黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

xuányá

quánsuō

tuírán

jǔsàng

qínjiàn

dǐyù

shēnyín

fànlàn

kuīshì

fēngmǐ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）__________________，西出陽關(guān)無故人。

（2）天街小雨潤(rùn)如酥，__________________。

（3）千錘萬鑿出深山，__________________。

（4）盈盈一水間，__________________。

（5）路遙知馬力，__________________。

（6）茍利于民，不必法古；_______________。（淮南子）

（7）書到用時(shí)方恨少，__________________。

（8）雖與之俱學(xué)，__________________。__________________？曰：非然也。2）.根據(jù)積累填空。

（1）六年的美好歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)鬟B“__________，山是眉峰聚”的江南春景；感悟“君看一葉舟，________”的漁者的艱辛；我們?cè)來灐癬________，要留清白在人間”的磊落胸懷，贊美“千磨萬擊還堅(jiān)勁，______”的高尚情操。

（2）馬上要升初中了，我們要牢記恩師“________，潤(rùn)物細(xì)無聲”般的諄諄教誨，不忘“書到用時(shí)方恨少，_______”的至理名言。當(dāng)你停步不前時(shí)，要聽取《禮記·大學(xué)》中所言：“______，日日新，又日新”；當(dāng)你聽不進(jìn)別人的勸告時(shí)，要想起“良藥苦口利于病，______”的古訓(xùn)。3）.學(xué)習(xí)的積累與運(yùn)用。

（1）王建的《十五夜望月》中，“____________，____________”兩句表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念之情。

（2）《迢迢牽牛星》中描寫織女勤勞而美麗的詩句是“__________，__________”。

（3）“__________，__________”告訴我們：路長(zhǎng)便知馬的腳力，時(shí)長(zhǎng)才知人心的善惡。

（4）轉(zhuǎn)眼之間，我們即將小學(xué)畢業(yè)。時(shí)光飛逝，讓我們感慨萬千，正如________先生在《匆匆》一文中所寫：洗手的時(shí)候，_____________；吃飯的時(shí)候，_____________；默默時(shí)，_______________。4）.聯(lián)系課文內(nèi)容做題。

（1）“兩山排闥送青來”中的“闥”的意思是______

（2）《江南春》“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”中能夠體現(xiàn)江南春天特點(diǎn)的景物是______，因?yàn)閷懗隽薩_____

（3）《青山不老》一文中老人創(chuàng)造的“了不起的奇跡”指的是______，是在______的條件下創(chuàng)造的。

（4）伯牙、鍾子期的故事相傳發(fā)生在______時(shí)期，由于這個(gè)傳說，人們把______叫作“知音”。

（5）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海上有路。就像魯迅先生說的：“______。”5）.老師像園丁一樣哺育著我們，請(qǐng)你用名言或詩句來歌頌老師。

________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．紅暈（yùn）

萬象更（gèng）新B．惟（wéi）恐

聲淚俱（jù）下C．偏辟（pì）

赴湯蹈（dǎo）火D．字帖（tiè）

參（cēn）差不齊2）.下列詩句不屬于蘇軾所作的是（

）A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。C．東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。D．獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。3）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．書藉

猜想

赤裸裸

司空見慣B．理智

耽擱

擺攤兒

不可思議C．躲避

寂莫

露餡兒

一去不返D．含糊

泡沫

金絡(luò)腦

通霄達(dá)旦評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的例子，運(yùn)用人物描寫的方法寫一個(gè)句子。

例：突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了進(jìn)來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著：“小哥哥摔破了褲子，真搞笑！”

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《迢迢牽牛星》中詞語與對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來。

纖纖

落下

擢

纖細(xì)

素

伸出

零

白皙2）.把詞語和相對(duì)應(yīng)的意思連起來。

遨游

光亮而透明

晶瑩

漫游；游歷

和藹

形容珠玉等光彩鮮明

璀璨

因憐憫而施舍

恩賜

胡亂地或過度地使用

濫用

態(tài)度溫和，容易接近評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按音序排列漢字。

我有夢(mèng)想追隨很快樂________________________________________________________2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“五彩”包括：黃、藍(lán)、赤、白、黑。(

)

2．《書戴嵩畫?！芬晃恼f明的道理是“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”。(

)

3．《好的故事》表達(dá)出了魯迅先生對(duì)理想、美好、和平境界的向往。(

)

4．《窮人》主要通過語言和心理描寫來表現(xiàn)桑娜和漁夫的高尚品質(zhì)。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。老馬臧克家總得叫大車裝個(gè)夠，

這刻不知道下刻的命，它橫豎不說一句話，

它有淚只往心里咽，背上的壓力往肉里扣，

眼前飄來一道鞭影，它把頭沉重地垂下，

它抬起頭望望前面。一九三二年四月[背景資料]《老馬》寫于1932年，是臧克家詩集《烙印》中的名篇之一。作者曾說“1927年大革命失敗后，我對(duì)蔣介石政權(quán)全盤否定，而對(duì)于革命的前途，覺得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲憤的。”1．“它有淚只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？

__________________________________

2．老馬承受了巨大的壓力，卻“橫豎不說一句話”，對(duì)其理解正確的一項(xiàng)是（

）A．老馬十分溫順，完全忠于人類。B．老馬一向是逆來順受，喜歡這種壓力。C．老馬默默地承受著，是因?yàn)槊\(yùn)不掌握在自己手中，只能任人宰割。3．對(duì)《老馬》這首詩，臧克家曾說：“寫老馬就是寫老馬本身，讀者如何理解，那是讀者的事，見仁見智，也不全相同。”你認(rèn)為“老馬”的形象代表著什么？

