初中家長會家長會課件

高二、十七班賈春茂電話迎各位家長初二六班全體教師2021/6/271

首先我代表初二、六的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝您在百忙之中來參加家長會。關(guān)心、幫助、引導孩子是我們共同的責任！使您的孩子得到更全面的發(fā)展是我們共同的目標！尊敬的各位家長：

讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學大計!2021/6/272家長課程作業(yè)2021/6/273更容易與異性交往過密的孩子有哪些？家庭教養(yǎng)方式為溺愛型的孩子。家庭教養(yǎng)方式為專制型的孩子。情感上沒有寄托的孩子。意志不堅定的孩子。2021/6/274孩子異性交往，家長應(yīng)避免的七種誤解：孩子的主要任務(wù)是讀書，與異性交往是長大以后的事。初中生還不成熟，不懂事，不具備與異性交往的條件。與異性交往會分散精力，影響學習。與異性交往很容易發(fā)展為“異性交往過密”，使初中生犯錯誤。中學生談戀愛成功率很低，中學生與異性交往沒有什么好處。與異性交往是少數(shù)學生的行為，“好學生”不應(yīng)該仿效。如何處理異性關(guān)系不需要別人指導，到時自然都會。2021/6/275如何搞好同學關(guān)系，我們家長怎樣去做：多商量，少命令。多引導，少訓斥。多和孩子交朋友，少窺探孩子的“隱私”。2021/6/2761、總體紀律較好，思想方面積極上進。2、學習目標比較明確，對學習比較重視，有學習緊迫感。3、積極配合老師的講課，課后注意自學并有部分同學積極向任課老師請教。4、學習方法有一定的改善，答題能力有所提高。學生現(xiàn)狀之優(yōu)點分析2021/6/2771、缺乏遠大理想，對學習不感興趣。2、學習沒計劃，學習不主動。3、上課注意力不夠集中，思維不活躍。4、作業(yè)未能獨立、認真完成。5、課后復習不及時，缺乏勤奮鉆研的精神。6、浮躁好動，不能沉下來思考問題、溫習功課。存在問題2021/6/278給家長的建議一切為了孩子2021/6/279家庭教育六大誤區(qū)1、過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學生好的一面，看不到他的缺點，或者是把缺點也看成優(yōu)點。2、過分干涉.許多家長認為，初中是一個關(guān)鍵時期，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關(guān)的事情，對孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。3、過分期待.對孩子的期望值過高，或者總是把孩子的短處與別人的長處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。

2021/6/27104.過分放任.對孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機.發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,悔之晚也.5.過多的零用錢.少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費如：亂吃零食，買小說書，上網(wǎng)等。尤其對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，反而可能給他們做與學習無關(guān)的事甚至是做有反校紀校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”。家庭教育六大誤區(qū)2021/6/27116、攀比心理。有這種心理的家長，只看到別人的長處，忽略了自己孩子的優(yōu)點，總是批評自己的孩子、表揚別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤僻性格，對人缺乏信任感。家庭教育六大誤區(qū)2021/6/2712如何來教育孩子共同探討2021/6/2713第一，要相信學校，相信老師?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們學校有非常科學合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。平時應(yīng)注意的問題:家庭教育2021/6/2714家庭教育第二，要正視孩子們成績的變化。本學期開學以來，進行了兩次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學習的過程。2021/6/2715第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭?、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。2021/6/2716有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?/p>

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第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應(yīng)該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說："沒有吃不了的苦"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。

2021/6/2718第五、要盡量避免外界的干擾。初二是初中三年的關(guān)鍵階段。它會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班50名學生，有時老師照顧不到每一名學生，家長不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。

2021/6/2719六、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

七、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。多去贊美學生，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點。2021/6/2720家長下一步怎么做？1、定期了解子女的各方面情況（學習、生活、身體狀況等）；2、營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學習環(huán)境；2021/6/2721家長下一步怎么做？3、及時與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補好薄弱學科，使成績得到總體提高；4、加強自身的學習，重點做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態(tài)學習。5、嚴愛結(jié)合，把握好教育子女的度。2021/6/2722家長下一步怎么做？6、不以成績論英雄，孩子一時學習成績的好壞，并不意味著思想品德水平和能力的高低。要成才先做人！多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，多鼓勵他們，讓孩子明確只要努力付出，就會有所收獲。7、家長要注意言傳身教，孩子在家時，不能上網(wǎng)、看電視等，給孩子創(chuàng)造良好的學習休息環(huán)境。8、家長絕對不能給孩子配手機、mp3等，孩子有了手機，主要是用于發(fā)短信，上網(wǎng)，有的學生深夜還上網(wǎng)聊天、瀏覽不健康內(nèi)容，同時還結(jié)交一些問題孩子，嚴重影響孩子的學習和安全。2021/6/2723家長下一步怎么做？9、周六和周日及假期，注意督促孩子完成老師布置的作業(yè)按時返校。10、嚴格請假制度，杜絕學生外出租房或到親戚家住宿。事實證明，外出租房或到親戚家住宿的學生成績都有所下滑。學校要求請假必須有請假條，班主任簽字，級部主任簽字方可有效。周六、周日請假除班主任簽字外，還需家長到校接孩子。為了孩子的人身安全，請家長諒解。為了孩子的學習和安全，杜絕學生外出租房。11、通校生早飯一定要吃好。上學期間無特殊情況不要來校探望學生，更不要帶孩子出去吃飯，這樣會分散學生注意力，不利于學生學習.2021/6/2724家長下一步怎么做？12、教育孩子注意交通安全，特別是家離學校較遠的學生，不能騎電動車，可以考慮住校，以免出現(xiàn)安全問題。及時檢查、維修好交通工具，教育學生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時到校。13、注重家校共管。多抽出時間，與孩子交流，及時了解他們的思想狀況，如學習的情況，和同學的關(guān)系，班級的情況等等，有針對性的進行教育疏導。密切與班主任和任課教師的聯(lián)系與溝通，理解支持班主任的工作，多與班主任交流溝通，及時了解情況，共同研究學生成長的方案與對策。14、要求學生保證學生按時作息，不要因晚上學習時間