遼寧省大連市高中地理 第一章 行星地球 1.3 地球運(yùn)動(dòng)習(xí)題說課稿 新人教版必修1

遼寧省大連市高中地理第一章行星地球1.3地球運(yùn)動(dòng)習(xí)題說課稿新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律，提高其綜合思維能力和地理實(shí)踐力。

2.通過分析地球運(yùn)動(dòng)的影響，提升學(xué)生的地理信息素養(yǎng)和空間分析能力。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的好奇心，培養(yǎng)其科學(xué)探究精神和批判性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念：明確地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、四季變化等。

-地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的影響：強(qiáng)調(diào)地球運(yùn)動(dòng)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、氣象變化、日常生活等實(shí)際應(yīng)用的關(guān)聯(lián)性。

舉例：講解地球自轉(zhuǎn)時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象，以及地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的不同季節(jié)的形成。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的角速度和線速度變化規(guī)律：學(xué)生往往難以理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)速度在不同緯度、不同時(shí)間的變化。

-地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的成因：如學(xué)生可能難以理解為什么會(huì)有晝夜長(zhǎng)短的變化，以及極晝極夜現(xiàn)象的產(chǎn)生。

舉例：在講解地球自轉(zhuǎn)角速度時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解除了兩極點(diǎn)外，其他點(diǎn)的角速度是相同的，而線速度則是從赤道向兩極遞減。在講解季節(jié)變化時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解地球公轉(zhuǎn)軌道上不同位置太陽直射點(diǎn)位置的變化，以及由此產(chǎn)生的不同緯度地區(qū)的溫度差異。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過系統(tǒng)講解地球運(yùn)動(dòng)的基本概念和規(guī)律，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-討論法：組織學(xué)生就地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生活的影響展開小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。

-實(shí)驗(yàn)法：利用模擬實(shí)驗(yàn)，如地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，直觀展示地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)圖像和動(dòng)畫，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生理解抽象概念。

-教學(xué)軟件：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過互動(dòng)操作，探索地球運(yùn)動(dòng)與地理現(xiàn)象之間的關(guān)系。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地球儀和虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個(gè)關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的小故事或日常生活中的現(xiàn)象引入，如“為什么我們總是看到太陽從東方升起，西方落下？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地球形狀和地理位置，為學(xué)生理解地球運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、方向、周期及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

-舉例說明：通過展示地球儀上的晝夜交替和季節(jié)變化，具體說明地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人類生活的影響。

-互動(dòng)探究：分組討論地球運(yùn)動(dòng)與日常生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等實(shí)際應(yīng)用的關(guān)聯(lián)，每組派代表分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生利用地球儀模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，觀察并記錄不同時(shí)間、不同緯度下的晝夜變化。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生正確理解地球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律和其對(duì)人類活動(dòng)的影響。

-回答學(xué)生提出的問題，確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生在課后完成，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的地理現(xiàn)象，思考其與地球運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系，并記錄下來，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的科普書籍，如《地球的故事》、《地球運(yùn)動(dòng)與人類生活》等。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，用于模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，觀察不同地理現(xiàn)象。

-天文觀測(cè)工具，如望遠(yuǎn)鏡，用于觀察天體運(yùn)動(dòng)，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解。

-地理科學(xué)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《宇宙的奇跡》、《地球脈動(dòng)》等，特別是關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的篇章。

-地理學(xué)科競(jìng)賽，如地理知識(shí)競(jìng)賽、地球科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等，鼓勵(lì)學(xué)生參與。

-實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀天文館、地質(zhì)公園等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球運(yùn)動(dòng)帶來的變化。

2.拓展建議

-閱讀拓展書籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的科普書籍，增加知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬視野。

-使用GIS軟件：引導(dǎo)學(xué)生利用GIS軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，觀察地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

-觀測(cè)天體運(yùn)動(dòng)：在適當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件下，組織學(xué)生使用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體，如行星的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-觀看地理紀(jì)錄片：安排學(xué)生在課堂上或課外觀看地理科學(xué)紀(jì)錄片，通過視覺沖擊加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解。

-參與學(xué)科競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加地理學(xué)科競(jìng)賽，通過競(jìng)賽形式檢驗(yàn)和提升自己的地理知識(shí)水平。

-組織實(shí)地考察：在條件允許的情況下，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀天文館了解地球運(yùn)動(dòng)的歷史和科學(xué)原理，或去地質(zhì)公園觀察地球運(yùn)動(dòng)對(duì)地形的影響，將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際生活中的地理現(xiàn)象，如氣候變化、農(nóng)作物種植等，讓學(xué)生更直觀地理解地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生活的影響。

2.利用多媒體和互動(dòng)軟件，如GIS，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解，提高課堂互動(dòng)性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，學(xué)生參與度不夠，部分學(xué)生可能被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)思考和探索的機(jī)會(huì)。

2.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毣蚶斫獠煌?，?dǎo)致練習(xí)效果不佳。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴考試成績(jī)，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐技能。

（三）改進(jìn)措施

1.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高參與度和主動(dòng)性。

2.對(duì)于操作練習(xí)環(huán)節(jié)，提供更多的操作指導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度，理解透徹。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，除了考試成績(jī)，還可以通過課堂表現(xiàn)、小