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普通高中藝體特長生的文化課課堂管理的策略1、你是藝術生還是體育生？【單選題】○A.體育生○B(yǎng).藝術生2、所選專業(yè)是什么？【單選題】○A.聲樂○B(yǎng).舞蹈○C.美術○D.繪畫○E.足球○F.籃球○G.田徑○H.武術3、你是從什么時候開始正式參加藝體專業(yè)訓練的？【單選題】○A.幼兒園○B(yǎng).小學○C.初中○D.高中4、請問你當初問什么選擇加入藝體班？【單選題】○A.一直很喜歡自己所選的專業(yè)特長○B(yǎng).中考時老師建議○C.文化課不占優(yōu)勢，希望通過特長升學○D.進入高中后班主任老師的建議5、你在學藝體之前文化課是什么水平？【單選題】○A.班級前幾，老師重點培養(yǎng)的對象○B(yǎng).中游水平，想通過藝體考試降分進名校○C.比較差，想通過藝考考上大學6、你的文化成績和專業(yè)成績均衡嗎？【單選題】○A.均衡，文化和專業(yè)成績都不錯○B(yǎng).不均衡，文化課成績好，專業(yè)課成績不理想○C.不均衡，專業(yè)課成績好，文化課成績不理想7、你覺得特長班上文化課的氛圍如何？【單選題】○A.課堂氣氛活躍，能積極配合教師并參與課堂活動○B(yǎng).課堂氣氛一般，能配合老師參與課堂活動○C.課堂死氣沉沉，不配合老師參與課堂活動8、特長班文化課上最容易出現(xiàn)的違紀情況是哪種？【單選題】○A.遲到、睡覺、講話、走神、吃東西等○B(yǎng).頂撞老師○C.打架斗毆○D.心理不健康9、你認為班級文化課課堂氣氛好的原因是什么？【單選題】○A.本身熱愛文化課○B(yǎng).老師的講授有吸引力○C.所學能考個好成績○D.所學能有助于未來發(fā)展10、你認為班級文化課課堂氛圍不好的原因是什么？【單選題】○A.本身厭惡文化課○B(yǎng).基礎太差聽不懂○C.性格好動靜不下心○D.從眾心理大家不學跟著不想學11、你認為班級文化課學習中最大的障礙是什么？【單選題】○A.上課聽不懂○B(yǎng).自己不會做○C.下來不用功○D不感興趣12、在上課形式上，你更喜歡哪種？【單選題】○A.以老師講授為主○B(yǎng).學生自主學習為主○C.以師生互相討論為主○D.以多媒體主講形式為主13、你學藝體之后學習態(tài)度發(fā)生了什么變化？【單選題】○A.認識到學習專業(yè)課會占用一部分學習時間，比以前更努力學習文化課○B(yǎng).還是像之前一樣，只不過有一部分學習的時間拿去訓練專業(yè)課了○C.既然學了特長就可以比之前放松了○D.想學習，但受周圍同學的影響慢慢放松了對自己的要求14、學習特長之后你的文化課成績有什么變化？【單選題】○A.有進步了○B(yǎng).還是老樣子○C.比之前退步了不少15、你學特長之后家長、文化課老師對你的要求發(fā)生了什么改變？【單選題】○A.比之前的要求高了○

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