新教材2025版高中歷史第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動第13課亞非拉民族獨立運動學案部編版必修中外歷史綱要下

第13課亞非拉民族獨立運動課程要點1.了解亞非拉民族獨立運動的過程。2．理解亞非拉殖民地半殖民地民族獨立運動對世界歷史發(fā)展的影響。學法指導1.分析亞非拉民族獨立運動興起的時代背景和特點，培育唯物史觀、歷史說明等學科核心素養(yǎng)。2．以史料實證素養(yǎng)為指導，論證亞洲民族獨立運動已經進入“覺醒”時期。3．滲透家國情懷，感悟亞非拉人民的斗爭精神。必備學問·自主學習——新知全解一遍過走進教材學問點一拉丁美洲的民族獨立運動1．民族獨立運動(1)背景①殖民壓迫：歐洲殖民者長期的政治壓迫和經濟剝削，埋下了拉丁美洲人民爭取獨立的火種。②經濟發(fā)展：到18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經濟有了肯定發(fā)展。③啟蒙思想的傳播：使殖民地人民的________意識日益增長。④法國大革命：動搖了________在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，也嚴峻減弱了________和________對拉丁美洲殖民地的限制。⑤美國獨立：大大鼓舞了拉丁美洲人民。(2)表現①序幕：1804年________的獨立，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。②擴展：在________和圣馬丁等人領導下，西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實現了獨立。(3)結果①除巴西以外的拉丁美洲國家，都建立了________。但是，各國大多政局動蕩，普遍實行軍事獨裁統(tǒng)治，政治經濟發(fā)展停滯不前。②________等國在“救濟”的幌子下，加緊了對拉丁美洲的經濟侵略和政治滲透。③1823年，美國總統(tǒng)門羅發(fā)表宣言，宣稱美洲是美洲人的美洲，將拉丁美洲視為自己的勢力范圍。美國推行“________”和“________”。拉美人民面臨著接著民族民主革命的艱難任務。2.民主革命(1)1889年，巴西廢除君主制，建立共和國。(2)墨西哥革命①時間：1910年，墨西哥爆發(fā)________。②結果：趕走了獨裁者，1917年，墨西哥頒布了________。③意義：憲法肯定程度上反映了革命的成果，體現了________，為墨西哥人民進一步爭取民主和進步奠定了基礎。學問點二亞洲的覺醒1．背景(1)帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機。(2)亞洲國家的________進一步解體，民族________得到肯定發(fā)展，民族憂患意識和民主改革意識覺醒。2．表現：印度的民族解放運動、伊朗的________和中國的辛亥革命。(1)印度的民族解放運動①背景：1885年，印度民族資產階級成立“國大黨”，主動要求____________和____________。1905年，印度人民的反英斗爭出現新高潮。②概況：以提拉克為首的國大黨激進派主見聯(lián)合________的力氣，進行一切形式的斗爭，推翻殖民統(tǒng)治，實現民族獨立。1908年，英國殖民當局逮捕了提拉克，引發(fā)了孟買10多萬________的政治總罷工，要求釋放提拉克。③影響：這次總罷工成為20世紀初印度人民反英斗爭的高潮，表明印度________起先登上政治斗爭的舞臺。(2)伊朗的立憲革命①時間：1905～1911年，伊朗發(fā)生了________。