卷04-備戰(zhàn)2022年中考生物【名校地市好題必刷】全真模擬卷（福建卷）（解析版）

備戰(zhàn)2022年中考生物【名校地市好題必刷】全真模擬卷（福建卷）（滿分100分，考試用時(shí)60分鐘）一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．（2018·四川德陽·一模）下列有關(guān)細(xì)胞的說法中，正確的是（）A．所有的植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、線粒體、葉綠體B．細(xì)胞壁以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分都叫做細(xì)胞質(zhì)C．動(dòng)、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器都是線粒體和葉綠體D．動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡【答案】D【解析】【分析】【詳解】A．并非所有植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠體只存在植物的綠色部分，如植物的根尖細(xì)胞沒有葉綠體，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分被稱為細(xì)胞質(zhì)，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤。D．植物細(xì)胞具有而人和動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，D正確。故選D。2．（2021·陜西·模擬預(yù)測(cè)）下列組織中，具有支持、營(yíng)養(yǎng)、連接、保護(hù)功能的是（

）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織【答案】D【解析】【分析】本題主要考查人體四種組織的功能?！驹斀狻坑杀砀窨芍哂兄С?、營(yíng)養(yǎng)、連接、保護(hù)功能的是結(jié)締組織，D正確。故選D。3.（2021·廣東東莞·一模）生態(tài)文明建設(shè)人人有責(zé)。下列不利于移栽樹苗成活的措施是（）A．大量施肥，增加光照 B．帶土移栽樹苗C．剪去樹苗的部分枝葉 D．在陰天或早晚移栽【答案】A【解析】【分析】水通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中，只有約1%的水被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。【詳解】植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。同時(shí)陰天或傍晚移栽，陽光較弱，也能降低蒸騰作用,，減少水分的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。根吸水的主要部位是幼根和根毛,，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A正確。故選A。4．（2021·海南·?？谑械谑闹袑W(xué)模擬預(yù)測(cè)）下列實(shí)驗(yàn)所用碘液。其原理與其他三個(gè)不相同的是（

）A．綠葉在光下制造有機(jī)物 B．探究唾液對(duì)淀粉的消化作用C．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu) D．觀察洋蔥表皮細(xì)胞【答案】D【解析】【分析】碘液能給細(xì)胞染色，使細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)更清晰，以便于觀察；淀粉遇到碘液能變藍(lán)色，碘液可以作為淀粉的檢測(cè)試劑。【詳解】A．綠葉在光下制造有機(jī)物，使用碘液是檢驗(yàn)是否有淀粉的存在，利用了淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，A不符合題意。B．探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，滴加碘液是為了驗(yàn)證是否存在淀粉，B不符合題意。C．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，使用碘液是檢驗(yàn)是否有淀粉的存在，C不符合題意。D．觀察酵母菌等為了觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)更加清晰，要用碘液染色，D符合題意。故選D。5.（2022·云南昭通·一模）滇池經(jīng)過綜合治理，池水質(zhì)得到明顯改善，除了滇池原生螺類重現(xiàn)滇池，還發(fā)現(xiàn)三趾濱鷸等稀有水棲鳥種。這說明（）A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境 C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物【答案】A【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也影響環(huán)境；環(huán)境也影響生物?！驹斀狻凯h(huán)境影響生物指的是由于環(huán)境條件的變化而導(dǎo)致生物的生存狀態(tài)發(fā)生改變。隨著池水質(zhì)得到明顯改善，除了滇池原生螺類重現(xiàn)滇池，還發(fā)現(xiàn)三趾濱鷸等稀有水棲鳥種，這屬于環(huán)境影響生物，A符合題意。故選A。6.（2022·山東菏澤·一模）海帶、葫蘆蘚和腎蕨是三種常見的綠色植物，對(duì)它們特征和功能的描述，錯(cuò)誤的是（

