七年級(jí)生物開(kāi)學(xué)摸底考（長(zhǎng)沙專用）（解析版）

2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考（長(zhǎng)沙專用）生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、判斷題（本題共10個(gè)小題，每小題1分，正確填T,錯(cuò)誤填F）1．制作臨時(shí)裝片時(shí)滴加碘液是為了看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的葉綠體。()【答案】錯(cuò)誤【詳解】制作臨時(shí)裝片時(shí)，滴加碘液是為了染色，使細(xì)胞中的細(xì)胞器，容易被觀察到。而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。2．沒(méi)有光時(shí)，綠色植物也可以進(jìn)行呼吸作用。()【答案】對(duì)【分析】光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件；有光和沒(méi)有光時(shí)，綠色植物都可以進(jìn)行呼吸作用。【詳解】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。有光和沒(méi)有光時(shí)，綠色植物都可以進(jìn)行呼吸作用。故題干觀點(diǎn)正確。【點(diǎn)睛】考生需明確光對(duì)綠色植物的光合作用與呼吸作用的影響是不同的。3．在普通光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，能觀察到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。()【答案】錯(cuò)誤【解析】植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，葉綠體和液泡?！驹斀狻考?xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，在顯微鏡下不易觀察到，因此在普通光學(xué)顯微鏡下能觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，不易看到細(xì)胞膜，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。4．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁厚，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力。()【答案】錯(cuò)誤【詳解】分生組織細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，排列緊密，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，故題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。5．單細(xì)胞生物最主要的特點(diǎn)是能夠獨(dú)立完成呼吸、代謝、營(yíng)養(yǎng)、生殖、應(yīng)激性一系列生命活動(dòng)。()【答案】正確【分析】單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。【詳解】單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞組成，可這一個(gè)細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)可以與多細(xì)胞生物不同器官所具有的功能相當(dāng)，例如：草履蟲(chóng)鞭毛具有運(yùn)動(dòng)的功能相當(dāng)于水中游動(dòng)的魚(yú)的鰭作用；食物泡相當(dāng)于多細(xì)胞生物的消化系統(tǒng)。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成各種各樣的生命活動(dòng)。6．水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康乃?)【答案】錯(cuò)【詳解】試題分析：植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物．考點(diǎn)：本題考查植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系．可以從呼吸作用分解有機(jī)物方面來(lái)切入．7．晚上把許多花草放在室內(nèi)，可以增加空氣中的氧。()【答案】錯(cuò)誤【詳解】花草在夜間進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，這樣人、花草爭(zhēng)氧，使臥室內(nèi)的氧氣過(guò)少，二氧化碳過(guò)多，不利于人體健康。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵要掌握光合作用和呼吸作用進(jìn)行的條件（或時(shí)間）。8．一群大雁、一塊農(nóng)田、一塊草地、一片森林都是生態(tài)系統(tǒng)?！敬鸢浮垮e(cuò)【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境。分析答題?！驹斀狻坑煞治隹芍阂蝗捍笱?，只有部分動(dòng)物，沒(méi)有植物、細(xì)菌真菌等生物，也沒(méi)有環(huán)境，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此不是生態(tài)系統(tǒng)。一塊農(nóng)田、一塊草地、一片森林都是既包括了生物生存的環(huán)境，又包括了環(huán)境中所有的生物，因此都是由生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。所以一塊農(nóng)田、一塊草地、一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)。題干說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。9．草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激有反應(yīng)說(shuō)明它有神經(jīng)組織。()【答案】錯(cuò)誤【解析】生物體對(duì)外界刺激所作出的反應(yīng)叫應(yīng)激性，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)?！驹斀狻拷滩牡膶?shí)驗(yàn)在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽，因?yàn)槭雏}對(duì)草履蟲(chóng)是有害刺激，因此草履蟲(chóng)會(huì)避開(kāi)食鹽粒；假如在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的一邊放一些肉汁，肉汁對(duì)草履蟲(chóng)是有利刺激，草履蟲(chóng)會(huì)聚集在肉汁處，可見(jiàn)，草履蟲(chóng)能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對(duì)外界刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，叫生物的應(yīng)激性。草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)稱應(yīng)激性。再者草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)。通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成是反射。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物應(yīng)激性和反射的區(qū)別。10．根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。()【答案】錯(cuò)誤【分析】葉綠體和線粒體分別是綠色植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器，【詳解】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。即根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，沒(méi)有葉綠體，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。二、選擇題（本題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）11．大豆的果皮是由花的哪一部分發(fā)育而來(lái)A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被【答案】B【詳解】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：。從圖中可知：大豆的果皮是由花的子房壁發(fā)育而來(lái)。12．某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)這四種生物體內(nèi)殘留有機(jī)農(nóng)藥的情況如下表所示，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是（）生物體甲乙丙丁有機(jī)農(nóng)藥濃度（百萬(wàn)分之一）0.0570.5168A．甲→丙→乙→丁 B．乙→丙→丁→甲 C．甲→乙→丙→丁 D．丁→乙→丙→甲【答案】A【分析】有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高。【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，有害物質(zhì)含量越少。表格中有害物質(zhì)的由少到多依次是甲0.05、丙0.51、乙7、丁68，因此最可能的食物鏈構(gòu)成是甲→丙→乙→丁。BCD不符合題意，A符合題意。故選A。13．“禾下乘涼夢(mèng)，一稻一人生”，這是“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平院士一生的真實(shí)寫(xiě)照，他把畢生精力投入雜交水稻的研究，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。下列關(guān)于以雜交水稻為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（

