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文檔簡介

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

gēda

kāngkǎi

línglì

dàngyàng

jǔsàng

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空

(1)“南朝四百八十寺,_____________”這句詩出自唐代詩人杜牧的作品《___________》,詩中“四百八十”是______________,形容______________。

(2)“_____________,兩山排闥送青來”兩句運用了__________的修辭手法,生動形象地寫出了_______________含蓄地表達了詩人_______________。

(3)“_________,浪淘風簸自天涯”兩句描寫了黃河的雄渾氣魄,突出了黃河__________的特點。2).根據(jù)課文內(nèi)容填空

(1)鋼琴曲《月光曲》是____________國音樂家___________創(chuàng)作的。

(2)《書戴嵩畫?!愤@個故事告訴我___________________________________。

(3)由于“伯牙鼓琴”的傳說,人們把真正了解自己的人叫作_____________。用“高山流水”比喻_________________________________________。

(4)______________是我國的國粹。3).名句默寫。

(1)野曠天低樹,____________。(孟浩然《宿建德江》)

(2)__________________,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)

(3)金沙水拍云崖暖,__________________。(毛澤東《七律·長征》)

(4)《江南春》中杜牧用視聽結(jié)合的手法,描寫了千里江南一派春意盎然景象的句子是:_______________,________________。

(5)賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》運用對比手法,細致傳神第表達了詩人重返闊別數(shù)十年的家鄉(xiāng)時,既感到喜悅又覺陌生的復雜感情的詩句是:__________________,__________________。4).填空。

(1)《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中,“__________________,__________________。”生動形象地寫出了夏天下暴雨的景象。

(2)愛國就是諸葛亮說的“________________________(全心全意地貢獻出全部力量,到死為止。)”就是陸游說的“________________________(盡管地位低下,但不敢忘記處于患難中的國家。)”5).根據(jù)積累填空。

(1)詩中有畫,景中傳情。讀到劉禹錫的《浪淘沙》(其一)中“___________,浪淘風簸自天涯”時,我仿佛看到了黃河裹著泥沙從遠方奔騰而來的畫面;讀到________的《江南春》中“千里鶯啼綠映紅,___________”時,我的腦海里浮現(xiàn)出了綠樹紅花、酒旗飄飄的江南春景圖;讀到蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中“黑云翻墨未遮山,________”時,我的眼前出現(xiàn)了_________的畫面。作家老舍面對如畫般的草原美景也禁不住贊嘆:“這種境界,既使人驚嘆,___________,既愿久立四望,_______。

(2)天下興亡,匹夫有責。當疫情肆虐時,許多醫(yī)務工作者冒著生命危險奔赴災區(qū),用實際行動告訴我們“捐軀赴國難,____________”;為保衛(wèi)祖國邊疆,邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護,無怨無悔,因為他們知道“祖宗疆土,_________,________。”

(3)知音難覓,經(jīng)典相傳。鍾子期死,伯牙破琴絕弦的原因是:_________。(用原文回答)后來,人們用“____________”比喻知音難覓或樂曲高妙;貝多芬遇到盲姑娘,創(chuàng)作了《月光曲》,盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象:_______

(4)快樂閱讀,分享收獲。這學期《快樂讀書吧》中介紹了三本關于成長故事的書,相信你已閱讀。請你從中挑選一本書,結(jié)合具體的故事情節(jié),談一談這本書中的哪個人物打動了你?寫出打動你的原因。

______________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).資料中有下列詞句,其中字形、筆順全部正確的一項是()A.王候

親戚

葬身之地迫不及待(第4畫是“丿”)B.典籍

絞潔

相依相偎

心有戚戚(第3畫是“|”)C.鑰匙

耽擱

全軍復沒凄凄慘慘(第7畫是“|”)D.無聊

血脈

水花四濺

蟋蟀(第9畫是“”)2).下列詞語互為近義詞的一組是(

)A.微弱一強弱

幽靜一安靜B.高強一高超

優(yōu)美一丑陋C.鮮明一鮮亮

純熟一熟練D.激動一興奮

高妙一低劣3).下列對加橫線字的解釋完全正確的一項是()A.望子成龍(希望)

喜出望外(往遠處看)德高望重(名望)B.日益茁壯(更加)

良師益友(有益的)延年益壽(增加)C.一舉一動(舉動)

舉世聞名(全)舉棋不定(提出)D.略勝一籌(超過)

大獲全勝(勝利)名勝古跡(有名的地方)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).雪后的大地被一輪紅日照得很耀眼。(改為“把”字句)

