《機械制圖》教案 第19課 零件測繪

課題第19課零件測繪

課時2課時(90min)

知識技能目標：

（1）熟悉尺寸測量方法

（2）掌握零件測繪的一般方法和步驟

教學(xué)目標

素質(zhì)目標：

（1）培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神，激發(fā)勇?lián)姑碾键h愛國情懷。

（2）領(lǐng)略科技前沿,增強民族自豪感。

教學(xué)重點：尺寸測量方法，零件測繪的一股方法和步驟

教學(xué)重難點

教學(xué)難點：簡直零件的測繪

教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法

教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材

課蒯甥T考勤（2min）一任務(wù)引入（5min）一傳授新知（40min）一任務(wù)實施（23nin）一學(xué)以致用

教學(xué)設(shè)計

（15min）一課堂小結(jié)（3min）一作業(yè)布置（2min）

教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖

【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過APP或

其他學(xué)習軟件，完成課前任務(wù)通過課前任務(wù)，讓

請大家查閱零件測繪的相關(guān)知識，完成"任務(wù)工單一測繪簡單的零件"中學(xué)生了解本次課的主

課前任務(wù)

的引導(dǎo)問題。要內(nèi)容，增加學(xué)生的

學(xué)習興趣

【學(xué)生】完成課前任務(wù)

【教師】使用APP進行簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀

考勤

律性，掌握學(xué)生的出

(2min)【學(xué)生】班干部報請假人員及原因

勒情況

【教師】講述"任務(wù)引入”中的相關(guān)內(nèi)容，展示“圖8-r的圖片（詳見教材），通過問題導(dǎo)入的方

任務(wù)引入并播放“圖8-1動畫”的視頻（詳見教材），然后提出以下問題：法，引導(dǎo)學(xué)生主動思

（5min）觀察圖片，思考如何對其進行測繪?？?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習

【學(xué)生】觀察、思考、回答興趣

【教師】通過學(xué)生的回答引入要講的知識，講解零件測繪的基礎(chǔ)知識

一、尺寸測量方法

小【教師】提問：“日常生活中，一般通過怎樣的方式來描述一個物體的外

形”，安畀年生小組討論并派代表回答問題運用多媒體課件，

對尺寸測量方法進行

小【學(xué)生】玲聽、分組、思考、討論、回答問題

講解，結(jié)合問題引導(dǎo)、

傳授新知【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，引出尺寸測量的相關(guān)知識

案例分析、分組討論

（40min）買衣服的時候我們會可以通過測量確定購買衣服的尺碼，在工程實際中也是

等方式幫助學(xué)生了解

一樣，通過尺寸測量確定零部件的大小.零件測繪的方法與步

尺寸測量是零部件測繪過程中的一個重要環(huán)節(jié)。尺寸測量得準確與否，將直驟

接影響機器或部件的裝酉湃口工作性能。因此，進行尺寸測量時，應(yīng)根據(jù)不同的尺

寸類型、尺寸精度要求，以及被測對象所處的位置等選用不同的測量工具。

1.測星線性尺寸

對于非功能線性尺寸，可直接用鋼板尺測量，若用鋼板尺不能直接測出，必

要時也可以用三角板配合測量。對于功能線性尺寸，要用精密一些的量具測量。

2.測量深度和壁厚

零件上孔或槽的深度可用游標卡尺的深度尺來測量。測量零件的壁厚時，若

直接使用鋼直尺測量不方便，則可用外卡鉗和鋼板尺配合測量，

＞【教師】展示“圖8.5"（詳見教材），提問：”圖中的壁厚是多少？”，

并隨機抽取學(xué)生回答問題

小【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

＞【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，公布正確答案

如圖所示，此時壁厚X=A-B0

3.測量內(nèi)、外徑

當測量精度要求不高時，可分別用內(nèi)、外卡鉗測量內(nèi)、外徑，然后在鋼尺上

讀出數(shù)值。當測量精度要求較高時，可用游標卡尺測量內(nèi)、外徑，并直接讀出數(shù)