）A．海帶為多細(xì)胞個(gè)體，沒有根、莖、的分化B．葫蘆蘚有輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽C．腎蕨有真正的根、莖、葉，適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)D．海帶、葫蘆蘚和腎蕨都是依靠孢子進(jìn)行繁殖【答案】B【解析】【分析】1．植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)。2．海帶屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物?！驹斀狻緼．海帶，多細(xì)胞藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，A不符合題意。B．葫蘆蘚，苔蘚植物，有莖和葉的分化，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，沒有輸導(dǎo)組織；它沒有根，那些有點(diǎn)像根的須狀物只有固定功能，沒有吸收水分、無機(jī)鹽的功能，因此只能叫假根。苔蘚植物的葉很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成，利于從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，葉中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，B符合題意。C．腎蕨，蕨類植物，有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，輸導(dǎo)組織能為植物輸送大量的有機(jī)物供植株利用，機(jī)械組織有支持作用，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大，適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)，C不符合題意。D．植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，D不符合題意。故選B。7.（2022·河南信陽·一模）下列關(guān)于青春期健康的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．身高會(huì)突增，營(yíng)養(yǎng)要跟上 B．精滿則自濫，遺精別擔(dān)心C．月經(jīng)不是病，衛(wèi)生要注意 D．體重怕飆升，早餐全取消【答案】D【解析】【分析】青春期是一生身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。（1）身體變化。①進(jìn)入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，這是青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)；②神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)。③性器官迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)，這是青春期發(fā)育的突出特征。（2）心理變化。①有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的意識(shí)、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷；②內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長(zhǎng)交流；③隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。（3）心理衛(wèi)生。①正確對(duì)待自身的身心變化；樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚情操。②爭(zhēng)取師長(zhǎng)的幫助，促進(jìn)心理轉(zhuǎn)化；正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好心理。③建立團(tuán)結(jié)互助的男女同學(xué)關(guān)系?！驹斀狻緼．春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，在此期間，要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，滿足身體發(fā)育的需要，A說法正確。B．遺精是指男孩子進(jìn)入青春期后，有時(shí)在睡夢(mèng)中精液自尿道中排出的現(xiàn)象。精液是不斷產(chǎn)生的，積存多了，自然就會(huì)排出。遺精只要不頻繁出現(xiàn)，是一種正常的生理現(xiàn)象，B說法正確。C．月經(jīng)是進(jìn)入青春期后，在性激素的作用下，子宮內(nèi)膜脫落形成的，是一種正常的生理現(xiàn)象，注意衛(wèi)生即可，C說法正確。D．不吃早餐會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害，D說法錯(cuò)誤。故選D。8.（2022·江蘇連云港·一模）“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)，下列與此觀點(diǎn)不符的是（）A．河蚌具有堅(jiān)硬的貝殼能保護(hù)內(nèi)部柔軟器B．鯽魚身體呈流線形，有利于減小游泳阻力C．蜥蜴體表覆蓋有鱗片，利于貼地迅速爬行 D．鳥類胸肌發(fā)達(dá)，收縮有力，利于空中飛行【答案】C【解析】【分析】理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，了解常見的生物身體結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻緼．河蚌是軟體動(dòng)物，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼能保護(hù)內(nèi)部柔軟器官，A不符合題意。B．鯽魚終生生活在水中，身體呈流線形，有利于減小游泳阻力，B不符合題意。C．蜥蜴是爬行動(dòng)物，體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片，能保護(hù)和防止水分蒸發(fā)，與貼地迅速爬行無直接關(guān)系，C符合題意。D．鳥類胸肌發(fā)達(dá)，收縮有力，能持續(xù)迅速牽動(dòng)翅膀扇動(dòng)，利于空中飛行，D不符合題意。故選C。9．（2022·福建泉州·一模）人類在研究病毒的過程中取得了可喜的成果。下列實(shí)例與這些成果無關(guān)的是（

）A．用昆蟲病毒制作殺蟲劑B．給扁桃體炎患者注射青霉素C．給健康人注射新冠疫苗D．利用噬菌體治療細(xì)菌性感染【答案】B【解析】【分析】病毒與人類的關(guān)系：①有害：對(duì)動(dòng)植物和人類造成極大危害。②有益：研制疫苗、防治有害生物、轉(zhuǎn)基因或基因治療?！驹斀狻緼．利用無脊椎動(dòng)物病毒寄生在昆蟲的活細(xì)胞內(nèi)的特性，消耗昆蟲細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)導(dǎo)致昆蟲死亡的原理來殺蟲的。故該選項(xiàng)不符合題意。B．給扁桃體炎患者注射青霉素(青霉素是真菌產(chǎn)生的)，是利用青霉素直接殺死和抑制細(xì)菌的繁殖，從而病人康復(fù)的。故該選項(xiàng)符合題意。C．利用病毒研制的新冠疫苗，能有效預(yù)防新冠肺炎疾病，故該選項(xiàng)不符合題意。D．利用細(xì)菌病毒(噬菌體)寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，消耗細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)菌死亡原理，來利用噬菌體消滅綠膿桿菌。故該選項(xiàng)不符合題意。故選B。10.（2012·山東淄博·中考模擬）父親X染色體上的某一基因傳給兒子的概率（可能性的大?。┦牵ǎ〢．100% B．50% C．25% D．0【答案】D【解析】【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX?！驹斀狻磕行缘男匀旧w是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的。如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩。因此父親X染色體上的某一基因是不可能傳給兒子的。故選D。11．（2022·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）用達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，下列敘述正確的是（

