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文檔簡介
高級財務(wù)管理的課程設(shè)計一、課程目標
知識目標:
1.理解并掌握高級財務(wù)管理的基本理論,包括資本結(jié)構(gòu)、融資策略、投資決策和風險管理等內(nèi)容;
2.熟悉企業(yè)財務(wù)報表的分析方法,能夠運用財務(wù)指標評價企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果;
3.了解現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理中的前沿問題和熱點話題,提高對財務(wù)管理發(fā)展趨勢的認識。
技能目標:
1.能夠運用所學知識進行企業(yè)財務(wù)報表的編制和分析,提高解決實際問題的能力;
2.培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作的能力,通過對案例的分析和討論,提高財務(wù)決策的技能;
3.掌握財務(wù)管理軟件的基本操作,提高財務(wù)管理信息化的實踐能力。
情感態(tài)度價值觀目標:
1.培養(yǎng)學生對財務(wù)管理的興趣,激發(fā)學習熱情,形成積極的學習態(tài)度;
2.增強學生的法律意識、誠信意識和責任感,使其在財務(wù)管理實踐中遵循職業(yè)道德規(guī)范;
3.通過對成功企業(yè)財務(wù)管理案例的學習,引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀,認識到財務(wù)管理對企業(yè)和社會發(fā)展的重要意義。
本課程針對高年級學生,結(jié)合其已具備的財務(wù)基礎(chǔ)知識,以提高學生的財務(wù)管理理論水平和實踐能力為核心,注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。課程目標旨在使學生在掌握專業(yè)知識的同時,提升解決實際問題的能力,為未來從事財務(wù)管理相關(guān)工作奠定堅實基礎(chǔ)。
二、教學內(nèi)容
本章節(jié)內(nèi)容依據(jù)課程目標,緊密結(jié)合教材,主要包括以下部分:
1.資本結(jié)構(gòu)與融資策略:分析企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,探討融資渠道及融資成本,包括債務(wù)融資、股權(quán)融資和混合融資等方式,并結(jié)合實際案例進行分析。
2.投資決策與風險管理:研究投資項目的評估方法,如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等,討論企業(yè)投資風險的管理策略,包括風險識別、評估和控制等方面。
3.財務(wù)報表分析:詳細講解財務(wù)報表的編制方法,分析財務(wù)比率,如償債能力、盈利能力、營運能力等,并運用財務(wù)分析體系對企業(yè)進行綜合評價。
4.現(xiàn)代財務(wù)管理前沿問題:介紹財務(wù)管理領(lǐng)域的前沿動態(tài),如企業(yè)社會責任、綠色財務(wù)管理、金融科技等,引導(dǎo)學生關(guān)注財務(wù)管理的發(fā)展趨勢。
教學內(nèi)容安排如下:
第一周:資本結(jié)構(gòu)與融資策略(教材第1-3章)
第二周:投資決策與風險管理(教材第4-6章)
第三周:財務(wù)報表分析(教材第7-9章)
第四周:現(xiàn)代財務(wù)管理前沿問題(教材第10章及補充資料)
教學內(nèi)容注重科學性和系統(tǒng)性,結(jié)合教材章節(jié)進行有序安排,旨在幫助學生全面掌握高級財務(wù)管理知識,為實際應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。
三、教學方法
針對高級財務(wù)管理課程特點,采用以下多元化的教學方法,以激發(fā)學生學習興趣,提高教學效果:
1.講授法:系統(tǒng)講解基本理論和知識點,如資本結(jié)構(gòu)、融資策略、投資決策等,使學生對高級財務(wù)管理形成整體認識。講授過程中注重條理清晰、深入淺出,便于學生理解和掌握。
2.案例分析法:挑選具有代表性的企業(yè)案例,讓學生分組討論和分析,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過案例教學,使學生將理論知識與實際操作相結(jié)合,提高財務(wù)決策技能。
3.討論法:針對課程中的重點和難點問題,組織課堂討論,引導(dǎo)學生積極思考,發(fā)表見解。討論法有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和表達能力,提高課堂氛圍。