）A．水稻生態(tài)系統(tǒng)不易被破壞 B．雜交水稻是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C．陽(yáng)光、水不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的成分 D．農(nóng)田中除雜交水稻外，其他生物都屬于消費(fèi)者【答案】B【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。【詳解】A．水稻生態(tài)系統(tǒng)生物種類單一，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，容易被破壞，A錯(cuò)誤。B．雜交水稻能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，B正確。C．陽(yáng)光、水屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，C錯(cuò)誤。D．農(nóng)田中的雜交水稻是生產(chǎn)者，其它昆蟲(chóng)、老鼠等動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌屬于分解者，D錯(cuò)誤。故選B。14．用顯微鏡在低倍鏡下觀察寫(xiě)有“bp”字母的玻片，視野中看到的物像是（）A．bp B．dq C．qd D．pd【答案】B【分析】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像，是上下左右皆顛倒，比較簡(jiǎn)便的方法，是把要觀察的字母或漢字寫(xiě)在紙上倒過(guò)來(lái)看，即旋轉(zhuǎn)180°，就是在顯微鏡中看到的像。用顯微鏡在低倍鏡下觀察寫(xiě)有“bp”字母的玻片，視野中看到的物像是dq。故選B。15．下列能夠表示一條完整食物鏈的是（

）A．大魚(yú)吃小魚(yú) B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．蟲(chóng)子吃草，蛙吃蟲(chóng)子 D．牛吃秸稈，鴨吃稻谷【答案】C【分析】食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈?！驹斀狻緼．大魚(yú)吃小魚(yú)，沒(méi)有生產(chǎn)者，不能構(gòu)成食物鏈，A錯(cuò)誤。B．螳螂捕蟬，黃雀在后，沒(méi)有生產(chǎn)者，不能構(gòu)成食物鏈，B錯(cuò)誤。C．蟲(chóng)子吃草，蛙吃蟲(chóng)子，能構(gòu)成一條完整的食物鏈，是草→蟲(chóng)子→蛙，C正確。D．牛吃秸稈，鴨吃稻谷，這是兩條食物鏈，秸稈→牛，稻谷→鴨，D錯(cuò)誤。故選C。16．下列哪一實(shí)例能夠說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境是有影響的A．在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少B．荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多C．生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米D．在沙地上栽種植物，能夠防風(fēng)固沙【答案】D【詳解】在炎熱的沙漠中非常干燥，水源罕見(jiàn)。駱駝，尿液非常少，而且一般不出汗，當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗?？梢詼p少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，A不符合題意；駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，才可以吸收到土壤深處的水分，適應(yīng)干旱缺水的荒漠環(huán)境，否則就會(huì)被淘汰，B不符合題意；海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有著厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，這是對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)，C不符合題意；在沙地上栽種植物，能防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，D符合題意。17．下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是（

