著嫩竹子，吃得很有滋味的樣子。（津津有味）D．一個(gè)沉著，一個(gè)急躁，他倆的性格差別很大，一點(diǎn)兒也不相同。（迥然不同）3）.下面詞語中，帶點(diǎn)字讀音不正確的一個(gè)是（

）A．掀（xiān）起B(yǎng)．流淌（tǎnɡ）C．沮（zǔ）喪評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.為是其智弗若與？日：非然也。（用自己的話說說句子的意思）

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.搭配要恰當(dāng)，用直線連起來

偉大的態(tài)度耐心地問

慈祥的力量奇怪地說

嚴(yán)峻的面龐堅(jiān)決地講2）.請將對應(yīng)的書目、作者以及作品的內(nèi)涵連線。

《魯濱遜漂流記》

劉易斯·卡羅爾

對英國社會現(xiàn)實(shí)的揶揄

《愛麗絲漫游奇境》

丹尼爾·笛福

挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，追求理想

《騎鵝旅行記》

馬克·吐溫

智慧、正義、勇敢

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

塞爾瑪·拉格洛芙

責(zé)任、愛心、智慧評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排順序

()一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。

()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

()說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。

()說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。2）.亂句排序。

(

)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。

(

)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。

(

)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。

(

)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。

(

)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想。

(

)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.帶著想象來讀詩，這樣更會讓我們體會到詩歌的美。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，然后回答問題。石灰吟________，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，________。

(1)把詩句補(bǔ)充完整。這首詩的作者是____（朝代）詩人___________。

(2)詩句____________寫出了石灰的特點(diǎn)。

(3)這首詩吟的是石灰，表達(dá)的是作者怎樣的志向？請用一個(gè)四字詞語說明這種寫法。_________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.3.習(xí)作。你的拿手好戲是什么？是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲你有哪些要分享的故事？以《我的拿手好戲》為題寫作文，請把分享練成后的故事作為重點(diǎn)，把重點(diǎn)部分寫具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，回答問題。好的故事（選段）我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。……我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。1．這篇課文選自散文詩集__________，《好的故事》實(shí)際上是做的________，作者是_________，他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、__________。課外你讀過他的文章：《____________》《_________》。

2．文中劃線的句子是景物描寫，與你平時(shí)遇到的寫景的句子有什么不同？這樣寫的好處是什么？

不同點(diǎn)：_______________

好處：_________________

3．下面對選段內(nèi)容理解正確的有（

）（多選）A．“拋”“欠”“伸”“取”是對“我”的動(dòng)作描寫，寫出了“我”對美好夢境的不舍。B．“追回”“完成”“留下”體現(xiàn)了“我”對美好事物的執(zhí)著和眷戀。C．選文中的破折號表示解釋說明，說明我又回到了文章開篇所描述的夜晚。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的句子選擇相應(yīng)的修辭手法。（填序號）

A．比喻

B．設(shè)問

C．反問

D．引用

E．?dāng)M人

（1）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？(

)

（2）為是其智弗若與？曰：非然也。(

)

（3）正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。(

)

（4）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。(

)

（5）小秧苗整整齊齊地排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。(

)2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

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