汽修教學工作總結(jié)

汽修教學工作總結(jié)汽修教學工作總結(jié)「篇一」20xx年以來，在領(lǐng)導與支持下，在各位同志的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風務(wù)實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交辦的其它工作?，F(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：走再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我廠而言，這一年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，（包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整）壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。在各位領(lǐng)導的支持下，在各位同志的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風務(wù)實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交下來的其它工作?，F(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：第一：規(guī)范公司各項管理制度，統(tǒng)一執(zhí)行標準，我們不僅要在制度上完善和加控，還加強了對制度執(zhí)行期間的管理，對執(zhí)行中出現(xiàn)的問題進行及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，確保制度執(zhí)行的有效性。第二：控制車輛維修的安全與高效。在開展了5S管理，對維修線路、配件、舉升機、等一系列的維修設(shè)備和安全器材進行了維護。并劃分了具體的擺放位置、責任班組或個人。維修過程中強調(diào)班組在維修過程中四不落地。使車輛的維修狀況和規(guī)范的操作流程得到相應(yīng)的提高。第四：提高員工在維修過程中的的服務(wù)意識。為了讓班組找到維修過程中與期望值的差距，通過每周一的班組會議使上周的回訪情況得到良性的閉環(huán)。通過這種方法班組在實踐中找到了差距，做工的認真程度和服務(wù)意識都在原來的基礎(chǔ)上得到了提高，員工自身的工作習慣與公司的要求縮小了，在全體的努力下維修滿意度真正得到迅速的提升。在來年生產(chǎn)管理方面一定按照公司的各項規(guī)章制度認真執(zhí)行，高舉公司發(fā)展理念、堅守公司發(fā)展思路、增強服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)同各部門努力完成下一年的指標，使汽修的各項工作做的更好！汽修教學工作總結(jié)「篇二」為進一步加強教與學的溝通，了解學生對任課教師在教學中的意見與建議，幫助教師改進教學，提高教學效果，根據(jù)教務(wù)處本期期中教學檢查的總體安排，汽修專業(yè)部于11月12日至18日組織汽修專業(yè)部學各班班委成員評教工作，在各班主任的密切配合下，評教工作已全部結(jié)束，現(xiàn)就此項工作簡要總結(jié)如下：一、基本情況本次評教工作面向汽修專業(yè)部13個班級開設(shè)的14門課程，以20名任課教師為對象，覆蓋面93.4%（其中實訓室管理員1名教師未參與評教）。本次評教采用紙質(zhì)匿名評教形式，統(tǒng)一集中進行，學生對9項指標逐項評價打分，并填寫主觀評價建議和意見。專業(yè)部提前做好了布置安排，安排了各班集中評教的時間表。學生評價結(jié)束后，由專業(yè)部老師統(tǒng)一對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并把學生對教師的建議和意見進行了收集整理并及時反饋到各教學教師，希望各教學教師積極調(diào)研，幫助教師進行有效地整改。二、評估結(jié)果及簡要分析1、參評率從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，參評學生130人，參評率為5%，有效評價人數(shù)124，占95.4%，未參評學生5人。其中組織很好的班級有12汽修1班，12汽修2班，12汽修3班，12汽修4班，13汽修8班，13汽修9班，13汽修1班，參評率均達到100%；較好的班級有13汽修7班，13汽修2班，13汽修4班，13汽修5班，13汽修6班參評率基本在95%以上。