值；此時若手頭沒有游標卡尺，也可用內(nèi)外同值卡鉗測量內(nèi)、外徑。

4.測量孔的中心距

如圖8-8（a）所示（詳見教材），用鋼板尺間接測量出相鄰孔邊的尺寸K及

兩孔直徑《、4后，可得到孔的中心距L為

L=K+（4+4）/2

此外，也可先用游標卡尺（或卡鉗和鋼板尺配合）測量出孔的直徑d,然后

再用卡鉗測出孔間距K,當兩孔的直徑相等時，孔的中心距￡=K+4,如圖8-8

（b）所示（詳見教材）.

5.測量圓角半徑

圓角半徑一般采用圓角規(guī)測量，即在圓角規(guī)中找出與被測部分圓角完全吻合

的一片，由該片上的讀數(shù)可知該圓角的半徑值.

6.測呈螺紋

測量螺紋時，一般先用游標卡尺測量螺紋的大徑，然后用螺紋規(guī)測量螺距。

測量后直閱附錄I,判斷該螺紋的牙型。若為粗牙，螺距可省略不標；若為細牙，

則需要標注融瓦

若沒有螺紋規(guī)，可采用壓痕法測量物巨，即先將該軸的螺紋部分在薄紙上滾

動，壓出螺紋壓痕，再用鋼板尺測量n個螺距的長度L,最后按P=L/n算出其

平均燃巨，并查附錄I取標準值.

二、零件測繪

根據(jù)已有零件畫出其零件圖的過程稱為零件測繪。在機械設(shè)計過程中，可對

現(xiàn)有的同類產(chǎn)品進行測繪，以作為設(shè)計產(chǎn)品的參考資料；在機器維修時，如果杲

零件損壞而又無配件或圖紙時，可對該零件進行測繪并畫出其零件圖，以便作為

制造該零件的依據(jù).

零件測繪的步驟如下。

I,分析零件，確定表示方法

首先了解被測零件的名稱、材料、制造方法，以及它在機器或部件中的位置、

作用和與相鄰零件的連接關(guān)系，在此基礎(chǔ)上^寸零件的內(nèi)、外結(jié)構(gòu)進行分析，以確

XE表小方法。

2.畫零件草圖

零件測繪常在生產(chǎn)現(xiàn)場進行，因此一般需要先徒手畫零件草圖，然后再根據(jù)