②概況：革命期間，制定了伊朗歷史上第一部____________________的憲法，規(guī)定伊朗為________國家。③結果：革命雖然在伊朗統(tǒng)治階級和________等外部勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗，但打擊了封建主義和外國力力，傳播了民族民主革命思想。(3)中國的辛亥革命①結果：1911年中國爆發(fā)的辛亥革命，推翻了清王朝統(tǒng)治，結束了統(tǒng)治中國兩千多年的君主專制制度，建立了亞洲第一個________。②影響：拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，打開了中國進步潮流的閘門，傳播了________理念，極大地推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。學問點三非洲的抗爭1．形式：________是非洲人民的主要斗爭形式。2．表現：埃及的抗英斗爭、蘇丹馬赫迪起義和埃塞俄比亞抗意斗爭。(1)埃及的抗英斗爭①政黨領導：祖國黨成立，提出“埃及是埃及人的埃及”的口號，以此喚起埃及人民的________。②概況：祖國黨領袖、愛國軍官阿拉比領導埃及軍民進行了英勇無畏的反抗。后反抗失敗，阿拉比被俘，英國占據埃及。(2)蘇丹馬赫迪起義①時間：1881年，蘇丹爆發(fā)大起義。②概況：起義領導人自稱“________”，號召人民起來斗爭，趕走外國侵略者。這次武裝起義持續(xù)近20年，起義者曾占據蘇丹大部分地區(qū)，沉重打擊了英國侵略者。③結果：起義失敗后，英國限制了蘇丹。(3)埃塞俄比亞抗意斗爭①背景：1894年，________發(fā)動對埃塞俄比亞的侵略斗爭。②概況：埃塞俄比亞皇帝________發(fā)表《告人民詔書》，號召人民抗擊侵略者，保衛(wèi)國家的獨立。③結果：全國人民英勇反抗，最終在1896年戰(zhàn)勝侵埃意軍，迫使意大利簽署和約，承認埃塞俄比亞是獨立國家。3．亞非拉民族獨立運動的影響亞非拉的民族獨立運動打擊了帝國主義的侵略勢力，減弱了本土的封建勢力，推動了民族獨立和世界歷史的發(fā)展。啟思助學1．【圖說歷史】西屬拉美殖民地社會階層示意圖獨立運動前，拉丁美洲等級森嚴，社會沖突尖銳，西班牙等國殖民統(tǒng)治遭到各個被壓迫階層的反對。2．【學習情境】教材P78圖片解讀1791年，法屬殖民地海地爆發(fā)了武裝起義。經過十幾年的艱苦戰(zhàn)斗，最終在1804年取得獨立。(摘自教材P78)思索：海地獨立的意義是什么？試答：3．【學習情境】教材P79圖片解讀閱讀教材“大棒政策”漫畫。思索：美國“大棒政策”的實質是什么？試答：4．【深化拓展】拉美獨立斗爭呈現的特點(1)由北向南，由東向西的獨立過程。(2)由拉美地區(qū)土生白人領導。(3)以斗爭的形式實現獨立。(4)獨立后各國相繼建立資產階級政權，但保留了大量封建殘余。5.【學習情境】孟買工人大罷工1908年殖民當局以陰謀推翻英國政權的罪名逮捕了提拉克，生氣的孟買工人實行總罷工，要求釋放提拉克，這次孟買工人大罷工在印度歷史上具有劃時代意義。思索：孟買工人大罷工具有怎樣劃時代的意義？試答：6．【概念闡釋】亞洲的覺醒指19世紀末20世紀初亞洲人民在資產階級領導下掀起的反帝反封建斗爭。特點是資產階級民族民辦法識覺醒、廣闊人民群眾主動參與、以實現民族獨立和發(fā)展資本主義為奮斗目標的民族民主革命。7．【社會情境】亞洲民族獨立運動1907年，亞洲很多國家的革命者和流亡者在日本成立了“亞洲和親會\”，明確提出：“本會宗旨在反對帝國主義，期使亞洲已失主權之民族，各得獨立。\”并約定：“亞洲諸國，若一國有革命事，余國同會者應相互幫助。\”思索：出現上述現象的主要緣由是什么？試答：8．【學思之窗】(教材P80)你如何理解列寧這句話？