）位置鼠婦光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮15℃適宜紙盒右半側(cè)20只陰暗30℃適宜A．左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量都改為1只 B．左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D．左右兩側(cè)濕度應(yīng)不相同【答案】C【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。【詳解】對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中唯一不同的變量是溫度，除溫度不同外，其它條件如鼠婦的數(shù)量（為避免偶然性，鼠婦不能是1只）、濕度、光照等都相同，因此對(duì)其修改正確的是左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中。故選：C?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。18．用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而未加網(wǎng)罩的天然草原，牧草卻生活得良好。造成這一現(xiàn)象的原因是A．網(wǎng)罩擋住了鳥(niǎo)類卻擋不住蟲(chóng)子 B．網(wǎng)罩影響了草的光合作用C．生物與環(huán)境是可以分割的 D．吃草的昆蟲(chóng)失去了鳥(niǎo)類的控制而猖獗【答案】D【分析】題干中存有食物鏈：草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)，草→（食草籽的）鳥(niǎo)，鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)也吃草籽，用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái)后，昆蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，因此數(shù)量增多，導(dǎo)致草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光；而未加網(wǎng)罩的天然草原，因有鳥(niǎo)的控制昆蟲(chóng)數(shù)量適當(dāng)，故牧草生活的良好。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互聯(lián)系、相互依存的，因?yàn)槠渲心吵煞值淖兓?，往往?huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的變化?！驹斀狻緼．網(wǎng)罩擋住了鳥(niǎo)類卻擋不住蟲(chóng)子，沒(méi)有說(shuō)出蟲(chóng)子和鳥(niǎo)的關(guān)系，A錯(cuò)誤。B．網(wǎng)罩不會(huì)影響草的光合作用，B錯(cuò)誤。C．根據(jù)分析可知，生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互聯(lián)系、相互依存的，因?yàn)槠渲心吵煞值淖兓?，往往?huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的變化，這是引發(fā)這一現(xiàn)象的道理，不是原因，C錯(cuò)誤。D．用網(wǎng)罩草場(chǎng)，破壞食物鏈草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)，吃草的昆蟲(chóng)失去了鳥(niǎo)類的控制而猖獗，會(huì)促使蟲(chóng)子的數(shù)量大量增加，致使草幾乎被蟲(chóng)吃光，D正確。故選D。19．下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，正確順序是（

）

A．①-②-③-④ B．4-③-②-① C．④-③-①-② D．②-①-④-③【答案】C【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟是：擦片→滴液→取材→展平→蓋片→染色?！驹斀狻恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢保河酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；“蓋“：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。所以圖中操作正確的順序是：④滴清水，③將鱗片葉肉表皮在清水中展平，①蓋上蓋玻片，②染色，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。20．在光線較弱的情況下觀察物像，最好選用（

）A．較小光圈、平面反光鏡；B．較小光圈、凹面反光鏡；C．較大光圈、凹面反光鏡；D．較大光圈、平面反光鏡?！敬鸢浮緾【詳解】試題分析：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過(guò)的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．根據(jù)以上分析可知，若光線較弱應(yīng)該用凹面鏡、大光圈?？键c(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。21．如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，如表選項(xiàng)中與圖示相符的是（）選項(xiàng)ⅠⅡⅢⅣA植物體系統(tǒng)器官組織B種子植物裸子植物孢子植物藻類植物C葉片表皮葉肉葉脈D被子植物單子葉植物雙子葉植物裸子植物【答案】C【分析】如圖可知I到IV的邏輯關(guān)系是：I包含II、III、IV，I的范圍最大，II、III、IV是并列關(guān)系，解答即可。【詳解】（1）因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成植物體。植物體沒(méi)有系統(tǒng)，A不符合題意；B、綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物包括裸子植物和被子植物，B不符合題意；C、葉片包括表皮、葉肉和葉脈三部分，C符合題意；D、裸子植物不屬于被子植物，二者是并列的關(guān)系，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是分析出各自的邏輯關(guān)系。22．下圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化過(guò)程，有關(guān)敘述不正確的是（

