保育員職業(yè)技能鑒定中級工考試題庫―-技能考試

保育員職業(yè)技能鑒定中級工考試題庫一-技能考試

保育員職業(yè)技能鑒定中級工考試題庫一-技能考試

1、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？

答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面進(jìn)展的

教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展，并且為幼兒家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

2、幼兒園教育的工作原則有哪些？

答：（1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合；（2）既重視幼兒年齡

特點(diǎn)，又重視幼兒的個(gè)體差異；（3）熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓舞、啟示誘導(dǎo)的正面

教育；（4）寓教育于幼兒一日日子中；（5）創(chuàng)設(shè)與教育相習(xí)慣的良好環(huán)境，為幼

兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)遇與條件；（6）以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活

動之中。

3、幼兒園一日活動包括哪些方面？

答：接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲與戶外活動、

盥洗、進(jìn)餐、睡眠、勞動、散步、實(shí)驗(yàn)操作、離園。

4、晨間檢查的普通辦法是啥？

答：一看：看臉群、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮

腺是否腫大；三咨詢：咨詢幼兒在家吃飯事情、睡眼是否正常、大小便有無異常；

四查：是否攜帶別安全

物品。

5、照應(yīng)幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是啥？

答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食適應(yīng)好，吃得衛(wèi)

生。

6、照應(yīng)好幼兒睡眠的三條標(biāo)志是啥？

答：一是按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快；二是睡夠應(yīng)睡的時(shí)

刻，要以小孩為主，別能任意減少或增加睡眠時(shí)刻；三是保持良好的睡眠姿勢和

適應(yīng)。

7、幼兒園保育員的要緊職責(zé)包含哪些內(nèi)容？

答：（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；（2）在教師指導(dǎo)下,

治理幼兒日子并配合本班教師組織教育活動；（3）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（4）妥善保管幼兒衣物和木班的設(shè)備、用

具。

8、保育員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？

答：（1）允許幼兒隨時(shí)入廁；（2）協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒；（3）對

遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物；（4）協(xié)助教師培

養(yǎng)幼兒大小便的好適應(yīng)，如會按需要小便，按時(shí)大便，大便后自個(gè)兒擦凈,

便后用胖皂洗手等；（5）觀看幼兒大小便事情并報(bào)告給教師.

9、保育員在幼兒游戲時(shí)的工作有哪些？

答：（1）游戲前配合教師預(yù)備游戲場地和玩具材料；（2）保持游戲環(huán)境的安

全與衛(wèi)生；（3）教師組織集體游戲時(shí)，照應(yīng)個(gè)不幼兒參加游戲活動；（4）配合教

師在游戲中觀看幼兒，有針充性地給以幫助和教育。

10、保育員在幼兒離園時(shí)應(yīng)做哪些工作？

答：（1）協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；（2）

穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全；（3）整

理活動室，做好結(jié)束工作；（4）照應(yīng)好個(gè)不家長遲接的幼兒。

11、幼兒的基本情緒情感有哪幾種？

答：依戀、興趣、開心、恐怖、痛苦。

12、幼兒的基本需要有哪兒種？

答：的需

要；1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）認(rèn)識的需要；（4）尊重5）自

我實(shí)現(xiàn)的需要。

13、幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的妨礙？

答：（1）身邊人的關(guān)懷、承認(rèn)、尊重和信任；（2）個(gè)人成功的活動經(jīng)歷。

14、幼兒心理健康的標(biāo)志是啥？

答：（1）智力進(jìn)展正常；（2）情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；（3）樂于與人交