2、學生評教結(jié)果學生對課堂教學質(zhì)量評估結(jié)果來看，學生對任課教師總體是滿意的，對教師的教學給予了充分的肯定，從學生定量評分看，專業(yè)部最高分10個A，最低分3個C，這反映出學生對教師授課質(zhì)量總體滿意度較高。從上表來看，評教結(jié)果顯示，學生認為我院教師整體教學情況在良好及以上。3、影響課堂教學效果的因素分析學生對“師德表現(xiàn)”下所涵蓋的“工作積極態(tài)度端正。”“師生關(guān)系融合和諧?！眱身椫笜嗽u價較高，說明了我院廣大教師對教學負責、對學生負責的教學態(tài)度和高度責任心。學生反映意見比較集中的“教學情況”這一指標，“課堂活躍效果顯著”和“管理得當秩序井然。”這兩項內(nèi)容得分相對較低。集中反映在學生主觀評價意見，如“死板不生動”，“我覺得這個老師的課沒有什么有趣的地方，我們上課有種想睡覺的沖動！”“與學生互動少，跟不上老師的速度，有時不知到老師將到哪里?！?，這反映出教師針對職業(yè)教育的特點和學生的基礎(chǔ)組織教學，教與學的互動等應(yīng)加強。三、存在的主要問題與整改意見1、繼續(xù)加強對學生評教的宣傳引導和組織管理工作學生的參評率反映了學生對教學的參與意識，也反映了上課教師對課堂教學質(zhì)量評估的重視和關(guān)注程度。本學期有表現(xiàn)比較突出的班級，充分體現(xiàn)了班主任在組織動員工作的作用。評估中還反映出，有的學生存在敷衍應(yīng)付心理，評教不認真，評分隨意，這也是影響評估結(jié)果客觀性的主要因素。其次，參評學生人次130人次，但收集到對老師的意見和建議卻很少，統(tǒng)計只有13條，多數(shù)信息比較籠統(tǒng)，諸如“全部打”A”的評價，很難達到通過評教促進改進教學的作用。今后專業(yè)部要繼續(xù)加強學生評教工作的組織管理，加強對學生的動員和宣傳引導工作，使學生充分認識評教的重要性。2、提高評教工作的客觀性與科學性。目前評教指標體系還不夠完善，教師的差距不能拉開，原因一方面是評教體系中某些指標涵蓋內(nèi)容寬泛，學生不能很好把握區(qū)分等級，另一方面是采用四級評分制，這種方法在問卷設(shè)計上比較簡單，但在具體操作時學生往往不能很客觀公正地對評估教師，可能采用設(shè)計問題，選擇打分，手寫評價的問卷形式會有所改進。汽修教學工作總結(jié)「篇三」這學期，在教務(wù)處和實訓室的領(lǐng)導下，我們汽車維修專業(yè)堅持教育教學理論的學習，積極參與和開展教學研究活動，完善和改進了教學方法和手段，為提高我校汽車維修專業(yè)的理論和實踐教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。一、完成的工作和取得的成就：1、在開學時完成兩個計劃的制定，分別是日常教學計劃、實踐教學計劃。2、為了改善汽修實驗室，學校的幾名教師與培訓室合作，多次到永璉汽修廠檢查整車及相關(guān)備件的采購情況。到學期末，大部分相關(guān)采購工作已經(jīng)完成，剩下的工作需要學校相關(guān)部門和老師來完成。3、6月中旬，學校老師組織學生去永璉汽修廠進行教學和科研活動，組織參觀他們的實驗培訓設(shè)備，聽取大師們的介紹，并與他們交流課程設(shè)置和培訓安排的經(jīng)驗。4、企業(yè)開設(shè)的實訓課程很多，比如《發(fā)動機拆裝》和《汽車底盤拆裝》等。學校已經(jīng)聘請了車庫的主人來教授實踐培訓課程。通過各種實訓操作，學生的實踐能力得到了提高，取得了良好的效果。二、學校建設(shè)為了使教學常規(guī)化、規(guī)范化，近年來學校大力開展實訓室建設(shè)，重點是汽車維修和教師培訓。每學期開學時，根據(jù)上級部門的教研計劃和本專業(yè)的教學內(nèi)容，有針對性地制定本群體的教研活動計劃，并在學期結(jié)束時認真總結(jié)教學活動。這個群體的教師積極參加學校各級部門組織的教研活動。學校特別注重師資培訓，努力提高教師的整體實力。面對汽車行業(yè)的新形勢，汽車維修專業(yè)學生的新特點，參與培訓等學習形式，努力提高自身素質(zhì)，強化專業(yè)理論和實踐技能。三是加強校本研究，積極開展汽車維修專業(yè)課程改革近年來，隨著汽車專業(yè)辦學規(guī)模的不斷擴大，傳統(tǒng)的理論和實踐教學模式難以適應(yīng)專業(yè)教學的發(fā)展。因此，學校組織專業(yè)教師，進行廣泛研究，不斷探索新的理論和實踐教學模式。經(jīng)過幾年的研究，取得了良好的效果。