）A．a(chǎn)過(guò)程中，染色體的變化最明顯 B．b過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞群，功能各不相同C．③細(xì)胞能感受刺激，傳遞神經(jīng)沖動(dòng) D．①②③④細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同【答案】D【分析】題圖中：a是細(xì)胞分裂，b是細(xì)胞分化。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。生物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群。細(xì)胞分化指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的變化，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果?！驹斀狻緼．細(xì)胞的分裂：①細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)；②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)細(xì)胞核；③如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁；④一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞?？梢?jiàn)在細(xì)胞分裂的過(guò)程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。a過(guò)程中，染色體的變化最明顯，A正確。B．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了功能不同的組織，B正確。C．③神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，起調(diào)節(jié)和控制作用，C正確。D．①②③④細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵分裂、分化而來(lái)的，遺傳物質(zhì)都相同，D錯(cuò)誤。故選D。23．下列是某同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡時(shí)的一些操作方法，正確的是（

）A．下降鏡筒時(shí)，眼睛通過(guò)目鏡觀察B．對(duì)光時(shí)，選擇高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)，用手指掰著物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)D．調(diào)光時(shí)，雙手的拇指和食指捏著反光鏡的側(cè)邊進(jìn)行調(diào)節(jié)【答案】D【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可?！驹斀狻緼．顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面觀察物鏡，以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本，故A錯(cuò)誤。B．對(duì)光時(shí)，選擇低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，視野較大，進(jìn)入的光線較多，故B錯(cuò)誤。C．換高倍鏡時(shí)用手轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔而不是手指直接掰物鏡，故C錯(cuò)誤。D．調(diào)光時(shí)，雙手的拇指和食指捏著反光鏡的側(cè)邊進(jìn)行調(diào)節(jié)，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。24．下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的說(shuō)法中，正確的是（）A．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜B．細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的C．所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器D．植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚【答案】D【分析】根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的功能特點(diǎn)分析解答。【詳解】細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用。但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的，有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過(guò)細(xì)胞膜，而進(jìn)入細(xì)胞，A錯(cuò)誤；細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的，如植物細(xì)胞通過(guò)光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物質(zhì)須從外界獲得，如無(wú)機(jī)鹽、水等是通過(guò)植物的根從土壤中吸收來(lái)的，B錯(cuò)誤；見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞既含有葉綠體，也含有線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中只有線粒體，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞的細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，D正確。【點(diǎn)睛】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵。25．如圖是菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④表示不同的結(jié)構(gòu)，其中貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能發(fā)育成幼根的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的的結(jié)構(gòu)分別是A．③①① B．④①① C．①②③ D．②③③【答案】B【分析】圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱分別是①胚根、②胚軸、③胚芽、④子葉?！驹斀狻坎硕箤儆陔p子葉植物，種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。其中種皮具有保護(hù)作用，①胚根將來(lái)發(fā)育成幼根，胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分，胚芽最終發(fā)育成莖和葉，④子葉中儲(chǔ)存著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在種子的萌發(fā)過(guò)程中，①胚根最先突破種皮，發(fā)育成根。故選B。26．人體口腔上皮細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核【答案】B【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。【詳解】A．動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有保護(hù)和支持作用，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過(guò)性），B正確。C．細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動(dòng)著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，D錯(cuò)誤。故選B。27．有一個(gè)描述花生果實(shí)的謎語(yǔ)：“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。”麻屋子是指花生果實(shí)（

