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文檔簡介
Module12Unit2
ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic.
◎課時重點:
i.學(xué)習(xí)本課的重點單詞及短語;熟練運用一些重點單詞;了解維也納的相關(guān)知識。
2.學(xué)習(xí)三位偉大音樂家的相關(guān)知識以及相應(yīng)介紹方法;能用英語介紹你所熟悉的?位音
樂家。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
一、填一填
1.在18世紀___________
2.演奏音樂__________
3.舞曲__________
4.全歐洲__________
5.不但而且..............
6.完美的__________
7.另一位非常重要的作曲家
8.在三I五歲時
9.歐洲古典音樂的中心
10.數(shù)百首精彩的樂曲
二、譯一譯
1.維也納是歐洲中心多瑙河畔?座美麗而古老的城市。
2.在十八世紀,許多音樂家來維也納學(xué)習(xí)和」.作。
3.他的舞曲使他聞名于全歐洲。
4.在他六歲以前,他既會彈奏鋼琴又會演奏小提琴。
5.他寫了數(shù)百首精彩的樂曲。
6.他變得非常貧窮,在1791年當(dāng)他只有35歲時便去世了,
三、想一想
1.WhatisthecentreofEuropeanclassicalmusic?
2.HowmanyposersintheStraussfamily?
3.WhendidJohannStrausswriteTheBlueDanubewaltz?
【答案】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
、
1.intheeighteenthcentury
2.playmusic
3.dancemusic
4.alloverEurope
5.notonly...butalso...
6.perfect
7.anotherveryimportantposer
8.attheageofthirtyfive
9.thecentreofEuropeanclassicalmusic
10.hundredsofwonderfi.ilpiecesofmusic
—、
1.Viennaisabcautifi.iloldcityontheRiverDanubeinthecentreofEurope.
2.IntheeighteenthcenturyalotofmusicianscametostudyandworkinVienna.
3.HisdancemusicmadehimfamousalloverEurope.
4.Beforehewassix,heplayednotonlythepianobutalsotheviolin.
5.Hewrotehundredsofwonderfulpiecesofmusic.
6.Hebecameverypooranddiedm1791whenhewasonlythirtytive.
三、
1.Vienna.
2.TwoposerscalledJohannStrauss:thefatherandtheson.
3.in1867.
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動1
閱讀練習(xí)
1.仔細閱讀課本第2部分,判斷下列句子的正(T)誤(F)。
()(1)Intheseventeenthcentury,alotofmusicianscametostudyandworkinVienna.
()(2)Thefather,JohannStrausswroteandplayedmusicfortraditionaldances,calledthe
waltz.
()(3)Strauss'sfamilytookhimaroundEurope.
()(4)Mozartbecameverypooranddiedin1790.
()(5)TheBlueDanubewaltzwaswrittenin1867.
2.再次閱讀課本第2部分,回答下面的問題。
(l)WhatmusicdidJohannStrausstheelderwrite?
(2)HowmanywaltzesdidJohannStrausstheyoungerwrite?
⑶WhenwasMozartborn?
(4)HowoldwasMozartwhenhedied?
3.用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空。
successEuropeyoungbee
(1)BothStrausstheelderandStraussthewrotesomeveryclassicalmusic.
(2)AnotherposerwasMozart.
(3)Mozartverypooranddiedin1971.
(4)A1Ithreeweregreatmusicians.
任務(wù)驅(qū)動2眾說紛紜
1.根據(jù)課本第2部分的內(nèi)容,進行對話練習(xí)。教師可以將某一位音樂家的相關(guān)信息寫在黑板上,
先找一個學(xué)生上來和教師配合做示范,然后小組內(nèi)進行對話練習(xí)。
完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu):
A:Wherewas...born?
B:Hcwasbornin...
A:Whatwashefamousfbr?
B:Hcwasfamousfor...
A:Howmany...didhewrite?
B:Hewrote...
