七年級(jí)生物開(kāi)學(xué)摸底考(人教版)(解析版)_第1頁(yè)
七年級(jí)生物開(kāi)學(xué)摸底考(人教版)(解析版)_第2頁(yè)
七年級(jí)生物開(kāi)學(xué)摸底考(人教版)(解析版)_第3頁(yè)
七年級(jí)生物開(kāi)學(xué)摸底考(人教版)(解析版)_第4頁(yè)
七年級(jí)生物開(kāi)學(xué)摸底考(人教版)(解析版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷(人教版)生物(考試時(shí)間:60分鐘試卷滿分:100分)注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本卷共25題,每題2分,共50分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。1.植物特別矮小,葉片呈暗綠色并出現(xiàn)紫色,這種癥狀可能是缺乏(

)A.鐵 B.磷 C.鉀 D.氮【答案】B【分析】此題考查各種無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用,解答時(shí)可以從氮磷鉀的缺乏癥狀表現(xiàn)方面來(lái)切入?!驹斀狻康誓艽偈怪参锏那o、葉(營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng))生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠;土壤缺氮時(shí),植株矮小,葉片黃化,花芽分化延遲,花芽數(shù)減少.一株植物比其它的矮小瘦弱,而且葉片發(fā)黃,表明該棵番茄缺少氮肥。缺磷時(shí),幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢,植株矮小,葉色暗綠,無(wú)光澤,背面紫色。缺鉀時(shí),植物易倒伏,葉片脈間缺綠,且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織,漸呈焦枯狀??梢?jiàn)B符合題意?!军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮磷鉀對(duì)植物的影響。2.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中,主要是因?yàn)?50米以下的水域中缺少(

)A.氧氣 B.陽(yáng)光 C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.溫度【答案】B【分析】光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱,最淺處光最強(qiáng),深處幾乎沒(méi)有光線?!驹斀狻抗庠诤K械拇┩感杂袦\到深越來(lái)越弱,最淺處光最強(qiáng),有紅光也有藍(lán)紫光,有利于綠藻利用,所以是綠藻;往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收,能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光,褐藻有利于吸收藍(lán)紫光,是褐藻;再往下,藍(lán)紫光也被吸收一部分,是紅藻;最深處沒(méi)有光,因此沒(méi)有植物生存,只有一些硫化菌。在距海平面150米以內(nèi)的水層中陽(yáng)光分布較多。生長(zhǎng)了大量的浮游植物,因此適合以浮游植物為食的動(dòng)物的生存,故生物大部分生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中,因?yàn)?50米以下的水域缺少陽(yáng)光,幾乎沒(méi)有植物,因此生物較少?!军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3.下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(

)A.丹江口水庫(kù)及庫(kù)內(nèi)所有生物 B.梨桃園內(nèi)的所有桃樹(shù)C.植物園內(nèi)的所有荷花 D.人民公園內(nèi)的所有植物【答案】A【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌),非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等?!驹斀狻緼.丹江口水庫(kù)及庫(kù)內(nèi)所有生物,包括生物部分和非生物部分,屬于生態(tài)系統(tǒng),故A符合題意。B.梨桃園內(nèi)的所有桃樹(shù),桃樹(shù)是生產(chǎn)者,缺少消費(fèi)者,分解者和非生物部分,不屬于生態(tài)系統(tǒng),故B不符合題意。C.植物園內(nèi)的所有荷花,荷花是生產(chǎn)者,缺少消費(fèi)者,分解者和非生物部分,不屬于生態(tài)系統(tǒng),故C不符合題意。

