三年級(jí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)電影觀后感

三年級(jí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)電影觀后感

三年級(jí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)電影觀后感1

《東京大審判》這部片子公映后，引起了廣泛的社會(huì)反響。很多人看后都流下了眼淚，我也是含著淚水看完這部片子的?？赐赀@部片子后，很長(zhǎng)時(shí)間心理都很沉悶，總在反復(fù)的自己?jiǎn)栕约海骸盀槭裁磿?huì)這樣?為什么會(huì)這樣?”最讓我感動(dòng)的一句臺(tái)詞是：“這么純凈的孩子，怎么會(huì)變成了殺人魔鬼?”是啊，到底是什么讓人變成了魔鬼?

這部影片和以往的那些抗日題材的影片不同，沒(méi)有什么英雄和鬼子，也沒(méi)有過(guò)多的表現(xiàn)日本鬼子殺人放火的鏡頭。但是他卻能給人們心理帶來(lái)巨大的沖擊力和震撼力。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樗且徊咳诵院魡镜挠捌?，一部站在維護(hù)人類文明和生命尊嚴(yán)高度上的影片。通過(guò)對(duì)那些“戰(zhàn)犯的審判”，痛斥了發(fā)動(dòng)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人丑惡和瘋狂的靈魂，批判了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類文明和人類生命尊嚴(yán)的漠視和踐踏。

東條英機(jī)的頑固不化，不思悔改，表現(xiàn)的是一個(gè)時(shí)代的瘋狂，表現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家和民族是怎樣走入罪惡戰(zhàn)爭(zhēng)的深淵的。那些戰(zhàn)犯?jìng)兊幕闹嚨纳贽q，讓人們看到了，他們是如何一步步把國(guó)家和人民變成殺人機(jī)器和魔鬼的。通過(guò)異國(guó)的戀情，讓我們看到了普通的日本人，和日本家庭真實(shí)原貌。在所謂“神圣的理想”愚弄下，那些原本“純凈”善良的人們，人性被扭曲和泯滅，變成了殺人魔鬼，變成了瘋狂的種族仇恨報(bào)復(fù)者。在他們成為淪為戰(zhàn)爭(zhēng)工具的同時(shí)，也成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。當(dāng)他們一些人醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，大聲呼喊：“為什么?為什么?”“我是鬼子，鬼子!”，讓人不能不產(chǎn)生一種靈魂的振蕩。人類文明和人性的丑惡，在這部片子里劇烈的撞擊，給人們心理帶來(lái)巨大的沖擊力和震撼力。

看過(guò)這部片子后，中國(guó)人哭了，日本人也哭了。幾位看片的日本電影人看過(guò)此片后滿面淚痕，泣不成聲。此片在日本試演時(shí)，播放廳內(nèi)一片唏噓之聲。一位老人看完此片后，甚至不能夠站立起來(lái)。日本人為什么會(huì)為中國(guó)人拍的這部片子哭泣呢?是什么觸動(dòng)了他們那早已淡忘和麻木的靈魂呢?他們一定有著和中國(guó)人不一樣的復(fù)雜感情。一位中國(guó)作家訪問(wèn)了一位日本老人，那位老人在談到這一段歷史時(shí)，痛哭失聲。他說(shuō)：“我們也是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，那時(shí)我們是那樣愚蠢，怎么就聽(tīng)信了那樣一群瘋子的話呢?”“我們被人欺騙了，出賣了。”這位講述了他在戰(zhàn)爭(zhēng)中痛苦的經(jīng)歷，和他那些死去的親人們。我們這位作家原本想問(wèn)他：你知道不知道多少中國(guó)人死在你們的刺刀下?你知道不知道南京的屠殺?但是當(dāng)他看到老人那抽啜的肩膀后，這位作家終沒(méi)有忍心去問(wèn)他了?？蓱z的老人吶。

看完這部片子后，總有一種想要呼喊的欲望，總想寫點(diǎn)什么。但是拿起筆來(lái)，卻又什么也寫不出來(lái)了。腦子里就是這么兩個(gè)字：“瘋狂”“瘋狂”還是“瘋狂”。