草圖繪制零件圖。零件草圖是依靠目測徒手畫在方格紙或白紙上的，其基本要求

是視圖正確、表示完整、尺寸齊全、線型分明、圖面整齊、技術(shù)要求全面，并要

有圖框和標題欄。繪制零件草圖時，必須做到認真細致，不能有錯誤或遺漏，否

則會給繪制零件圖帶來很大困難。

小【教師】展示“圖8-12”（詳見教材），提問：“現(xiàn)察圖片，嘗試分析零

件草圖的繪制步驟”，安排學(xué)生分組討論并派代表回答問題

沙【學(xué)生】轉(zhuǎn)聽、分組、思考、討論、回答問題

小【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，詳細講解零件草圖的繪制步驟

如圖所示，回零件草圖的基本過程和使用繪圖工具繪圖相同，即“布圖一畫

圖框和標題欄框一畫視圖底稿―檢查底稿-加深圖線"。

3.測量和標注尺寸

畫出各視圖后，再畫出全部尺寸的尺寸界線和尺寸線，然后用量具精確測量

出主要尺寸及部分結(jié)構(gòu)的尺寸，并將尺寸數(shù)字逐一注寫在零件草圖上。對于一般

結(jié)構(gòu)的尺寸，經(jīng)測量圓整后再注寫到零件草圖上；對于能計算出的主要尺寸，如

齒輪嚙合中心距等要通過計算再標注；對于標準化結(jié)構(gòu)，可先測量再查相關(guān)標準，

最后根據(jù)標準值注寫。

4.標注精度要求

標注完尺寸后，要根據(jù)零件的工作情況標注尺寸偏差、表面粗糙度和幾何公

差等。尺寸偏差、表面粗糙度及幾何公差的數(shù)值要根據(jù)被測表面的作用及加工情

況合理選擇。

5.繪制零件圖

根據(jù)所繪制的零件草圖,使用繪圖工具或計算機輔助繪圖軟件繪制零件圖，

零件圖的繪制方法和步驟與零件草圖相同，在此不重贅述。

【學(xué)生】聆聽、記錄、理解

【教師】安排學(xué)生根據(jù)課堂知識，完成任務(wù)引入中的問即，測繪缸體的零件圖

【學(xué)生】復(fù)習回顧、觀察圖片、測繪零件圖

【教師】展示“圖8-13”“圖8-14”“圖8?15”"圖8-16”（詳見教材），

講解測繪步驟，并評價學(xué)生的繪制結(jié)果

（1）分析測繪對象。如圖8/所示（詳見教材）的缸體屬于箱體類零件，主

要起支承作用。觀察該零件可知，其支承部分為帶有圓角的長方體底板，底面有

通過分析缸體零件

凹槽以減小接觸面積，上表面有兩個圓錐銷孔和四個用于安裝螺釘?shù)闹纬量祝?/p>

任務(wù)實施開測繪具零件圖，讓

底板的正上方為階梯圓柱體，其圓柱體的內(nèi)部為階梯孔，左端有六個螺紋孔，上

（23min）學(xué)生充分理解所學(xué)知

端有兩個凸臺。

識，并與實踐相結(jié)合

（2）確定表示方法。根據(jù)箱體類零件的“中空"特點，主視圖選擇全剖視圖，

以表示階梯圓柱體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、兩個凸臺處的螺紋孔及左端面螺紋孔的形狀，如

圖8-13所示（詳見教材）。

根據(jù)箱體結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，還需要繪制左視圖和俯視圖。左視圖可根據(jù)缸體的

對稱性選擇半剖視圖，即不剖部分表示螺紋孔的位置，剖開部分表示階梯圓柱孔

的壁厚和底板上圓錐銷孔的形狀，如圖8-14所示（詳見教材）。

此外，底板上安裝螺釘?shù)闹纬量椎男螤?，可在不剖部分采用局部剖視圖表

示。由于階梯圓柱體的內(nèi)外形狀已經(jīng)在主視圖和左視圖中表示清楚了，因此俯視

圖可采用基本視圖，這樣既可以表示凸臺的形狀，又可以表示底板的形狀。綜合

上述分析，該缸體草圖的繪制步驟如教材圖8-15(a)~(c)所示。

(3)測量尺寸，制訂技術(shù)要求。由于缸體的軸孔用于支承旋轉(zhuǎn)軸，其尺寸精

度要求較高，因此取H7，表面粗糙度取Ra1.6gm0為使缸體傳動平穩(wěn)，35mm

軸孔的中心線必須與底面平行，左端面與軸孔的中心線垂直。尺寸和技術(shù)要求如

教材圖8-15(d)所示。

(4)繪制零件圖。根據(jù)上述分析及草圖，繪制零件圖，如教材圖8-16所示.

【教師】展示“圖(詳見教材)，并播放“圖動畫”的視頻(詳見

8-2”8-2通過拓展和綜合訓(xùn)

教材)，提出任務(wù)，安排學(xué)生分組完成繪制

練，培養(yǎng)學(xué)生的實操

如圖所示為閥桿零件，請根據(jù)圖中所示尺寸,選擇合適的比例和圖幅繪制零

學(xué)以致用能力，加強學(xué)生對本

件圖。

(15min)節(jié)課知識點的理解和

【學(xué)生】聆聽任務(wù)、分組討論、繪制及標注

記憶

【教師】巡堂輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的問題

【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點

總結(jié)知識點，鞏固

本節(jié)課學(xué)習了簡單零件的測繪，包括尺寸測量方法和零件測繪步