目前，汽車維修專業(yè)理論課教學采用模塊化教學模式，實施“項目教學法”；實訓教學實行具有我校特色的“小班化、模塊化”實訓教學模式。根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合汽修企業(yè)的實際情況，10—20人一個小班一個模塊，多個培訓模塊（包括汽修、電工、電焊、鉗工、空調(diào)制冷等。）每學期都精心設(shè)計，基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求。當然我們學校規(guī)模小，還有很多不足。我們將來需要向其他學校學習。對于實驗室的建設(shè)，這個組的幾個老師需要努力。相信在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，汽修專業(yè)一定會取得很大的成績。汽修教學工作總結(jié)「篇四」對我而言，這半年工作是難忘、印記最深的半年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，（包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整）壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。在各位領(lǐng)導的支持下，在所各位同志的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風務(wù)實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交下來的其它工作?，F(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：第一：規(guī)范公司各項管理制度，統(tǒng)一執(zhí)行標準。我們不僅要在制度上完善和加控，還加強了對制度執(zhí)行期間的管理，對執(zhí)行中出現(xiàn)的問題進行及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，確保制度執(zhí)行的有效性。第二：控制車輛維修的安全與高效。在開展了5s管理，對維修線路、配件、舉升機、等一系列的維修設(shè)備和安全器材進行了維護。并劃分了具體的擺放位置、責任班組或個人。維修過程中強調(diào)班組在維修過程中四不落地。使車輛的維修狀況和規(guī)范的操作流程得到相應(yīng)的提高。第三：提高員工在維修過程中的的服務(wù)意識。為了讓班組找到維修過程中與期望值的差距，通過每周一的班組會議使上周的回訪情況得到良性的閉環(huán)。通過這種方法班組在實踐中找到了差距，做工的認真程度和服務(wù)意識都在原來的基礎(chǔ)上得到了提高，員工自身的工作習慣與公司的要求縮小了，在全體的努力下維修滿意度真正得到迅速的提升。在下半年生產(chǎn)管理方面我一直按照公司的各項規(guī)章制度認真執(zhí)行，高舉公司發(fā)展理念的旗幟、堅守公司發(fā)展思路、增強服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)同各部門努力完成下半年指標，使汽修的各項工作做的更好！汽修教學工作總結(jié)「篇五」時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間20xx年就快要過去了。首先，多謝張班長、蔡主任、候主任，給我這個學習技術(shù)的機會和這段時間以來同事的幫助與支持。回顧這幾個月以來的學習，工作雖累，但并不阻礙我那顆“陽光之心”去享受工作中的點點滴滴?！坝眯摹斌w會的實習過程中，我受益匪淺，主要有以下幾個方面。一、技術(shù)方面。在學習過程中，我感觸最深的一句話是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理論知識與實際操作還是有一定的差距的，通過此次學習，能夠鞏固汽車構(gòu)造的理念知識，能讓我感性的接觸實物，并提高了自己的動手能力?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道保養(yǎng)的工作流程，并能做些簡單的汽模具維護。二、思想層次提高不少。在悶熱的天氣中，我仍能堅持按時學習，磨煉了自己的意志，并讓其變得更加堅強。在實習的過程中，我明白了要以怎樣的心態(tài)去面對新環(huán)境新工作；要怎樣提高自己的適應(yīng)能力，才能更快地成為一名正式的技術(shù)人員；怎樣與同事（群體）交流，盡量減少能量的內(nèi)耗等。三、敬業(yè)精神。