小班禮儀教育教學(xué)計劃書例文

?小班禮儀教育教學(xué)計劃書例文一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握基本的禮儀知識，如問候、感謝、道歉、鞠躬等。2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守公共場合的禮儀規(guī)范，如排隊、不隨地亂扔垃圾等。二、教學(xué)內(nèi)容1.基本禮儀：介紹問候、感謝、道歉、鞠躬等基本禮儀知識，并通過情景劇等形式讓學(xué)生進行實際操作，提高他們的實際應(yīng)用能力。2.公共場合禮儀：教育學(xué)生遵守公共場合的規(guī)范，如排隊、不隨地亂扔垃圾等，以培養(yǎng)他們的公共道德意識。4.個人禮儀：教育學(xué)生保持衣著整潔、坐姿端正、不大聲喧嘩等，以培養(yǎng)他們的良好個人修養(yǎng)。三、教學(xué)方法1.情景?。和ㄟ^設(shè)置各種情景，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)并掌握禮儀知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。3.游戲：設(shè)計各種游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)禮儀知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.講座：邀請專業(yè)人士進行講座，讓學(xué)生從權(quán)威人士那里獲取禮儀知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)評價1.平時表現(xiàn)：觀察學(xué)生在日常生活中的禮儀表現(xiàn)，以了解他們是否真正掌握了所學(xué)的禮儀知識。2.課堂參與：鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.作品展示：讓學(xué)生完成一些與禮儀相關(guān)的作品，如繪畫、手工等，以展示他們的學(xué)習(xí)成果。4.期末考試：設(shè)計一份期末考試，測試學(xué)生對禮儀知識的掌握程度，以評估他們的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)時間安排1.第一周：基本禮儀2.第二周：公共場合禮儀3.第三周：餐桌禮儀4.第四周：個人禮儀六、教學(xué)資源1.教材：選用適合小學(xué)生的禮儀教材，以提供學(xué)生系統(tǒng)的禮儀知識。2.道具：準(zhǔn)備一些表演道具，如服裝、道具等，以支持學(xué)生進行情景劇表演。3.課件：制作精美的課件，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。一、補充點1.教學(xué)目標(biāo)細(xì)化：針對小學(xué)生的年齡特點，我們將禮儀教學(xué)目標(biāo)進一步細(xì)化，包括名學(xué)生懂得感恩、尊重他人、遵守規(guī)則等，以培養(yǎng)他們健全的人格。2.教學(xué)內(nèi)容拓展：除了基本禮儀知識，我們還將引入一些傳統(tǒng)文化中的禮儀內(nèi)容，如茶道、書法等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到我國禮儀文化的魅力。3.教學(xué)方法創(chuàng)新：結(jié)合信息技術(shù)，我們將采用線上線下相結(jié)合的方式，如在線禮儀課程、小程序等，讓學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)禮儀知識。4.教學(xué)評價多元化：除了課堂表現(xiàn)和作品展示，我們還將引入家長評價和社會評價，以全面了解學(xué)生在校外的禮儀表現(xiàn)。5.教學(xué)時間安排靈活：根據(jù)學(xué)生的實際情況，我們將適當(dāng)調(diào)整教學(xué)時間，確保禮儀教育與學(xué)科教育相結(jié)合，不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。6.教學(xué)資源豐富：我們將與社區(qū)、企業(yè)等合作，引入更多實踐資源，如參觀企業(yè)、邀請企業(yè)家授課等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)禮儀。二、重點和注意事項1.重點：讓學(xué)生在掌握禮儀知識的同時，真正內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，提高他們的禮儀素養(yǎng)。2.注意事項：（1）因材施教：針對不同年齡段和個性的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。（2）注重實踐：加大實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)禮儀知識。（4）關(guān)注學(xué)生心理健康：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們正確面對生活中的困難和挫折。（5）創(chuàng)設(shè)良好氛圍：營造一個尊重、關(guān)愛、包容的校園氛圍，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)禮儀。我們將繼續(xù)完善小班禮儀教育教學(xué)計劃，注重教學(xué)方法的改