）A．長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是為了攝食高處的樹葉，長(zhǎng)期不斷伸長(zhǎng)的結(jié)果B．猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果C．抗生素的使用導(dǎo)致細(xì)菌基因突變，從而產(chǎn)生抗藥性D．北極熊生活在冰天雪地里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異【答案】B【解析】【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點(diǎn)是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。【詳解】A．古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會(huì)更小，經(jīng)過許多代以后，前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿。因此按照自然選擇學(xué)說的解釋，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸的形成就是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。而由于長(zhǎng)頸鹿要不斷伸長(zhǎng)脖子吃高處的樹葉而形成的變異是環(huán)境因素形成，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變是不可遺傳的變異，A不符合題意。B．猛禽有鋒利的爪和銳利的喙是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，B符合題意。C．細(xì)菌的抗藥性變異發(fā)生在注射抗生素之前，不是使用抗生素后才的導(dǎo)致細(xì)菌出現(xiàn)抗藥性，C不符合題意。D．冰天雪地的環(huán)境對(duì)北極熊的體色進(jìn)行了選擇，白色與環(huán)境相適應(yīng)是適者生存，而不是北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異，D不符合題意。故選B。12．（2022·福建泉州·一模）科學(xué)家把人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之生產(chǎn)胰島素。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．科學(xué)家應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．大腸桿菌的培養(yǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．科學(xué)家把胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細(xì)胞核中D．胰島素基因在大腸桿菌細(xì)胞中也可以指導(dǎo)胰島素的合成【答案】C【解析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面?！驹斀狻緼．科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素，該生產(chǎn)過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，A正確。B．大腸桿菌不能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此大腸桿菌的培養(yǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B正確。C．大腸桿菌是細(xì)菌，只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，因此這種合成胰島素的基因是轉(zhuǎn)入大腸桿菌的DNA中，而不是細(xì)胞核中，C錯(cuò)誤。D．把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡(jiǎn)單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品，因此大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，該過程大腸桿菌性狀發(fā)生了改變，說明基因控制生物性狀，D正確。故選C。13．（2021·湖北黃石·二模）下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，分析不正確的選項(xiàng)是（）A．由4條食物鏈彼此交錯(cuò)形成B．鷹和蛇之間存在著捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是鷹D．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)【答案】C【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻緼．食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，因此該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成，正確。B．在此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹以蛇為食，同時(shí)，鷹和蛇都以鼠為食，所以，鷹與蛇之間既存在捕食又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，正確。C．正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草，錯(cuò)誤。D．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。14．（2022·陜西渭南·一模）下圖是小案同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的操作和使用顯微鏡進(jìn)行觀察到的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是D→C→A→BB．步驟A中，用鑷子夾著蓋玻片的一邊先接觸水滴再緩慢放下，目的是避免產(chǎn)生氣泡C．步驟B為染色，所用的染液是酒精D．欲將圖乙中視野上方的細(xì)胞移至視野中央，需將玻片標(biāo)本向上移動(dòng)【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染?！驹斀狻緼．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；D“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；C“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；A“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；B“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)“吸”動(dòng)作2-3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部，A正確。B．蓋蓋玻片時(shí)，蓋玻片一側(cè)先接觸玻片上的水滴，然后緩緩地放下，目的是防止出現(xiàn)氣泡，B正確。C．對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色時(shí)，應(yīng)滴加的是碘液，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，觀察裝片時(shí)，把圖中上方的物像移到視野中央，需要把裝片向上方移動(dòng)，D正確。故選C。15．（2018·四川德陽·一模）如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（）A．過程①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂 B．過程②中，細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份C．過程③后，細(xì)胞分化形成組織 D．過程②中，染色體數(shù)目減半【答案】C【解析】【分析】由圖可知①的過程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積的增大；②過程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加；③過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織?！驹斀狻緼．圖中①的過程細(xì)胞增大了，表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。B．②過程表示細(xì)胞的分裂，細(xì)胞核首先分成兩份，B錯(cuò)誤。C．③過程細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化形成不同的組織，C正確。D．在②細(xì)胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，D錯(cuò)誤。故選C。16．（2022·陜西·模擬預(yù)測(cè)）興趣小組探究“小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（

