Unit1 We are going to read stories（教學設計）-湘少版英語五年級下冊(一)

湘少版五年級下冊第一單元第一課時教學設計

課題Wcaregoingtoreadstories.單元第一單元學科英語年級五年下

（第一課時）

知識與技能目標：

1.學會動詞短語

listento,writeabout,read,talkabout,putonaplay

學習2.重點句型:Whatarewegoingtodo?

目標Wearegoingtolistentomusic.

Arewegoingtoreadabook?Yes,weare.

過程與方法目標：能夠在日常情境下使用一般將來時進行問答。

情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。

重點掌握本課時的重點單詞，短語和句型

難點會在相關情景中使用一般將來時的問答

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課教師播放動詞視頻生：跟唱視頻視頻教學，動詞

導入，為學習新

知做鋪墊。

講授新課1.講解新單詞。

同學們，剛才的chant里面出現(xiàn)了很多的動詞，

你們都聽出來了嗎？說出動詞

walk.hop.run.

jump,swim

情景教學，學習

今天我們還要學習很多的動詞短語。我們一起單詞。

來看看它們吧！它在聽音樂。

Lookatthispicture.小鴨子在干什么呢？

今天我們一起來學習這個動詞短語

Readafterme.listentojistento聽跟讀單詞

listentomusic聽音樂

Theduckislisteningtomusic.

Lookatthispicture.這兩個人在干什么呢？

Readafterme.talkabout,talkabout談論，討論他們在交談。

Theyaretalkingaboutastory.跟讀單詞

Lookatthispicture.女孩在干什么呢？她在寫。

Readaftermc.writcabout,writeabout寫，講述跟讀單詞

Sheiswritingaboutastory.

Lookatthispicture.女孩在干什么呢？她在讀書。

Readafterme.readread讀，readabook讀書跟讀單詞

Sheisreadingabook.

視頻教學，學生

下面的圖片上，是同學們最喜歡的，我們一起跟讀。

看看它們是誰，它們在干什么呢？他們在表演舞

臺劇A

Readafterme.putonaplay,putonaplay跟讀單詞。

下面讓我們一起和視頻跟讀單詞。

我們一起來做個游戲吧！

籃球滾到哪里，就讀出哪個單詞。跟讀單詞

2.學習課文

今天李老師和她的同學們上了一節(jié)生動的課，他

們在課都做了什么，讓我們一起去看看。

生1:Whatarewegoingtodotoday,MissLi?

李老師，今天我們將要干什么？

MissLi:We'rego:ngtolistentosomeinteresting

stories.

我們將要聽一些有趣的故事。

生2：Arewegoingtoreadthestories?

我們將要讀故事嗎？

MissLi:Ycs,wcare.Wc'rcgoingtoreadthem.讀課文，試著

是的，我們將要讀它們。翻譯漢語。

生3：Arewegoingtotalkaboutthem?

我們將要討論它們嗎？

MissLi:Yes,weare.是的。

MissLi:Andwe'regoingtoputonashortplay.

我們將要演一個朝劇。

生：Great.太好了。

下面我們一起跟著視頻，讀一遍課文吧！

3.講解句型。

begoingto是“一般將來時”的一種表現(xiàn)形式，

表示將來某個時間將要發(fā)生?的動作或存在的狀態(tài)，

意思為“打算，將要

其中“be”會根據(jù)主語的人稱變化成is,am,arc”等形

式八

“to”是不定式符號”，

跟在它后面的動詞必須是動詞原形。

在肯定句中,begoingto

主語+amisare+going動詞原形+其它

如:Iamgoingtoworkhardthisteam.聽老師講解。

我打算這學期努力學習。

否定句要在be的后面加not:

Iamnotgoing(oplayfootball.

我不打算踢足球。

一般疑問句，be動詞提前。

Wearegoingtoplayfootballthisafternoon.

今天下午我們要去踢足球。

Areyougoingtoplayfootballthisafternoon?肯定回

答：Ycs,wcarc.

否定回答：No,wearen't.

特殊疑問句：

Whatarewegoingtodotoday?

今天我們將要做什么？

回答：

We,regoingtoplayfootballtoday.