三年級(jí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)電影觀后感2

連著幾個(gè)晚上一口氣看完了電視劇《蝴蝶行動(dòng)》，覺(jué)得還蠻好看的。

這部劇講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，軍需署中將趙延年有一雙可愛(ài)的雙胞胎女兒，當(dāng)年他在日本讀大學(xué)后回到國(guó)民黨軍需署，妻子在日本產(chǎn)下雙胞胎女兒，不幸姐姐北條千代子被日本北條抱走，而妹妹趙新夢(mèng)留在趙延年身邊。姐姐本該和妹妹一起享受純真又美好的童年，享受這個(gè)慈愛(ài)善良父親的父愛(ài)，卻因被日本人抱走開(kāi)始了暗無(wú)天日的生活，日本人為了竊取國(guó)民黨內(nèi)部情報(bào)，把北條千代子訓(xùn)練成一名特工，執(zhí)行影子計(jì)劃。

1937年盧溝橋事件，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，故事就從這里開(kāi)始。在執(zhí)行影子計(jì)劃時(shí)，千代子要求在蘇聯(lián)人到達(dá)之前替換趙欣夢(mèng)，潛入國(guó)民黨內(nèi)部竊取情報(bào)，在空降在南京時(shí)被國(guó)民黨抓關(guān)押起來(lái)，這時(shí)候，國(guó)民黨想出了一個(gè)蝴蝶行動(dòng)，把趙欣夢(mèng)派到了北條榮一身邊，李漢正與趙欣夢(mèng)一起潛入了上海日本北條身邊做特工日本方面情報(bào)。

趙欣夢(mèng)與李漢正的演員分別是唐一菲與齊奎，這兩名八零后演員表演出色。李漢正和趙欣夢(mèng)之間的情感也成了這部電視劇一大關(guān)注點(diǎn)。

1939年初，重慶女大學(xué)生趙欣夢(mèng)潛回日本北條榮一身邊做臥底，在國(guó)民黨上尉實(shí)則為共產(chǎn)黨的李漢正幫助下，獲取了大量日本情報(bào)，殺死了北條及其身邊主要助手。而千代子想盡辦法逃回上海，決心復(fù)仇并奪回身份，經(jīng)歷了種.種艱辛磨難，當(dāng)面對(duì)身份與情感，為了保護(hù)妹妹趙欣夢(mèng)舉槍自盡。

蝴蝶計(jì)劃成功完成后，趙欣夢(mèng)本來(lái)可以早回家，但是，她非常想把握更好的時(shí)機(jī)獲得更多的日方情報(bào)，另外也想尋找前男友飛行員的下落，因而一再拖延留在上海日本北條榮一那里當(dāng)特工，這一呆就是好幾年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，趙欣夢(mèng)回到了南京國(guó)民黨軍屬做將領(lǐng)，而李漢正被派往上海執(zhí)行任務(wù)，兩人一周見(jiàn)一面。在李漢正的指路下，趙欣夢(mèng)加入了共產(chǎn)黨。回到國(guó)民黨后，陳舊總是處處找李漢正茬兒，受了傷被陳舊抓起來(lái)，趙欣夢(mèng)救李漢正時(shí)，陳舊與醫(yī)生都中了槍，李漢正也中了槍。

結(jié)尾拍得令人回味，趙欣夢(mèng)以為李漢正中陳舊搶后死了。之后的日子里一直為共產(chǎn)黨做著特工，又是一次執(zhí)行認(rèn)為，還是那家咖啡廳，為趙欣夢(mèng)點(diǎn)了熱咖啡的接頭人正是李漢正。

現(xiàn)在是和平年代，沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火不再打仗。而情報(bào)學(xué)仍然是一門很有意義的學(xué)科。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，隨著信息時(shí)代向更深層次發(fā)展，隨著全球經(jīng)濟(jì)的融合與發(fā)展，情報(bào)學(xué)在信息經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域仍然有重要的作用。