）次數(shù)第十次第二十次第三十次時(shí)間2分37秒1分46秒54秒A．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于先天性行為B．若在正確路徑上拐角處放少許食物，小鼠走出迷宮用時(shí)會(huì)縮短C．小鼠在實(shí)驗(yàn)中獲取食物用時(shí)越來越短，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)D．小鼠通過“嘗試與錯(cuò)誤”獲取經(jīng)驗(yàn)，且“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)越來越少【答案】A【解析】【分析】動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為?！驹斀狻緼．從表格數(shù)據(jù)可以看出小鼠從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)的平均時(shí)間越來越少，表明小鼠有學(xué)習(xí)能力，所以小鼠走迷宮的行為屬于學(xué)習(xí)行為，A符合題意。B．若在正確路徑上拐角處放少許食物，引導(dǎo)小鼠靠氣味走迷宮用時(shí)會(huì)減少，B不符合題意。C．據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠用時(shí)越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)，C不符合題意。D．這種學(xué)習(xí)行為不僅與遺傳因素有關(guān)，高等的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，D不符合題意。故選A。17．（2022·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）人類新生命的孕育和誕生主要通過生殖系統(tǒng)完成，下列敘述不正確的是（）A．受精卵形成后在⑤中開始分裂形成胚泡B．胚泡移入④子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜上C．進(jìn)入青春期，女孩會(huì)來月經(jīng)是與①分泌激素有關(guān)D．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所在④【答案】D【解析】【分析】如圖：①是卵巢、②是卵細(xì)胞、③是精子、④是子宮、⑤輸卵管，據(jù)此回答?！驹斀狻緼B．受精卵形成后在⑤輸卵管不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到④子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，正確。C．月經(jīng)是由于卵巢分泌激素周期性變化引起子宮內(nèi)膜周期性的脫落而導(dǎo)致的陰道出血，正確。D．生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在⑤輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，錯(cuò)誤。故選D。18．（2022·云南昭通·一模）圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)、d代表的氣體是不相同的B．氣體c代表氧氣，氣體d代表二氧化碳C．與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的二氧化碳D．肺泡與血管乙的氣體交換是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的【答案】B【解析】【分析】圖中：ab表示肺與外界環(huán)境的氣體交換、cd表示肺泡內(nèi)的氣體交換。血管甲是肺動(dòng)脈，乙是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，丙是肺靜脈?！驹斀狻緼．b表示進(jìn)入肺內(nèi)空氣、d表示進(jìn)入血液中的氧氣，空氣中的氧氣從外界一直進(jìn)入肺泡，最終進(jìn)入血液中，因此，bd可以同時(shí)用來表示氧氣；此時(shí)，ac可以表示二氧化碳，A正確。B．根據(jù)圖示箭頭方向可以確定：c表示二氧化碳、d表示氧氣，因此c、d分別指的是二氧化碳和氧氣，B錯(cuò)誤。C．肺泡中氣體交換的過程：肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡。圖中的血管甲是肺動(dòng)脈，血管丙是肺靜脈。所以，與血管丙相比，血管甲的血液含有二氧化碳更多，C正確。D．氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。肺泡與血液之間、血液和組織細(xì)胞之間的氣體交換，都是通過這種氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，D正確。故選B。19．（2022·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的血涂片，有關(guān)說法不正確的是（

