幼兒園中班美術(shù)《有趣的指紋畫》教案

幼兒園中班美術(shù)《有趣的指紋畫》教案

設(shè)計意圖：

指紋是手的一個組成部分，常常不被孩子發(fā)現(xiàn)。設(shè)計這一節(jié)課主要是想讓孩子通過對指紋畫的創(chuàng)作去更多的發(fā)現(xiàn)和了解自己的身體部分，體驗創(chuàng)作的快樂。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。

2.發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.白紙、水彩筆、每組一盒印泥、兩塊半濕的抹布。2.教師自制指紋畫范例。

活動過程：

一、出示指紋畫，引起幼兒興趣。

1.老師今天給小朋友們帶來了一些有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認(rèn)真看哦！看完了老師要提問題的。提問：剛剛小朋友們看得非常認(rèn)真，請小朋友告訴老師你看到了什么？（舉手）提問：你們想想老師的畫是怎么畫出來的呢？（手指，印泥）2.伸出手指給小朋友看，“這是老師的什么？”（手指）小朋友也伸出自己的小手仔細(xì)看一看，你們的手指上有什么？教師小結(jié)：我們手上有很多紋路叫指紋，我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來的。二、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。1.小朋友們一定很想動手試一試了，現(xiàn)在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。（重點：怎樣才能印出清晰的指紋）2.個別孩子演示印指紋寶寶。3.幼兒根據(jù)老師的要求和示范拓印指紋畫。三、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。教師根據(jù)幼兒想象出的東西，當(dāng)場在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作。1.剛剛我們印了很多指紋寶寶，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩看的寶寶好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什么？2.請幼兒自由說說指紋可以變成什么東西。教師再根據(jù)幼兒說的各種東西當(dāng)場在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作，可配上兒歌，如：小指紋，變變變，變條小魚游游游等。3.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。4.展示作品。教學(xué)反思：

《綱要》中指出：“教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又要有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。”因此，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我把本次活動的目標(biāo)確定為：1、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。2、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。本次活動從選題內(nèi)容上看，探究指紋的秘密切合幼兒的興趣和需要。從實施過程看，活動的設(shè)計流程清晰，內(nèi)容層層遞進(jìn)：先讓幼兒初步感性地認(rèn)識指紋，然后通過印指紋，再通過創(chuàng)作指紋畫。這是真正屬于幼兒