D.人民公園內(nèi)的所有植物,植物是生產(chǎn)者,缺少消費(fèi)者,分解者和非生物部分,不屬于生態(tài)系統(tǒng),故B不符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。4.我市的肥桃又稱佛桃,以個(gè)大、味美而譽(yù)滿神州、馳名中外。下圖為桃花結(jié)構(gòu)模式圖及某過(guò)程示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.過(guò)程A表示桃花進(jìn)行異花傳粉,這一過(guò)程主要借助風(fēng)力完成B.過(guò)程A的花粉來(lái)自結(jié)構(gòu)⑥,到達(dá)結(jié)構(gòu)①后會(huì)釋放出2個(gè)精子C.結(jié)構(gòu)④和⑦與果實(shí)和種子的形成有關(guān),是桃花最重要的結(jié)構(gòu)D.⑧是胚珠,在桃花完成傳粉、受精后發(fā)育成種子,即“桃仁”【答案】C【分析】桃花的結(jié)構(gòu)包括:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊,是花的主要部分。圖中①柱頭,②花柱,③子房,④雌蕊,⑤花藥,⑥花絲,⑦雄蕊,⑧卵細(xì)胞,⑨胚珠【詳解】A.過(guò)程A表示桃花進(jìn)行異花傳粉,這一過(guò)程主要借助昆蟲(chóng)來(lái)完成,A錯(cuò)誤。B.過(guò)程A的花粉來(lái)自結(jié)構(gòu)⑤花藥,到達(dá)結(jié)構(gòu)⑨胚珠后會(huì)釋放出2個(gè)精子,B錯(cuò)誤。C.④雌蕊和⑦雄蕊是桃花中最重要的結(jié)構(gòu),與果實(shí)和種子的形成有關(guān),C正確。D.⑧是卵細(xì)胞,受精后成為受精卵,將來(lái)發(fā)育成種子的主要部分——胚,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】雌蕊、雄蕊是花的最重要的結(jié)構(gòu),明確果實(shí)與種子的形成過(guò)程即能正確答題。5.下列描述中屬于生物的是(

)A.電動(dòng)狗在前進(jìn) B.獵豹在奔跑 C.鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大 D.電腦病毒【答案】B【分析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);2、生物能夠進(jìn)行呼吸;3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖;6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?!驹斀狻侩妱?dòng)狗、鐘乳石、電腦病毒不具有生物的特征,不屬于生物;獵豹具有生物的特征,屬于生物?!军c(diǎn)睛】解答此題可結(jié)合生物的六大特征來(lái)分析。6.森林公園的空氣特別清新,從生物學(xué)的角度看,空氣清新主要原因是由于植物的(

)A.呼吸作用 B.運(yùn)輸作用 C.光合作用 D.吸收作用【答案】C【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧的過(guò)程,叫做光合作用。【詳解】A.細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用,不能使空氣清晰,A不符合題意。B.運(yùn)輸作用主要是指植物通過(guò)輸導(dǎo)組織運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等物質(zhì),不能使空氣清晰,B不符合題意。C.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧的過(guò)程,叫做光合作用。綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,使人感覺(jué)空氣清新,C符合題意。D.吸收作用主要是指植物通過(guò)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽,不能使空氣清晰,D不符合題意。故選C?!军c(diǎn)睛】理解掌握光合作用的概念和意義是解題的關(guān)鍵。7.下列植物的花,哪種可能不適于蜜蜂傳粉?(

)A.桃樹(shù) B.杏樹(shù) C.楊樹(shù) D.槐樹(shù)【答案】C【詳解】試題分析:桃樹(shù)、杏樹(shù)、槐樹(shù)都是蟲(chóng)媒花,都依靠昆蟲(chóng)傳粉,因此都適于蜜蜂傳粉;楊樹(shù)是風(fēng)媒花,依靠風(fēng)傳粉,而不依靠昆蟲(chóng),因此不適于蜜蜂傳粉??键c(diǎn):傳粉和受精。8.如圖是一種農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中只有一條食物鏈,可表示為:水稻→昆蟲(chóng)→鴨B.圖中水稻和雜草之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.該生態(tài)系統(tǒng)中能量主要來(lái)自水稻和雜草固定的太陽(yáng)能D.圖中微生物可以通過(guò)呼吸作用分解鴨的糞便,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者【答案】A【分析】在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。由非生物成分和生物成分組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者,食物鏈的起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,終止于最高級(jí)消費(fèi)者。【詳解】A、圖中有三條食物鏈,可表示為:水稻→昆蟲(chóng)→鴨;水稻→鴨;雜草→鴨,故A錯(cuò)誤。B、圖中水稻和雜草之間爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分及光照,存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,故B正確。C、該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量主要來(lái)自生產(chǎn)者水稻和雜草固定的太陽(yáng)能和飼料中的化學(xué)能等,C正確。D、圖中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,可以分解鴨的糞便,增加土壤肥力,D正確。故選A?!军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)。9.城市生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱的原因是(