試答：9．【學習情境】埃及人民抗英斗爭1832年7月，英國人以重金收買當地的部落酋長，并派人收買阿拉比軍中的動搖分子。9月，一部分議員和上層文武官員先打開開羅城門向英軍倒戈。另外，被收買的阿拉比的主力部隊指揮官在關鍵時刻破壞了抗英斗爭。堅持了100多天的抗英斗爭失敗。——摘編自朱庭光《外國歷史大事集》思索：依據史料，分析埃及反英斗爭失敗的緣由。試答：10.【深化拓展】非洲人民反帝斗爭的特點(1)主要斗爭形式是武裝斗爭。(2)領導力氣是舊式階級。(3)帶宗教色調。(4)結局有成功，也有失敗。11．【學習情境】埃塞俄比亞抗意斗爭1895年9月，皇帝正式發(fā)表了《告人民詔書》：“敵人從海外入侵……危及我們的國家和人民。我已忍無可忍！我要實行行動捍衛(wèi)國家，抗擊敵人?！蠹叶伎旄襾韰⑴c戰(zhàn)斗，保衛(wèi)祖國，人人出力！”思索：皇帝、敵人分別指的是誰？這一詔書起到了什么作用？試答：關鍵實力·課堂探究——學科素養(yǎng)大提升探究點一民族意識覺醒——拉丁美洲的獨立運動史料一國家領土范圍內土地和河流之全部權本屬國家……國家在任何時候皆有權對私產加以限制……應實行必要措施以分散大地產；發(fā)展小土地全部制……一切礦物，或存在于礦脈、礦層、礦塊或礦床中構成礦藏之物質……其全部權皆干脆屬于國家……——1917年墨西哥憲法史料一中的省略號，分層次歸納概括“國家領土范圍內的土地和河流全部權屬于國家”“國家有權對私有制加以限制”“一切礦物等皆干脆屬于國家”，這些內容反映了“1917年墨西哥憲法的性質?！笔妨隙?889年，埃塞俄比亞國王孟尼利克二世即位，馬上著手統(tǒng)一內部，以捍衛(wèi)國家獨立。孟尼利克二世通過加強中心軍事力氣，平靜各省封建主叛亂，結束了埃塞俄比亞多年的分裂混戰(zhàn)狀態(tài)，建立了統(tǒng)一的中心集權國家。孟尼利克二世的統(tǒng)一措施符合人民渴求停止封建內訌、統(tǒng)一國家的愿望，因而得到人民的支持?！吨袑W歷史教學資料參考》史料二反映孟尼利克通過加強中心軍事力氣，結束分裂狀態(tài)，號召人民參與保衛(wèi)國家獨立的斗爭，反對意大利的侵略，捍衛(wèi)民族獨立。[史料實證]——拉丁美洲獨立運動的性質及特點[探究](1)依據史料一，歸納這部憲法的主要內容，結合所學學問指出這部憲法的性質。(2)依據史料二指出孟尼利克二世為捍衛(wèi)民族獨立作出了哪些貢獻？[歷史說明]——拉丁美洲獨立運動的特點(1)革命范圍廣，時間長，成果豐碩。(2)革命任務具有反封建和反殖民壓迫雙重性質，爭取民族獨立是首要任務。(3)獨立運動的領導者是土著地主集團中的先進分子，并不是本地區(qū)的資產階級。(4)獨立運動的結果具有特殊性。經濟上封建大地產制沒有被根本觸動并有所發(fā)展，政治上“考迪羅主義”盛行。[唯物史觀]拉丁美洲獨立運動成功的主要緣由(1)斗爭的正義性。(2)有利的國際條件——美、法革命的客觀支持。(3)有一批杰出領袖：南美洲的玻利瓦爾和圣馬丁等。(4)團結協(xié)作，緊緊依靠人民群眾。(5)宗主國西班牙在歐洲斗爭中遭到重創(chuàng)，實力大為減弱。探究點二追求獨立自主——亞洲的覺醒[史料實證]——亞洲覺醒的特點史料在亞洲覺醒時期，資產階級革命派高舉資產階級民族主義和民主主義這兩面戰(zhàn)斗的旗幟，第一次給予亞洲的革命以資產階級民族民主主義的目標并為之浴血奮戰(zhàn)……各國的民主主義都要從根本上變革封建制度，用共和制或君主立憲制取代封建專制政體，同時進一步提出解決農夫土地問題，發(fā)展民族經濟，給人民以選舉權和其他的自由同等權利……在革命中，領導革命的資產階級把民族主義和民主主義緊密結合起來，為之進行了英勇的實踐……資產階級的政治斗爭和下層革命斗爭，這兩股以往互無聯(lián)系的潮流起先匯合到一起，形成了由資產階級革命派領導的、有廣闊人民群眾參與的民族民主革命的洪流……各國的革命派起先自覺地相互聯(lián)系、相互支持?！