往，人際關(guān)系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；（5）性格特征良好。

15、妨礙幼兒生長發(fā)育的因素是啥？

答：（1）遺傳因素；（2）營養(yǎng)；（3）體育運(yùn)動和勞動；（4）日子制度；

（5）疾??；（6）日子環(huán)境；（7）季節(jié)；（8）污染。

16,健康檢查的目的是啥？

經(jīng)過系統(tǒng)的檢查，能夠了解生長發(fā)育和健康狀況，早期發(fā)覺疾病或身

以便及早采取矯治措施。健康檢查是愛護(hù)兒童健康成長的重要辦法之

1）飲食定時(shí)；（2）飲食定量；（3）用心吃飯；（4）別偏食；

（1）測體溫前，先要看看體溫計(jì)的水銀線是否在攝氏35C以下；

（2）測腋下溫度既安全又衛(wèi)生，普通常采納這種辦法。測時(shí)先擦去腋窩下

的汗，然后把體溫表的水銀端放在小兒腋窩中間，水銀端別能伸出腋窩外，讓

小兒屈臂，大人扶著他的胳膊以夾緊體溫表，測5分鐘取出；（3）小孩正在

哭鬧，別要牽強(qiáng)測體溫，等小孩肅靜下來再測為好。為減少誤差應(yīng)在飯后30分

鐘后再測。20、保管本班貶產(chǎn)時(shí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是啥？

答：保管好本班固定財(cái)產(chǎn)，別損壞別丟失，消費(fèi)品應(yīng)勤儉節(jié)省。

答：體缺點(diǎn)，17、培養(yǎng)幼兒良好的飲食適應(yīng)包括哪些內(nèi)容？答：

5）別剩飯、別灑飯。

18、缺鐵性貧血有啥癥狀？

答：1）面XXX蒼白；（2）乏力；（3）食欲別振；（4）注意力別集中。

19、怎么給幼兒測體溫？

答：

21、保育員在接待幼兒入園時(shí)的工作有哪些？

答：（1）開窗，預(yù)備好飲用水；（2）做好室內(nèi)衛(wèi)生；（3）調(diào)節(jié)室溫及采光;

（4）預(yù)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布；（5）了解、觀看幼兒的情緒；（6）

給需要的幼兒服藥；（7）組織值日生有序、仔細(xì)地?cái)[放餐具；（8）對幼兒舉

行禮貌教育；（9）主動和幼兒及家長打招呼。

22、清潔活動室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是啥？

答：（1）空氣新奇，地面整潔；（2）玻璃璀璨，光線充腳；（3）室內(nèi)家具

舒適，擺放整齊，布置無塵垢。

23、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是啥?

答：（1）清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬及垃

圾堆物，門窗框，鏡、燈，柜清潔潔凈；（2）消毒水等物放在幼兒夠別著的地

點(diǎn)；（3）便池、馬桶及時(shí)沖洗，無尿磴、無臭、無蒼蠅。

24、教幼兒洗手的正確辦法步驟是啥？

答：（1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關(guān)水籠頭、搓香皂；

（4）兩手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（6）

兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；（7）打開水龍頭沖洗潔凈；（8）關(guān)水龍

頭，在水池內(nèi)甩手；（9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，油）

25、幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)應(yīng)怎么處理？

答：讓幼兒仰臥或昂首，在頭和鼻部做冷敷，在兩側(cè)鼻翼上，稍施加壓

也可用脫脂衛(wèi)生棉卷成條狀，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸腎上腺素溶液26、

幼兒園為啥要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則？

答：（1）幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育；（2）幼兒心理進(jìn)展水平需要

成人對其照料；（3）幼兒園的集體日子需要保教結(jié)合；（4）繼承我國優(yōu)良的

傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對幼兒成長

的全面關(guān)懷及對幼兒家長的負(fù)責(zé)精神。

右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；（10）掛毛巾（秋、冬、春季擦

力，效果會更好。

27、對幼兒日子活動的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)？

答：（1）從實(shí)際動身，建立合理的日子常規(guī)；（2）在日子活動中堅(jiān)持一貫性、

一致性和靈便性，培養(yǎng)幼兒的良好適應(yīng)和初步的日子自理能力；（3）日常日子活

動是施教的機(jī)遇，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貫通在日常日子活動中，切別可忽視；（4）日

常日子活動中的保育與教育，需有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。

28、游戲?qū)W(xué)前兒童進(jìn)展有啥意義？

答：（1）游戲是兒童軀體進(jìn)展的需要；（2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；

（3）游戲滿腳兒童交往的需要；（4）游戲滿腳幼兒好奇、好重復(fù)、好探究活動

的愿望。

29、接待幼兒入園活動包括哪幾項(xiàng)工作？

答：（1）教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，要相互咨詢好；（2）教師應(yīng)

有禮貌地向家長咨詢好，用簡潔的語言向家長了解兒童在家的事情，聽取家長的

要求和意見；（3）教師利用晨間接待的機(jī)遇與幼兒親切交談，了解幼兒在家的事

情，有打算地舉行個(gè)不教育，對別愛活動、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照，賦予幫