），紅帳子的是指（

），白胖子是指（

）A．種皮、胚、果皮 B．果皮、子葉、胚C．果皮、胚、種皮 D．果皮、種皮、胚【答案】D【分析】花生是由子房發(fā)育而來(lái)，屬于果實(shí)；果實(shí)由果皮和種子組成，種子的胚是主要結(jié)構(gòu)，白胖子是種子的胚，由受精卵發(fā)育而來(lái)?！驹斀狻棵枋龌ㄉ麑?shí)的謎語(yǔ)中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”。其中麻屋子是指果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅帳子是指花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是指胚，由受精卵發(fā)育而來(lái)，D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】記清果實(shí)的組成，分清各部分的結(jié)構(gòu)即可答題。28．為研究植物的生理作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．該裝置放在光下幾小時(shí)后，塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠B．該裝置放在光下幾天后，擠壓塑料袋，石灰水會(huì)變渾濁C．該裝置放在黑暗處一晝夜后，塑料袋內(nèi)的溫度可能升高D．該裝置放在黑暗處幾天后，塑料袋里植物的葉片會(huì)發(fā)黃【答案】B【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程；呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程；蒸騰作用指的是植物通過(guò)蒸發(fā)由葉片失水的過(guò)程?！驹斀狻吭撗b置放在光下幾小時(shí)后，在植物的蒸騰作用下，塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，A正確；此裝置放在光下幾天，植物通過(guò)光合作用及時(shí)吸收二氧化碳，擠壓塑料袋，石灰水不會(huì)變渾濁，B錯(cuò)誤；此裝置放在黑暗處一晝夜后，植物通過(guò)呼吸作用可釋放能量，所以塑料袋內(nèi)的溫度有可能升高，C正確；葉片能夠呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)槿~綠體中含有葉綠素，葉綠素只有在光下才能合成，所以此裝置放在黑暗處幾天后，會(huì)因?yàn)闆](méi)有光照葉片發(fā)黃，D正確?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是了解呼吸作用、蒸騰作用和光合作用的過(guò)程。29．植物體由小長(zhǎng)大是由于A．細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果C．細(xì)胞分化的結(jié)果 D．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果【答案】D【分析】多細(xì)胞生物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)。【詳解】細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。當(dāng)細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度一個(gè)細(xì)胞便分成兩個(gè)細(xì)胞，這便是細(xì)胞的分裂。分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，所以植物體由小長(zhǎng)大是：細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果，D正確。故選D。30．學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞內(nèi)容后，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．挑取少量的番茄果肉，制成的標(biāo)本是切片B．線粒體和葉綠體存在于植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中C．夏日，我們通常吃西瓜解渴。當(dāng)切開(kāi)西瓜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的液泡D．在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片碘液染色時(shí)，一側(cè)滴，另一側(cè)用吸水紙吸引，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部【答案】A【分析】（1）切片：用從生物體上切取的薄片制成。涂片：用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂沫制成。裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量生物材料制成。（2）細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，絕大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。（3）液泡的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓，維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡，積累和貯存養(yǎng)料及多種代謝產(chǎn)物。（4）制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。【詳解】A．挑取少量的番茄果肉，制成的標(biāo)本是涂片，A符合題意。B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜包圍的除核區(qū)外的一切半透明、膠狀、顆粒狀物質(zhì)的總稱，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體等等，則線粒體和葉綠體存在于植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，B不符合題意。C．液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。切開(kāi)西瓜后流出的紅色汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的液泡，C不符合題意。D．在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片碘液染色時(shí)，把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部，D不符合題意。故選A。31．“豆你玩”“蒜你狠”“姜你軍”等這些帶有灰色幽默的詞匯生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品的價(jià)格急劇上漲在民眾和媒體中引起的情緒。下列有關(guān)分析，正確的是（

）A．玉米的果穗常有缺粒是由于開(kāi)花時(shí)，天氣因素阻礙昆蟲(chóng)外出活動(dòng)，影響了傳粉B．豆角的每一粒豆都是由一個(gè)胚珠發(fā)育而成的一個(gè)種子C．豆腐、豆?jié){中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們主要來(lái)自黃豆種子的胚乳D．蒜和姜都是根，屬于營(yíng)養(yǎng)器官【答案】B【分析】花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉的花又分蟲(chóng)媒花和風(fēng)媒花?；ǚ勐涞街^上以后，在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管?；ǚ酃艽┻^(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細(xì)胞，與來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵過(guò)程，稱為受精。在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子?！驹斀狻緼．玉米的果穗常有缺粒是由于傳粉時(shí)，天氣因素阻礙昆蟲(chóng)外出活動(dòng)，影響了傳粉，A錯(cuò)誤。B．豆角的每一粒豆都是由一個(gè)胚珠發(fā)育而成的一個(gè)種子，B正確。C．豆腐、豆?jié){中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們主要來(lái)自黃豆種子的子葉，C錯(cuò)誤。D．蒜和姜都是莖，屬于營(yíng)養(yǎng)器官，D錯(cuò)誤。故選B。32．下列有關(guān)種子的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．處于休眠期的種子是不能萌發(fā)的 B．種皮不是胚的組成部分C．種皮對(duì)胚有保護(hù)作用 D．放在沸水中煮熟的種子也能正常萌發(fā)【答案】D【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期，處于休眠期的種子是不能萌發(fā)的，A正確。B．種子的胚包括胚芽、胚珠、胚根和子葉，種皮不是胚的組成部分，B正確。C．種皮在胚的外面，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用，使胚免受傷害，C正確。D．放在沸水中煮熟的種子胚已經(jīng)死亡，不能正常萌發(fā)，D錯(cuò)誤。故選D。33．西瓜的葉片呈現(xiàn)出綠色而果肉呈現(xiàn)出紅色，這種現(xiàn)象的形成分別與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（）A．葉綠體、線粒體 B．葉綠體、液泡 C．線粒體、液泡 D．線粒體、染色體【答案】B【分析】此題考查的是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體和液泡的相關(guān)知識(shí)?！驹斀狻咳~片的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽(yáng)能，使得葉呈現(xiàn)綠色；液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解有各種味道和顏色的物質(zhì)，所以西瓜果肉呈現(xiàn)出紅色與細(xì)胞中的液泡有關(guān)，B符合題意。故選B。34．下列生產(chǎn)措施與目的不相符的是（