)A.成分簡(jiǎn)單 B.分解者功能弱 C.容易出現(xiàn)環(huán)境污染 D.消費(fèi)者主要是人類【答案】A【分析】城市生態(tài)系統(tǒng)植物的種類和數(shù)量少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很弱,是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)?!驹斀狻砍鞘猩鷳B(tài)系統(tǒng)中人類起著重要的支配作用,植物的種類和數(shù)量少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很弱;城市生態(tài)系統(tǒng)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性,也是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)。故選A。10.明明是個(gè)愛(ài)觀察周邊事物的細(xì)心孩子,他驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)校操場(chǎng)邊上那棵柿子樹(shù),掉下來(lái)的葉子絕大多數(shù)都是上表皮朝下,對(duì)此解釋最合理的一項(xiàng)是(

)A.葉子掉下來(lái)哪一面朝上是隨機(jī)的 B.葉片的葉脈向下表面突出C.這與柿子葉片的形態(tài)有關(guān) D.排列緊密的葉肉細(xì)胞靠近上表皮【答案】D【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括:表皮(上表皮和下表皮)、葉肉(柵欄組織和海綿組織)、葉脈(導(dǎo)管和篩管)。【詳解】葉肉的柵欄組織靠近上表皮,柵欄組織含有大量的葉綠體能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,因此質(zhì)量比價(jià)重,才會(huì)出現(xiàn)掉下來(lái)的葉子絕大多數(shù)都是上表皮朝下,D正確。故選D。11.稻田中雜草和水稻的關(guān)系屬于(

)A.共生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.寄生【答案】B【分析】物種之間的關(guān)系分種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。(1)種內(nèi)關(guān)系是同種生物之間的關(guān)系,分種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)斗爭(zhēng)。合作關(guān)系是同種生物群體之間彼此合作、密切配合,共同完成任務(wù)。(2)種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系,分互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生?;ダ采侵竿菜赖膬蓚€(gè)物種之間的關(guān)系,如根瘤菌和豆科植物;競(jìng)爭(zhēng)是指由于競(jìng)爭(zhēng)同一食物、棲息地等兩物種之間的爭(zhēng)斗關(guān)系,如大小草履蟲(chóng);捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系,如貓和老鼠;寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表,如T2噬菌體與大腸桿菌?!驹斀狻扛?jìng)爭(zhēng)關(guān)系是兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制,有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì),另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡。稻田中雜草和水稻相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和無(wú)機(jī)鹽以及生存的空間等,因此它們屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。故選B。12.下列屬于生物基本特征的是(

)A.生物都自己制造有機(jī)物 B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.生物生活都需要氧氣 D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖【答案】D【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A.只有生產(chǎn)者能自己制造有機(jī)物,動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,A不符合題意。B.病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,B不符合題意。C.并不是所有的生物呼吸都需要氧氣,如厭氧性生物,C不符合題意。D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖,這是生物的基本特征之一,D符合題意。故選D。13.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是(

