粵教滬科版九年級物理上冊第十一章機械功與機械能11-4認識動能和勢能第1課時動能和勢能分層作業(yè)課件

第十一章

機械功與機械能11.4

認識動能和勢能第1課時

動能和勢能夯實基礎1.關于能的概念，下列說法中正確的是(

)A.物體能對其他物體做功，它就具有能B.物體不做功時就不具有能C.物體具有能，肯定在做功D.懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能A2.兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖K11-4-1所示。關于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是(

)A.落在甲處的大B.落在乙處的大C.兩個一樣大

D.無法比較大小A3.如圖K11-4-2所示，青蛙從跳起到落地的過程中，它的重力勢能（

）A.一直增大B.一直減小C.先減小后增大D.先增大后減小D4.如圖K11-4-3表示甲、乙兩輛相同小車的s-t圖像，關于這兩輛小車的動能，以下判斷中正確的是（）A.甲、乙兩車的動能相等B.甲車的動能大C.乙車的動能大D.缺乏條件，無法判斷B5.【科學素養(yǎng)】遨游太空21小時，繞地球14圈的“神舟五號”載人飛船返回艙返回地面時，為了使快速降落的返回艙安全著陸，在距地面一定高度時需點燃反推火箭的發(fā)動機向下噴出高溫高壓氣體。那么從開始噴氣到安全著陸的過程中，返回艙的（

）A.動能不變，勢能減小B.動能減小，勢能減小C.動能減小，勢能不變D.動能不變，勢能增大B6.圖K11-4-4是蹦床比賽中的一個場景，運動員將蹦床壓彎的過程中，重力勢能______，彈性勢能______；運動員在空中向上運動的過程中，動能______。（均填“增大”“減小”或“不變”）

減小增大減小7.圖K11-4-5所示是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越______，這說明橡皮筋的彈性勢能與物體發(fā)生________________有關；若橡皮筋被拉的長度相同，所用“子彈”的質量不同，則子彈射出時的速度________（填“相同”或“不相同”）。在此過程中，橡皮筋對“子彈”做的功______（填“相同”或“不相同”）。遠形變的程度不相同相同8.圖K11-4-6是雨滴在空中下落過程中速度與時間的關系圖。雨滴在t1～t3三個時刻中具有的動能分別是E1、E2、E3，不考慮下落過程中雨滴的質量變化，則動能的大小關系是（）A.E1＜E2＜E3B.E1＞E2＞E3C.E1＜E2＝E3D.E1＝E2＜E3能力提升C9.如圖K11-4-7所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定。右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置。壓縮彈簧使小球運動至A位置，然后釋放小球，小球就在AB間做往復運動（已知AO＝OB）。小球從A位置運動到B位置的過程中，下列判斷正確的是（）A.小球的動能不斷增大B.彈簧的彈性勢能不斷減小C.小球運動到O點時的動能與此時彈簧的彈性勢能相等D.小球運動到B點時，彈簧的彈性勢能最大，小球動能最小D10.在“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小車碰撞木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑動0.4m后停下，如圖K11-4-8所示，木塊在滑動過程中受到0.5N的摩擦力，則木塊克服摩擦力所做的功W＝________J，設小車與木塊碰撞前的動能為E，則E______（填“大于”“等于”或“小于”）W。0.2大于11.如圖K11-4-9所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。素養(yǎng)提升實驗序號小球的質量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm1402042404016380208（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的動能大小是通過______（填“高度h”或“距離s”）大小來反映的，利用的研究方法是______法。（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有______，小木塊最終會停下來是因為受到______力的作用。距離s轉換慣性阻（3）分析比較______和______兩組實驗可得，物體質量相同時，速度越大，動能越______。（4）分析比較______和______兩組實驗可得出物體的動能與質量的關系。甲乙大甲丙（5）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大