）A．圖中①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)B．血液由圖中的①②③組成C．圖中③呈紅色，是因?yàn)槠鋬?nèi)富含血紅蛋白D．血液具有防御和保護(hù)作用【答案】B【解析】【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分。血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用；紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)進(jìn)氧氣運(yùn)出二氧化碳；白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)，血小板的功能是加速凝血和止血。綜上所述血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御保護(hù)的功能?！驹斀狻緼B．血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成，血細(xì)胞包括③紅細(xì)胞、②白細(xì)胞和①血小板，其中①血小板能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)，A正確，B錯(cuò)誤。C．圖中③紅細(xì)胞含有血紅蛋白，無細(xì)胞核，呈現(xiàn)紅色，正確。D．血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御保護(hù)的功能，正確。故選B。20．（2021·福建泉州·模擬預(yù)測(cè)）如圖是人體某組織處局部血管模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．若②表示腎小球，則③中流靜脈血B．若②表示肺部毛細(xì)血管，則③中流動(dòng)脈血C．若②表示小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則③中養(yǎng)料增多D．若②表示臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管，則③中氧氣含量減少【答案】A【解析】【分析】一般來說，血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈；根據(jù)圖示中的血流方向可判定：①是動(dòng)脈血管，②是毛細(xì)血管，③是靜脈血管，解答即可。【詳解】A．腎小球的一端連著入球小動(dòng)脈，另一端是出球小動(dòng)脈，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血，所以若②表示腎小球，則③出球小動(dòng)脈中流動(dòng)脈血，故A錯(cuò)誤。B．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，因此若②表示肺部毛細(xì)血管，則③肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血，故B正確。C．小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，血液流經(jīng)小腸后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)顯著增多；流經(jīng)小腸的血液循環(huán)部分是體循環(huán)的一部分，血液流經(jīng)小腸后，氧氣會(huì)減少，二氧化碳會(huì)增多，所以若②表示小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則③腸靜脈中養(yǎng)料增多，故C正確。D．若②表示臀大肌內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，則此血液循環(huán)是體循環(huán)，經(jīng)過體循環(huán)，血液由含氧較多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血，則③靜脈中氧氣含量減少，故D正確。故選A。21．（2020·廣東·東莞市長(zhǎng)安培英初級(jí)中學(xué)三模）如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖，下列相關(guān)的敘述正確的是（）A．被針刺傷后，痛覺在脊髓中形成B．某人D處受損，針刺A處無感覺C．被針刺后的傳導(dǎo)路徑是A→B→C→D→ED．被針刺后，先感覺到痛后縮手【答案】C【解析】【分析】觀圖可知，此圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)，A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D是傳出神經(jīng)、E是效應(yīng)器?！驹斀狻緼．大腦的大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，因此針扎指尖會(huì)感覺到疼痛，痛覺形成的部位在大腦皮層的感覺中樞，A錯(cuò)誤。B．在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng)，據(jù)此可知，人體的D傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動(dòng)就不能由D傳出神經(jīng)傳到E效應(yīng)器，E效應(yīng)器就無法做出反應(yīng)，即反射活動(dòng)不能進(jìn)行，但是神經(jīng)沖動(dòng)仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺，B錯(cuò)誤。C，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，被針刺后的傳導(dǎo)路徑是：A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→E效應(yīng)器，C正確。D，人的手被針刺后，會(huì)先縮手后感覺到痛，在完成縮手反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)元會(huì)將神經(jīng)沖動(dòng)傳給大腦，使人感覺到疼，不過由于傳向大腦的路徑較長(zhǎng)，在大腦作出判斷之前，手已經(jīng)縮回去了，D錯(cuò)誤。故選C。22．（2022·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，已知D為受精卵，下列敘述正確的是（）A．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為蛹期B．若此圖表示蟬的不完全變態(tài)，則發(fā)育過程為D→A→BC．若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則A時(shí)期對(duì)植物的危害最大D．若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)C時(shí)期【答案】A【解析】【分析】一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育；圖中的D是受精卵，則A是幼蟲，B是蛹，C是成蟲。【詳解】A．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)，則D為卵期，A是幼蟲，B是蛹，C是成蟲，A正確。B．若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過程為D卵→A幼蟲→C成蟲，B錯(cuò)誤。C．一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)。若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C成蟲時(shí)期對(duì)植物的危害最大，C錯(cuò)誤。D．已知D為卵，若此圖表示春蠶的發(fā)育過程，則A是幼蟲期，B為蛹期，C為成蟲期，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)A幼蟲時(shí)期，D錯(cuò)誤。故選A。23．（2022·云南昭通·一模）圖是染色體、DNA、蛋白質(zhì)的關(guān)系示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因 B．一條染色體含有1個(gè)DNA分子C．①是DNA分子，②是蛋白質(zhì)分子 D．染色體上的蛋白質(zhì)分子具有遺傳作用【答案】D【解析】【分析】題圖中：①是DNA，②是蛋白質(zhì)。【詳解】A．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是具有遺傳效應(yīng)的的DNA片段，基因控制生物的性狀，A正確。B．通常，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，是遺傳信息的載體，B正確。C．細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由①DNA和②蛋白質(zhì)兩部分組成，C正確。D．染色體上的DNA分子是遺傳物質(zhì)，具有遺傳作用，蛋白質(zhì)分子沒有遺傳作用，D錯(cuò)誤。故選D。24．（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·二模）“良藥苦口利于病”，下列關(guān)于如圖的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．該藥是非處方藥，不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買B．服用該藥前，應(yīng)認(rèn)真閱讀藥品說明書C．服藥劑量看自己的身體情況調(diào)整，效果才好D．若服藥后出現(xiàn)不良反應(yīng)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)【答案】C【解析】【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！驹斀狻緼．非處方藥簡(jiǎn)稱為OTC，不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買，正確。B．無論處方藥還是非處方藥，使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用，正確。C．患病應(yīng)依據(jù)病情和醫(yī)囑服藥，不能隨便調(diào)整劑量，錯(cuò)誤。D．若服藥后出現(xiàn)不良反應(yīng)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，正確。故選C。25．（2021·福建三明·模擬預(yù)測(cè)）為研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響興趣小組在光照和黑暗條件下分別測(cè)定該植物從密閉環(huán)境中每小時(shí)吸收與釋放CO2（二氧化碳）的量，結(jié)果如圖所示下列分析錯(cuò)誤的是（）A．溫度高于25℃時(shí)，每小時(shí)光合作用積累的有機(jī)物量開始減少B．在5℃-35℃范圍內(nèi)，呼吸作用的強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)C．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量與30℃相等D．兩曲線的交叉點(diǎn)表示植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等【答案】D【解析】分析曲線圖：圖中光照下CO2的吸收量表示凈光合速率，黑暗中CO2的釋放量表示呼吸速率，總光合速率=凈光合速率+呼吸速率?！驹斀狻緼．圖中光照下CO2的吸收量表示凈光合速率，由圖中虛線的變化趨勢(shì)可知：在25℃條件下，凈光合速率最大，植物積累的有機(jī)物的量最多，溫度高于25℃時(shí)，每小時(shí)光合作用積累的有機(jī)物量開始減少，A正確。B．黑暗中CO2的釋放量表示呼吸速率，由圖中實(shí)線的變化趨勢(shì)可知：在5℃-35℃范圍內(nèi)，呼吸作用的強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，B正確。C．總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物為3.0+3.5=6.5mg/h，30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物為3.5+3.0=6.5mg/h，所以相等，C正確。D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用積累的有機(jī)物的量（凈光合速率）與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量（呼吸速率）相等，還可以表示光合作用制造的有機(jī)物（總光合速率）是呼吸作用消耗的有機(jī)物量（呼吸速率）的兩倍，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記影響光合速率的環(huán)境因素，能正確分析曲線圖，解答本題的關(guān)鍵是明確兩條曲線的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。二、非選擇題：本卷共9小題，除特殊標(biāo)注外，每空1分，共50分（“[]”內(nèi)填序號(hào)或字母）。26．（4分）（2021·福建廈門·二模）近年來，廈門市在寸土寸金的城市重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域建立了栗喉蜂虎自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)內(nèi)除了美麗的栗喉蜂虎，記錄的鳥類還有11目35科135種。下列敘述正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。()（1）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)栗喉蜂虎的最有效措施。()（2）保護(hù)區(qū)鳥類種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。()（3）保護(hù)栗喉蜂虎這個(gè)物種就是保護(hù)了一個(gè)基因庫(kù)。()（4）保護(hù)區(qū)內(nèi)生物種類豐富降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！敬鸢浮浚?）√（2）