今天我們將要打籃球。

4,Drills

學習了這么久，讓我們一起來做游戲吧！

今天老師給你們帶來了2個游戲。你們一定都喜歡。讀單詞

第一個游戲，跳傘。多種游戲操練

游戲規(guī)則：為圖片選擇正確的單詞，幫助小孩跳到學生喜歡。

正確的傘上。

第二個游戲搶車位連詞成句

游戲領則

連詞成句

為汽車找到正確的位置。

5.Exercise.

課堂小結(jié)學會動詞短語

listento,wriieabou（,read,talkabout,putonaplay

堂點句型：Whatarcwcgoingtodo?

Wearegoingtolistentomusic.

Arewegoingtoreadabook?

Yes,weare.

板書Unitl.Wearegoingtoreadstories.（第一課時）

Whatarcwegoingtodotaday?

Wcaregoingtoreadstories.

湘少版五年級下冊第一單元第二課時教學設計

課題Wearegoingtoreadstories.單元第一單元學科英語年級五年下

知識與技能目標:學習重點句型:Arewegoingtowrite?

學習Yes,weare./No,wearen't.

目標過程與方法目標：能夠在日常情境下使用begoingio介紹自己將要做的事。

情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。

重點掌握重點句型

難點用begoingto介紹自巳將要做的事。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課做游戲?qū)W生看圖說出為學習新句型做

游戲1教師出示一些氣球，在氣球上面出示一動物單詞。鋪墊。

些動物單詞。

游戲2.開小船，學生試著讀單

復習舊知。

教師出示一些小船，上面有一些單詞，生讀出送詞詞。

講授新課1講解Let'spractice.

同學們，上節(jié)課我們了begoingio句型。

今天我們還要學習繼續(xù)學習begoing1。句型。

Lookatthesesentences.

Whocantrytoreadthem?

它們是begoingto的疑問句。

Arewegoingtowrite?讀句子。

Yes,weare.

No,wearen't.

Lookatthestudents.Whatdotheysay?生試讀句子。

SI:Arewegoingtotalkaboutourschool?

S2:No,wearen't.We'regoingtowriteaboutanimals.表演Let's

現(xiàn)在老師這里有?些英語字母，字母后面有很多的practise

圖片，請你們來選一選（教師點擊字母，出現(xiàn)圖片，圖片直觀說句

型，學生好理解。

點擊圖片超鏈接到圖片對應幻燈片.

二名同學到前面表演，選擇字母。

2.學習Let'sread.

大家還記得上節(jié)課MissLi給學生上的那節(jié)課嗎？

今天MissLi給同學們寫了一封電子郵件。視頻教學，學生

讓我們一起看看MissLi的電子郵件寫了什么？學生看視頻，喜歡，發(fā)音純正。

聽電子郵件內(nèi)

教師講解Let'sread.容。

Boysandgirls,跟讀，理解句

Wc'rcgoingtodointerestingthingstomorrow.WeYe子，翻譯漢語。

going

tolistentoaninterestingstoryandthenreadit.Tm

going

towriteashortplayaboutthestory.On

Thursday,we're為圖片排序

goingtoputonaplaytogether.Wc'rcgoingtohavea

happytimethis;week!

MissLi

同學們，你們能夠根據(jù)電子郵件的內(nèi)容，為下面的

圖片排序嗎？

3,Drills為圖片選擇合游戲操練學生

同學們，讓我們一起來做一些練習吧！適的圖片。喜歡。

為句子選擇合適的圖片。

4.Excrcise.

課堂小結(jié)重點句型：

Arcwegoingtowrite?

Yes,weare.

No,wearen't.

板書Unit1Wearegoingtoreadstories.

Arewegoingtowrite?

Yes,weare.

No,wearen't.

