河南省周口市沈丘縣中英文學(xué)校等校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考歷史試題（無答案）

2024-2025學(xué)年上學(xué)期第三次教學(xué)測評(Z)九年級歷史注意事項：1.此卷分試題卷和答題卡兩部分，滿分50分，考試時間50分鐘。2.請用鋼筆或圓珠筆在答題卡上答題，答題前請將姓名、準考證號填寫清楚。第一部分選擇題。(本大題共20小題，共20分。下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)1.文明是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。下列匹配正確的一項是A.古埃及——金字塔B.中國——種姓制度C.古印度——《漢謨拉比法典》D.古巴比倫——佛教2.亞歷山大的征服使得富于理性和邏輯的西方哲學(xué)與埃及、西亞豐富的數(shù)學(xué)、天文學(xué)知識相結(jié)合，使希臘化的自然科學(xué)發(fā)展突飛猛進。這說明亞歷山大東征使希臘文化A.在傳承和交流中創(chuàng)新B.覆蓋了東方文化C.開始以東方元素為主D.喪失了民族特性3.下面是古代某國政權(quán)演進示意圖，其中①是指A.羅馬共和國B.羅馬帝國C.拜占庭帝國D.西羅馬帝國4.阿拉伯文化歷史悠久，內(nèi)容博大精深，又充滿包容。其成就有誤的一項是A.宗教：伊斯蘭教B.歷法：編制“儒略歷”C.醫(yī)學(xué)：《醫(yī)學(xué)集成》D.文學(xué)：《天方夜譚》5.右圖是某歷史小組的研討筆記，他們正在探究的主題是A.宗教起源與發(fā)展B.莊園興起與鼎盛C.封建時代的歐洲D(zhuǎn).西歐資本主義萌芽6.大化改新后，私地轉(zhuǎn)化為國有的公地，私民轉(zhuǎn)變?yōu)楣瘢穹值昧送恋?，擺脫了依附地位，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，促進了日本社會經(jīng)濟的發(fā)展。這表明A.農(nóng)民成了土地的主人B.日本積極學(xué)習(xí)唐朝制度C.大化改新促進了生產(chǎn)力的發(fā)展D.大化改新限制了天皇的權(quán)力7.“墾殖運動興起”“租地農(nóng)場發(fā)展”“集中的手工工場形成”“富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴大”，這些現(xiàn)象可用來說明A.文藝復(fù)興帶來新的曙光B.西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展C.新航路開辟影響重大D.資本主義制度初步確立九年級歷史第1頁(共6頁)8.2023年是但丁逝世702周年，某校歷史興趣小組舉辦紀念活動。搜索到的素材與活動主題最契合的是A.賞析長篇詩作《神曲》B.表演情景劇《羅密歐與朱麗葉》C.探究文藝復(fù)興“美術(shù)三杰”D.閱讀《哈姆雷特》劇本9.15世紀初，古希臘天文學(xué)家、地理學(xué)家托勒密的《地理學(xué)指南》一書被翻譯成拉丁文，地圓學(xué)說逐漸流行開來。下列哪一支船隊的航行印證了地圓學(xué)說A.迪亞士船隊B.達·伽馬船隊C.哥倫布船隊D.麥哲倫船隊10.右圖是一位教師關(guān)于英國革命的教學(xué)板書，從中得出的結(jié)論是A.資本主義發(fā)展是革命爆發(fā)的根本原因B.英國革命具有曲折性C.“光榮革命”是革命結(jié)束的標(biāo)志D.君主立憲制在英國得以確立11.1775年，在北美的來克星頓小鎮(zhèn)，當(dāng)英軍來襲時，小鎮(zhèn)里的人紛紛拿起武器走出家門，進行武裝抵抗。他們自豪地稱自己為“一分鐘人”。此情景出現(xiàn)在A.美國獨立戰(zhàn)爭期間B.法國大革命期間C.英國資產(chǎn)階級革命期間D.拿破侖對外戰(zhàn)爭期間12.示意圖能勾勒出史實之間的關(guān)系。右面示意圖中①處應(yīng)為A.薩拉托加大捷B.攻占巴士底獄C.處死查理一世D.雅各賓派上臺13.哲人們認為，思想是地球上最美麗的花朵。