xx實業(yè)的每位同事都能明確自己的崗位現(xiàn)職。在維修工作中，忘記午餐時間已經(jīng)是常事，就算是已經(jīng)下班，都是能盡責、認真地對待手頭上的工作。在維修的過程中，他們的那份責任心、認真、嚴謹深深地感染了我。我們一起在車間中揮灑汗水，為的是生產(chǎn)線上正常生產(chǎn)。四、企業(yè)文化。良好的企業(yè)文化可以帶動員工工作的積極性?！皩⒗щy留給我們，將方便留給顧客”這樣的標語在公司每個顯眼的位置都可以看到，可見公司對企業(yè)文化的重視。我們的口號是：全力以付、超越自我、追求卓越、超越目標。這口號鞭策著我們每位追求更加的目標，共創(chuàng)佳績。五、溝通非常重要。良好的溝通能達到統(tǒng)一戰(zhàn)線的目的。學組員之間的溝通、模修工與生產(chǎn)線上人員的溝通、機修人員與上產(chǎn)線上人員的溝通、模修工與機修人員的溝通，這些同級溝通有利于各位工作人員明確自己當前的任務(wù)，進而提高工作效率。而領(lǐng)導與工作人員之間的溝通，主要得益于公司優(yōu)秀的管理制度。通過開早會、培訓、技術(shù)交流會、員工大會等，其既能提高其辦事交流，又能主各位員工都站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線上，協(xié)同管理好公司，我相信：在這種優(yōu)秀的管理制度之下，只要“萬眾一心，眾志成城”，xx實業(yè)會越來越好，實行飛越式發(fā)展。或許對于xx實業(yè)而言，我只是一個普普通通的過客；但對我而言，xx實業(yè)是我人生道路中一道不可替代的風景。xx實業(yè)在各位工作人員的共同努力之下，會發(fā)展得更好。而我也會跟xx實業(yè)一樣，天天進步。汽修教學工作總結(jié)「篇六」班主任工作千頭萬緒,紛繁浩雜,每個班主任講起來都會是一部宏篇巨著。但不管怎樣,我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。這個學期來我所做的工作其實就四句話十六個字,那就是--和諧立班、質(zhì)量強班、文化建班、活動興班。一、"和諧立班"。和諧是萬事萬物的最高境界,教育當然也不例外,家校的和諧和、師生的和諧、分數(shù)與能力的和諧、全面發(fā)展全體發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的和諧和等等,努力營造一個和諧的班集體將是我的不懈追求,工作中我主要堅持四個多一點點。即"親密接觸多一點點""身子蹲下來多一點點""發(fā)展的眼光多一點點""魅力提升多一點點"。1、親密接觸多一點點。這個學期來我一直堅持和學生通過網(wǎng)絡(luò),電話聯(lián)系,溝通,也曾多次和他們一起打球、一起制定實習計劃、一起勾肩搭背散步、一起嘻笑怒罵玩耍,學生犯錯時,摸摸他的頭發(fā),心情沮喪時,捶捶他的肩膀。正所謂,"親其師而信其道",在和同學樂此不疲的親密接觸中不知不覺拉近了距離,融洽了情感,和諧了氛圍,為其它班內(nèi)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。2、蹲下來一多點點。專家們都說,班主任做的越久,"教師本位"心理就越來越嚴重。而克服它的最好方法就是"心理置換",即盡可能地蹲下來,設(shè)身處地地以孩子的眼光、站在孩子的角度來看待問題。在工作中,我會努力蹲下來,認真考慮事情發(fā)生的來龍去脈、前因后果;我會努力蹲下來,仔細把握學生行為的性質(zhì),分清是惡意的還是善意的,是故意的還是生理心理發(fā)展的"自然現(xiàn)象";我會努力蹲下來,更多地去傾聽、去理解、去發(fā)現(xiàn),不是用自己的--而是--用孩子們的眼光與內(nèi)心。3、發(fā)展的眼光多一點點工作中我睜大眼睛,去尋找學生的優(yōu)勢和長處,公開表揚、私下批評,勤鼓勵、重贊賞,努力幫助(注意不是強迫)孩子發(fā)展它。我當然不是反對糾正孩子的缺點,而是覺得發(fā)展孩子的優(yōu)勢與個性往往是克服其缺點的最佳辦法,有了好心情,有了好的精神狀態(tài),缺點改正往往事半功倍。二、質(zhì)量強班教學質(zhì)量既然是民辦校的生命線,那也理所當然是我們班務(wù)工作的生命線,我主要想從以下兩個方面來談?wù)?、堅持不懈,引導學生明確學習目的。我覺得,班主任應(yīng)當抓住每一個教育契機來加強這方面的教育,因為現(xiàn)在太多學生根本不知學習是為了什么。"學習到底為了什么",其實這還真是一個深奧的話題,是一個關(guān)系學生一生的價值觀問題,所以我一直在作著這方面的努力,盡管收效可能是緩慢的,