)A.生物能適應(yīng)環(huán)境,但不會(huì)影響和改變環(huán)境B.詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境C.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存D.影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽(yáng)光、空氣、水等非生物因素【答案】C【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系:環(huán)境影響生物,生物能適應(yīng)環(huán)境,生物也能影響改變環(huán)境?!驹斀狻緼.生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響和改變環(huán)境適者生存,如千里之堤、毀于蟻穴,A不符合題意。B.“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,影響柳樹(shù)長(zhǎng)出新葉的主要非生物因素是溫度對(duì)生物的影響,B不符合題意。C.環(huán)境為生物的生存提供的基本條件。動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.因此生物的生存與發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境,C符合題意。D.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等,D不符合題意。故選C。14.下列各項(xiàng)中,能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是()A.池塘中所有的龜 B.農(nóng)田中全部的田鼠C.一條小河中所有動(dòng)物和植物 D.一片荒漠【答案】D【詳解】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。池塘中所有的龜、農(nóng)田中全部的田鼠、一條小河中所有動(dòng)物和植物,這只包括了生物部分中的部分生物,沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng);一片荒漠,既包括了荒漠所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),D正確。故選D。15.構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是()A.細(xì)胞→器官→組織→植物體 B.細(xì)胞→組織→器官→植物體C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體【答案】B【分析】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。據(jù)此解答?!驹斀狻考?xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體;綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的,根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官,可見(jiàn),植物體(油菜)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。【點(diǎn)睛】牢記綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。16.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.觀察切片時(shí),先用低倍鏡再換用高倍鏡,其原因是低倍鏡視野大,易找到目標(biāo)B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,然后再直接蓋上蓋玻片D.顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)讓低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔【答案】C【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟:取鏡和安放,①右手握住鏡臂,左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左。安裝好目鏡和物鏡;對(duì)光,①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi),便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野;觀察,①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物像,物像不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰。最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)?!驹斀狻緼.顯微鏡的低倍鏡視野觀察的標(biāo)本范圍更大,更容易找到目標(biāo),A不符合題意。B.由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡時(shí),將轉(zhuǎn)換器按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),使高倍鏡轉(zhuǎn)至載物臺(tái)正中位,并從側(cè)面進(jìn)行觀察,防止高倍鏡頭碰撞玻片,B不符合題意。C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴生理鹽水,然后讓蓋玻片一邊先接觸載玻片,再慢慢放下,C符合題意。D.顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,因?yàn)榈捅段镧R透過(guò)的光線多,視野更亮,容易對(duì)光,D不符合題意。故選C。17.人體的組織細(xì)胞每時(shí)每刻都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,并不斷產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物,這些物質(zhì)在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要依靠()A.泌尿系統(tǒng) B.消化系統(tǒng) C.血液循環(huán)系統(tǒng)【答案】C【分析】人體八大系統(tǒng)的主要功能如下:①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù);②消化系統(tǒng):消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);③循環(huán)系統(tǒng):運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì);④呼吸系統(tǒng):吸入氧和呼出二氧化碳;⑤泌尿系統(tǒng):泌尿和排尿;⑥神經(jīng)系統(tǒng):調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng);⑦內(nèi)分泌系統(tǒng):分泌激素,通過(guò)激素的作用,調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng);⑧生殖系統(tǒng):生殖?!驹斀狻緼.泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成,其中主要的器官是腎臟。泌尿系統(tǒng)的主要作用是泌尿和排尿,A錯(cuò)誤。B.人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化系統(tǒng)的主要作用是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),B錯(cuò)誤。C.血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟、血管和血液組成的,心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,血管是血液流經(jīng)的管道。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧、二氧化碳和尿素等廢物在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要依靠血液循環(huán)系統(tǒng),C正確。故選C。18.下列植物中,不屬于被子植物的是()A.大豆 B.水稻 C.小麥 D.水杉【答案】D【分析】被子植物的種子外有果皮包被著,能形成果實(shí);裸子植物的種子為無(wú)果皮包被,裸露,不能形成果實(shí)。【詳解】大豆、水稻、小麥的種子外都有果皮包被著,能形成果實(shí),屬于被子植物;而水杉的種子外無(wú)果皮包被著,種子裸露,不能形成果實(shí),屬于裸子植物。故D符合題意。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn):裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無(wú)果皮包被。19.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的句子是()A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還C.千里之堤,潰于蟻穴D.雨露滋潤(rùn)禾苗壯,方物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)【答案】C【分析】在自然界中,生物受到很多生態(tài)因素的影響,因此,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下來(lái)。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也影響和改變著環(huán)境?!驹斀狻緼.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開(kāi)的晚,才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象,表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等,體現(xiàn)了環(huán)境影響生物,A錯(cuò)誤。B.春風(fēng)又綠江南岸、明月何時(shí)照我還,是溫度對(duì)生物的影響,屬于環(huán)境影響生物,B錯(cuò)誤。C.“千里之堤,潰于蟻穴”是白蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤,表明生物白蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響,C正確。D.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯,萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”體現(xiàn)了非生物因素水分和光對(duì)生物的影響,D錯(cuò)誤。故選C。20.對(duì)于小麥來(lái)說(shuō),環(huán)境中影響它的生物因素是(

)A.陽(yáng)光 B.空氣 C.雜草 D.水分【答案】C【詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等,生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體,水、陽(yáng)光、溫度是非生物因素;雜草是生物因素。21.下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是()A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【答案】D【詳解】試題分析:生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。故選D。考點(diǎn):生物的特征。22.下列說(shuō)法正確的是(