18世紀的歐洲，有一批進步的思想家對封建制度和教會進行批判，并提出民主、自由、平等進步思想，大力倡導(dǎo)科學(xué)理性。他們?nèi)计鸬乃枷牖鸹ㄊ茿.文藝復(fù)興B.啟蒙運動C.自由主義D.馬克思主義14.社會主義發(fā)展史，如果從1516年空想社會主義著作《烏托邦》發(fā)表起，至今已有500多年。據(jù)此判斷，下面時空坐標(biāo)中的②對應(yīng)的是A.馬克思主義的誕生B.巴黎公社的成立C.“第一國際”的成立D.中國共產(chǎn)黨的成立15.有人比喻英國“像海綿一樣從恒河邊上吸取財富，又擠出來倒在泰晤士河中”。這句話揭示了A.英國對北美的殖民統(tǒng)治B.英國對印度的殖民掠奪C.英國對中國的侵略掠奪D.英國開始進行工業(yè)革命九年級歷史第2頁(共6頁)16.殖民抗?fàn)幉⒉皇枪铝⒋嬖诘?，各地的抗?fàn)幭嗷ビ绊懖⑾嗷ゴ龠M。19世紀初，拉丁美洲爭取獨立的運動主要受下列哪些事件的影響①英國資產(chǎn)階級革命②美國獨立戰(zhàn)爭③法國大革命④英國工業(yè)革命A.①②B.②③C.③④D.②④17.著名導(dǎo)演李安執(zhí)導(dǎo)的《與魔鬼共騎》是一部以美國內(nèi)戰(zhàn)為題材的影片，你認為其中最有可能出現(xiàn)下列哪一片段A.“南部同盟”率先挑起內(nèi)戰(zhàn)B.黑人奴隸踴躍報名參加南方軍隊C.戰(zhàn)爭爆發(fā)后，北方軍隊連連勝利D.林肯在戰(zhàn)爭結(jié)束前被刺殺18.19世紀初，英國農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)多于工業(yè)勞動力人數(shù)。20世紀初，英國農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)不足工業(yè)勞動力人數(shù)的1/5。以上材料不能說明A.工人階級不斷壯大B.勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.工業(yè)革命促進人口增長D.很多人放棄農(nóng)業(yè)，從事工業(yè)和商業(yè)19.《全球通史》的作者斯塔夫里阿諾斯在評價19世紀某一事件時說：它“受到宗教界和其他集團的敵視”，同時又對“生存斗爭的強調(diào)極妙地與時代傾向相吻合”。材料評價的是A.巴爾扎克及《高老頭》B.愛迪生及電燈C.牛頓及萬有引力定律D.達爾文及《物種起源》20.某同學(xué)參加學(xué)校組織的歷史知識競賽，根據(jù)右圖提示內(nèi)容，他應(yīng)選擇的答案是A.達·芬奇B.貝多芬C.托爾斯泰D.莎士比亞第二部分非選擇題。(共5小題，共30分)21.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二羅馬文化在接觸、吸收和借鑒希臘文化的同時，既有羅馬的希臘化，更有自身的羅馬化特色，形成了自己民族的文化。羅馬文化對待希臘文化的態(tài)度，一方面有意識或無意識地模仿希臘的歷史、宗教、法律和建筑等文化；另一方面，有選擇地接受某些影響，并打上自己民族的烙印，形成自己文化的特色。最終羅馬文明成為與希臘文明比肩的歐洲兩大文明之一?！浴妒穼W(xué)閱讀與微課設(shè)計》(1)材料一中的四幅圖片，哪些屬于希臘文明，哪些屬于羅馬文明?(2分)九年級歷史第3頁(共6頁)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉羅馬在法律、天文歷法上的成就各一例。(2分)(3)世界古代文明呈現(xiàn)什么特點?談?wù)勀銓ξ拿鹘涣鞯目捶ā?2分)22.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一：拜占庭滅亡時搶救出來的手抄本，羅馬廢墟中發(fā)掘出來的古代雕像，在驚訝的西方面前展示了一個新世界——希臘的古代；在它的光輝的形象面前，中世紀的幽靈消逝了；意大利出現(xiàn)了前所未見的藝術(shù)繁榮，這種藝術(shù)繁榮好像是古典的古代的再現(xiàn)，以后就再也不曾達到了。材料二：他是畫家、雕塑家……生理學(xué)家，還是一名哲學(xué)家……(他)以新奇的目光重新審視一切的勇氣和熱情，才能使人類精神……沖向色彩繽紛的新天地?！