人教統(tǒng)編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《你是人間的四月天》公開(kāi)教學(xué)課件

你是人間的四月天——一句愛(ài)的贊頌林徽因部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)了解作者林徽因（1904年6月10日－1955年4月1日），原名林徽音，漢族祖籍福建閩縣（今福建福州）出生于浙江杭州中國(guó)的建筑師、詩(shī)人和作家中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家。中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，被胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女”。人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽深化方案的設(shè)計(jì)者之一。文學(xué)上，著有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書信等建筑學(xué)家梁思成的第一任妻子在文學(xué)上，著有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書信等代表作品有《你是人間的四月天》、《蓮燈》、《九十九度中》等了解背景這首詩(shī)是林徽因的經(jīng)典詩(shī)作，最初發(fā)表于《學(xué)文》一卷一期（1934年4月5日）。關(guān)于本詩(shī)的創(chuàng)作意圖，有兩種說(shuō)法：一是為悼念徐志摩而作，一是為兒子的出生而作。學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為是林徽因?qū)懡o兒子梁從誡的。這首詩(shī)發(fā)表于1934年4月的《學(xué)文》1卷1期上。關(guān)于這首詩(shī)有兩種說(shuō)法：一是為悼念徐志摩而作，二是為兒子的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子的出生帶來(lái)的喜悅。梁從誡先生在《倏忽人間四月天》中說(shuō)：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對(duì)我說(shuō)起過(guò)這件事?！睂?duì)于這首詩(shī)的創(chuàng)作意圖，梁先生說(shuō)得很客觀。故這首詩(shī)一方面是一首情詩(shī)，是為已在天國(guó)的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一個(gè)母親，有著對(duì)孩子強(qiáng)烈的母愛(ài)，為孩子寫一首這樣輕快靈動(dòng)的詩(shī)也是絕對(duì)可能的。生字詞輕靈娉婷鮮妍冠冕呢喃pīnglíngyánguānmiǎnnínán詞語(yǔ)解釋形容女子的姿態(tài)美。娉婷鮮艷。鮮妍這里是王冠的意思。冕，古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來(lái)專指帝王的禮帽。冠冕副標(biāo)題“一句愛(ài)的贊頌”有什么作用？提示了詩(shī)歌的寫作緣由，即詩(shī)人對(duì)生命的贊頌。整首詩(shī)究如籠罩在一輪識(shí)熱的愛(ài)的光環(huán)之中。春光風(fēng)舞圖輕靈風(fēng)煙星雨圖柔美月夜花開(kāi)圖鮮妍雪后新綠圖復(fù)蘇花開(kāi)燕語(yǔ)圖希望說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌描繪了哪些優(yōu)美的畫面？各有什么特點(diǎn)？作者用了哪些意象來(lái)表現(xiàn)人間四月天的豐美？

四面風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨點(diǎn)、花、百花的冠冕、夜夜的月圓、新鮮的嫩芽、期待中的白蓮、一樹一樹的花開(kāi)、燕。

鮮妍、鵝黃、綠、白蓮這些清新淡雅的詞語(yǔ)描繪出一幅幅明艷的畫面，展示了四月天的清新美好，給人以溫暖的感受。畫出表示顏色的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們帶給你的閱讀感受這些意象給人以美麗、輕柔、溫暖、希望、愛(ài)的感覺(jué)。正如詩(shī)文所說(shuō)，“你”的特點(diǎn)就是“愛(ài)、暖和希望”。詩(shī)人將“你”比喻為“四月天”的哪些事物？詩(shī)人分別點(diǎn)出了四月天這些事物的什么特點(diǎn)？通過(guò)一些事物，詩(shī)人突出了的“你”的什么特點(diǎn)？春風(fēng)、云煙星子、細(xì)雨鮮花、圓月鵝黃、綠芽白蓮、燕子的呢喃光艷輕靈柔和恬靜鮮妍莊嚴(yán)新鮮柔嫩融暖纏綿本文寫作特色善選意象，借物抒情。詩(shī)人借物抒情，選取了“春的光艷”“夕陽(yáng)的黃昏”“艷麗的百花”“雪后鮮艷的鵝黃”“初生的綠芽”“夢(mèng)中的白蓮”等這些四月天中特有的物象，抒發(fā)自己濃濃的愛(ài)意和對(duì)生命的贊美。使抽象的感情具體化，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。修飾清新，韻律優(yōu)美。詩(shī)歌采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無(wú)雕飾之嫌，反而愈加襯出詩(shī)中的意境和純凈——在華美的修飾中更見(jiàn)清新自然的感情流露。在形式上，采用三行句，講求格律，一韻到底，詞語(yǔ)的跳躍和韻律幾乎達(dá)到了極致。課堂筆記你是人間的四月天光艷輕靈融暖纏綿柔和恬靜鮮妍莊嚴(yán)新鮮柔嫩春風(fēng)、云煙星子、細(xì)雨鮮花、圓月鵝黃、綠芽白蓮、燕子的呢喃愛(ài)之深情之切意之密意象美繪畫美音樂(lè)美教師總結(jié)詩(shī)人借用“四月天”，這一溫馨美好洋溢生機(jī)的意象，輕靈歡快的節(jié)奏，書寫著對(duì)生命的贊歌，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心滿滿的愛(ài)意、溫暖和對(duì)新生事物的希望。詩(shī)人窮盡了自己所有的想象，把心中所愛(ài)比喻