助。

30、正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作？

答：進(jìn)餐的預(yù)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，預(yù)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)

設(shè)一具潔凈、肅靜的進(jìn)餐環(huán)境。

進(jìn)餐的過程：（1）要觀看幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的適應(yīng)；（2）

教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的辦法；（3）教育幼兒別挑食、別偏食,

提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、別撒飯菜、別弄臟衣服、別東張西望、別大聲說話。

進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最終一口飯才干離開座位，并把餐具、椅子整齊地放

在指定的地點(diǎn)。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的適應(yīng)。

31、組織幼兒園一日活動應(yīng)注意哪些方面？

答：（1）把幼兒園一日活動列入教育打算，保證幼兒身心得到全面的、充分

的、主動的進(jìn)展；（2）要制訂一日日子常規(guī)；（3）要把組織的集體教育活動和分

散的個(gè)體活動結(jié)合起來；（4）處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系；（5）要面向全體幼兒；

（6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。

32、幼兒心理進(jìn)展的年齡特點(diǎn)是啥？

答：（1）以游戲?yàn)榛净顒雍鸵o學(xué)習(xí)方式；（2）認(rèn)識活動以具體形象性為

要緊特征；（3）心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢；（4）開始形成最初的個(gè)性傾向。

33、幼兒情緒情感進(jìn)展的普通規(guī)律要緊表如今哪些方面？

答：（1）情緒情感的社會化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自

我調(diào)節(jié)化。

34、怎么樣使幼兒經(jīng)常保持開心的情緒？

答：（1）從全然上說，開心的源泉是需要的滿腳。兒童從出生時(shí)起，就有了

人類最基本的需要一一生理需要和安全需要，這兩種需要的滿腳所帶來的舒適感

和安全感是兒童開心情緒的最初源泉;（2）開心別是人刻意追求的直截了當(dāng)結(jié)果,

它只來源于需要的滿腳,可經(jīng)過我們的工作滿腳兒童的需要,帶給他們開心;（3）

開心的最重要的來源是自我實(shí)現(xiàn)的需要的滿腳。也算是講，更為本質(zhì)、更為深層

次的開心來源于兒童自身。

深層次的開心來源于自信、自我滿腳直截了當(dāng)相聯(lián)的成功感或成就感.

35、妨礙幼兒能力的要緊因素有哪些？

答：（1）遺傳素養(yǎng)和環(huán)境的共同作用；（2）知識技能的妨礙；（3）興趣和性

格的作用。

36、在幼兒面前，保育員為啥要注意自個(gè)兒的一言一行？

答：摹仿是幼兒的要緊學(xué)習(xí)方式，成人的許多行為方式、態(tài)度、語言和價(jià)值

觀，都作為模范而被幼兒摹仿，兒童的大多數(shù)摹仿是在無意識之中舉行的，成人

在兒童面前所表現(xiàn)出來的一切行為和態(tài)度、語言均有也許成為兒童摹仿的對象,

幼兒經(jīng)常會表現(xiàn)出有點(diǎn)成人意想別到的摹仿行為。所以，作為教師、保育員要時(shí)

間自覺注意自個(gè)兒的言行，以對兒童心理、行為進(jìn)展產(chǎn)生良好的妨礙。

37、幼兒的能力要緊有哪幾方面組成？

答：（1）運(yùn)動和操作能力；（2）認(rèn)識能力（即智力）；（3）交流與溝通能力

（包括語言和非語言性的交流與溝通）；（4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和

協(xié)調(diào)能力等）。此外，很多特別才干（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才干）也是在

幼兒期有所表現(xiàn)的。

38、教育者應(yīng)怎么愛護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？

答：（1）關(guān)懷小孩，滿腔熱情地關(guān)注小孩的成長，及時(shí)確信他們的成績、優(yōu)

點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步；（2）允許小孩犯錯(cuò)誤；（3）允許兒童有按照自個(gè)兒的興趣和需要