√

（3）√

（4）×

【解析】【分析】生物多樣性通常包含三層含義，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性。為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施。【詳解】（1）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。正確。（2）生物的性狀特征是由基因控制的?；颍ㄟz傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因（遺傳）的多樣性。正確。（3）每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一旦從地球上消失，就無法再生。因此保護(hù)栗喉蜂虎這個(gè)物種就是保護(hù)了一個(gè)基因庫(kù)。正確。（4）生物種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生物種類越少，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越弱。因此保護(hù)區(qū)內(nèi)生物種類豐富增強(qiáng)了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵以及保護(hù)措施。27．（6分）（2021·福建泉州·模擬預(yù)測(cè)）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，A、B、C是乙中的三種生物，①②③④表示生理過程。據(jù)圖回答：(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，甲屬于________者。(2)從物質(zhì)循環(huán)角度看，甲能通過②__________過程將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；丙通過④能將甲、乙體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和________；由此可見，甲和丙參與了該系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(3)若圖中生物構(gòu)成一條食物鏈，請(qǐng)寫出該食物鏈：_________。(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的A數(shù)量減少后，C數(shù)量發(fā)生波動(dòng)后又趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力；乙生物在維持__________中有重要作用?！敬鸢浮?1)生產(chǎn)(2)

光合作用

無機(jī)鹽(3)甲→A→B→C(4)自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)（只寫“調(diào)節(jié)”沒分）

生態(tài)平衡【解析】【分析】觀圖可知：由于生產(chǎn)者既能夠進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，也能夠進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此圖中甲表示生產(chǎn)者；由此可以分別確定乙是消費(fèi)者，丙是分解者；①表示生產(chǎn)者的呼吸作用，②表示光合作用，③表示消費(fèi)者的呼吸作用，④表示分解者的分解作用。圖中ABC表示三種消費(fèi)者，所以構(gòu)成的食物鏈網(wǎng)為甲→A→B→C。(1)生產(chǎn)者既能夠進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，制作有機(jī)物和釋放氧氣，也能夠進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，所以甲屬于生產(chǎn)者。(2)綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。故甲通過[②]光合作用過程將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物。分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物（無機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。故丙分解者通過④分解作用能將甲、乙體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽。(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。所以，若圖中生物構(gòu)成一條食物鏈，可表示為：甲→A→B→C。(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我（自動(dòng)）調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；反之，就越弱。所以，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的A數(shù)量減少后，C數(shù)量發(fā)生波動(dòng)后又趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力。動(dòng)物在生物圈中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子。故乙消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）在維持生態(tài)平衡中有重要作用。28．（5分）（2021·福建泉州·二模）“愛媛38號(hào)”，是用“南香柑”與“西子香”雜交選育出的雜柑，其果實(shí)外形美觀，口感細(xì)嫩，清香爽口，深受人們喜歡。下圖是“愛媛38號(hào)”的培育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在花期，將“西子香”的花粉授在“南香柑”的______上，再經(jīng)過受精后得到果實(shí)a，與果實(shí)a口味相同的品種是___________（填“西子香”、“南香柑”或“愛媛38號(hào)”）。

（2）在過程③中，胚根發(fā)育成圖中的[]。

（3）過程②中，一般使用椪柑作為砧木，這種人工營(yíng)養(yǎng)生殖的方法叫做_______________，這種處理的優(yōu)點(diǎn)是使“愛媛38號(hào)”提前結(jié)果。