)A.顯微鏡對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野。B.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜。C.細(xì)胞中的物質(zhì)都是由自己制造的。D.用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物象是“b”。【答案】A【分析】(1)顯微鏡的使用步驟包括:取鏡和安放、對(duì)光、觀察。(2)細(xì)胞中含有多種物質(zhì),可以分為兩大類:有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。有機(jī)物分子較大,一般含有碳,如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等;無(wú)機(jī)物分子較小,一般不含有碳,如水、無(wú)機(jī)鹽等。細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的一層膜,具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用,解答即可?!驹斀狻緼.對(duì)光時(shí),首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,然后把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,一只眼注視目鏡內(nèi),另一只眼睜開(kāi),然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi),直到通過(guò)目鏡看到一個(gè)明亮的視野,就說(shuō)明對(duì)好光了,A正確。B.細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的,如植物細(xì)胞通過(guò)光合作用產(chǎn)生有機(jī)物,還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物,如尿素、二氧化碳等。另外一些物質(zhì)須從外界獲得,如無(wú)機(jī)鹽、水等是通過(guò)植物的根從土壤中吸收來(lái)的,B錯(cuò)誤。C.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái),也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過(guò)性,也有保護(hù)作用。但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的,有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過(guò)細(xì)胞膜,而進(jìn)入細(xì)胞,C錯(cuò)誤。D.顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像。將“p”寫到紙上,將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會(huì)看到一個(gè)“d”字,D錯(cuò)誤。故選A。23.栽培農(nóng)作物時(shí)要合理密植,其中的主要原因是(

)A.降低周圍空氣中氧氣的濃度B.增加作物葉片利用光能的面積(提高光合效率)C.增加植株周圍的二氧化碳濃度D.降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成【答案】B【詳解】試題分析:合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理,一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示,株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定,合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施,通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的,合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,種植過(guò)密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低,只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法??键c(diǎn):合理密植。24.關(guān)于光合作用和呼吸作用的知識(shí),敘述正確的是(