____________________________________

4．評(píng)論家對(duì)詩中“眼前飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面”的理解向來有爭(zhēng)議，有人認(rèn)為表現(xiàn)了“老馬”對(duì)未來充滿向往和憧憬，有人認(rèn)為表現(xiàn)了“老馬”對(duì)前途的茫然。你是如何看待這個(gè)問題的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

____________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

（1）在學(xué)習(xí)生活中，你參與過許多有意義的活動(dòng)，如體育活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、公益活動(dòng)……請(qǐng)以“難忘

”為題，寫一篇習(xí)作。提示：寫清活動(dòng)過程，把印象深的部分重點(diǎn)寫。

（2）在學(xué)習(xí)生活中，你還學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，如唱歌、跳舞；剪紙、制作竹節(jié)人；做蛋撻、烤餅干……請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了

”為題，寫一篇習(xí)作。提示：要把學(xué)會(huì)的過程寫清楚，若有分享的故事也可以寫出來；要注意順序、詳略。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。華容道義釋曹操①赤壁一戰(zhàn)，曹軍大敗。曹操領(lǐng)著殘兵敗將往華容道走去。此時(shí)人（

）饑倒，馬（

）困乏；焦頭爛額者（

）扶策而行，中箭著槍者（

）勉強(qiáng)而走，正值隆冬嚴(yán)寒之時(shí)，其苦不可勝言。②行不數(shù)里，曹操在馬上揚(yáng)鞭大笑。眾問何故，曹操道：“人言周瑜、諸葛亮足智多謀，我看到底是無能之輩。若在此處埋伏一軍，我等皆束手受縛矣?！毖晕串叄髮㈥P(guān)羽提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。曹軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。③曹操說：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)。”眾將道：“人縱然不怯，馬力也已乏，安能復(fù)戰(zhàn)？”謀士程昱說：“關(guān)羽一向做上而不忍下，欺強(qiáng)而不凌弱，恩怨分明，信義素著。丞相舊日待他有恩，今日須是親自求情，方可脫得此難。”④曹操便欠身問道：“將軍別來無恙？”關(guān)羽也欠身答道：“我奉軍師將令，等候丞相多時(shí)?！辈懿僬f：“我今日兵敗勢(shì)危，到此無路，望將軍以昔日之情為重?！标P(guān)羽道：“昔日雖蒙丞相厚恩，然已奉報(bào)。今日之事，豈敢以私廢公？”曹操說：“大丈夫以信義為重，五關(guān)斬將之時(shí)，將軍還能記否？”關(guān)羽是個(gè)義重如山的人，想起當(dāng)日曹操許多恩義與后來五關(guān)斬將之事，不覺動(dòng)心。又見曹軍眾將皆欲垂淚，心中越發(fā)不忍，于是勒回馬頭，命眾軍四散擺開。曹操見關(guān)羽回馬，便和眾將一齊沖將過去。1．文本中括號(hào)內(nèi)的字都表示“都”的意思。請(qǐng)選擇四個(gè)合適的字填入題下的括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)，每個(gè)字只能使用一次）(

)

A．弗B．俱C．吾D．予E．盡F．皆G．并

2．讀完文本，你認(rèn)為關(guān)羽該不該在華容道上放走曹操？請(qǐng)根據(jù)辯題梳理出正反方的觀點(diǎn)，并闡明自己的觀點(diǎn)及理由。

正方觀點(diǎn)：_________________________

反方觀點(diǎn)：__________________________

我支持(

)觀點(diǎn)，我的理由：__________________________________。

3．聯(lián)系上下文，在橫線上寫出加點(diǎn)字的注釋（填序號(hào)），并猜測(cè)詞語的意思。

信義素著

“素”的意思是______（A．白色B．質(zhì)樸C．本來的D．向來、從來

E．蔬菜類食品）；

我猜，“信義素著”的意思是__________________________。

扶策而行

“策”的意思是______（A．竹制的馬鞭子B．竹杖、拐杖C．成編的竹簡(jiǎn)D．策問E．計(jì)謀）；

我猜，“扶策而行”的意思是________________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

生：A．生疏；B．具有生命力；C．果實(shí)沒有成熟；D．產(chǎn)生，發(fā)生。

（1）經(jīng)常鍛煉身體的人，很少會(huì)生病。(

)

（2）這是個(gè)生柿子。(

)

（3）今天我又學(xué)會(huì)了八個(gè)生字。(

)

（4）燕子為春光增添了許多生機(jī)。(

)

扎：A．刺；B．鉆：C．駐扎。

（1）冬泳愛好者像顆炮彈扎進(jìn)了水里。(

)

（2）媽媽釘扣子不小心扎了手。(

)2）.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“”。

咆哮（báo

páo）

疙瘩（gē

g?。?/p>

濕淋淋（lín

líng）

嗓子（shǎng

sǎng）

山澗（jiàn

jiān）

花蕾（léi

lěi）評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀下面一段話，完成后面的練習(xí)。

古代人寫文章不加標(biāo)點(diǎn)，留下不少笑話。比如，一位教書先生，給一個(gè)財(cái)主當(dāng)家庭教