三年級(jí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)電影觀后感3

《八佰》上映這么久，遲遲不愿去看，因?yàn)橹揽催@種令人悲憤的電影注定會(huì)讓情緒久久不能平靜。但是管虎導(dǎo)演的影片，還是非常值得看的。

他在這部影片中十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡€原歷史，并藝術(shù)升華，有歷史典故，有文化內(nèi)涵，有深度思考，有讓人血脈噴張的慘烈戰(zhàn)斗，也有令人破涕為笑的兒女情長(zhǎng)，全方位多視角展現(xiàn)四行倉(cāng)庫(kù)戰(zhàn)斗的歷史過(guò)程，場(chǎng)面恢宏，人物眾多，緊張刺激的情節(jié)一波接一波，背景音樂(lè)也很恢宏，就是有點(diǎn)費(fèi)紙巾。

九一八剛過(guò)，這個(gè)時(shí)候看比較有紀(jì)念意義。

就是不知道丹東人是得罪管虎了還是怎么，為什么把姜武扮演的慫貨說(shuō)成是安東縣八里溝人，滿嘴丹東口音的臟話，辨別力太強(qiáng)，埋汰丹東人呢?

最震撼的情節(jié)無(wú)疑是敵人攻打西墻時(shí)，戰(zhàn)士們身背炸彈排隊(duì)跳樓，用血肉之軀與敵人同歸于盡的場(chǎng)面。鄭愷眼神中透著的那種視死如歸的豪邁，那種大無(wú)畏的英雄氣概，那種毫不猶豫毫不畏懼的縱身一躍，簡(jiǎn)直像一種榮耀，一種大丈夫以身許國(guó)的壯烈，震撼，感人，不能不為之動(dòng)容，哭的稀里嘩啦，生活在和平年代，真的無(wú)法理解那種視死如歸的精神。

一個(gè)個(gè)貪生怕死的慫貨，在戰(zhàn)斗中覺(jué)醒、犧牲，一個(gè)個(gè)稚嫩的少年、學(xué)生，在戰(zhàn)斗中犧牲、成長(zhǎng)，體現(xiàn)的是中國(guó)人民的骨氣，中國(guó)軍人的血性，中國(guó)人民不會(huì)慫、中華民族不會(huì)亡的民族氣節(jié)。

馬在這個(gè)電影里起到了十分重要的象征作用。影片展現(xiàn)四行倉(cāng)庫(kù)的第一個(gè)鏡頭就是從一個(gè)前蹄騰空、昂首挺立的馬的雕塑開(kāi)始的，影片里貫穿始終的也是一匹從四行倉(cāng)庫(kù)跑出的大白馬，引用的是趙云趙子龍大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡的典故，“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒!古來(lái)沖陣扶危主，惟有常山趙子龍”，影片里對(duì)白也講到：“關(guān)老爺講的是兄弟情誼，趙子龍他護(hù)著國(guó)呢?！卑遵R孤獨(dú)地在四行倉(cāng)庫(kù)周圍徘徊，它仿佛在等待它的主人趙子龍歸來(lái)，單槍匹馬沖入敵陣，殺他個(gè)七進(jìn)七出。我想這匹白馬代表了一種奔騰的力量，既象征國(guó)人威武不屈、奔騰不息的精神，又在呼喚趙子龍式英雄的出現(xiàn)，救國(guó)家和人民于水火。但白馬徘徊，子龍安在?

沒(méi)有什么比自己強(qiáng)大，更有說(shuō)服力。

感謝這個(gè)時(shí)代。

三年級(jí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)電影觀后感4

今天，我看了一部具有教育意義的電影。那就是《地雷戰(zhàn)》。這部電影講述的是1942年抗日時(shí)期最艱苦的年月，抗日軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下與日本強(qiáng)盜斗爭(zhēng)的故事。

那一年趙家莊的民兵趙隊(duì)長(zhǎng)剛學(xué)會(huì)了使用地雷的本領(lǐng)，當(dāng)時(shí)的黃村還是鬼子一個(gè)重要的據(jù)點(diǎn)，鬼子還在黃村的周圍設(shè)了很多據(jù)點(diǎn)。弄得趙家莊人心惶惶，都逃進(jìn)山里了。