______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把詞語和對應的音節(jié)連起來。

姿

ǎi

kuàng

zī2).把搭配合適的詞語連起來。

沙啞地

呻吟

痛苦地

喊話

洶涌的

厲害

心跳得

海浪評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下面三句話,按正確的語序填入句子中的橫線上。

我看到一只若蟲正在蛻皮。_________________這時我要進行干預了。

①前翅一點點脹大、張開、伸出,還絲毫看不出哪片前翅要蓋在另一片上。

②未來的前后翅像四個極小的皺薄片。

③慢慢地兩片前翅的邊緣碰到一起,過一會兒右邊的就要蓋到左前翅了。2).按一定順序把下列詞語重新排列。

微波粼粼

驚濤駭浪

水平如鏡

波濤滾滾

重新排列:______________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法,對的打“√”,錯的打“×”。

1.《竹節(jié)人》中竹節(jié)人和老師共同構成了“我”對童年的美好回憶。()

2.《宇宙生命之謎》圍繞地球之外有沒有生命存在這一問題來寫的。()

3.《故宮博物院》原來是一篇廣播稿,曾經(jīng)配上音樂,在中央人民廣播電臺《祖國各地》節(jié)目中播出。()

4.《宇宙生命之謎》一文中探測器在火星著陸,進行了一系列分析和測試,得出結(jié)果:火星表面沒有生命存在。()

5.我們無論讀什么文章,都要逐字逐句仔細閱讀,切不可瀏覽一下就可以了()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀下面的詩句,回答問題。終日不成章,泣涕零如雨。1.解釋:章:______________

零:_______________

2.詩句的大體意思是:____________________

3.這一句的主人公是________________,表達主人公____________的情感。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作

題目:___________讓生活更美好

提示:

1.可以是音樂、美食、旅行等等:

2.寫清楚它對你的生活產(chǎn)生的影響:

3.詳略要安排得當。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).現(xiàn)代文閱讀蛇與莊稼①幾十年前,廣東沿海發(fā)生了一次海嘯,是臺風引起的,許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風調(diào)雨順,也不見起色。大家都覺得很奇怪。后來,老農(nóng)們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,把蛇放到田里。說來也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了,原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。后來洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒有蛇來捕捉它們,它們繁殖得特別快,莊稼都讓田鼠給糟蹋了。現(xiàn)在田里又有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。②生物學家達爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國的好些地方,看村子喂的貓多還是少,就可以知道那里的苜蓿長得怎么樣。苜??客练鋫鞑セǚ?,地里田鼠太多,土蜂的活動就受到影響。村子里喂的貓多,田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少,竟和苜蓿的收獲有密切的關系。③天上下雨,地面就濕;太陽出來,東西就容易曬干;火會燒毀東西,水可以滅火。這些事兒都是顯而易見的,大家都知道。但是世界上的事物除了這樣簡單的聯(lián)系之外,還有不少復雜的聯(lián)系,不是一下子能看清楚的。一個人不講衛(wèi)生,在馬路上吐一口痰,也許會使許多人得病,甚至染上肺結(jié)核。肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候,他怎么會想到使他生病的就是馬路上隨便吐痰的人呢?事物之間的相互聯(lián)系是非常復雜的,咱們必須不怕麻煩,研究它們的規(guī)律。這樣,才能把事情做好。1.看到題目,你會提出一個怎樣的問題?

________________________________________

2.第一自然段中有兩個“奇怪”,它們分別指的是什么?

①第一個“奇怪”:________________________________________

②第二個“奇怪”:________________________________________

3.要了解“蛇與莊稼的關系”,我們應該細讀第(

)自然段。結(jié)合具體內(nèi)容,用科學課上食物鏈的知識,我們可以畫一個簡單的示意圖。請你仿照“蛇與莊稼的關系”的示意圖,結(jié)合文本內(nèi)容,完成“貓與苜蓿的關系”的示意圖。4.第三自然段有一個詞語“顯而易見”,請試著寫出這個詞語的意思。

________________________________________

5.讀了這篇科普文,你明白了什么樣的道理?

________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

機杼(chǔ

zhù)

泣涕(tì

dì)

脈脈(mòmài)

王侯(hòu

hóu)

河漢女(hàn

hán)

棲息(xī

qī)2).給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。

搖曳(yè

zhuài)

蜷縮(juǎn

quán)

蒙古(méng

měng)

挨揍(āi

ái)

氣氛(fēn

fèn)

風靡(mí

mǐ)評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).讀書如爬山賞景,我來過我看過,總要留下點什么在心里。請按照以下要求完成《童年》閱讀卡。《童年》閱讀卡

一句話介紹作者:_______________________

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