（4）過程②的生殖方式與過程①相比，區(qū)別在于________?！敬鸢浮浚?）柱頭

南香柑

（2）b

（3）嫁接

“過程②屬無性生殖\過程②未經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合\過程②能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀\過程②加快生長(zhǎng)發(fā)育速度”等合理答案【解析】【分析】開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程。嫁接是指把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。圖片表示愛媛38號(hào)的培育過程示意圖，其中①是有性繁殖，②是嫁接繁殖，③是種子萌發(fā)，④是植株生長(zhǎng)。a是果實(shí)，b是根，c是莖和葉?！驹斀狻浚?）西子香的花粉落到南香柑的柱頭上后會(huì)萌發(fā)出花粉管，延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出西子香的精子和南香柑的胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精過程，形成受精卵﹔受精之后，南香柑的子房繼續(xù)發(fā)育成圖中的果實(shí)a，傳粉受精過程并沒有改變子房壁的基因組成，所以口味與南香柑一樣。（2）當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分，同時(shí)子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成b根﹔胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成c莖和葉。（3）將南香柑作為接穗，將椪柑作為砧木，使它們結(jié)合在一起長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，這種無性生殖方法叫做嫁接。（4）過程②是嫁接繁殖屬于無性生殖，①是有性生殖。有性生殖和無性生殖的區(qū)別：有無生殖細(xì)胞（精子與卵細(xì)胞）的結(jié)合。無性生殖的優(yōu)點(diǎn)是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀?！军c(diǎn)睛】掌握植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別及特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。29．（6分）（2022·山東菏澤·一模）合理均衡的營(yíng)養(yǎng)和適度的體育鍛煉能促進(jìn)人體新陳代謝，保證身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。請(qǐng)分析回答：（圖中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示過程）：(1)消化系統(tǒng)中蛋白質(zhì)開始化學(xué)性消化的器官是___________；小腸適于A過程的特殊結(jié)構(gòu)有___________。(2)呼吸道有骨或軟骨作支架，其作用是___________。(3)紅細(xì)胞攜帶的氧氣隨血液循環(huán)最終傳送給組織細(xì)胞，參與細(xì)胞內(nèi)的___________過程。(4)肝臟產(chǎn)生的尿素進(jìn)入血液后，首先到達(dá)圖中心臟的[

]；在腎單位內(nèi)，尿素會(huì)依次經(jīng)過④→___________（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）后，匯入腎孟?！敬鸢浮?1)

胃

小腸絨毛(2)保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢

(3)呼吸作用(4)4

③→⑤【解析】【分析】圖中：A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，B表示肺泡內(nèi)的氣體交換的過程；1左心房，2左心室，3右心室，4右心房；①入球小動(dòng)脈，②出球小動(dòng)脈，③腎小囊，④腎小球，⑤腎小管。(1)蛋白質(zhì)在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。進(jìn)入小腸后，在小腸分泌的腸液和胰腺分泌的胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。所以，消化系統(tǒng)中蛋白質(zhì)開始化學(xué)性消化的器官是胃。小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收。所以，小腸適于A吸收過程的特殊結(jié)構(gòu)有小腸絨毛。(2)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道都有骨或軟骨做支架，保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。(3)人體吸入的氧氣和吸收的葡萄糖，通過循環(huán)系統(tǒng)，最終運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中的線粒體，在其內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，葡萄糖被分解，釋放能量，滿足生命活動(dòng)的需要。所以，紅細(xì)胞攜帶的氧氣隨血液循環(huán)最終傳送給組織細(xì)胞，參與細(xì)胞內(nèi)的呼吸作用過程。(4)血液循環(huán)途徑包括：體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。所以，肝臟產(chǎn)生尿素后的運(yùn)輸過程屬于體循環(huán)的一部分，首先到達(dá)圖中心臟的[4]右心房。腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，是形成尿液的基本單位。腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管三部分。尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程。結(jié)合題圖可知，在腎單位內(nèi)，尿素會(huì)依次經(jīng)過④腎小球→③腎小囊→⑤腎小管后，匯入腎孟。30．（6分）（2022·福建省南平市教師進(jìn)修學(xué)院（南平市教育科學(xué)研究院、南平市普通教育教學(xué)研究室）一模）果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖甲表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。圖乙為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)_______。(2)據(jù)圖甲可以判斷出_______是隱性性狀，其基因型為_______。其性狀與親代果蠅表現(xiàn)不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_______。(3)為確定某只長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是AA還是Aa，可在圖甲子代中選一只殘翅果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn)_______翅果蠅，則這只果蠅基因組成為Aa；否則，該果繩的基因組成為AA。(4)據(jù)圖乙，長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在不同溫度下發(fā)育成不同性狀，說明生物性狀表現(xiàn)是基因型與_______共同作用的結(jié)果。【答案】(1)相對(duì)性狀(2)殘翅

aa

變異(3)殘(4)環(huán)境或環(huán)境條件【解析】【分析】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。親代與子代間在性狀上的相似性叫做遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。（2）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，都是顯性的或者一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性性狀時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。(1)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為是一對(duì)相對(duì)性狀，性狀是由染色體上的基因控制的。(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱形性狀，由一對(duì)隱性基因控制。所以根據(jù)甲圖果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷果蠅翅形的隱性性狀為殘翅。顯性基因用A表示，隱形基因用a表示，則殘翅的基因型是aa，因此親代果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是a，親代果蠅的基因組成是Aa。遺傳圖解如下：子代果蠅性狀與親代果蠅表現(xiàn)不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。(3)長(zhǎng)翅是顯性性狀，基因組成是AA或Aa，殘翅是隱性性狀，基因組成是aa。①Aa與aa雜交的遺傳圖解是：由此可見，若雜交后代一半為長(zhǎng)翅，一半為殘翅則該果蠅基因組成為Aa。②AA與aa雜交的遺傳圖解是：由此可見，若雜交后代全為長(zhǎng)翅果蠅則該果蠅的基因組成為AA。(4)由于兩組果蠅的基因型相同，二所處的溫度不同，導(dǎo)致表現(xiàn)型也不同，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時(shí)還受到環(huán)境的影響。由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是遺傳因素和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。31．（5分）（2021·內(nèi)蒙古興安盟·二模）“引體向上”是常見的體育考試項(xiàng)目之一，以下是考試過程中的相關(guān)問題。請(qǐng)分析問題。(1)監(jiān)考員發(fā)出“開始”口令后，學(xué)生才會(huì)實(shí)施考試，這種應(yīng)答性反射過程屬于_______。請(qǐng)用圖中的字母、數(shù)字和箭頭表示聽覺的形成過程：①→②→_________。(2)完成“引體向上”需要骨、關(guān)節(jié)和______三者協(xié)調(diào)配合，在______的支配下和其他系統(tǒng)參與下完成。(3)某考生考前吃了面包補(bǔ)充能量，兩個(gè)小時(shí)后血糖下降是由于_______發(fā)揮了調(diào)節(jié)作用?！敬鸢浮?1)