挑選活動內(nèi)容、材料、伙伴和活動辦法，盡可能滿腳他們的合理要求，使他們體

味到教師的尊重和信任；（4）對小孩有要求，使他們感覺到教師的期望；

（5）多為小孩提供獲得成功的機(jī)遇（如游戲、做力所能及的公益活動等有

利于兒童展示自個(gè)兒才干的機(jī)遇等）幫助他們經(jīng)常體驗(yàn)到成功的歡躍，盡可能幸

免失敗感。

39、胖肥癥的危害是啥？

答：（1）胖肥除了使行動笨拙、體形別美觀以外，還會妨礙健康；（2）兒童

期胖肥易致扁平腳，盡管走路別多也會感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積，橫

隔上升，使呼吸別暢，兒童易感疲憊。小兒胖肥還會造成高血脂癥成為動脈硬化

的發(fā)病基礎(chǔ)；

（3）胖肥接著進(jìn)展連續(xù)到成人，病、糖尿病等疾患；（4）逝只夠崇粗種中

睡磐侍裸俳慌笥眩露欄小S捎謚?渙榛容輝覆渭蛹

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40、幼兒園的集體保教原則是啥？更易合并高血壓、心臟緋1蝗巳-r蟻裝

逵蝸罰員案

答：（1）培養(yǎng)小兒良好的心理和軀體素養(yǎng)；（2）集體教育與個(gè)不教育相結(jié)

合；（3）依照小兒高級神經(jīng)活動興奮強(qiáng)于抑制的特點(diǎn)安排活動；（4）堅(jiān)持正

面教育，積極啟示誘導(dǎo)；（5）習(xí)慣小兒個(gè)不差異，尊重小兒個(gè)性，給于較充分

的活動自由；（6）成人要做小兒的模范；（7）革新?lián)狃B(yǎng)方式，重視小兒獨(dú)立

性的培養(yǎng)；（8）依照小兒的別同年齡需要，合理安排日子制度；（9）為小兒

制造良好日子環(huán)境；⑩幼兒園應(yīng)與家庭緊密聯(lián)系，取得家長的參與配合。

41、啥是保育？

答：保育是成人（家長或保教人員）對0?6歲兒童提供生存與進(jìn)展的環(huán)境和

物質(zhì)條件，并賦予精心照應(yīng)和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增

進(jìn)其獨(dú)立日子能力。

42、保育員在幼兒戶外活動時(shí)的工作有哪些？

答：（1）協(xié)助老師為幼兒做好場地、運(yùn)動器具等預(yù)備工作；（2）協(xié)助老師

為幼兒做好戶外活動前的必要預(yù)備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶

等；（3）照應(yīng)因軀體別適別能參加活動的幼兒；（時(shí)對幼兒的照料。43、游戲

有哪些特點(diǎn)？

答：（1）游戲是人們的一種輕松愉快的活動；（愿和

自由的活動；（3）游戲是人們的一種假想活動；44、餐具消毒中常用消毒

液的配制及使用辦法是啥？

答：（1）飯前10T5分鐘消毒餐桌；（2）先用浸泡0.5%洗消的濕抹布

擦桌面，待間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布對折成長

方形，擦一張桌子翻一具面，一塊抹布擦2張桌面，別能一擦到底。

45、幼兒入廁應(yīng)掌握的技能是啥？

答：（1）教幼兒會正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時(shí)從前以后擦），對折，疊好

再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，別露肚臍與后背；（

2）教育幼

兒便后沖凈，洗手。46.在配合教育活動方面應(yīng)掌握的技能有哪些？

4）協(xié)助老師在戶外活動

2）游戲是人們的一種自4）游戲具有社會性。

答：（1）了解教師教學(xué)活動內(nèi)容，主動配合做好預(yù)備工作，包括：桌椅、教

具的擺放，活動中及時(shí)、適時(shí)、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼兒別良姿勢、

握筆和紀(jì)律行為；（2）教學(xué)活動結(jié)束后及時(shí)收拾整理教具、幼兒作品等（桌、椅、

教具放回原位，打掃潔凈）。

47、在配合戶外、體育活動時(shí)應(yīng)掌握的技能有哪些？

答：（1）了解教師體育活動內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，有無

碎石、樹枝等驚險(xiǎn)物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動前將所

用器材擺放好；（2）活動過程中，配合教師做好教導(dǎo)及愛護(hù)幼兒安全；（3）對全

體幼兒及體弱兒賦予照料，依照活動量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（4