偶胰稹丁皝喼抻X醒”的內涵及該時期各國民族民主運動的類型與特點》史料介紹了亞洲覺醒時期資產階級革命的性質、任務、斗爭方式以及各國間的相互聯(lián)系。19世紀末20世紀初，帝國主義侵略加深了亞洲各國的民族危機，亞洲人民必定掀起反帝反封建的新高潮。隨著民族資本主義興起；資產階級和無產階級已經形成或正在形成；資產階級民族和民辦法識產生。[探究]結合史料和所學學問，歸納19世紀末20世紀初亞洲覺醒的特點。[歷史說明]——全面相識亞洲的覺醒(1)性質上：19世紀末20世紀初，亞洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮，本質是資產階級民族民主革命。(2)領導階級上：民族資產階級登上政治舞臺，并發(fā)揮領導作用。某些國家的工人階級參與了反帝反封建的政治斗爭，他們是亞洲社會新生的革命力氣。(3)斗爭水平上：資產階級性質的改良運動，特殊是由民族資產階級領導的反帝反封建的民主革命已成為時代的潮流。(4)相互聯(lián)系上：這次革命還表現出亞洲各國人民相互支持、共同對敵的斗爭特點。如中國的革命對亞洲其他國家的斗爭起了推動作用，其他國家人民的革命也極大地支持了中國的民主革命。[家國情懷]亞洲覺醒的歷史意義(1)沉重打擊了帝國主義在東部的殖民體系和本地區(qū)的封建勢力，對各國的民族資本主義的發(fā)展起了推動作用。(2)標記著亞洲各地人民已作為一支反對帝國主義的強大政治力氣登上了國際斗爭的舞臺，在客觀上成為西方工人階級的同盟軍，亞洲成為反帝的重要陣地。(3)傳播了民主思潮，為亞洲各國走上獨立道路奠定了基礎。(4)一批民族資產階級政黨形成，古老的亞洲起先走上近代政黨政治的道路。(5)標記著亞洲進入資產階級民主革命時期。[學問體系][必備術語]1．拉丁美洲的民族民主革命徹底推翻了西班牙、葡萄牙長達三個世紀的封建殖民統(tǒng)治，建立了一系列新興的國家，基本上形成了今日拉丁美洲國家的格局，為進一步爭取民主和進步奠定了基礎。2．亞洲的覺醒是一次新型的民族解放運動的高潮。它具有比過去的運動更為先進的特點。3．非洲的抗爭中每一個國家凸顯了自己獨特的一面。非洲國家的抗爭，打擊了帝國主義的侵略勢力，促進了非洲民族獨立思想的傳播。隨堂檢測·強化落實——基礎素能練到位1．假如沒有拿破侖的干預，或許直到19世紀，西班牙美洲殖民地仍接著在西班牙的統(tǒng)治之下。材料認為拉丁美洲獨立運動的爆發(fā)()A．促進了啟蒙思想的傳播B．反映了民族意識的覺醒C．促進了經濟的發(fā)展D．受外部條件的影響2．下圖是繪畫作品“大棒政策”。該政策()A．反對歐洲干預美洲的事務B．宣稱美洲是美洲人的美洲C．對拉丁美洲進行武力干涉D．反映美國稱霸世界的企圖3．19世紀末，帝國主義掀起瓜分非洲的狂潮，非洲各國人民堅韌反抗。期間只有埃塞俄比亞的抗意斗爭取得成功，保持了自己的獨立。埃塞俄比亞抗意斗爭取得成功最主要的緣由是()A．孟尼利克二世的堅毅領導B．意大利是“乞丐帝國主義”C．埃塞俄比亞全國上下團結，一樣抗戰(zhàn)D．英、法、美對埃塞俄比亞的支持4．19世紀末20世紀初，亞洲民族解放運動蓬勃興起，被稱為“亞洲的覺醒”，呈現出新的時代特征，其“新的時代特征”主要表現在()A．資產階級登上政治舞臺并發(fā)揮作用B．斗爭目標在于追求自由與同等權利C．用資產階級共和制取代君主立憲制D．把民族主義與民主主義緊密相結合5．殖民擴張與民族解放運動是近代世界以來的重要主題之一。閱讀材料，回答問題。(12分)材料一1870年以后出現的營建帝國的巨大浪潮被稱為“新帝國主義”，它使地球的很大一部分表面成為歐洲少數強國的附屬物?