幼兒園大班新年教案：十二生肖

幼兒園大班新年教案：十二生肖幼兒園大班新年教案：十二生肖1設(shè)計(jì)意圖：教室周?chē)艠愣制恋闹袊?guó)結(jié)盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么？真漂亮啊！”“為什么要掛這個(gè)東西呢？”為此，教師試圖通過(guò)與“中國(guó)結(jié)”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動(dòng)，讓幼兒感受、體驗(yàn)中國(guó)結(jié)的獨(dú)特之美。活動(dòng)目標(biāo)：1、感知十二生肖是中國(guó)人所特有的，并為自己是中國(guó)人而感到自豪。2、初步了解十二生肖與人們年齡之間的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布制十二生肖一套，大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)；幼兒調(diào)查過(guò)自己家人的生肖活動(dòng)過(guò)程：一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)1、從“十二生肖”的故事導(dǎo)入（目的：幫助幼兒復(fù)習(xí)了解有關(guān)十二生肖的經(jīng)驗(yàn)）最近我們?cè)谡務(wù)撚嘘P(guān)“十二生肖”的事情，講了“十二生肖的傳說(shuō)”，提問(wèn)：“十二生肖”的故事說(shuō)明了什么呢？2、個(gè)別幼兒練習(xí)生肖排序3、師生共同檢查幼兒操作情況（目的：訓(xùn)練幼兒思維敏捷）復(fù)習(xí)“十二生肖”排列的順序。提問(wèn)：那么鼠的后面是誰(shuí)？虎排在第幾？羊的前面是誰(shuí)？馬的前面和后面分別是誰(shuí)和誰(shuí)？豬的前面和后面是誰(shuí)和誰(shuí)？總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，排前排后是要按順序的。4、了解各自的生肖（目的：為自己是中國(guó)人而感到自豪）每一年都有一個(gè)生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么？明年是什么年？出生的寶寶又屬什么呢？你屬什么？是什么年生的？小結(jié)：原來(lái)生肖與年有關(guān)系，狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍……生肖只有我們中國(guó)人才有，外國(guó)是沒(méi)有的。二、操作統(tǒng)計(jì)活動(dòng)1、交流各自的家庭生肖調(diào)查表肖提問(wèn)：你的媽媽屬什么？你的爸爸屬什么？你的奶奶屬什么？2、實(shí)踐操作（目的：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)人口與生肖）提問(wèn)：每個(gè)人都有一個(gè)生肖，是不是家里有幾口人，就一定會(huì)幾種生肖呢？幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)3、匯總幼兒統(tǒng)計(jì)的情況提問(wèn)：你家有幾口人、共有幾種生肖？三、討論與交流1、家里的人數(shù)和生肖不一樣多？這是怎么一回事呢？年齡相同、生肖相同原來(lái)，其中有2人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里5口人，只有4個(gè)生肖。年齡不同，生肖相同今年是狗年，生下的寶寶是屬狗的，（出示大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)動(dòng)指針指向狗）明年生下的寶寶屬什么生肖呢？后年？（了解“豬”的后面是“鼠”，轉(zhuǎn)動(dòng)指針，將十二生肖按順時(shí)針?lè)较蛞来螖[放。）一個(gè)生肖就是一年，十二個(gè)生肖就是幾年？十二個(gè)生肖繞一圈，表示過(guò)去了多少年？再繞一圈，十二生肖沒(méi)有變，但是又過(guò)去了12年，這樣就出現(xiàn)了年齡不同，但是生肖是相同的。所以，家里6個(gè)人，但生肖不是6個(gè)，就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到相同的屬相，生肖也就相同了。2、還有什么問(wèn)題發(fā)現(xiàn)嗎？是不是同一年出生的孩子都是一個(gè)生肖呢？我們都是大班的孩子，可有的屬龍，有的屬蛇呢？（世界上以一月一日元旦作為新年，而中國(guó)人過(guò)新年是在“春節(jié)”，一般在1月和2月之間，“春節(jié)”到了，表示新的一年到了，生肖也變了。根據(jù)中國(guó)農(nóng)歷年過(guò)年的前后時(shí)間不同，生肖也就不同了。3、今年過(guò)年是什么“年”？按照一年一個(gè)生肖，你知道明年過(guò)春節(jié)時(shí)，是什么年？去年是什么年？a)中國(guó)人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以來(lái)知道幾年以后是什么生肖？知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。4、分享體驗(yàn)a)今年是狗年，3年以后是什么生肖年？5年以后是什么生肖年……b)屬蛇的小朋友今年是6歲，屬龍的人是幾歲呢？你能猜出來(lái)嗎？專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：1.教師選擇了一個(gè)幼兒感興趣的話題。選擇一個(gè)好的活動(dòng)材料是集體教學(xué)成功的前提，而幼兒的興趣是衡量好材料的重要標(biāo)志。關(guān)于生肖，很多人小時(shí)候都有這樣的困惑：年齡長(zhǎng)了生肖是否會(huì)變？今年屬猴，明年是不是就可以屬羊了？……也許，這是一個(gè)童年永恒的話題。2.教師設(shè)計(jì)了一個(gè)能解決難點(diǎn)的教具。這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)是生肖與人的年齡之間的關(guān)系，尤其是相同的生肖不同的年齡，幼兒理解起來(lái)會(huì)有困難。但是，通過(guò)“大轉(zhuǎn)盤(pán)”這個(gè)教具，使抽象的“年”變得直觀形象，提高了幼兒的理解水平。在這樣的層面上，讓幼兒解答：“今年是狗年，3年后是什么生肖年？”、“屬蛇的小朋友今年是6歲，屬龍的人是幾歲？”等也許成人也要思考一下的問(wèn)題就成為可能了。