湘少版五年級下冊第一單元第三課時教學設計

五年下|

課題Wearegoingtoreadstories.單元第一單元學科英語年級

知識與技能目標：學會用begoingi。介紹別人和自己將要表演的角色。

學習

過程與方法目標：能夠在日常情境下使用begoingto描述句子。

目標

情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興越，用所學英語進行交際的意識和勇氣

重點學會用begoingto介紹別人和自己將要表演的角色。

難點能夠在日常情境下使用begoingto描述句子。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課游戲規(guī)則：學生讀對單詞，幫助游戲形式，復習本

小雞過河。小雞過河。單元重點單詞。

教師出示小雞和一些單詞。

講授新課1.Let'swrite.

Todaywearegoingtoputonaplay.

Nowlet'sputonaplay.

Therearefourchildreninyourgroup.

Therearcfouranimalsintheplay.翻譯漢語。通過圖片，填寫句

Whichrolearcyougoingtoplay?子，直觀，易懂。

Nowlefslookatthepictures.

Amyisgoingtoplayadog.Fillinthesentences.

Davidisgoingtoplayafox.

Lilyisgoingtoplayacat

AndIamgoingtoplayalion

Nowlet'sreadthemtogether.

2.Let'shavefun.

(1)Hereisapaperbox.

(2)Wri(ewordsonfoursidesof(hebox.

(3)Putcardsintothebox.

(4)Playagamethisway

Let'sreadthemtogether.看視頻，跟讀句子。

Nowlet'splay.

Lookatthebox.

“talkabout…"onit.

“myfather“onthecard.Talkaboutmyfather.

Lookatthebox.

“writeabout...vonit.

“myfriends^onthecard.Writeaboutmy

friends.

Lookatthebox.

"listentoastoryabout...'onit.游戲教學，學生樂

“anactof'onthecard.Listentoastoryabout于參與。

anactor.

Inokatihebox.

“readastoryabout...^onit.Readastoryabouta

“abrowncationthecard.browncat.

3,Drills.

滾雪球

根據(jù)圖片，選出正確的單詞。讓雪球滾到正

確的位置。

4.Exercise.

課堂小結(jié)本節(jié)課，我們學習了用begoingto,描述某

人將要扮演的角色。Darningisgoingtoplay

adog.Iamgoingtoplayacat.

板書Unit1Wcarcgoingtoreadstories.

Davidisgoingtoplayadog.

Iamgoingtoplayalion.

湘少版五年級下冊第二單元第一課時教學設計

課題Wearegoingtodosomeresearch.單元第二單元學科英語年級五年下

1.學會動詞短語read,fi會,collectwrite,studyandthink

學習

2.重點句型：Whatarewegoingtodo?

目標

Wearegoingtodosomeresearch.

3.掌握begoingto的特殊疑問句形式。

重點學會動詞短語read,find,collect,write,studyandthink

難點重點句型：Whatarcwegoingtodo?

Wcarcgoingtodosomeresearch.

掌握begoingto的特殊疑問句形式。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課教師播放動詞視頻生：跟唱視頻視頻教學，動詞

導入，為學習新

知做鋪墊。

講授新課3.講解新單詞。

同學們，剛才的chanl里面出現(xiàn)了很多的動詞，

今天我們還要學習很多的動詞短語％我們一起

來看看它們吧！

Lookatthisboy.小男孩在干什么呢?小男孩在讀

今天我們一起來學習這個動詞短語書。

Readafterme.readread讀readabook讀書跟讀單詞

Lookatthisboy.小男孩在干什么呢？他在找呢！

是的，他在找信息。情景教學，學習

Readafterme.findfind找findinformation跟讀單詞單詞。

Lookatthisboy.小男孩在干什么呢？小男孩在收集

Readafterme.collect.collect收集圖片。

Collectpictures收集圖片。跟讀單詞

Lookatthisboy.小男孩在干什么呢？小男孩好像遇

到了什么不會

其實小男孩是邊學習邊思考。的事。

Readafterme.studyandthink跟讀單詞

Lookatthispicture.男孩在干什么呢？男孩在寫。

Readafterme.writewrite寫

下面讓我們一起和視頻跟讀單詞?？匆曨l讀單詞

我們一起來做個游戲吧！

老師出示很多單詞，看誰的眼力最好，讀得最用最快的速度

快。讀出單詞。

4.學習課文

今天李老師和她的同學們上了一節(jié)生動的課，他

們在課都做了什么，讓我們一起去看看。

生1：Whatarewegoingtodotoday?