4.實驗法:利用財務(wù)管理軟件,進行財務(wù)報表編制、分析和預(yù)測等實驗操作,使學生熟悉財務(wù)管理工具,提高實踐操作能力。
5.小組合作學習:將學生分成小組,完成課程項目,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。小組合作學習有助于學生共同探討問題,分享經(jīng)驗,提高學習效果。
6.情境教學法:創(chuàng)設(shè)實際工作場景,讓學生模擬擔任企業(yè)財務(wù)管理人員,進行財務(wù)決策和風險管理。情境教學法有助于提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對實際問題的能力。
7.課外拓展:鼓勵學生關(guān)注財務(wù)管理領(lǐng)域的最新動態(tài),閱讀相關(guān)書籍、文章,參加講座和研討會,拓寬知識視野。
綜合運用以上教學方法,注重理論與實踐相結(jié)合,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。教學中注重因材施教,關(guān)注學生個體差異,以提高課程教學效果,幫助學生全面掌握高級財務(wù)管理知識。同時,通過多元化的教學方法,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
四、教學評估
為確保教學質(zhì)量和學生學習成果,本課程采用以下評估方式,旨在全面、客觀、公正地評價學生的學習表現(xiàn):
1.平時表現(xiàn):占課程總評的30%。包括課堂出勤、參與討論的積極程度、小組合作學習的表現(xiàn)等。平時表現(xiàn)評估注重學生的主動性和合作精神,鼓勵學生積極參與課堂活動。
2.作業(yè):占課程總評的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),包括案例分析、財務(wù)報表分析等,要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。作業(yè)評估關(guān)注學生的理解和應(yīng)用能力,以及對課程知識點的掌握程度。
3.期中考試:占課程總評的20%??荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的知識點,以選擇題、計算題和簡答題等形式進行。期中考試旨在檢驗學生對基本理論和知識點的掌握情況。
4.期末考試:占課程總評的30%??荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的知識點,以案例分析、論述題等形式為主,注重考察學生的綜合分析能力和應(yīng)用能力。
5.實驗報告:針對實驗課程,要求學生撰寫實驗報告,占課程總評的10%。實驗報告評估關(guān)注學生在實驗過程中的操作技能和觀察能力,以及對實驗結(jié)果的分析和總結(jié)能力。
6.小組項目:占課程總評的20%。小組合作完成一個與課程相關(guān)的財務(wù)管理項目,提交項目報告并進行展示。項目評估關(guān)注學生的團隊協(xié)作、溝通能力和解決實際問題的能力。
教學評估具體安排如下:
1.平時表現(xiàn):每兩周進行一次評估,共計4次;
2.作業(yè):共布置4次作業(yè),每次作業(yè)占5%;
3.期中考試:課程進行到一半時進行;
4.期末考試:課程結(jié)束時進行;
5.實驗報告:實驗課程結(jié)束后提交;
6.小組項目:課程進行到后期,安排時間進行項目展示和評估。
五、教學安排
為確保課程教學任務(wù)的順利完成,本章節(jié)內(nèi)容對教學進度、時間和地點進行如下安排:
1.教學進度:
-第一周:資本結(jié)構(gòu)與融資策略(第1-3章)
-第二周:投資決策與風險管理(第4-6章)
-第三周:財務(wù)報表分析(第7-9章)
-第四周:現(xiàn)代財務(wù)管理前沿問題(第10章及補充資料)
-第五周:課程實驗(財務(wù)管理軟件操作與實驗報告撰寫)
-第六周:小組項目(項目實施與報告撰寫)
-第七周:期中復(fù)習與考試
-第八周:課程復(fù)習與期末考試準備
2.教學時間:
-課堂講授:每周2課時,共計14周;
-課堂討論:每周1課時,共計14周;
-實驗課程:安排在第5周,共計2課時;
-小組項目:安排在第6周,共計2課時;
-期中考試:安排在第7周;
-期末考試:安排在第14周。
3.教學地點:
-課堂講授與討論:學校指定教室;
-實驗課程:學校實驗室;
-小組項目:學校指定討論室或教室。
教學安排充分考慮學生的實際情況和需求,確保課程進度合理、緊湊。在課程設(shè)置上,注重理論與實踐相結(jié)合,使學生能夠在有限的時間內(nèi)掌握高級財務(wù)管理知
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