Module2Unit3Language inuse導(dǎo)學(xué)案 外研版英語七年級(jí)下冊(cè)

Module2Whatcanyoudo?

Unit3

學(xué)習(xí)活動(dòng)解析

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(2，)重點(diǎn)教授表示能力的

1.熟練運(yùn)用表示能力的情態(tài)動(dòng)詞“can”的陳述句、一般疑問句及其肯定、否定回情態(tài)動(dòng)詞“can”的陳

答。(重點(diǎn))述句、一般疑問句及

2.能根據(jù)主語人稱的不同，靈活地進(jìn)行can的各種句型間的轉(zhuǎn)換。(難點(diǎn))其肯定、否定回答。

【學(xué)習(xí)過程】答案：學(xué)習(xí)活動(dòng)

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：(5，)1.playthepiano

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2.playtabletennis

1.彈鋼琴____________________2.打乒兵球________________________3.rideabike

3.騎自行車___________________4.加入音樂俱樂部____________________4.join(heMusicClub

5.教某人某物__________________6.刻苦學(xué)習(xí)；努力工作_________________5.teachsb.sth.

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：(3006.workhard

1.觀察下列句子，總結(jié)出你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。(情態(tài)動(dòng)詞can的使用)探究一答案：

1)Icanplayfootball.1.speak

2)Youcanswim.2.can

3)He/ShecanspeakEnglish.3.play

4.Linglingcanspeak

EnglishandChinese.

5.Thedogcanrun

fast.

小組內(nèi)分享你的發(fā)現(xiàn)，根據(jù)組內(nèi)討論對(duì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行互相斗充和修改。探究二答案：

在表達(dá)“某人能做某事”時(shí)，一般用“情態(tài)動(dòng)詞can+動(dòng)詞原形”。can表示現(xiàn)在1.speak

的能力，不用來表示過去或?qū)淼哪芰?，沒有人稱和數(shù)的變化。2.cannot/can'l

跟蹤練習(xí)：3.play

1)Itcan_________(speak)likeman.4.Linglingcan't

2)We_________(can)swim.speakEnglishand

3)Theycan_________(play)tabictennis.Chinese.

4)玲玲能說英語和漢語。5.Thedogcan'lrun

fast.

5)這條狗能跑的非?？臁Ｌ骄恳煌ㄟ^自我探究

及小組，寸論讓學(xué)生對(duì)

2.現(xiàn)在你已經(jīng)學(xué)會(huì)了：想要表達(dá)“某人能做某事”時(shí)，要用“情態(tài)動(dòng)詞can+動(dòng)詞can的陳述句有了一

原形"。那你知道當(dāng)想要表達(dá)“某人不能做某事”時(shí)該怎么辦嗎？定的了解。

小組內(nèi)討論：當(dāng)想要表達(dá)“某人不能做某事”時(shí)該用何種句式。探究二在夯實(shí)can的

陳述句的基礎(chǔ)上，引

導(dǎo)學(xué)生找出can的否

定句規(guī)津。

探究三主要鍛煉學(xué)生

如果想要表達(dá)“某人不能做某事”，可以在can的后面直接和not,成為cannot,推理和發(fā)現(xiàn)能力，引

也可以縮寫為can't,即"cannot(can't)+動(dòng)詞原形”。出can引導(dǎo)的一般疑

如:1cannot(can*t)playfootball.問句及其回答

Youcannot(canft)swim.3.答案

He/Shccannot(can,t)speakEnglish.1.Ican'tdance.

跟蹤練習(xí)：2.Car.youdance?

l)Itcannot_________(speak)likeman.3.Yes,Ican./No,1

2)We_________(cannot)swim.can't.

3)Theycan't_________(play)tabletennis.4.Hecanplay

4)玲玲不能說英語和漢語。basketballwell.

5.Carheplay

5)這條狗不能跑的非?？?。basketballwell?

6.Yes,hecan./No,

3.如果想要詢問某人能不能做某事，該將can放在句子中哪一位置呢？hecan*t.

小組內(nèi)討論：當(dāng)想要詢問“某人能不能做某事”時(shí)該用何種句式。7.Theycanplay

thepiano.

8.Theycan'tplay

thepiano.

9.Yes,they

當(dāng)想要詢問“某人能不能做某事”時(shí)，只需將can放置在句首。can./No,they

CanyouspeakChinese?你會(huì)說漢語嗎？can't.

Yes,Ican./No,Ican't.是的，我會(huì)。/不，我不會(huì)。當(dāng)堂檢測(cè)：

Cansheswim?她會(huì)游泳嗎？1.canflyakite

Yus,shecan./No,shecan*l.是的，她會(huì)。/不，她不會(huì)。2.canswim

從以上例子我們也可以看出，can引導(dǎo)的一般疑問句的【可答十分簡(jiǎn)單，肯定問答用3.Whatcanwcdo

can,否定用can't。4.can*tsing

完成表格。

肯定否定一般疑問回答

Icandance.1.2.3.

4.Hecannotplay5.6.注重多晟次學(xué)生的學(xué)

basketballwell.習(xí)，鼓勵(lì)他們枳極發(fā)

7.8.Cantheyplaythe9.言。整個(gè)課堂要突出

piano?情態(tài)動(dòng)詞的用法，讓

Summary(3’)學(xué)生在聽說中掌握

一、當(dāng)堂檢測(cè)(5')它。

根據(jù)漢語意思完成英語句子。

1.我們會(huì)放風(fēng)箏。

We.

2.他會(huì)游泳。

He.

3.我們能為這些學(xué)生做什么？

forthesestudents?

4.對(duì)不起，我不會(huì)唱那首歌。

Sorry,ithatsong.

四、自我反思

作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)

一、單項(xiàng)選擇一、ABBAA

1.一YuanLongping,afamousChinesescientist,isnowdoingresearchonsearice.—1.can'twrite

—Iffarmers___startplantingriceinsaltywater,China'sfoodsupplywill2.Cancook

surelyrise.shecan

A.canB.can'tC.mustD.mustn't3.Canmake

2.Look,littleJimisswimmingsofast.I__________believemyeyes.theycan'（

A.shouldn'tBcanftC.mustn'tD.needn*t4.Whatcando

3.一Howamazing