但是，這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)“感知十二生肖是中國(guó)人所特有的，并為自己是中國(guó)人而感到自豪”。訂得有點(diǎn)牽強(qiáng)，拔高。幼兒園大班新年教案：十二生肖2情況分析把認(rèn)識(shí)生肖和認(rèn)識(shí)時(shí)鐘巧妙地融合，將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序相匹配，讓時(shí)間的廷續(xù)與生肖輪回相對(duì)應(yīng)，引導(dǎo)幼兒把對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)遷移到十二生肖之中來(lái)、活動(dòng)目標(biāo)1、感知十下生肖所包括的12種動(dòng)物，十二生肖的排列順序；感受，了解十生肖一年一種屬相，12年一個(gè)輪回的規(guī)律、2、發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力、活動(dòng)準(zhǔn)備教具：自制生肖鐘，出洞大出腳印標(biāo)尺等標(biāo)記小圖片、學(xué)具：蛋糕盒制作的鐘面十二生肖動(dòng)物圖片槳糊活動(dòng)過(guò)程1、了解十二生肖的12種動(dòng)物，感知其順序，理解其含義、（1）出示生肖鐘，激發(fā)興趣：猜猜鐘面上有多少種動(dòng)物，為什么？從哪兒開(kāi)始數(shù)呢？老鼠第一，誰(shuí)第二，誰(shuí)第三？小豬第幾？（2）小朋友當(dāng)中有沒(méi)有屬小豬的？為會(huì)么說(shuō)自己是小豬？小朋友還有什么屬相？（3）小朋友的屬相為會(huì)么有的是豬有的是狗，不一樣呢？小結(jié)：同一年生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，狗年生的屬狗一年一個(gè)屬相、結(jié)合生肖鐘觀察：一共有多少種屬相？12種屬相一個(gè)個(gè)輪下來(lái)，要多少年？小結(jié)：鐘面上的十二種動(dòng)物就是人的12種屬相、12個(gè)屬相一個(gè)個(gè)地輪流下來(lái)，要12年2、發(fā)現(xiàn)感受二生肖12年輪回一次的規(guī)律（1）你還知道什么人的屬相？（2）你知道你爸媽的.屬相嗎？（3）引導(dǎo)幼兒思考：有的人的屬相和小朋友的屬相一樣也有的老人的屬相和小朋友的一樣，這是怎么回事/啟發(fā)幼兒結(jié)合生肖鐘進(jìn)行思考，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出大人的狗是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的屬相是不停地輪流的一年一種屬相等推理結(jié)果、（4）十二屬相輪流一次要多少年？（5）小結(jié)：十二屬相12年一個(gè)輪回、一年一個(gè)屬相，不停地向前輪流、3、講故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列順序、（1）介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事（2）制作生肖鐘活動(dòng)廷伸在幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述后講給別人聽(tīng)。幼兒園大班新年教案：十二生肖3活動(dòng)目標(biāo)1．理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)比賽結(jié)果，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。2．初步了解十二生肖及其排列順序。3．引發(fā)對(duì)屬相的興趣及民族自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備1．幼兒向家人了解他們的屬相2．故事投影3．十二生肖圖片一套，胸飾兩套活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入引起幼兒興趣出示小猴玩具。新年快到了，金老師收到了一件禮物，知道是什么嗎？因?yàn)槔蠋煂俸?，所以朋友送我了一個(gè)小猴玩具。小朋友，你們知道自己是屬什么的嗎？你的爸爸媽媽、爺爺奶奶又是屬什么的呢？(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)屬相）剛才小朋友非常能干，已經(jīng)說(shuō)出了許多屬相，那么到底還有哪些屬相呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。二、理解故事內(nèi)容，了解十二生肖的排列順序1．利用課件邊講述故事邊提問(wèn)：提問(wèn)牛、老虎、老鼠比賽鉆山洞？你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)得第一？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）現(xiàn)在進(jìn)行的是爬山比賽，你們看誰(shuí)來(lái)參加了？你認(rèn)為誰(shuí)能最快爬到山頂呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）接下來(lái)動(dòng)物們進(jìn)行的是跨步比賽，你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)跨的最遠(yuǎn)呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）咦，你們看，接下來(lái)動(dòng)物們要進(jìn)行什么比賽呀？誰(shuí)能跳過(guò)去得第一呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）2．提問(wèn)：故事中有哪些動(dòng)物？（出示其余動(dòng)物）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧(幼兒數(shù))，對(duì)了一共有十二種動(dòng)物，所以稱(chēng)為十二生肖。十二生肖只有我們中國(guó)才有的，外國(guó)是沒(méi)有的，在很早以前我們中國(guó)人就發(fā)明了，每年都有一種小動(dòng)物做為標(biāo)志，我們中國(guó)人真了不起呀！3．你們知道這十二種動(dòng)物是怎么排隊(duì)的嗎？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。教師利用課件講述故事第二遍。問(wèn):他們是怎么排隊(duì)的？