河南省周口市鹿邑縣2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期12月月考語文試題（有答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第三次學(xué)情分析五年級語文題號一二三四總分分?jǐn)?shù)一、基礎(chǔ)樂園。（39分）1.看拼音，寫詞語。（10分）(I)shūlǐ（）過的頭發(fā)很shùnhuá（）。(2)這里的liángshi（）和shūcài（）產(chǎn)量非常高。(3)kùshǔ（）的夜晚，我rěnshòu（）著品扇吱呀吱呀的zàoyīn（）為kǎoshì（）作準(zhǔn)備。媽媽不辭辛苦地péibàn（）著我，給我煮綠豆粥，幫我收拾書桌上的tángxiè（）。2.下列點字讀音全部正確的一項是（）（2分）A.煤炭（tàn

）樹杈（chà）履行（lǚ）B.靦腆（diǎn）灰燼（jìn）苔蘚（xiǎn）C.謹(jǐn)慎（jīn）出版（bǎn）客棧（zhàn）D.壓抑（yì）僻靜（bì）委屈（wěi）3.下列加點字的讀音與其他三項不同的一項是（）（2分）A.節(jié)儉B.兼任C.眼瞼D.蠶繭4.下列書寫有誤的一項是（）（2分）A.枕頭辭退抽象B.磨滅席子權(quán)利C.啟迪脊背連續(xù)D.競?cè)淮认橹箫?.下列關(guān)聯(lián)詞語，填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）長頸鹿的脖子非常長，并不笨重，反而十分靈活。長頸鹿輕輕一抬頭能吃到高處的樹葉。這種特殊的身體結(jié)構(gòu)使它們能夠在競爭激烈的草原上生存下來。A.不但而且只要就B.不僅還雖然但是C.雖然但是只要就D.因為所以只要就6.下面句子運用的描寫方法是（）（2分）但我也睡不好，因為確確實實已意識到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩情畫境。A.語言描寫B(tài).心理描寫C.動作描寫D.神態(tài)描寫7.依次填入下面句中橫線上的短語，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）父愛就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠。傷心時，會；失敗時，會;成功時，會;生病時，會。①給我溫暖的呵護(hù)，讓我健康、快樂②告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力③給我力量，讓我有勇氣戰(zhàn)勝失?、芙o我安慰，撫平我的傷口A.③④②①B.④③②①C.①④③②D.④③①②8.給加點字選擇正確的解釋。（4分）酸：①像醋的氣味或味道②悲痛、傷心③迂腐（多用于譏諷文人）④因疲勞或疾病引起的微痛而無力的感覺(1)媽媽年齡大了，站一會兒就感到腰酸腿疼的。（）(2)樹上的酸棗紅了，很是誘人。（）(3)古代的那些窮酸秀才多少是有點被人瞧不起的。（）(4)小明的心里一酸，眼淚就流了下來。（）9.按要求完成句子。（6分）(1)金色的陽光照遍了美麗的田野。（縮句）(2)用具體的情景把成語“津津有味”的意思表現(xiàn)出來。新建的博物館非常大。（請用兩種不同的說明方法來說明這一事物的特點）10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）(1)《意母情深》的作者是：，文中“我”要買的長篇小說是《》。(2)爸爸帶用《尚書》中的“克勤于邦，”和魏征的“、”告誡我要節(jié)儉；平時吃飯時，他還經(jīng)常提醒我“一粥一飯，；半絲半縷，。”二、口語交際。（3分）林林的媽媽對他百般呵護(hù)，他很想替媽媽分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒絕。為此，林林感到十分苦惱。假如你是林林，你該如何向父母表達(dá)自己的想法呢？三、閱讀理解。（28分）(一)課內(nèi)閱讀。（15分）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)…⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。用“”畫出第①自然段中描寫母親動作的詞語。母親的動作和一卷揉得皺皺的毛票"說明“龜裂”說明。（3分）選文中第③自然段是對母親的描寫和描寫，母親慷概地給錢讓“我”買書與她掙錢的艱辛形成，表現(xiàn)了母親(4分)3.第④自然段中省略號的作用是()。（2分）A.省略了“我”看到的部分B.表示聲音的延長C.表示話沒說完4.