)A.光照充足時(shí),綠色植物吸收氧氣釋放二氧化碳B.綠色植物所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用C.光合作用和呼吸作用是完全相反的兩個(gè)生理過(guò)程D.綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈中碳一氧平衡起重要作用【答案】D【分析】(1)光合作用,綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放氧氣的過(guò)程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行,主要器官是葉。實(shí)質(zhì)是有機(jī)物合成,儲(chǔ)存能量。(2)呼吸作用,細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生命活動(dòng)需要?!驹斀狻緼.影響光合作用的因素有:光照、二氧化碳濃度、溫度等,因此,光照充足時(shí),綠色植物進(jìn)行光合作用增強(qiáng),A錯(cuò)誤。B.植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用,但不是所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,只有含有葉綠體的植物細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤。C.光合作用原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需的能量由呼吸作用提供,呼吸作用分解的有機(jī)物正是光合作用所制造的,它們之間是相互依存的關(guān)系,但不是完全相反的兩個(gè)生理過(guò)程,C錯(cuò)誤。D.綠色植物光合作用中制造的氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到大氣中;綠色植物還通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳——氧平衡,D正確。故選D。25.一朵花中最主要的部分是()A.花萼、花柄 B.花萼、子房 C.雄蕊、雌蕊 D.花托、花絲【答案】C【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)和雄蕊(花藥、花絲)組成?!驹斀狻啃廴锏幕ㄋ幹泻性S多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí),可見(jiàn)雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu)。故選C。二、非選擇題:共5題,共50分。26.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是。(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是;如果把a(bǔ)、b、d這三種生物分成兩類,一類是a,另一類是b和d,分類的依據(jù)是。(3)圖丙中,A圖表示關(guān)系。圖甲中蛇和鷹之間的關(guān)系可以用丙圖中表示。學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),還要掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)手能力。下面的概念圖是圖甲中某種生物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中A、B、C表示結(jié)構(gòu),a表示結(jié)構(gòu)的功能,b表示生命特征或生理活動(dòng),①表示過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì)和下面概念圖回答:(4)a代表的含義是;b代表的含義是;C中含有的能量轉(zhuǎn)化器是。(5)①表示由細(xì)胞組成不同組織的過(guò)程,此過(guò)程要經(jīng)歷細(xì)胞的。(6)請(qǐng)寫出該生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是?!敬鸢浮糠纸庹遙體溫是否恒定共生B、C保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出性狀葉綠體和線粒體分化細(xì)胞→組織→器官→植物體【分析】(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程。因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的消費(fèi)者。(4)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體?!驹斀狻浚?)植物屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物屬于消費(fèi)者,因此“圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”,沒(méi)有表示出的生物成分是分解者。(2)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多。圖中數(shù)量從多到少依次是c、d、a、b,因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)牵篶→d→a→b。有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的是b,所以“如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的”是b,“如果把a(bǔ)、b、d這三種生物分成兩類,一類是a蛇(變溫動(dòng)物),另一類是b鷹和d鼠(恒溫動(dòng)物),”分類依據(jù)是體溫是否恒定。(3)圖丙中,A圖表示兩種群呈現(xiàn)出:“同生共死”的同步性變化,屬于互利共生關(guān)系;B圖中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系;C圖中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。因此圖丙中,A圖表示共生關(guān)系。圖甲中,鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系即圖丙中的B,鷹和蛇都吃鼠,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系即圖丙中的C。因此鷹、蛇之間的關(guān)系用丙圖中B、C表示。(4)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能是:細(xì)胞壁:對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)的作用。細(xì)胞膜:能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì):能夠不停地流動(dòng)可加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心。液泡:內(nèi)含多種細(xì)胞液,含多種物質(zhì)和有味道、顏色的物質(zhì)。葉綠體:進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。線粒體:進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所,能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。根據(jù)概念圖可知,A是細(xì)胞壁,B是細(xì)胞膜,C內(nèi)含能量轉(zhuǎn)換器,故C為葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,可把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,可把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能。a是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出,b是性狀。(5)①過(guò)程代表細(xì)胞形成組織的過(guò)程。在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化可形成不同的組織。(6)該生物的細(xì)胞有A細(xì)胞壁,可見(jiàn)是植物細(xì)胞。植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。【點(diǎn)睛】考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞分化的概念和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)層次。27.請(qǐng)觀察下面兩幅圖,回答相關(guān)問(wèn)題。(1)上圖是植物細(xì)胞圖,是動(dòng)物細(xì)胞圖。(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,都具有B、C、D。但動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A和F.(3)A的作用是起保護(hù)和支持的作用,緊貼A的一層薄膜是,其在光學(xué)顯微鏡下不易看清。(4)C結(jié)構(gòu)內(nèi)含有物質(zhì)。(5)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的,但是細(xì)胞的形態(tài)、功能往往不同。例如紅細(xì)胞是雙面凹的圓餅狀;神經(jīng)細(xì)胞是多角形;肌肉細(xì)胞是長(zhǎng)梭形。細(xì)胞的這種變化叫做?!敬鸢浮浚?)甲乙(2)細(xì)胞膜

細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

液泡(3)細(xì)胞膜(4)遺傳(5)細(xì)胞的分化【詳解】試題分析:圖中的A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞沒(méi)有。甲圖中有[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡,而乙圖沒(méi)有,所以甲圖是植物細(xì)胞,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞;植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,都具有B細(xì)胞壁、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)。但動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A細(xì)胞壁;和F液泡。細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上一層很薄的膜,在光學(xué)顯微鏡下不易看清。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,能傳遞遺傳信息。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織;所以紅細(xì)胞是雙面凹的圓餅狀;神經(jīng)細(xì)胞是多角形;肌肉細(xì)胞是長(zhǎng)梭形,細(xì)胞的這種變化叫做分化??键c(diǎn):本題考查的是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)28.下圖中的甲為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),乙為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。([

]中填序號(hào))(1)圖乙組織中的細(xì)胞與圖甲(填字母)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同。(2)圖乙中⑧⑨⑩表示細(xì)胞的過(guò)程,C、D、E、F細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是(填“一樣的”/“不一樣的”)。(3)圖甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是?[

]。動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[

],而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]、[]。【答案】(1)B(2)分裂一樣的(3)④細(xì)胞核⑦線粒體①③⑤【分析】分析圖片信息可知:甲圖①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。圖乙⑧⑨⑩細(xì)胞分裂、?細(xì)胞分化,C上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論