“我們”準(zhǔn)備用地雷和敵人作戰(zhàn)，并準(zhǔn)備搶敵人的槍。趙家莊聯(lián)合其他村子用地雷和鬼子作斗爭(zhēng)，并趁敵人被地雷炸的時(shí)候趁其不備搶了敵人的槍。這時(shí)，“我們”的地雷不夠用了，上級(jí)發(fā)了一些鐵雷，“我們”還造了石雷…，又給地雷的打法取了很多名字，如子母雷、連環(huán)雷、碎石雷…趙隊(duì)長(zhǎng)還把碎石雷叫做天女散花。

日軍調(diào)集工兵用了金屬探測(cè)器，“我們”絞盡腦汁又發(fā)明了一種專門對(duì)付金屬探測(cè)器的雷，這種雷十分敏感，只要日軍一碰馬上爆炸。有一次日軍來(lái)了，“我們”用了新發(fā)明的雷：頭發(fā)絲雷?！拔覀儭惫辉僖淮握巳哲?。后來(lái)，日軍來(lái)偷雷，想搞清雷的結(jié)構(gòu)。“我們”特意給了他們一個(gè)延遲爆炸的雷。為了避免踏雷，敵人又想出了一條更毒辣的手段，這就是讓老百姓在前面開(kāi)路。有一次，敵人要出來(lái)?yè)尲Z，就從駐地附近抓了一些老百姓，強(qiáng)迫他們牽著牲口在前面踏雷開(kāi)路，敵人跟在后面。為了不傷害群眾，“我們”發(fā)明了“長(zhǎng)藤雷”，前面的群眾走后，埋伏的民兵迅速引爆地雷，就這樣，敵人被炸，老百姓卻安然無(wú)恙。“我們”又讓其他村的老百姓掐斷敵人供給，并教他們埋地雷。

就這樣，敵人陸地運(yùn)糧被地雷炸。海上運(yùn)糧被民兵發(fā)現(xiàn)，民兵又用水雷炸?？罩羞\(yùn)糧矮了怕被攻擊，高了又不能運(yùn)，運(yùn)來(lái)的大部分都投到民兵那里去了。從此以后，日軍天天被炸，死傷無(wú)數(shù)。最后，民兵們終于獲得了勝利。

這時(shí)，電影結(jié)束了，可我還未緩過(guò)神來(lái)，依舊沉醉在民兵用地雷炸鬼子的場(chǎng)面上。《地雷戰(zhàn)》雖然是一部老電影，但是他們使我收獲了很多知識(shí)，我也特別佩服他們，因?yàn)樗麄儽Ｗo(hù)了中國(guó)的領(lǐng)土，免受其他國(guó)家的欺凌，才能有我們現(xiàn)在美好的日子。

三年級(jí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)電影觀后感5

那天，在老師的帶領(lǐng)下我們觀看了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)影片《地道戰(zhàn)》。當(dāng)那“地道戰(zhàn)，嘿!地道戰(zhàn)……”這首結(jié)束曲響起的時(shí)候，我不禁再一次回蕩在那戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代――

在冀中平原上活躍著一支領(lǐng)導(dǎo)的敵后游擊隊(duì)，他們?cè)诟鶕?jù)地領(lǐng)導(dǎo)著廣大農(nóng)民群眾，在敵眾我寡、敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下利用地下巷道巧妙地利用有限而又低劣的戰(zhàn)斗武器――紅纓槍、鐵鍬、鋤頭、火銃把用大炮、機(jī)搶武裝著的日本鬼子打得落花流水、屁滾尿流。那些地下巷道真是神通廣大、神出鬼沒(méi)，你看這頭連著東家，那頭連著西家;那一個(gè)個(gè)的“煙蓋”的作用更大了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵人往地道里放毒煙時(shí)，地道蓋子一下子全都蓋上了，敵人放了煙也是白放的，絲毫傷不到里面的群眾，而且那些煙還會(huì)自動(dòng)往回倒流，從而讓敵人自討苦吃。地道的作用并不只有這一些，它還具有戰(zhàn)斗力呢?你睢，若是哪個(gè)地道被敵人發(fā)現(xiàn)了，那它就變成了敵人的墳?zāi)龚D―敵人一進(jìn)入地道，不是掉到深深的水坑被淹死，就是摔落到插滿鋒利竹簽的土坑被刺死，或是被埋伏在旁洞的游擊隊(duì)員殺死，那個(gè)場(chǎng)面真是讓人好開(kāi)心。