今天我們將要干葉么？

MissLi:We'regoingtodosomeresearch.

我們將要做一些調(diào)查八

MissLi:We'regoingtoreadandfindinformation.生試讀句子，

我們將要讀和找信息。翻譯漢語。

MissLi:Andwe'regoingtocollectpictures.

并且我們將要收集圖片。

MissLi:We,regoingtostudyandthink.

我們將要邊學邊思考。

視頻教學，學生

MissLi:Wc'rcgoingtowriteareport.

跟讀。

我們將要寫報告。

教師播放視頻。跟讀句子。

3.講解句型。

特殊疑問句：

Whatarewegoingtodotoday?

今天我們將要做什么？

回答：生聽老師講

WCTCgoingtocollectpictures.解。

今天我們將要收集圖片。

3.Drills

學習了這么久，讓我們一起來做游戲吧！

今天老師給你們帶來了2個游戲。你們一定都喜歡。

第一個游戲：小雞走木樁。多種游戲操練

游戲規(guī)則：看到數(shù)字，小雞走木樁，出現(xiàn)單詞，學生喜歡。

用單詞回答老師提出的句子。用單詞回答句

Whatareyougoingtodo?子。

第二個游戲：超級瑪麗

游戲規(guī)則：

邊跳邊說單詞。

最后說出完整的句子。

5.Exercise.

課堂小結(jié)1學會動詞短語

read,find,collect,write,studyandthink

2.重點句型:Whatarewegoingtodo?

Wearegoing（odosomeresearch.

板書Unit2Wearegoinglodosomeresearch.（第一課時）

Whatarewe/goingtodotoday?

Wcarcgoingtodosomeresearch.

湘少版五年級下冊第二單元第二課時教學設計

課題Wearegoingtodosomeresearch.單元第二單元學科英語年級五年下

學習掌握重點句型:Whatarewegoingtocollect?

學習We'regoingtocollectpictures.

目標Whatarewegoingtoread?

We'regoingtoreadabook.

重占會用begoingto句型，引導的特殊疑問句來提問并且回答。

難點會在相關的情境中靈活使用begoingto句型

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課做游戲

小豬吃蛋糕。

教師出示一些圖片，出示單詞的一些字母。學生選出單詞為學習新句型做

缺少的字母。鋪墊。

復習舊知。

講授新課1.學習Let,sact.

今天又有兩個小朋友給我們分別帶來了一些

單詞。

你們能不能幫助老師把這些單詞兩個兩個的學生把單詞組

組成短語。成短語。

dosomeresearch

readbooks生跟讀。猜謎游戲，學生

findinformation喜歡。

collectpictures

writeareport

好，現(xiàn)在我們一起看看他們怎樣用這些短語說的句

子吧！

Whatareyougoingtodo?看視頻跟讀句

Wearegoingtodosomeresearch.子。

教師出示單獨的詞組。學生互相問

答。

2.學習Let,sread.

1havesomepicturesofwildanimalsinChina.

Lefslook.

Jane也寫了有關野生動物的筆記，我們一起去圖片直觀說句

看看。型，學生好理解。

ThisisJane'snotebook.

現(xiàn)在讓我們一起看視頻，看看Jane寫了什么？

WildAnimalsinChina

Mygroupisgoingtodosomeresearch.

We'regoingtoresearchwildanimalsinChina.

First,we'regoingtoreadthetextbook.跟讀視頻。

We'regoingtocollectpicturesoftheseanimals.

We'regoingtoask,"Wheredotheylive?,5

We'regoingtofindtheplacesonthemap.

Thenwe'regoingtowriteareport.

根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格填寫表格

3.Drills

學習了這么久，讓我們一起來做游戲吧！

小女孩走迷宮

看圖，小女孩走迷宮，選出圖片對應的詞組。學生看圖片，游戲操練學生

選擇詞組，幫喜歡。

助小女孩走迷

宮。

4.Exercise.

課堂小結(jié)重點句型：Whaarewegoingtocollect?

We,regoingtocollectpictures.

Whatarewegoingtoread?

