激揚(yáng)青春演講稿

激揚(yáng)青春演講稿激揚(yáng)青春演講稿「篇一」親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：大家晚上好！我是來自七年級(jí)十七班的xxx。同學(xué)們，1年前，帶著對(duì)初中生活的向往，我們毅然選擇了高端大氣的博外，歷盡艱辛，征戰(zhàn)小升初，成為近3000名莘莘學(xué)子中的佼佼者；8個(gè)月前，我們懷揣對(duì)青春夢想的向往，美好未來的憧憬，相聚在美麗的博外，開始了追夢之旅……回首8個(gè)月的學(xué)習(xí)之旅，我們有過奮斗、有過歡笑、有過彷徨、有過低谷。在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié)，天氣微微有些燥熱，風(fēng)中彌漫著百花的香氣，而我們的心，好像也跟著這些花香飄在了半空中——繁雜、浮躁……今晚，是我們進(jìn)入初中半年多來難得的齊聚時(shí)光。今天的我，站在這里，想和大家分享這么久以來的我與我們。我的角色與我們的角色我的身上好像背負(fù)著很多的角色。學(xué)生，班長，衛(wèi)生部副部長，父母的女兒……作為一個(gè)學(xué)生，我的學(xué)業(yè)目前還不算繁重；作為一個(gè)班長，我還有很多人幫我分擔(dān)各種事情；作為衛(wèi)生部副部長，我的工作似乎也并非那么麻煩；作為我父母的女兒，我好像也只是需要在周末時(shí)陪陪他們。這樣算起來，好像我并不累。但是，當(dāng)所有的事情一起如潮水般壓過來，我感到的只有壓力與無助。有一段時(shí)間，我曾應(yīng)為事務(wù)繁雜而差點(diǎn)失聲痛哭。靜下來想想，卻也不過是幾個(gè)小時(shí)就能完成的事情。當(dāng)我們在為無數(shù)的事情煩惱時(shí)，有沒有靜下來想過，怎樣去做好它們？當(dāng)我們在叫苦不迭時(shí)，有沒有想過要計(jì)劃好它們一件件的做好？我們大家都有共同的角色——學(xué)生，在遇到問題時(shí)，也都有相同或不同的煩惱?？墒?，與其怨天尤人，不如冷靜思考；與其半途而廢，不如迎難而上。我們有我們所必須承擔(dān)的角色與責(zé)任，我們有我們必須做好的事務(wù)。這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。這是我們激揚(yáng)青春、堅(jiān)守夢想所必須的角色意識(shí)！我的享受與我們的享受有時(shí)候我也會(huì)想，在學(xué)校里有什么好享受的？一天到晚的作業(yè)學(xué)習(xí)。但是有時(shí)候，你可以試著去把學(xué)習(xí)當(dāng)做享受。也許在你的內(nèi)心并不是這么覺得，但是就像在鏡子前給自己一個(gè)微笑心情就會(huì)好一些一樣，給自己積極的心理暗示，慢慢的，也許你會(huì)愛上學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在并不是完全享受學(xué)習(xí)，抱怨什么的也偶爾有。但是至少在我的內(nèi)心是不排斥它的。身處在峨眉仙山腳下，靈魂被秀美的峨眉凈化。我充實(shí)學(xué)習(xí)著，也快樂享受著。疲憊時(shí)，偶爾遠(yuǎn)眺對(duì)面連綿的山峰，會(huì)感到心曠神怡。遇到難題時(shí)，找老師請教，和同學(xué)探討，攻克難關(guān)時(shí)，那種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，更是一種豁然開朗的享受！完成一天的學(xué)業(yè)后，躺在床上，回首這一天學(xué)過的知識(shí)，內(nèi)心充實(shí)坦然！完成一周的學(xué)習(xí)，回到父母身邊，與父母嘮叨一周學(xué)習(xí)的喜怒哀樂，我也快樂飛揚(yáng)！我相信我的這種快樂你也有，或你將會(huì)有！激揚(yáng)青春，把學(xué)習(xí)當(dāng)享受，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！我的叛逆與我們的叛逆處在人生花季的我們，誰沒有點(diǎn)叛逆的事？青春的叛逆也許是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一段瘋狂。有些人埋在心里不說，比如我；有些人則選擇爆發(fā)，比如現(xiàn)在在座的一些同學(xué)。我的叛逆，可能只是心中與父母的對(duì)立，但也總免不了爭吵。而還有些同學(xué)的叛逆，是對(duì)學(xué)校的，對(duì)讀書的。我們都是同齡人，我們都有同樣的想法。我們可以羨慕韓寒對(duì)教育的抵抗，但請捫心自問一下，你有韓寒的才情嗎？我們可以欣賞鄭淵潔，但是你有他對(duì)于生活的熱愛嗎？他雖不曾在學(xué)校接受教育，但他也沒有停止從生活中學(xué)習(xí)不是嗎？我們可以羨慕比爾蓋茨，但是我們是否又有他的創(chuàng)造力？未來逼仄，叛逆苦澀不堪講；未來寬廣，叛逆有味才堪言。未來如果黯淡無光，那么日后提起青春叛逆的我們也只是一陣哀嘆；未來如果是光明坦途，才能笑看當(dāng)年叛逆而不后悔。所以為了我們未來之路的光明寬廣，青春叛逆的我們，請堅(jiān)守我們的夢想，多一些冷靜，多聽一聽來自父母老師的苦苦教誨、諄諄告誡！說了這么多，無非是想告訴大家，身為博外的學(xué)子，我們有理由堅(jiān)信，一批卓越的領(lǐng)導(dǎo)，一群智慧的園丁將引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋遨游；作為七年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，做好自己應(yīng)該該做的事！敢于和那些明知不該有的行為說不！努力做最好的自己！讓我們自己更優(yōu)秀，讓我們的父母因?yàn)橛形叶院?，讓我們的同學(xué)因?yàn)橛形叶腋?，讓我們的老師因?yàn)橛形叶湴?，讓我們的班?jí)因?yàn)橛形腋鼉?yōu)秀，讓我們的學(xué)校因?yàn)橛形腋x煌！同學(xué)們，請激揚(yáng)我們美麗的青春，堅(jiān)守我們最初的夢想，揚(yáng)帆起航吧！同學(xué)們，“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？”同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊那啻簤粝?，一起努力吧！路上春色正好，天上太陽正晴！激揚(yáng)青春演講稿「篇二」我看見工作中來回奔忙的身影，每當(dāng)我看見夜晚辦公室亮起的點(diǎn)點(diǎn)燈光，每當(dāng)我看見同事們?yōu)榱斯ぷ鞫畔铝擞H人的責(zé)任，我就深深地體會(huì)到，也許上天賦予我們的不是那種可以改變世界的力量，也許我們天生就不是偉大的人物，也許我們只能每天穿梭在來來往往的人群中，重復(fù)著同樣的工作，但就在這樣的平淡之中，卻能浮現(xiàn)出無與倫比的美麗。