如果說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是古代人民留給后人的琦麗的瑰寶，那么我們可以說(shuō)冀中平原下那一條條四通八達(dá)的地下巷道就是我們抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以少勝多，以弱制強(qiáng)的最有力的見(jiàn)證。它們是廣大勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是敵后根據(jù)地人民群眾的辛勞的結(jié)果。他們憑借自己的雙手，一鍬一鍬地挖，一擔(dān)擔(dān)地挑，一寸一寸地推進(jìn)，硬是在地下創(chuàng)下了如此宏偉的抗敵工程，這不得不讓我們肅然起敬――他們明知強(qiáng)敵當(dāng)?shù)溃靼讛橙搜b備精良，但他們卻巧妙地利用自己的力量給敵人予以迎頭痛擊。

閉目反思，在當(dāng)今各種物資充沛、設(shè)備齊全的飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，我們的國(guó)家面對(duì)周邊紛繁復(fù)雜的國(guó)際社會(huì)，我們的民族又該怎樣面對(duì)著世界烈強(qiáng)的窺覷?鉤魚島的紛爭(zhēng)、臺(tái)海的風(fēng)云無(wú)一不在警示著我們的國(guó)人絕不能安于現(xiàn)狀，而要像冀中平原根據(jù)地的群眾們那樣居安思危，要不斷增強(qiáng)國(guó)力，加強(qiáng)國(guó)防力量，絕不能讓歷史重演，要讓我們的祖國(guó)矗立在世界之巔。

我們作為新一代的少年兒童，生活在這和平的時(shí)代，沐浴著美好的時(shí)光，但我們也同樣不能忘記歷史，不能忘記恥辱，我們要以光烈為榜樣，增強(qiáng)知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能真真正正地挑起建設(shè)祖國(guó)的大梁，才能把我們的中華民族那不屈不撓的勤勞的民族精神再次發(fā)揚(yáng)光大，才能讓我們的祖國(guó)更加昌盛強(qiáng)大。

回想起《地道戰(zhàn)》中的一幕幕，再聯(lián)想現(xiàn)在的國(guó)際風(fēng)云，我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重好重……

三年級(jí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)電影觀后感6

這周四，學(xué)校組織我們觀看電影《閃閃的紅星》。影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進(jìn)行著艱苦的斗爭(zhēng)。冬子的爸爸在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷，為了省下麻醉藥給其他紅軍傷員用，堅(jiān)持不用麻醉藥動(dòng)手術(shù)。手術(shù)中他渾身冒汗，但他咬緊牙關(guān)沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!冬子的媽媽為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，把個(gè)人的生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量;他巧妙地躲過(guò)敵人崗哨的嚴(yán)密盤查，完成了給山上紅軍送鹽的任務(wù);他巧改一字，使囤積居奇、勾結(jié)敵人的米行老板損失上萬(wàn)斤大米;他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個(gè)大惡霸?？粗@些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼里佩服他。

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當(dāng)我聽(tīng)到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰?！堕W閃的紅星》這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動(dòng)人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。

看著這部影片，我自己也仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。每當(dāng)看到紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗時(shí)陷入困境的場(chǎng)面，我恨不得沖上前去，幫助紅軍戰(zhàn)士把敵人消滅干凈。

看完這部影片，我心里久久不能平靜。我今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我應(yīng)該加倍珍惜。如今，沒(méi)有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊!我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、加倍