覀儗幵赶嘈艂ゴ蟮臅r代塑造了達·芬奇，而達·芬奇又成為那個時代一個不朽的標(biāo)記。材料三：16世紀初，歐洲的奴隸販子從西歐港口出發(fā)，用運奴船將廉價商品和槍支彈藥運到西非海岸；在西非，用貨物換取非洲人作為奴隸，然后橫渡大西洋到達美洲；在美洲，賣掉黑奴后，把得來的金銀和生產(chǎn)原料運回歐洲。(1)材料一中，在文化領(lǐng)域拜占庭帝國保存了希臘、羅馬的古典文化，這對西歐產(chǎn)生了怎樣的影響?(1分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出達·芬奇的一個代表作品。他“新奇的目光”中蘊含著怎樣的時代精神?(2分)(3)材料三敘述的是哪一歷史事件?(1分)請結(jié)合所學(xué)知識評價該歷史事件。(2分)九年級歷史第4頁(共6頁)23.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一：17世紀英國“國王”與“議會”關(guān)系示意圖材料二：伏爾泰曾說：“在法國旅行需要經(jīng)常更換法律，就像經(jīng)常更換馬匹一樣?！狈▏钡?804年以后才成為一個法律上的整體。(1)對比材料一中的圖1和圖2，國王和議會的權(quán)力變化是通過哪部法律文獻得以實現(xiàn)的?(1分)圖3中①②兩處對應(yīng)的法律文獻名稱分別是什么?(2分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，法國“1804年”頒布的《拿破侖法典》體現(xiàn)了什么原則?(1分)(3)從以上各國的民主法治建設(shè)歷程中，你得出哪些認識?(2分)24.(6分)19世紀60年代，俄、美、日三國相繼發(fā)生了重大的社會變革，資本主義世界風(fēng)云變幻。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1861年，俄國廢除農(nóng)奴制的法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當(dāng)時的地價。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價。材料二：1862年，聯(lián)邦政府審時度勢，通過了《宅地法》，鼓勵農(nóng)民到西部耕種；頒布了《解放黑人奴隸宣言》，宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份參加北方軍隊。材料三：1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一、廣興會議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦??；四、破除舊來之陋習(xí)，一本天地之公道：五、求知識于世界，大振皇國之基礎(chǔ)?！段鍡l誓文》表明了日本改革舊制度、向西方學(xué)習(xí)的決心，成為明治維新的政治綱領(lǐng)。九年級歷史第5頁(共6頁)(1)列寧指出，經(jīng)過1861年改革，“農(nóng)民獲得‘自由’的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈”。根據(jù)材料一理解列寧所說的這句話。(1分)(2)材料二中出現(xiàn)的法律文獻頒布于美國的哪一歷史事件中?(1分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括日本明治維新在政治和軍事方面采取的主要措施。(2分)(4)縱觀上述三則材料，俄、美、日三國，背景雖各不相同，但結(jié)果殊途同歸，它們的共同結(jié)果是什么?(2分)25.(6分)總結(jié)歷史的經(jīng)驗或教訓(xùn)，對現(xiàn)實以啟示或借鑒是歷史學(xué)的重要功能。請閱讀下面材料，從中提煉一個觀點，結(jié)合相關(guān)史實，寫一篇80~120字的小短文。(要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