）A．給農(nóng)作物施肥——提供植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物B．帶土移栽植物——保護(hù)幼根和根毛C．合理密植——提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量D．向無(wú)土栽培培養(yǎng)液中泵入空氣——促進(jìn)根的呼吸作用【答案】A【分析】（1）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。（3）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A．適時(shí)給農(nóng)作物施肥，是給植物提供無(wú)機(jī)鹽，不是有機(jī)物，有機(jī)物是植物通過(guò)光合作用制造的，A錯(cuò)誤。B．根是植物吸收水分的主要器官，幼苗帶土移栽，是為了保護(hù)幼根和根毛，有利于植物成活，B正確。C．合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，是增加作物產(chǎn)量的重要措施，C正確。D．無(wú)土栽培時(shí)，向培養(yǎng)液中通入泵入空氣，可保證培養(yǎng)液中有充足氧氣，有利于根的呼吸作用，D正確。故選A。35．有些人用魚(yú)缸養(yǎng)魚(yú)時(shí)，總是在魚(yú)缸里放養(yǎng)適量的水草。其目的是（

）A．對(duì)魚(yú)缸起美化襯托作用 B．保證魚(yú)缸內(nèi)有充足的氧氣C．給魚(yú)提供足夠的食物 D．增加魚(yú)缸內(nèi)二氧化碳含量【答案】B【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程，叫做光合作用?！驹斀狻烤G色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。因此，在的池塘中，放養(yǎng)一些水生植物，其主要作用是吸收水中的二氧化碳，釋放氧氣，利于魚(yú)的呼吸。故選B。36．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖和桃的果實(shí)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．圖甲中①是花藥，成熟后散發(fā)出花粉B．圖甲中⑤⑥共同構(gòu)成雄蕊C．圖乙中的⑦由圖甲中的③發(fā)育而成D．圖乙中的⑧由圖甲中的④發(fā)育而成【答案】A【分析】圖甲：①柱頭，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤花藥，⑥花絲；圖乙：⑦果皮，⑧種子。受精完成后子房的發(fā)育情況如下：【詳解】A．由分析可知，①是柱頭，⑤是花藥，花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi)，散放出花粉，A錯(cuò)誤。B．雄蕊由⑤花藥和⑥花絲組成，B正確。C．由分析可知，受精完成后，③子房壁會(huì)發(fā)育成果實(shí)中的⑦果皮，C正確。D．由分析可知，受精完成后，④胚珠會(huì)發(fā)育成果實(shí)中的⑧種子，D正確。故選A。37．科學(xué)家在我國(guó)遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石——“李氏果”。判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是(