也正是這一絲絲美麗，才能勾畫出最燦爛的中國畫卷，才能勾畫出大湖名城、創(chuàng)新高地的美好圖景。作為年輕人，作為中國夢的建設(shè)者，我們心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在，就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要奮力前行，平凡的崗位需要我們的付出，火熱的生活需要我們的付出，有限的青春將因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而變得更加充實(shí)、久遠(yuǎn)。夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地留下行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢想，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂。在人生的道路上，應(yīng)該一邊種植夢想，一邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了前行的動(dòng)力。如果說希望是那高高揚(yáng)起的帆，那么不懈的追求就如同滿載夢想的船。我擁有希望，懷揣夢想，我愿和這條船上所有滿懷熱情的人一起乘風(fēng)破浪，讓青春在奮斗中激揚(yáng)，讓夢想在行動(dòng)中起航！激揚(yáng)青春演講稿「篇三」各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！“青春”，這是一個(gè)富有詩情畫意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼！青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因?yàn)樗錆M生機(jī);有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗A(yù)示著美好;在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。一位哲人曾說過：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了！”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過不斷的實(shí)踐來促使自己成長，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗(yàn);在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國家、造福人民的結(jié)合點(diǎn);在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。激揚(yáng)青春演講稿「篇四」大家上午好！我叫劉宇珊，來自深圳市翠園中學(xué)初中部，今天我演講的題目是《激揚(yáng)青春，飛揚(yáng)文字》。不知是誰說過，人生如戲，生旦凈末丑，你方唱罷我登場。如果人生真如一場戲，那么青春，無疑是這場戲中最璀璨的一幕。在這段短暫而美好的時(shí)光里，我們書生意氣，揮斥方遒；我們用青春最獨(dú)特的視角，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。就像烏云遮不住太陽的光輝，文字一路穿透了歲月與塵埃，依舊綻放著最華美的光彩，令今日的我們唏噓感嘆。看春秋亂世百家爭鳴，讀史家絕唱無韻離騷，文字讓我們走進(jìn)了歷史的驚濤駭浪；讀唐詩的雄偉傲岸，品宋詞的婉轉(zhuǎn)柔美，聽元曲低吟淺唱，文字讓我們領(lǐng)略了一代代盛世文化，也讓我們讀懂了人生百味。所以我說，文字是一種獨(dú)舞，它讓我癡迷沉醉，讓我無法自拔。然而慶幸的是，我熱愛它。我從來認(rèn)為，寫作是一種放松自己，舒緩壓力的事情，更是與他人溝通的渠道。寫作不一定要遵循哪種方式方法，只有自由地寫，自由地表達(dá)感情與思想，才是文字的意義所在。古人云，“功夫在詩外”，寫作的基礎(chǔ)是體驗(yàn)生活，品味生活。我也喜歡放下手中的筆，走進(jìn)生活。在城市的角落與勞務(wù)工對(duì)話，在家鄉(xiāng)體驗(yàn)農(nóng)家生活，在旅途中收獲點(diǎn)滴心情……體驗(yàn)生活讓我發(fā)現(xiàn)了愛與溫暖，也讓我懂得了思考。所以我對(duì)文字更加執(zhí)著。因?yàn)槲乙恢庇X得，一個(gè)出色的作家，是能用筆，將溫暖和愛傳遞給所有人的。過往的黑白灰燼，且讓它留在身后的天空中；我會(huì)用我的筆，用我的文字，用我的心，記錄下青春途中，最美的風(fēng)景線。激揚(yáng)青春演講稿「篇五」敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈，但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。青春，令人尋味?；▋涸?jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連，讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會(huì)有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終究會(huì)失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢?我不解。這個(gè)年代的青春，無法被發(fā)掘，無法被品味，無法被正值青春的孩子們深深地印在腦里，刻在心里。人們強(qiáng)調(diào)青春的美好，卻忘了美好的青春若不細(xì)細(xì)品味，那與垂暮之年又有何分別呢?處于青春的我們，早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來。世俗的成規(guī)我們沒有辦法打破，我無能為力，只能選擇沉默，選擇屈服。習(xí)慣了從小到大的無形的競爭，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平。這就是人生。這就是命運(yùn)。就連我自己都開始習(xí)慣這一切，連自己內(nèi)心的變化都沒有改變。習(xí)慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆，習(xí)慣了在青春的日子里沒有青春。這個(gè)世界，多看一眼都不行。一個(gè)人走在街上，心卻在千里之外。腳踩著片片落葉，發(fā)出