復(fù)雜反射（條件反射）

③→④→⑤→⑥→B(2)骨骼?。∪猓?/p>

神經(jīng)系統(tǒng)(3)胰島素【解析】【分析】（1）耳結(jié)構(gòu)模式圖：①耳廓，②外耳道，③鼓膜，④聽小骨，⑤耳蝸，⑥與聽覺有關(guān)的神經(jīng)。（2）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。(1)監(jiān)考員的口鈴聲經(jīng)過②外耳道傳到③鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過④聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激⑤耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過⑥與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的B聽覺中樞，就形成了聽覺。這種反射活動(dòng)由大腦皮層的聽覺中樞參與，屬于條件反射。(2)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式。任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，由骨骼肌牽拉著骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的。(3)餐后，人體內(nèi)剛吸收了大量的葡萄糖，血糖濃度會(huì)升高，但由于胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度。32.（7分）（2021·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè)）近幾年我國(guó)逐漸興起養(yǎng)蜂熱潮，這可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧，帶動(dòng)農(nóng)畜業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。閱讀以下資料，回答問題。材料一：蜜蜂家族中，只有一個(gè)蜂王，它是具有生殖能力的雌蜂，負(fù)責(zé)產(chǎn)卵繁殖后代。雄蜂也具有生育能力，其唯一職責(zé)就是與蜂王交配。工蜂是不具備生育能力的雌蜂，它們負(fù)責(zé)采粉釀蜜、防御攻擊、筑巢衛(wèi)生、飼喂幼蟲等。材料二：蜜蜂的雄蜂由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成，雄蜂精子染色體數(shù)目和體細(xì)胞染色體數(shù)相同。蜂王和工蜂由受精卵發(fā)育而成，蜂王和工蜂剛出生時(shí)無差別，蜂王在整個(gè)發(fā)育過程中都食用蜂王漿，而工蜂僅在發(fā)育初期食用蜂王漿。工蜂的發(fā)育過程如圖所示。（1）蜂群各成員之間分工合作，說明蜜蜂具有_____行為；蜜蜂在生物圈中的作用主要是幫助植物_____。（2）蜜蜂的發(fā)育方式為_____變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育的起點(diǎn)為_____。（3）蜜蜂的蜂王體細(xì)胞內(nèi)有32條染色體，則雄蜂體細(xì)胞內(nèi)的染色體有_____條。蜜蜂全身密毛，體色為褐色或黑色，褐色相對(duì)于黑色為顯性，現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王交配，它們交配所產(chǎn)生的子一代體色為：工蜂和蜂王_____，雄蜂_____。【答案】（1）社會(huì)

傳播花粉（2）完全

受精卵

（3）16

褐色

黑色【解析】【分析】（1）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。（2）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻浚?）蜂王、工蜂和雄蜂分工明確，相依為命，這是蜜蜂的社會(huì)行為。蜜蜂在生物圈中的作用主要是幫助植物傳播花粉。（2）蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（3）根據(jù)題意可知，蜂王的染色體為2n＝32，則工蜂細(xì)胞內(nèi)有32條染色體，而雄蜂是由蜂王產(chǎn)生的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，因此雄蜂體細(xì)胞中含有16條染色體，屬于單倍體。蜜蜂的體色褐色相對(duì)于黑色為顯性（相關(guān)基因用B、b表示）?，F(xiàn)有一只褐色雄蜂（B）與黑色蜂王（bb）交配，產(chǎn)生的子代中，工蜂和蜂王的基因組成是Bb，因此其體色為褐色，雄峰的基因組成是b，因此雄蜂為黑色，遺傳圖解如圖：【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。33.（5分）（2021·云南德宏·模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)分析下列資料，回答相關(guān)問題：資料一：狂犬病是由狂犬病毒引起的，其它感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播，患者一旦發(fā)病很快死亡。專家提醒：如被狗、貓等寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗。資料二：細(xì)菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病，臨床表現(xiàn)主要有發(fā)熱、腹痛、腹瀉等，夏秋多見，是我國(guó)的常見病、多發(fā)病。(1)從傳染病角度分析，狂犬病毒和痢疾桿菌都屬于__________，二