)A．有根、莖、葉的分化 B．有種子C．有果實(shí) D．莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部【答案】C【分析】被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。據(jù)此作答?！驹斀狻緼、蕨類植物也有根、莖、葉的分化，裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。所以，有根、莖、葉的分化不是被子植物的主要依據(jù)，A錯(cuò)誤。B、裸子植物也有種子，所以，有種子不是被子植物的主要依據(jù)，B錯(cuò)誤。C、被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，果實(shí)是被子植物特有的器官，是被子植物的主要依據(jù)，C正確。D、裸子植物和被子植物的莖中都有木質(zhì)部和韌皮部，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道被子植物的特點(diǎn)。38．生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能夠利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物。下列有關(guān)光合作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B．綠色植物通過(guò)光合作用，將光能儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中C．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件D．合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋【答案】B【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，據(jù)此答題。【詳解】光合作用的公式如圖：可見(jiàn)，光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，植物體不見(jiàn)光部分的細(xì)胞無(wú)葉綠體，就不能進(jìn)行光合作用。A、光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物（主要為淀粉），不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來(lái)源，故正確。B、完成能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能，不是儲(chǔ)存光能，故錯(cuò)誤；C、光是光合作用不可缺少的條件，故正確；D、合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)，如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。所以應(yīng)合理密植。故正確；故選B39．下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)用品與使用目的不相符的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的甲綠葉在光下制造有機(jī)物酒精脫掉葉片中的葉綠素乙種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳澄清的石灰水檢測(cè)是否產(chǎn)生了二氧化碳丙觀察人體口腔上皮細(xì)胞清水保持細(xì)胞的正常形態(tài)丁觀察葉片結(jié)構(gòu)毛筆蘸取切下的葉片A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】C【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，酒精溶解葉片中的葉綠素；種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；觀察人口腔上皮細(xì)胞在載玻片上滴的是生理鹽水，是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài)?！驹斀狻緼．酒精在此實(shí)驗(yàn)中是用來(lái)脫去葉片中的葉綠素，避免葉綠素對(duì)最后顯色反應(yīng)的干擾，A正確。B．二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在，B正確。C．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴生理鹽水才能保持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài)，C錯(cuò)誤。D．觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí)，切下的葉片很薄，可以用毛筆蘸取，D正確。故選C。40．下列措施中，利用了光合作用的原理來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是A．及時(shí)松土 B．合理密植 C．夜晚適當(dāng)降溫 D．施農(nóng)家肥【答案】B【分析】植物的光合作用與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度等有關(guān)，光照的面積越大，植物進(jìn)行光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多。據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻緼．及時(shí)中耕松土，是為了增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根的呼吸，與光合作用無(wú)關(guān)，A不符合題意。B．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受陽(yáng)光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量，B符合題意。C．夜間適當(dāng)降溫，呼吸作用分解的有機(jī)物較少，使有機(jī)物得到更多地積累，提高產(chǎn)量，與植物的光合作用無(wú)關(guān)，C不符合題意。D．施用農(nóng)家肥料，可以為植物的生長(zhǎng)提供多種無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，與植物的光合作用無(wú)關(guān)，D不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】知道植物光照的面積越大，植物進(jìn)行光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多。三、識(shí)圖作答題（本題共2個(gè)小題，每小題5分，每空一分，共10分）41．中國(guó)科學(xué)院鄒承魯院士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問(wèn)題，都要到細(xì)胞中去尋找答案?！毕旅媸莿?dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，及兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖1、圖2中，表示植物細(xì)胞。（2）細(xì)胞的控制中心是（填序號(hào)），其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。（3）切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于[