2.根據(jù)你的個人情況,回答卜面的問題。
(l)Whichposerdoyoulikebest?_
(2)Whatwashe/shcfamousfor?_
(3)Wherewashe/shebom?_
(4)Whydoyoulikehim/her?_
(5)Ishis/hermusicstillpopulartoday?_
任務(wù)驅(qū)動3聽讀練習(xí)
1.以小組的形式選出正確的問答語,并進行問答練習(xí)。教師將全班分為A、B兩個小組,對一
些作曲家的相關(guān)知識進行問答練習(xí)。
GroupA:
(1)Whatisyourfavouriteposers?
(2)\Vhatwashefamousfor?
(3)Whendidhewriteit?
(4)Whenwashebom?
(5)Whatwashecalled?
GroupB:
a:IlikeXianXinhaibest.
b:HcwasfamousfbrthesongTheYellowRiver.
c:Hewroteitin1939.
d:IIewasbomin1905.
c:HcwascalledthePeople'sMusician.
2.聽錄音,進行朗讀練習(xí)。
【答案】合作探究
任務(wù)驅(qū)動一閱讀練習(xí)
l.(l)F(2)T(3)F(4)F(5)T
2.(l)Traditionaldances,calledthewaltz.
(2)Hewroteover150waltzes.
(3)Hcwasbornin1756.
(4)Hcwasonlythirtyfive.
3.(1)younger
(2)successful
(3)became
(4)European
任務(wù)驅(qū)動三聽讀練習(xí)
【知識超市】
?Theson,JohannStrausstheyounger,wasalsoverysuccessfi.ilandpopular.兒子小施特勞斯也
是非常成功的和受歡迎的,
successful作形容詞,意為“成功的”,其構(gòu)成的短語:besuccessfulin…意為"在...方面是成功
的”。
success作名詞,意為“成功”,其構(gòu)成的短語:havesuccessin...意為“在……方面獲得成功”。
succeed作動詞,意為“成功”,其構(gòu)成的短語:succeedin…意為”在...方面成功”。
做一做:單項選擇。
()1.MysisterhasinlearningEnglish.
A.successB.successful
C.succeedD.successes
()2.1succeedtheexam.
A.inpassB.passing
C.topassD.inpassing
?Beforehewassix,heplayednotonlythepianobutalsotheviolin.在他六歲以前,他既會彈奏
鋼琴又會演奏小提琴。
notonly...butalso…意為"不僅...而且....”,是表示聯(lián)合關(guān)系的并列連詞。需要注意的是not
only...butalso…如果連接的兩個成分作主語,則遵循就近原則。例如:
Hewasnotonlyawriterbutalsoanactor.他不僅是個作家,也是一個演員。
Notonlymybrothersbutalsomyfatherlikeslisteningtopopmusic.不僅我的郎哥們喜歡聽流
行音樂,而且我的爸爸也喜歡聽。
playthepiano意為“彈鋼琴”。演奏某種樂器使用play,而且樂器前必須帶the;play還可用于
某運動類項目前,但運動類項目前不能帶the。例如:
Iliketoplayfootball,butshelikestoplaytheviolin.我喜歡踢足球,但是她喜歡拉小提琴。
做一做:單項詵擇。
()1.Notonlyyoubutalsohetogohiking.
A.want
B.wants
C.towant
□.wanting
()2.Myfriendplaysnotonlypianobutalsoviolin.
A.thc;不填B.a;不填
C.the;theD.a;a
?Hewrotehundredsofworderfulpiecesofmusic.他寫了數(shù)百首精彩的樂曲。
hundredsof意為“數(shù)百的";hundred、thousand、millionbillion等詞前有具體數(shù)字時,詞
尾用單數(shù);當(dāng)不與具體數(shù)字連用時,則詞尾必須加s和of。例如:
fivehundredpeople五百人;hundredsofpeople數(shù)百人
做一做:單項選擇。
(
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