We,regoingtoreadabook.

板書Unit2Wearegoingtodosomeresearch.

Whatarewegoingtocollect?

Wc,rcgoingtocollectpictures.

Whatarewegoingioread?

We'regoingtoreadabook.

湘少版五年級下冊第二單元第三課時教學設計

課題Wearegoingtodosomeresearch.單元第二單元學科英語年級五年下

知識與技能目標：

重點句型：

學習Putsomesoilintoaglass.Plantseedsinthesoil.

目標Puttheglassinthesun.Drawsomepictures.

過程與方法目標：學會植物生長的過程。

情感態(tài)度與價值觀日標：激發(fā)卻培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。

重點學會植物生長的過程。

難點掌握重點的句型

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課做游戲選擇一個禮物為學習新句型做

游戲1Chooseapresent.盒子，讀出盒鋪墊。

子后面的單

詞。有的沒有

單詞，看男孩

和女孩誰讀到

的單詞讀。

游戲2快速讀單詞。生讀單詞。復習舊知。

教師出示單詞。

講授新課1.學習Let'swrite.

TodayI'mgoingtodosomeresearch.

I'mgoingtodothesethings.

剛剛我們復習了這些單詞，現(xiàn)在我們一起把他復習單詞，為填

們填寫到句子里。寫句子做鋪墊。

學生給單詞

Thinkaboutthewildanimals.選擇合適的

Readthetextbook句子。

Findinformation.

Collectpicturesorphotosofwildanimals.

Writeareport.

2.學習Let'shavefun

今天老師要帶你們一起去看看植物生長的過

程，現(xiàn)在讓我們一起看看下面的視頻。（教師播放

視頻。）

下面我們一起來種植物吧！再學習一下用英語怎們

說吧！

Putsomesoilintoaglass.圖片直觀說句

Plantseedsinthesoil.型，學生好理解。

Waterthem.

Puttheglassinthesun.跟讀視頻

Drawsomepictures.學生看圖片說

Makeasmallbook.句子。給句子

Showyourbook.標序號。

現(xiàn)在讓我們一起跟著視頻，讀課文吧！

教師出示圖片。

3.Drills

學習了這么久，讓我們一起來做游戲吧！學生讀單詞，

（1）豬豬俠吃棒棒糖。最后說出句

讀單詞，幫助豬豬俠吃棒棒糖。子，幫助豬豬多種游戲操練

俠吃棒棒糖學生喜歡。

（2）連詞成句。學生把單詞連

詞成句。讀句

子。

4.Excrcisc.

課堂小結(jié)本節(jié)課我們學習了植物的生長過程，以及一些直點

句型。

Putsomesoilintoaglass.

Plantseedsinthesoil.

Pultheglassinthesun.

Drawsomepictures.

板書Unit2Wearegoingtodosomeresearch.

Putsomesoilintoaglass.

Plantseedsinthesoil.

Pul(heglassin(hesun.

Drawsomepictures.

湘少版五年級下冊第三單元第一課時教學設計

課題Let'smakeacake.單元第三單元學科英語年級五年下

知識與技能目標:掌握新詞:cut,draw,paint,glue,tie等。能運用祈使句描述怎樣制作風

學習箏。

目標過程與方法目標：能夠在日常情境下用英語告訴別人怎樣制作風箏。

情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣

重點掌握新詞:cut,draw,paint,glue,tie

難點學習怎樣制作風箏，用英語來描述風箏的制作過程。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課Singasong生跟唱歌曲。歌曲教學活躍課

“Flyakite”堂氣氛。

引出本課主題怎

樣做風箏。

講授新課1.講解新單詞

同學們今天我們要學習怎樣制作風箏。教師引導學生

同學們想一想我們需要什么？要怎們做呢？用漢語說出即

可。

根據(jù)同學們的描述的，老師總結(jié)一下，我們需要

剪一剪畫一畫涂一涂粘一粘系一系。

那同學們知道它們用英語怎們說嗎？

今天劇讓我們一起來學習吧！操練單詞的方法

剪一剪多樣性，學生們

Readafterme.cutcut生跟讀單詞。特別喜歡

請剪這張紙。

用英語怎們說呢？生試說英語句

子：Pleasecut

(hepaper.