]中。（4）圖3、圖4中，你認(rèn)為的效果更好，另一個(gè)圖效果欠佳的原因是臨時(shí)裝片中有。為避免發(fā)生此現(xiàn)象，在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平?！敬鸢浮繄D1③④液泡圖4氣泡【分析】（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。（2）圖1、2中的①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻浚?）植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，所以圖1是植物細(xì)胞，圖2是動(dòng)物細(xì)胞，因?yàn)閳D1具有①細(xì)胞壁、④液泡。（2）③細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺信息，是細(xì)胞的控制中心。（3）液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，能夠溶解多種物質(zhì)。切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于④液泡中。（4）圖3、圖4中圖4的觀察效果好，另一個(gè)圖效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡；要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時(shí)：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上?！军c(diǎn)睛】理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系。42．如圖表示某一植物的種子結(jié)構(gòu)，枝芽、一段枝條示意圖：(1)如果甲圖為花生的種子，花生油主要來(lái)自花生種子的（填序號(hào)）。(2)甲圖中的2將來(lái)發(fā)育成丙圖中的和（填序號(hào)）。(3)丙圖中的13是由乙圖中的（填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)。(4)甲圖中的種子和玉米種子相比沒(méi)有（填結(jié)構(gòu)名稱）。【答案】(1)4(2)1112(3)10(4)胚乳【分析】圖甲可知，1是胚軸，2是胚芽，3是胚根，4是子葉，5是胚，6是種皮。圖乙可知，7是生長(zhǎng)點(diǎn)，8是幼葉，9是芽軸，10是芽原基。圖丙可知，11是葉，12是莖，13是側(cè)芽?！驹斀狻浚?）花生屬于雙子葉植物，種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚根將來(lái)發(fā)育為根，胚芽將來(lái)發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖的部分，子葉兩片儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胚是種子的主要部分。因此，如果甲圖為花生的種子，花生油主要來(lái)自花生種子的4子葉。（2）通過(guò)（1）分析可知，甲圖中的2將來(lái)發(fā)育成丙圖中的11葉和12莖。（3）葉芽的結(jié)構(gòu)：生長(zhǎng)點(diǎn)，有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。丙圖中的13是側(cè)芽由乙圖中的10芽原基發(fā)育而來(lái)。（4）花生屬于雙子葉植物，種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚根將來(lái)發(fā)育為根，胚芽將來(lái)發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖的部分，子葉兩片儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胚是種子的主要部分。玉米種子由種皮，胚和胚乳組成，胚由胚根，胚芽，子葉和胚軸組成。因此，甲圖中的種子和玉米種子相比沒(méi)有胚乳。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2個(gè)小題，每小題5分，每空一分，共10分）43．李云同學(xué)在學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)后，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實(shí)驗(yàn)操作如下：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放兩張吸水紙，分別放20顆大豆種子，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。記錄如下表：裝置甲乙丙丁場(chǎng)所日光下日光下日光下日光下溫度23℃23℃冰箱4℃23℃吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕過(guò)量水?dāng)?shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽(1)本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是裝置。(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件；胚必須是完整的、活的，種子度過(guò)。(3)要探究“水分對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響”則在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可選用表中的兩個(gè)裝置做對(duì)照進(jìn)行探究。(4)甲和丙對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。(5)實(shí)驗(yàn)中乙和丁是否能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為什么？【答案】(1)甲(2)休眠期(3)甲與乙(4)溫度是種子萌發(fā)的條件(5)乙和丁有兩個(gè)變量水分和空氣【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。【詳解】（1）由甲與乙號(hào)瓶唯一變量為水，比較得出水是種子萌發(fā)的條件；甲與丙號(hào)瓶唯一變量為溫度，比較得出溫度是種子萌發(fā)的條件；甲與丁號(hào)瓶唯一變量為空氣，比較得出空氣是種子萌發(fā)的條件，所以共構(gòu)建了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在本實(shí)驗(yàn)中，起到對(duì)照作用的是甲號(hào)瓶，其余組為實(shí)驗(yàn)組。（2）首先對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性．在實(shí)驗(yàn)中只有甲號(hào)瓶中的種子萌發(fā)，說(shuō)明甲號(hào)瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子度過(guò)休眠期。（3）由甲與乙號(hào)瓶唯一變量為水，比較得出水是種子萌發(fā)的條件。（4）甲與丙號(hào)瓶唯一變量為溫度，比較得出溫度是種子萌發(fā)的條件。（5）實(shí)驗(yàn)中乙和丁有兩個(gè)變量水分和空氣，因此不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。44．春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)時(shí)親戚朋友有給孩子壓歲錢的習(xí)俗，中小學(xué)生的壓歲錢有多少呢？他們會(huì)怎么使用壓歲錢呢？他們用得恰當(dāng)嗎？…帶著這些問(wèn)題，雨涵同學(xué)利用寒假對(duì)身邊的20位朋友或同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．結(jié)果如表：收到壓歲錢金額調(diào)查表（表一）金額/元101～400401～700701～10001001～13001301～16001601～19001901～2100人數(shù)/人1256321壓歲錢用途調(diào)查表（表二）用途購(gòu)買學(xué)習(xí)用品買零食、飲料交給父母保管自己存入銀行其他用途人數(shù)/人43265（1）這種探究方法屬于調(diào)查法中的．（2）若要使調(diào)查結(jié)果更為可靠，可以．（3）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，被調(diào)查的對(duì)象中壓歲錢金額為1000元以上的占%．（4）請(qǐng)將《壓歲錢用途調(diào)查表》轉(zhuǎn)換成餅狀圖．（5）你會(huì)怎樣科學(xué)、合理地使用壓歲錢？