第④自然段是對母親的描寫運用了的修辭手法，連用四個“立刻”來說明母親（4分）5.第⑤自然段中的兩個“第一次”說明了什么？（2分）(二)課外閱讀。（13分）蜘蛛①蜘蛛不像螞蟻那樣，為了生活，要依靠群體的力量獲取獵物。它們是“單干戶”，憑借網(wǎng)能捕食許多害蟲，有時還能捕食到比自己大幾倍的動物②蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)很高超。它們能根據(jù)地形精確地“計算”出需要織多大的網(wǎng)，然后用最省料的方法編織。當(dāng)?shù)谝桓h忽的游絲粘在樹枝、墻角等處時，蜘蛛便開始忙碌起來。它先用干絲在四周拉一個框架，再拉出網(wǎng)的所有半徑線，接著用絲在輻射狀的蛛絲間細(xì)密地織網(wǎng)，最后在網(wǎng)絲的交叉點上布置一些小黏球來增加絲網(wǎng)的彈力。網(wǎng)織好后，蜘蛛就退到一旁，靜靜地隱蔽起來，等待獵物自投羅網(wǎng)。不同的蜘蛛，編織的絲網(wǎng)形狀不同，有圓形的、三角形的、漏斗狀的，還有的網(wǎng)像倒扣過來的盆子。③看著結(jié)在半空中的蜘蛛網(wǎng)，你一定會問：蜘蛛織網(wǎng)的絲是從哪里來的？一根絲有多粗呢？蛛絲是從它腹部下面的絲囊尖端分泌出來的。絲在腹部中是黏稠的液體，接觸到空氣后瞬間就凝固成富有黏性和彈性的絲線。小昆蟲一觸到絲就會被牢牢粘住?？茖W(xué)家在顯微鏡下觀測到：一根蛛絲的直徑大約是5微米，而一根頭發(fā)絲的直徑大約是80微米。也就是說，大約16根蜘蛛絲才相當(dāng)于一根發(fā)絲，你說細(xì)不細(xì)？日本有位科學(xué)家曾用幾個月的時間，收集了20萬根蜘蛛絲，集中成約4毫米粗的絲線去做實驗，沒想到它居然能承受65千克的重量，比同樣粗的鋼絲還厲害好多倍呢！這說明蜘蛛絲很結(jié)實，不容易斷。于是，人類把蛛絲加工成高強度纖維，用來制造漁網(wǎng)、降落傘、防彈背心、車輪外胎、整形手術(shù)用具和武器裝備防護(hù)材料等產(chǎn)品。④蛛網(wǎng)是蜘蛛的通信線、通行道和育兒室。你可能納悶兒，蜘蛛自己為什么不會被蛛網(wǎng)粘住呢？原來蜘蛛腿上會釋放出一種特殊的油狀液體，蛛網(wǎng)遇到它，便失去了黏性。唐代詩人元稹在《織婦詞》中寫道：“檐前裊裊游絲上，上有蜘蛛巧來往?！痹娋渲械摹扒伞弊仲澝懒酥┲胱杂尚凶叩奶煨?。瞧，小小的蜘蛛有這么多奧秘，多有趣呀！1.第②段中的加點字詞具有怎樣的表達(dá)效果？（）（2分）A.表明蜘蛛織網(wǎng)有順序。B.表明蜘蛛織網(wǎng)很迅速。C.表明蜘蛛織網(wǎng)形狀多。2.第③段介紹了蛛絲富有黏性、富有彈性、和特點。（4分）3.第③段中畫橫線的句子運用了、說明方法，這樣寫的好處是：。（4分）4.同學(xué)們要以“我眼中的蜘蛛很聰明”為主題出一期小報。王紅、張明、趙艷三位同學(xué)搜集、選擇的資料如下。請你判斷并簡要回答。（3分）姓名王紅張明趙艷選擇的資料蜘蛛能根據(jù)地形精確地“計算”出需要織多大的網(wǎng)，并用最省料的方法編織。人類把蜘蛛絲加工成高強度纖維，制造各種產(chǎn)品。蜘蛛憑借智慧能夠捕食到比自己大得多的動物。三位同學(xué)中，選擇的資料與主題不吻合的是，原因是：。四、習(xí)作園地。（30分）如果你關(guān)注自己的親人，你一定會發(fā)現(xiàn)他們身上的小缺點，畢競?cè)藷o完人；如果你在意自己的朋友，你一定會發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，畢竟“三人行，必有我?guī)熝??！庇腥秉c，我們可以給他（她）提建議；有優(yōu)點，我們可以把夸獎送給他(她)。這次習(xí)作，請你把視線投向親人、朋友、同學(xué)…選擇一個人，把想對他(她)說的話寫成一封信，題目自擬，表達(dá)真情實感，格式正確，不少于400字。2024一2025學(xué)年度第一學(xué)期第三次學(xué)情分析參考答案五年級語文一、1.(1)梳理順滑(2)糧食蔬菜(3)酷暑忍受噪音考試陪伴糖屑2.A3.B4.D5.C6.B7.B8.④①③②9.(1)(2)略(3)[示例1新建的博物館地上有三層，地下有兩層，每一層大約有兩千平方米。它比我們的學(xué)校加起來還要大，走進(jìn)去感覺像進(jìn)了迷宮。10.(1)梁曉聲《青年近衛(wèi)軍》(2)克儉于家居安思危戒奢以儉當(dāng)思來處不易恒念物力維艱二、[示例]媽媽，我知道你不讓我干家務(wù)是心疼我，可是，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該為你們分擔(dān)些家務(wù)了。請讓我?guī)湍阕鲆恍?/p>