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二我以為東方正從酣睡中覺醒。在中國，它表現為一種顯著的抗拒外族的看法，偏向“中國是中國人的中國”的志向；在波斯……覺醒好像表現為偏向民主改革的形式……特別引人注目的是，這些不滿的跡象同時出現，不能純粹歸于偶然。誰知道呢？或許東方真的從其酣眠中覺醒，我們即將目睹一場數百萬不滿者反對寡廉鮮恥的西方剝削的起義?！幾詯鄣氯A·布朗《1905～1909年波斯革命》(1)據材料一和所學學問，簡要分析西方列強統(tǒng)治對殖民地國家的影響。(4分)(2)據材料二和所學學問，指出“東方正從酣睡中覺醒”的詳細表現，簡要分析覺醒的緣由。(8分)第13課亞非拉民族獨立運動必備學問·自主學習啟思助學2．提示：拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。3．提示：實質是用武力威逼和斗爭訛詐的方式干涉拉丁美洲的國家事務，以達到支配拉美各國的侵略目的。5．提示：印度無產階級起先登上政治斗爭的舞臺。7．提示：亞洲各國面臨著共同的歷史任務。8．提示：印度民族解放運動、伊朗立憲革命、中國的辛亥革命和歐洲無產階級奪取政權的斗爭把矛頭指向了殖民主義和資本主義，與之前各國反帝反封建的民主運動有所不同。9．提示：英國收買了當地酋長和部隊指揮官，破壞了抗英斗爭；部分議員和上層官員向英軍倒戈。11．提示：皇帝是埃塞俄比亞皇帝孟尼利克二世，敵人是指意大利侵略者。這一詔書動員了廣闊埃塞俄比亞人民，為反意斗爭的成功打下了基礎。走進教材學問點一1．(1)民族民主法國西班牙葡萄牙(2)海地玻利瓦爾(3)共和國英美金元外交大棒政策2．(2)資產階級革命資產階級憲法資產階級民主原則學問點二1．(2)封建經濟資本主義2．立憲革命(1)民族同等自治人民群眾工人無產階級(2)立憲革命資產階級性質君主立憲俄英(3)共和國民主共和學問點三1．武裝斗爭2．(1)民族意識(2)馬赫迪(3)意大利孟尼利克二世關鍵實力·課堂探究探究點一提示：(1)內容：規(guī)定土地、河流、礦物、礦藏都歸國家全部；對私產加以限制；分散大地產、發(fā)展小土地全部制。性質：資產階級性質的憲法。(2)貢獻：①平靜國內封建主叛亂，結束了分裂狀態(tài)。②號召全國人民抗拒意大利的侵略，捍衛(wèi)了民族獨立。探究點二提示：特點：①新興的資產階級駕馭了革命領導權，組成了資產階級政黨，高舉民族主義和民主主義兩面旗幟。②資產階級的政治斗爭和下層群眾的革命斗爭匯合。③各國的革命派起先自覺地相互聯(lián)系、相互支持。隨堂檢測·強化落實1．解析：依據材料信息“假如沒有拿破侖的干預”并結合所學學問可知，拉丁美洲獨立運動具有由外部條件引發(fā)的特征，故D項正確；A、B、C三項與材料主旨不符，均解除。答案：D2．解析：據圖可知為美國的金元外交和大棒政策，主要是針對拉美地區(qū)的政策，故選C項；門羅主義反對歐洲干預美洲的事務，解除A項；《門羅宣言》宣揚美洲是美洲人的美洲，解除B項；國聯(lián)和十四點原則的提出反映了美國稱霸世界的企圖，解除D項。答案：C3．解析：依據所學，埃塞俄比亞全國上下團結、一樣抗戰(zhàn)是其取勝的關鍵所在，故C項正確；A、B、D三項都不是最主要的緣由，解除。答案：C4．解析：結合所學學問可知，19世紀末20世紀初亞洲各國人民掀起了反帝反封建的民族民主運動，反帝即反對歐美資本主義的侵略，就是民族主義，此時的反封建都具有資產階級性質，即民主主義，故選D項；19世紀70～90年頭，資產階級登上歷史舞臺，解除A項；追求自由與同等權利在19世紀70～90年頭已提出來了，解除B項；伊朗革命旨在建立君主立憲國家，解除C項。答案：D5．解析：第(1)問由材料一“1870年以后出現的營建帝國的巨大浪潮”并結合工業(yè)革命對殖民地國家的沖擊得出沖擊傳統(tǒng)生產方式和思想觀念，推