然后是畫一畫生跟讀單詞。

Readafterme.drawdraw生試說英語句

請畫一個女孩。用英語怎們說呢？子：Please

drawagirl.

生跟讀單詞。

然后是涂一涂，生跟讀單詞。

Readafterme.paint,painl

draw和paint都有畫畫的意思，那它們有什么區(qū)別

呢？

paint指用顏色畫，如油畫顏料?、水彩或者水墨畫，而

draw通常指用鉛筆、鋼筆或者粉筆畫，后者一般并

不涂上顏料?？匆曨l讀單

然后粘一粘詞。

Readafterme.give,glue

最后一步是系一系

Readafterme.tietie.

好，讓我們跟著現(xiàn)頻一起讀讀這些單詞吧！

現(xiàn)在讓我們一起做一個游戲?qū)W生以最快的

Shapeeyes.速度讀單詞。

看看同學們，誰的眼睛最厲害。讓學生自問自

2.講解課文。答，理解大意。

今天李老師會教東們怎樣做風箏，讓我們一起跟著

李老師一起學習吧！

MissLiisshowingushowtomakeakite.會讀的學生試

Boysandgirls,doyouknowhowtomakeakite?著讀課文。

Letmeshowyouhowtomakeakite.

Weneedpaperandbamboo.

Firs(,cul(hebamboo.

And(hen,cutthepaper.

Next,drawapictureandpaintitwithabrush.

Lastly,gluethepaperonthebambooandtieastringto

thekite.

Nowdoyouknowhowtomakeacake.跟讀課文

Lefsreadthetexttogether.操練重點句型，

出示課文視頻。方法多樣。

3.Drills

Let'splayagame毛毛蟲過滑梯?？磮D片，選擇

為圖片選擇正確的單詞。正確的單詞。

4.Exercise.

課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務目標是激發(fā)學生使用英語

進行描述怎樣制作風箏的過程。讓學生在輕松、愉

快的課堂氣氛中完成學習任務，達到預定的教學目

標。學會單詞cul,draw,paint,glue,tie

學會重點句型First,cutthebamboo.

Andthen...

Next...

Lastly...

板書Unit3Let'smakeakite.

cut,draw,paint,glue,tie

First,cutthebamboo.

Andthen...

Next...

Lastly...

湘少版五年級下冊第三單元第二課時教學設計

課題Let'smakeakite.單元第三單元學科英語年級五年下

知識與技能目標：熟練使用first,(hen?andlhen,nexi,allasl來描述事件經(jīng)過。

學習進一步學習使用介詞with的句型。

目標過程與方法目標：能夠在日常情境中描述制作物品的過程。

情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語描述制作物品的勇氣。

重占進一步鞏固和運用first,then?andthen,next,atlast來描述事件經(jīng)過。

難點在情境中描述制作物品的過程。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課做游戲

游戲1摘蘋果

游戲規(guī)則：讀單詞，摘革復習舊知。

學生到前面果。

止確讀出單詞，

就可以摘下蘋果讀句子，幫助

游戲2.小企鵝走冰塊小企鵝走冰

看圖片說句子，幫助小企鵝走冰塊。塊。

講授新課1講解Let'spractice.

同學們，上節(jié)課我們學習了制做風箏的步驟，老師

這里有一些表示順序的單詞，你們會讀這些單詞學生讀單詞舊知導入新知

嗎？為學習新課文做

同學們真棒，那你會給它們排序嗎？學生給單詞排鋪墊。

老師出示單詞。序。

上節(jié)課我們學習了制作了風箏，這節(jié)課我們要學習

制作自己的面具，展示給全班同學。你們準備好了生讀句子。

嗎？

First,drawapicture.

Then,paintitwithabrush.生試讀句子。

Andthen,cutthepaper.

Next,gluethepaper.

Lastly,showtotheclass.

Nowlefsreadafterthevideo.跟視頻讀句子

你們學會了嗎？現(xiàn)在請你們制作自己的面具吧！制作自己的面

具。并和同座